Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Nước và các hiện tượng thiên nhiên - Chủ đề nhánh: Các nguồn nước

 TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA CÚC 7
 CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC NGUỒN NƯỚC
 Từ 07/02 – 10/02/2012
 Giáo viên: Phan Thị Thu Hiền
Lớp: Lá 4
 Năm học: 2011 – 2012
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1- Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết được một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, biết thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa. Nhận biết hôm qua - hôm nay - ngày mai.
- Biết được lợi ích của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối và con vật. Dạy trẻ nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch. 
2- Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. Biết tự đặt các câu hỏi: tại sao? Như thế nào? Để làm gì? Thuộc các bài hát, ca dao, đồng dao, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm cá nội dung về nước và các HTTN. Rèn trẻ sử dụng ngôn ngữ đúng trong quá trình vui chơi, trao đổi, trò chuyện, kể chuyện.
3- Phát triển thể lực:
- Trẻ có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh. Thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo. Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng. Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
4- Phát triển thẩm mỹ:
- Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát về các hiện tượng thiên nhiên. Thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua cái đẹp của một số hiện tượng thiên nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé – dán, xếp hình theo ý thích của trẻ. Trẻ thể hiện những cảm xúc phù hợp qua HĐAN. 
5- Phát triển tình cảm- xã hội:
- Trẻ có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống. Biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp.
MẠNG CHỦ ĐỀ
Thực hiện 2 tuần từ 07/02 – 17/02/2012
CHỦ ĐỀ:
NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
2 tuần (7/2-17/2/2012)
TUẦN 21
MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ MÙA TRONG NĂM
TỪ 13/02 – 17/02/2012 
TUẦN 20
CÁC NGUỒN NƯỚC
TỪ 07/02 – 10/02/ 2012
MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển nhận thức
-Trẻ biết thêm bớt, phân chia số lượng trong phạm vi 9
- Trẻ biết được thời tiết và mùa trong năm.
- Trẻ biết cách giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch. 
-Trẻ biết thêm bớt, phân chia trong pham vi 9
- Tìm hiểu thời tíêt và mùa trong năm.
Làm quen với toán:
- Dạy trẻ thêm bớt, phân chia 9 đối tượng
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ nhận biết và phát âm to, rõ các chữ cái b-d-đ
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, phát âm to – rõ.
- Trẻ mạnh dạn tham gia trò chuyện và trả lời được khi cô hỏi. Biết bày tỏ suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Chữ b-d-đ .
- Kể chuyện theo tranh: các hiện tương thiên nhiên.
- Tìm tô, đồ chữ cái b-d-đ .
- Đọc thơ có chữ cái b-d-đ .
và gạch dưới, tô màu chữ rỗng, tìm chữ cái b-d-đ .
- Thơ: Nắng, gió.
- Hát: Mưa bóng mây, Hạt nắng hạt mưa, Cho tôi đi làm mưa với”
- Giải câu đố về các mùa trong năm.
Phát triển thể chất
- Củng cố thao tác VS. Rèn trẻ kỹ năng vẽ, nặn, xé dán.
- Luyện tập khéo léo cho bàn tay, ngón tay để làm đồ chơi.
- Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn.
- Trẻ biết cách chia đất, xoay tròn, ấn bẹt, biết xé - dán, biết cách cầm kéo để cắt dán tạo thành SP.
Vận động tĩnh:
- Dạy trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Dọn bàn ăn - bưng cơm cho bạn.
- Vận dụng linh hoạt các kỹ năng tạo hình tạo ra sp.
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, trẻ vẽ, cắt, dán, nặn, tô theo yêu cầu của cô.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát và hát đúng giai điệu bài hát.
- Vẽ trời mưa.
- Hát + VĐ: “Mưa bóng mây, hạt nắng hạt mưa, cho tôi đi làm mưa với..” 
Tạo hình:
- Vẽ mưa rơi.
 Âm nhạc:
- Hát + VĐ: “ Mưa bóng mây, Hạt nắng hạt mưa, Cho tôi đi làm mưa với”
Phát triển TC-XH
- Trẻ biết bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch.
- Biết yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Giữ VS chung, để đồ chơi đúng nơi quy định.
- LĐVS sắp sếp đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Cháu cùng cô và các bạn làm vệ sinh lớp học, chăm sóc cây cảnh trong lớp và vườn trường. 
- Cháu chơi tốt các vai chơi trong góc chơi, hình thành nhân cách tốt đẹp cho trẻ.
