Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Nguyễn Thị Mai

GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁI
Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: nghề nghiệp
Đề tài: làm quen chữ cái u, ư
Đối tượng: trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Người thực hiện: Nguyễn Thị Mai
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư .
- Biết đặc điểm cấu tạo chữ u, ư.
- Nhận ra chữ u, ư trong câu. 
- Biết ghép chữ u, ư.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng, lưu loát chữ u, ư cho trẻ.
- Hình thành cho trẻ kỹ năng so sánh sự giống và khác nhau giữa 2 chữ u, ư.
- Phát triển kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ: Kỹ năng hợp tác, tinh thần đồng đội.
- Kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi.
3- Thái độ:
- Trẻ sôi nổi hứng thú tham gia tiết học.
- Biết đoàn kết trong khi chơi.
- Mạnh dạn, tự tin.
ll/ Chuẩn bị :
- Giáo án.
 - Tranh quả dưa hấu, phía dưới có từ quả dưa hấu
- Khay đựng, bảng , vòng thể dục, bài đồng dao in giấy A3.
- Thẻ chữ cái e, ê, u, ư, thẻ rời các nét để ghép chữ.
 - Mỗi trẻ một bóng bay có dán chữ e, ê, u, ư.
lll/ Tiến hành 
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú
2.Làm quen chữ cái
HĐ1: LQCC u
 HĐ2: LQCC ư
HĐ 3: Trò chơi luyện tập
3.Kết thúc
3-5’
22-23’
2-3’
- cô và trẻ chơi trò chơi “ Tung và bắt bóng”
- Tặng cho mỗi trẻ một quả bóng bay.
- Cô cho trẻ tung và bắt những quả bóng có các màu khác nhau trên mỗi quả bóng có dán các chữ cái đã học e,ê và nhóm chữ cái u, ư.
- Yêu cầu trẻ cầm bóng bay và quan sát: trên quả bóng bay có chữ cái nào đã được học?
- Yêu cầu tất cả những trẻ có quả bóng bay mang chữ e, ê đưa lại cho cô.( Cô yêu cầu trẻ đếm)
- Cô giới thiệu chữ mới là u ư
+ Cô giới thiệu chữ u.
- Đó là chữ cái u các con hãy quan sát và nghe cô phát âm
-Cô phát âm mẫu 
- Cô mời cả lớp, tổ, cá nhân phát âm (Cô quan sát sửa sai cho trẻ).
- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết cấu tạo của chữ cái u như thế nào?
- Cho 5-6 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ cái u và cho trẻ phát âm.
- Bây giờ chúng mình cùng nhau viết chữ u lên trên không nhé! Các con dùng tay nào để viết?
- Cô giới thiệu thêm Chữ u in hoa và chữ u viết thường.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Trời tối, trời sáng”
- Cho trẻ xem hình ảnh có từ “quả dưa hấu” cho trẻ phát âm 2 lần
-Cô giới thiệu từ quả dưa hấu. cho trẻ tìm ra chữ cái đã học
-Cho trẻ tìm chữ gần giống chữ vừa học
-Cô giới thiệu và phát â, chữ ư
- Cô cho cả lớp phát âm 1-2 lần.
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ).
- Cho trẻ nhận xét gì về chữ cái ư?
- Hỏi trẻ các con vừa làm quen với chữ cái gì ?
-Cô giới thiệu chữ in hoa và chữ viết thường tuy khác nhau nhưng đọc giống nhau
* So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ cái u và ư.
- Giống nhau: Cùng có một nét móc dưới bên trái và một nét sổ thẳng bên phải.
- Khác nhau: Chữ ư có một dấu móc nhỏ phía bên trên nét sổ thẳng còn chữ cái u không có.
- Cho trẻ nhắc lại
- Cô hỏi lại trẻ hôm nay các con đã được làm quen với nhóm chữ gì?
+ Trò chơi 1“ Ai nhanh hơn”
- Lần 1: Khi cô nói đến chữ cái gì thì các con hãy nhanh tay giơ thẻ chữ đó.
- Lần 2: Cô nói cấu tạo của chữ yêu cầu trẻ tìm chữ giơ lên và đọc to.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần ( cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Lần 3: Yêu cầu trẻ dùng nét chữ rời xếp cho cô nhóm chữ u , ư ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ)
+ Trò chơi 2: “ Đội nào nhanh hơn”
- Cô chia trẻ làm 2 đội 
 - Nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt từng bạn ra điểm xuất phát bật liên tục qua 5 vòng khi đến nơi các bạn hãy dùng bút màu gạch chân vào chữ u hoặc chữ ư mỗi bạn khi lên tới nơi chỉ được gạch 1 chữ sau đó nhanh chân về hàng để cho bạn tiếp theo đến lượt 
- Cô nhận xét trẻ chơi
 Hỏi lại trẻ hôm nay các con đã được làm quen với nhóm chữ cái nào? Cho cả lớp nhắc lại
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ nhanh. Động viên, khuyến khích trẻ kém
-Trẻ chơi
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện
-Trẻ cùng đếm
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-1 nét móc dưới và 1 nét thắng bên phải 
-tay phải
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đọc
-a, â, u
-Trẻ tìm
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Giống u khác là có thêm 1 nét móc nhỏ phía trên
- ư
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-u ư
-Trẻ chơi
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi
-u ư
-Trẻ lắng nghe