Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Nguyễn Thị Huệ

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁI
Chủ điểm: Nghề nghiệp
Đề tài: Làm quen chữ cái u,ư
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi
Lớp: A3 - Trường MN Bình Minh I
Thời gian: 35 -40phút
Người thực hiện: Nguyễn Thị Huệ
Năm học: 2013 - 2014
GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁI
Chủ điểm: Nghề nghiệp
Đề tài: Làm quen chữ cái u,ư
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi
Lớp: A3 - Trường MN Bình Minh I
Thời gian: 35 - 40 phút
Người thực hiện: Nguyễn Thị Huệ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số nghề trong xã hội
- Trẻ biết cách nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,ư
- Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo của chữ u,ư
- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng
- Trẻ nhận biết và phát âm rõ, đúng chữ cái u,ư
- Trẻ phân biệt sự giống và khác nhau của hai chữ u,ư qua đặc điểm cấu tạo các nét
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ
1. Địa điểm: Lớp học
2. Đội hình: Theo hình chữ U, theo nhóm
3. Xây dựng môi trường học tập: Theo chủ đề nghề nghiệp
4. Đồ dùng của cô: 
- Giáo án điện tử
- Bài giảng điện tử: Powerpoint
- Lô tô chữ u,ư ( Thẻ chữ to)
- Que chỉ
5. Đồ dùng của trẻ
- Lô tô chữ u, ư ( Thẻ chữ nhỏ)
- Bóng có dán chữ u, ư
- Rổ đựng bóng
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ chào khách
- Cô cho trẻ múa hát bài: "Công an tí hon"
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nhắc đến nghề gì?
+ Ngoài nghề công an các bé còn biết những nghề nào khác?
- Giáo dục trẻ: ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ, cô giáo
2. Nội dung chính:
2.1 Làm quen chữ u
- Cô cho trẻ xem hình ảnh: "Gặt lúa"
- Dưới hình ảnh gặt lúa cô có cụm từ " Gặt lúa"- Cho trẻ đọc
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Cô kích chuột để chữ “ u” bay ra
- Ai đã biết về chữ cái này?
- Cô phát âm chữ cái ‘‘u’’ ( 3lần) 
- Cô cho cả lớp,tổ, nhóm,cá nhân phát âm
- Cô cho trẻ quay mặt vào nhau phát âm
- Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ ‘‘u’’?
- Cô chính xác lại cấu tạo của chữ ‘‘u’’: Gồm một nét móc dưới và một nét xổ thẳng
- Cô giới thiệu chữ ‘‘u’’ in hoa,in thường, viết thường, Tuy ba chữ có cách viết khác nhau nhưng đều được phát âm là ‘‘u’’
2.2 Làm quen chữ “ư”
- Cô cho trẻ xem hình ảnh: "Cày bừa"
- Dưới hình ảnh cày bừa cô có cụm từ " Cày bừa"
- Cho trẻ đọc
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Cô kích chuột để chữ “ư” bay ra
- Ai đã biết về chữ cái này?
- Cô phát âm chữ cái “ư” ( 3lần) 
- Cô cho cả lớp,tổ, nhóm,cá nhân phát âm
- Cô cho trẻ chơi trò chơi "Truyền tin"
- Các con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ “ư” ?
- Cô chính xác lại cấu tạo của chữ “ư”: Gồm một nét móc dưới và một nét xổ thẳng và một cái móc nhỏ ở phía trên của nét xổ thẳng
- Cô giới thiệu chữ “ư” in hoa, in thường, viết thường, 
- Tuy ba chữ có cách viết khác nhau nhưng đều được phát âm là “ư”
2.3 So sánh chữ “u” – “ư”
- Ai có nhận xét gì về đặc điểm cấu tạo của hai chữ cái “u”, “ư” ( Đặc điểm giống nhau và khác nhau)
- Cô củng cố lại
2.4 Ôn luyện: 
- Cô cho trẻ lấy chữ cái theo yêu cầu của cô
+ Khi cô nói đến chữ cái nào trẻ tìm chữ cái đó giơ lên và đọc to
+ Cô nói đặc điểm cấu tạo chữ cái nào trẻ tìm chữ cái đó giơ lên và đọc to
3. Luyện tập:
3.1 Trò chơi: " Ong tìm chữ"
Cách chơi: Dưới mỗi ô số có các hình ảnh ,dưới mỗi hình ảnh có cụm từ hoàn chỉnh và cụm từ chưa hoàn chỉnh. nhiệm vụ của các con nhìn thật tinh tìm ra chữ cái còn thiếu trong cụm từ chưa hoàn chỉnh xem đó là chữ cái gì. 
 3.2 Trò chơi 2: " Nhanh và khéo"
Cô chia trẻ thành 2 đội: 
+ Đội u quyết chiến
+ Đội ư quyết thắng
Cách chơi: Cô có các quả bóng có gắn chữ cái u, ư. Nhiệm vụ của các đội, 2 bạn sẽ kết thành một đôi chọn quả bóng có chứa chữ cái của đội mình và phải di chuyển quả bóng vào rổ bằng bụng sao cho quả bóng không rơi. Thời gian tính là một bản nhạc đội nào di chuyển được nhiều bóng đội đó sẽ giành chiến thắng( Nếu dùng tay để giữ bóng thì đội đó phạm luật và quả bóng đó không được tính)
3.3 Củng cố
- Hôm nay cô cho các bé làm quen với chữ cái gì? và được chơi với những trò chơi gì?
- Cô khen trẻ
4. Kết thúc
- Cô cho trẻ chào khách
- Trẻ chào khách
- Trẻ múa, hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm chữ cái đã học
- Trẻ trả lời
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Trẻ quay mặt vào nhau phát âm
- Trẻ nói cấu tạo của chữ “u”
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm chữ cái đã học
- Trẻ trả lời
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lấy chữ cái theo yêu cầu của cô
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chào khách