KH TUẦN 20: CÁC NGUỒN NƯỚC
Hoạt động
Thứ hai
06/02
Thứ ba
07/02
Thứ tư
08/02
Thứ năm
09/02
Thứ sáu
10/02
Đón trẻ.
Trò chuyện với trẻ và phụ huynh
-Điềm danh.
-Vệ sinh lớp.
-Trò chuyện với phụ huynh về sở thích, thói quen sinh hoạt ở nhà của trẻ.
-Trò chuyên với trẻ về các nguồn nước, loại nước mà trẻ biết.
-Cho trẻ xem tranh các hình ảnh về một số nguồn nước khác nhau - chơi tự do.
-Trao đổi, vân động phụ huynh hổ trợ phế liệu - phế phẩm để làm một số đồ dùng đồ chơi tại các góc chơi.
-Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại với cô.
-Thể dục sáng.
Thở 5, Tập theo bài “ Chú gà trống gọi” 
Hoạt động
học tập.
KPKH-XH:
-THMT: Tim hiểu một vài loại nước
 PTTC:
-TD: Đi trên băng ghế đầu đội túi cát. 
- TCVĐ: Tự chọn.
PTNT:
-LQVT: Dạy trẻ thêm bớt, phân chia 9 đối tượng.
 (Trang 40,41)
PTNN
-KCTT: Về các hiện tượng thiên nhiên
PTTM:
-Tạo hình: 
Vẽ mưa
-HĐAN: hát VĐ bài “Mưa bóng mây, Hạt nắng hạt mưa, Cho tôi đi làm mưa với”
PTNN:
-LQCV: 
b – d – đ
 ( tiết1)
Hoạt động
ngoài trời.
Trò chuyện với trẻ về nguồn nước sạch 
Hát: Trời nắng, trời mưa 
Đồng dao: Trăng mọc
Thơ: Nước
Thơ: Gió
Chơi
và
hoạt động góc.
-Góc phân vai: Chơi gia đình
BTLNT:Pha nước cam.(T4-T6).
-Góc xây dựng: Xây công viên nước
-Góc học tập: Chơi “Đoán thời gian”, “Cắp cua”
Chơi máy vi tính:Làm tranh trên máy tính trong ngôi nhà Stanley. 
-Góc NT: Xé dán tranh theo mùa, vẽ mưa rơi
-Góc TN: Chơi với cát, nước. Làm thí nghiệm về nước.
-Vệ sinh.
-Ăn- Ngủ trưa.
-Ăn chiều.
-Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: rửa mặt, rửa tay
-Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, GD dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, hết suất.
-Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
-Ngủ trưa:không gian thoáng mát, yên tĩnh.
-Vệ sinh, ăn chiều.
Hoạt
động
chiều.
- Hướng dẫn thao tác vệ sinh “ Rửa ca cốc” 
- Học Ngoại khóa:
Thể dục nhịp điệu
- LĐVS sắp sếp ĐDĐC trong lớp. 
- Dạy trò chơi Kidsmart
- Học ngoại khóa: Làm quen tiếng anh 
- Tạo hình ngoài tiết học
- Học Ngoại khóa:
Thể dục nhịp điệu
- LĐVS tổng vệ sinh lớp học
- Thực hành sách bé học đọc, học viết chữ 
b – d - đ
- Học ngoại khóa: Làm quen tiếng anh.
Nêu gương -
 Trả trẻ.
-Vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
-Nêu gương bé ngoan (thứ 6 tổ chức nêu gương cuối tuần, tuyên dương và khen thưởng hoa bé ngoan).
-GD đức tính trung thực, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo.
-Trả trẻ: Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về những điều đã học trong ngày.
-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh thể dục sáng:
* Đón trẻ:
- Cô mở cửa, vệ sinh thông thoáng lớp học sạch sẽ. 
- Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết về sức khỏe, ăn uống học tập của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé.
- Cho trẻ xem tranh về hoạt động trong ngày tại lớp học, chơi trò chơi kidsmart.
- Trao đổi, vận động phụ huynh hổ trợ phế liệu – phế phẩm để làm một số đồ dùng đồ chơi tại các góc chơi.
* Thể dục sáng: Tập theo bài hát: “Chú gà trống gọi”.
- Chuẩn bị: Sân rộng sạch, an toàn
- Khởi động: vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh chậm ( 3 phút)
- Trọng động: 5 phút
* Thở 5: Ò  ó  oTiếng còi tàu ..tutu
 Tập theo bài hát: “Chú gà trống gọi”. 
- Óo óò ..trống gọi
- Đập cánh gáy vang ò ..ó..o ..o.
- Nắng đã lênkhắp trời.
- Gọi chú bé . ra sân
- Nhịp tiếng hô vang, 12 – 12.
- Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng hít thở sâu.
* Điểm danh: nắm sĩ số trẻ vắng trong ngày
- Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại cho cô.
2.Tiêu chuẩn bé ngoan:
II. Tiêu chuẩn bé ngoan:
1. Đến lớp biết chào cô, chào ba mẹ
2. Giờ học ngồi ngay ngắn
3. Quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
* Mục đích yêu cầu :
+ Trẻ hiểu được nội dung của ba tiêu chuẩn.
+ Trẻ thực hiện được ba tiêu chuẩn của cô.
+ Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời cô thực hiện tốt ba tiêu chuẩn cô đưa ra. 
 * Chuẩn bị 
 - Cô phổ biến ba tiêu chuẩn. 
* Hướng dẫn: 
- Cho trẻ hát bài hát về chủ đề trong tuần. 
- Giải thích ba tiêu chuẩn và trò chuyện cùng trẻ.
3. Hoạt động ngoài trời: 
 * Chuẩn bị: Sân rộng sạch, an toàn
 * Hướng dẫn:
- Hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với ”.
- Giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cho trẻ biết địa điễm quan sát.
- Nhắc nhở các cháu đi đứng nhẹ nhàng, không chen lấn xô đẩy bạn. Chú ý cô.
 * Hướng dẫn quan sát:
+ Thứ 3: 
- Quan sát Mặt trời.
- Hát: Trời nắng trời mưa 
- Chơi: Thỏ đổi lồng
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 4:
- Quan sát mây.
- Đồng dao: Trăng mọc.
- Chơi: “Trời nắng trời mưa”
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 5: 
- Quan sát hình ảnh mưa.
- Thơ: Nắng
- Chơi: trốn tìm.
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 6: 
- Quan sát gió.
- Thơ: Gió.
- Chơi: Vòng vịt.
- Chơi theo ý thích.
II / HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:
I/Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nội dung góc chơi gia đình (Vệ sinh nhà cửa, chăm sóc em bé, dọn bàn ăn,) sử dụng đồ dùng nội trợ đúng công dụng.
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ của mình một cách rõ ràng, giao tiếp trong quá trình chơi. Trẻ đóng được vai bố mẹ, ông bà, con cái, mọi người xung quanh
- Trẻ biết ứng dụng kiến thức vào hành động chơi, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, xé dán, chơi các trò chơi, trẻ cảm nhận được vẻ đẹp sản phẩm mình làm ra, biết giữ gìn sản phẩm.
- Trẻ khám phá ngôi nhà Stanley, biết làm tranh trên máy vi tính qua trò chơi Kidsmart.
- Biết thỏa thuận vai chơi, biết rủ bạn cùng chơi, không tranh giành đồ chơi, chơi xong biết cất dọn đồ chơi gọn gàng.
Nội dung
Phân vai
Xây dựng 
Học tập
Nghệ thuật
Thiên nhiên
Tên trò chơi
- Chơi gia đình.
- BTLNT: Pha nước cam.
-Xây công viên nước.
-Chơi “Đoán thời gian”, “Cắp cua”. 
- Chơi máy vi tính: Làm tranh trên máy tính trong ngôi nhà Stanley.
-Xé dán tranh theo mùa mà trẻ thích, vẽ mưa rơi.
- Chơi với cát, nước. làm thí nghiệm về nước.
Chuẩn bị
-Các loại nước uống giải khát, ly, đá,
Dụng cụ BTLNT
Mô hình hồ bơi, ghế, bàn, cây xanh, người, cổng,
 - Đồ dùng, cân, sỏi,
Máy vi tính.
- Giấy, hồ, bút, màu sáp,
-Cát, nước,
Gợi ý hoạt động
-Cô giới thiệu cho trẻ quan sát các đồ chơi có trong góc.
-Trẻ thỏa thuận vai chơi và nội dung chơi.
-Sử dụng tốt đồ dùng của bé tập làm nội trợ.
-Trẻ thề hiện được vai chơi.
-GD trẻ tính nhường nhịn lẫn nhau.
-Cô tham gia chơi cùng trẻ để gợi ý cho trẻ chơi tốt hơn.
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi chơi.
-Chơi xong biết cắt đồ chơi đúng nơi qui định.
-Cô tọa đàm cùng trẻ về những đều trẻ thấy khi đi công viên nước, gợi ý để cháu đề ra bố cục sắp xếp quang cảnh, cây xanh,..
-Cháu thể hiện được vai chơi của người thợ xây.
-Cháu sắp xếp phù hợp và có trật tự.
-Rèn luyện cho trẻ sự quan sát sắp xếp mô hình cân đối.
- Trẻ biết trao đổi bằng ngôn ngữ trong quá trình chơi.
-Cô gợi ý cho trẻ chơi “đoán thời gian”, chơi 
“cắp cua” để trẻ trao đổi ngôn ngữ khi chơi.
-Hướng dẫn trẻ cách di chuyển con chuột và mở, tắt máy khi chơi trò chơi kidsmart.
-Khi chơi biết nhường nhịn nhau, không tranh dành, biết chờ đến lượt của mình. 
 -Trẻ biết cầm giấy xé tạo thành mùa mà trẻ yêu thích, để tạo thành bức tranh hài hoà, khéo léo. Biết bảo vệ sản phẩm của mình.
- Biết vẽ mưa rơi,
-Biết sáng tạo trong sản phẩm của mình.
-Trẻ hứng thú tạo SP và biết giữ gìn SP do mình làm ra.
-Trẻ biết thí nghiệm về nước, đong nước khéo léo không làm nước đổ, biết dùng các khuôn mẫu làm thành bánh, hoa,
- Biết giữ vệ sinh nơi chơi sạch sẽ.
+ Hướng dẫn chung:
- Cho cháu hát, vận động: bài “Cho tôi đi làm mưa với” cháu đi quan sát các ĐDĐC ở các góc để trẻ khám phá ra chủ đề, góc trọng tâm.
- Cô giới thiệu nội dung, yêu cầu của từng góc chơi. Nhấn mạnh góc trọng tâm:
Xây dựng (T3): 
- Cô tọa đàm cùng trẻ về những đều trẻ thấy khi đi công viên nước, gợi ý để cháu đề ra bố cục sắp xếp quang cảnh, cây xanh,
Nghệ thuật (T4): 
- Cô gợi hỏi trẻ khi mùa xuân đến con thấy cảnh vật như thế nào? Có những loại hoa nào?...
- Trẻ biết cầm giấy xé tạo thành tranh thể hiện mùa mà trẻ yêu thích, để tạo thành bức tranh hài hoà, khéo léo. Biết bảo vệ sản phẩm của mình.
Phân vai (T5): 
- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát các đồ chơi có trong góc.
- Trẻ thỏa thuận vai chơi và nội dung chơi, vệ sinh nhà cửa, chăm sóc em bé, dọn bàn ăn,) sử dụng đồ dùng nội trợ đúng công dụng.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi chơi.
Thiên nhiên(T6): Các con sẽ dùng cái gì để đong nước vào chai? 
-Trẻ biết thí nghiệm về nước theo gợi ý củao6, đong nước khéo léo không làm nước đổ, biết dùng các khuôn mẫu làm thành bánh, hoa,
	Cho cháu về góc chơi. Cô bao quát mở rộng vai chơi, hành động chơi. Cô chú ý nhiều hơn ở góc trọng tâm. Phát triển vai chơi hành động cho trẻ và tạo tình huống để trẻ trao đổi ngôn ngữ trong quá trình chơi.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ. Nhận xét góc chơi, buổi chơi.
- Thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.
4. LAO ĐỘNG VỆ SINH ĂN NGỦ:
- Củng cố thao tác “Rửa Tay”.
- Dạy cháu biết giữ gìn mặt mũi, tay chân sạch sẽ.Biết xếp giày, dép, cặp, nón đúng nơi qui định.
Hướng dẫn cháu tiêu tiểu đúng nơi qui định.
I/ Yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ thao tác: “Rửa Tay”. Nhắc nhở cháu “Rửa Tay” đúng thao tác.
- Chủ động “Rửa Tay” đúng thao tác trong giờ vệ sinh.
- GD trẻ có thói quen giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân trẻ. Biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị: khăn, nước
III/ Hướng dẫn:
- Hướng dẫn, nhắc nhở các cháu “Rửa Tay” đúng thao tác.
- Cô theo dõi giờ LĐVS trước khi ăn và sữa sai kịp thời.
- Hướng dẫn cháu tiêu tiểu đúng nơi qui định.
- Đưa vào tiêu chuẩn thi đua trong tuần.
Phân công tổ trực kê dọn bàn ăn.
Rèn nề nếp ăn, ngủ đưa vào tiêu chuẩn thi đua trong tuần.
5. HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG:
	-Nêu gương cuối ngày.
	-Nêu gương cuối tuần.
Yêu cầu:
- Trẻ đạt 3 tiêu chuẩn trong 1 ngày nhận được 1 cờ đỏ. Trong tuần đạt 4 cờ đỏ nhận được 1 phiếu bé ngoan.
Chuẩn bị: Sổ theo dõi, sổ BN, cờ, hoa, keo dán...
Hướng dẫn:
Nêu gương cuối ngày.
-Lớp hát 1 bài hát.
-Lớp đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
-Cá nhân nhắc lại.
-Từng tổ đứng lên nhận cờ (nhận xét – ưu – khuyết).
-Cô phát cờ cho cháu cấm vàolọ.
Nêu gương cuối tuần.
-Lớp biểu diễn văn nghệ.
-Cho trẻ cấm cờ cuối ngày.
-Sau đó gọi tên những trẻ đạt 4 cờ trong tuần lên nhận phiếu bé ngoan.
-Lớp vỗ tay tuyên dương xong cho về chỗ ngồi. Sau đó mời cả lớp dán phiếu.
-Đối với những trẻ chưa đạt cô động viên cố gắng trong tuần sau.
Kết thúc
Thứ 2, ngày 06 tháng 02 năm 2012
NGHỈ RẰM THÁNG GIÊNG
Thứ 3, ngày 07 tháng 02 năm 2012
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
DẠY TRẺ THÊM BỚT, PHÂN CHIA TRONG PHẠM VI 9
(Trang 40 – 41)
NDTH: XEM TRANH, ÂM NHẠC
I.Yêu cầu:
- Cuûng coá cho treû nhaän bieát ñöôïc söï khaùc nhau veà SL trong phaïm vi 9, theâm bôùt ñeå taïo nhoùm coù soá löôïng 9.
- Treû thöïc hieän ñöôïc theo yeâu caàu cuûa coâ.
- Phaùt trieån theå löïc cho treû qua caùc troø chôi
- PTNN cho treû qua vieäc ñeám vaø traû lôøi caâu hoûi cuûa coâ troøn caâu, to, rõ, nói đúng thuật ngữ toán học: thêm, bớt, chia...
- GD chaùu taäp trung chuù yù trong giôø hoïc, xeáp ñoà duøng ngay ngaén, ñeïp maét theo yeâu caàu cuûa coâ..
II. Chuẩn bị: 
- Caùc nhoùm ñoà duøng ñoà vaät coù soá löôïng 9.
- Theû chöõ soá tö ø 7 – 9.
- Moãi chaùu coù 2 nhoùm doà duøng soá löôïng 9.
- Saùch LQVT, buùt chì, 
III.Hướng dẫn:
HÑ1: Cho treû haùt baøi: “cho tôi đi làm mưa với » 
- Các con vừa hát bài hát bài gì?
+ Cho treû đi xung quanh lớp và quan sát lớp. 
+ Cho trẻ đeám vaø choïn ñoà duøng coù soá löôïng 9 ở xung quanh lớp. Ñaët soá töông öùng.
- Coâ ñaët caâu hoûi gôïi yù vaø höôùng daãn treû traûû lôøi, chuù yù thuaät ngöõ toaùn hoïc.
HÑ2 : Cho treû xem treân maùy tính
- Lôùp mình xem coâ coù gì? Nhoùm naøy coù soá löôïng bao nhieâu?
- Neáu coâ theâm vaøo 3 caùi thì coâ seõ coù taát caû laø bao nhieâu? 
- Neáu coâ theâm vaøo 1 caùi nöõa thì coâ seõ coù taát caû laø bao nhieâu? Ñaët soá töông öùng.
- Giôø coâ seõ bôùt ñi 3 coâ seõ coøn taát caû laø bao nhieâu?
- Bôùt theâm 2 thì theá naøo?
- Giôø coâ bôùt 2 caùi thì coâ coøn maáy?
- Giôø coâ bôùt 2 caùi nữa thì coâ coøn maáy?
HÑ 3: Coâ cho 1 chaùu leân ñaët cho coâ nhoùm coù soá löôïng 9.
- Coâ muoán chia nhoùm ñoà duøng naøy ra laøm 2 nhoùm không baèng nhau coâ phaûi laøm theá naøo? Baïn naøo leân laøm giuùp coâ? 2 nhoùm baèng nhau. Moãi nhoùm coù maáy?
- Ñeå coù 2 nhoùm baèng nhau vaø ñeàu baèng 8 thì cô phaûi laøm sao? Coâ cho treû leân thöïc hieän à Ñaët soá töông öùng.
HÑ4: Ñoïc thô: mưa.
Ø LUYEÄN TAÄP:
- Cho treû thöïc hieän treân ñoà duøng rôøi (cho treû töï so saùnh, coâ bao quaùt, söûa sai ).
+ Taïo nhoùm thöù nhaát coù soá löôïng 6.
+ Ñeå nhoùm thöù nhaát coù soá löôïng 9 ta phaûi laøm sao?
+ Taïo nhoùm thöù 2 coù soá löôïng ít hôn nhoùm thöù nhaát laø 2.
+ 2 nhoùm naøy nhö theá naøo vôùi nhau? 
+ Ñeå 2 nhoùm baèng nhau ta phaûi laøm sao?
+ 2 nhoùm baèng nhau vaø baèng maáy? Ñaët soá töông öùng.
- Ñoäng vieân chaùu yeáu, bao quaùt lôùp.
HÑ 5:
Ø THÖÏC HAØNH 
- Cho treû quan saùt tranh maãu, phaùt bieåu töï do. 
- Coâ neâu yeâu caàu cuï theå bài thực hành trong sách cho trẻ nghe.
	+ Viết các số còn thiếu vào các toa tàu theo thứ tự. Tô màu bức tranh.
	+ Bé hãy cắt, dán 9 chiếc lá vào 2 cây. Viết số vào ô vuông đúng với số lượng mỗi cây. Tô màu cây có nhiều lá hơn. 	
- Cho treû vaøo baøn thöïc haønh.
- Coâ bao quaùt, höôùng daãn treû thöïc hieän.
- Baùo saép heát giôø – heát giôø. Nhaän xeùt.
Keát thuùc. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lao động vệ sinh sắp sếp ĐDĐC trong lớp 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết giúp cô làm trực nhật, biết được công việc của mình làm.
- Trẻ làm được theo sự hướng dẫn của cô.
- Giáo dục trẻ tính gọn gàng, sạch sẽ, khéo léo, siêng năng, làm việc tới nơi tới chốn, không bỏ dở công việc.
II/ CHUẨN BỊ: 
Khăn, chổi quét bụi, thau rửa...
III/ TIẾN HÀNH:
- Hát: tay thơm tay ngoan
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung bài hát.
- Cô phân công công việc cụ thể cho từng tổ theo từng nhóm:
 + Nhóm sắp xếp đồ chơi
	+ Nhóm lau kệ tủ
	+ Nhóm lau bảng con
- Làm xong trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định.
- Cô bao quát lớp và hướng dẫn trẻ để trẻ thực hiện tốt.
- Cô nhận xét, tuyên dương cuối buổi lao động.
Kết thúc.
DẠY TRÒ CHƠI KIDSMART: LÀM TRANH TRONG NGÔI NHÀ STANLEY
I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ biết được cách làm tranh trên máy vi tính.
- Trẻ chú ý chơi biết nhường nhịn bạn và cùng chơi với bạn.
II/ Chuẩn bị:
Máy tính
III/ Hướng dẫn:
- Cô và trẻ cùng hát : trời nắng trời mưa
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát. 
- Giới thiệu trẻ vào nội dung trò chơi : Làm tranh trên máy tính trong ngôi nhà Stanley. 
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi, trẻ lần lượt tham gia vào trò chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ.
- Cô nhận xét.
- Kết thúc.
* Học ngoại khóa: làm quen Tiếng Anh
Tổng số cháu tham gia: 12
Thời gian học: 14g – 15g
I ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
	Giáo viên
 Phan Thị Thu Hiền
Thứ tư, ngày 08 tháng 02 năm 2012
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
KỂ CHUYỆN THEO TRANH VỀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
NDTH: TRANH, ÂM NHẠC, THƠ
I/ Mục Đích Yêu cầu:
- Cháu hiểu nội dung câu chuyện. 
- Cháu biết kể chuyện theo tranh theo sự hướng dẫn của cô.
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua từ: ấm áp, xám xịt, ..
- Phát triển thể lực cho trẻ qua trò chơi vận động.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên và biết tiết kiệm nước trong cuộc sống hằng ngày.
II/Chuẩn bị:
- Tranh vẽ trời nắng, trời chuyển mưa, trời mưa, cảnh vật sau cơn mưa.
III/Hướng dẫn:
HĐ 1: Lớp hát bài: “tia nắng hạt mưa