Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Trường mầm non

Từ ngày 05/ 09 /2011 đến ngày 23/ 09/ 2011
MỤC TIÊU
Phát triển thể lực:
- Rèn luyện và phát triển các kỹ năng vận động thông qua các bài tập phát triển chung, các vận động cơ bản như :đi, chạy, tăng tio61c độ …Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, linh hoạt, dẻo dai thông qua các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
- Phát triển các vận động tinh như cầm, nắm, nhìn… thông qua các hoạt động vẽ, nặn, cắt, xé…
- Dạy trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, biết sử dụng đồ dùng cá nhân.
Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo trong lớp.
- Trẻ biết gọi tên một số đồ dùng đồ chơi của lớp, biết công dụng và cách sử dụng chúng.
- Trẻ nhận biết mối quan hệ giữa cô và trẻ trong lớp.
Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ thích đến lớp, yêu mến, vâng lời cô giáo, biết chơi với bạn.
- Trẻ biết yêu quí và giữ gìn những đồ dùng, đồ chơi của lớp.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày tết trung thu là ngày tết của trẻ em Việt Nam, biết thể hiện niềm vui của mình trong ngày này.
Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng khả năng giao tiếp cho trẻ thông qua việc trò chuyện với cô, tiếp xúc với bạn.
- Cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ thông qua các hoạt động đọc truyện, đọc thơ, kể chuyện và hoạt động vui chơi, hoạt động ngoài trời….
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp với những người xung quanh.
Phát triển thẩm mỹ:
- Thông qua việc cho trẻ làm quen với một số đồ dùng đồ chơi của lớp, giúp trẻ củng cố lại những màu sắc hình dáng mà trẻ đã biết.
- Qua việc tổ chức hoạt động tạo hình bước đầu trẻ biết sử dụng các màu sắc khác nhau tạo nên những sản phẩm tạo hình có màu sắc hấp dẫn./
CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
Mở đầu chủ đề
 - Cô trò chuyện, đàm thoại với trẻ về lớp học:
+ Lớp học của con là lớp gì?
+ Trong lớp có mấy cô giáo? Cô giáo của con tên gì?
+ Trong lớp còn có những ai?
Trường các con đang học tên là gì? Cơ hiệu trưởng, cơ hiệu phĩ là ai?
-Cho trẻ quan sát một số hoạt động của các cơ và các bạn trong trường, tham quan một số khu vực trong trường như: Nhà bếp, văn phịng, các lớp khác trong trường.
- Cho trẻ tự giới thiệu tên của mình, nếu trẻ chưa tự nói được cô có thể giúp trẻ, sau đó cho trẻ tự nhắc lại tên mình. tạo điều kiện để trẻ được giao lưu với các bạn trong lớp.
Trị chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, tổ chức cho trẻ tham gia lễ hội “Bé vui trung thu” tại trường.
Chuẩn bị học liệu:
Một số tranh ảnh về các hoạt động trong trường mầm non.
Trang trí, bố trí lớp thật đẹp, phù hợp chủ đề để thu hút các cháu.
Lồng đèn, trang phục cho trẻ tham gia lễ hội.
Một số bài thơ, bài hát về trường lớp mầm non, về ngày tết trung thu
Góc xây dựng:
Đồ chơi để xây dụng trường mầm non, vườn trường
Góc đọc sách:
Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi của lớp, 
Tranh ảnh truyện về lớp mầm non
Góc tạo hình:
Bút màu, giấy vẽ, đất năn, hồ dán, giấy vụn, giấy màu…
Góc phân vai:
Một số đồ chơi về bán hàng, vai cơ giáo, bác sĩ….
MẠNG NỘI DUNG
TRƯỜNG MẦM NON- 
TẾT TRUNG THU
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
- Tên gọi, địa chỉ của trường mầm non.
- Biết các khu vực của trường
- Biết những người làm việc trong trường.
BÉ RƯỚC ĐỀN TRUNG THU
- Tổ chức vào ngày 15/8 âm lịch hàng năm.
- Các hoạt động trong dịp lễ: rước đèn,múa lân.
- Một số đồ chơi trong ngày lễ: mặt nạ, lồng đèn.
- Mĩn ăn: bánh trung thu .
LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
- Tên gọi: lớp của bé: cơ giáo, các bạn trong lớp 
- Sở thích của các bạn
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp: tên gọi, đặc điểm, cơng dụng, cách sử dụng, ý thức giữ gìn.
- Một ngày của bé khi đến lớp.
- Tình cảm giữa cơ và bé, bé và bé
MẠNG HOẠT ĐỘNG 
TẠO HÌNH:
-Tô tranh trường mầm non. -Dán tranh theo chủ đề trường mầm non.
-Chơi với đất nặn, chia dất thành nhiều phần.
-Làm quen với bút chì và giấy.
ÂM NHẠC:
-Dạy hát: “Cháu đi mẫu giáo”, “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Đêm trung thu”.
-Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”, “Ngày vui của bé”, “Tết trung thu”.
-Dạy vận động: Vận động minh họa, gõ đệm theo phách.
-TCAN: “Bạn ở đâu”
PTTM
LQMTXQ:
-Trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non. Tên trường địa chỉ công việc của các Cô, Bác trong trường
-Mùa thu tết trung thu
-Lớp mầm thân yêu của bé.
LQVT:
-Đếm đồ dùng đồ chơi, nhận biết 1 và nhiều.
-Xếp tương ứng 1-1 nhận biết số 1.
- PTNN:
-Trò chuyện với trẻ qua các câu hỏi của cô về trường, lớp mầm non . Phát âm các từ “trừờng, lớp mầm non”.
-Làm sách tranh về trường lớp mầm non.
LQVH:
-Thơ: “Bạn mới”, “Cô giáo của em”. 
-Truyện: “Đôi bạn tốt”
PT NN
TRƯỜNG MẦM NON
PTNT
KPKH:
-Trải nghiệm với cát, đá, sỏi…
-Chăm sóc cây cảnh trong vườn trường.
TCĐV:
-Cô giáo. 
-Bác cấp dưỡng.
-Mẹ và cô.
TCXD:
-Xây lớp mẫu giáo.
-Xây trường mầm non.
-Xây vườn trường.
TCĐK:
-Cây táo thần.
-Đôi bạn tốt.
TCHT:
-Ai nhanh nhất. 
-Cái gì biến mất.
PTTCXH
PTTC
PTVĐ:
Đi theo cô tham quan trường mầm non.
TCVĐ:
-Đuổi bắt theo cô.
-đuổi bắt, lăn bóng.
-Nhặt bóng.
-Mèo bắt chuột
TCDG: 
Dung dăng dung dẻ
Kế hoạch hoạt động học theo chủ đề
Trường Mầm non
Thứ
Lĩnh vực
Tuần 1
(Từ 05/9-9/9)
Trường Mầm non
Tuần 2
(Từ 12/9-16/9)
Tết trung thu
Tuần 3
( Từ 19/9-23/09/09)
Lớp mẫu giáo của bé.
2
Phát triển thể chất
Đi tốc độ hiệu lệnh
Chạy nhanh chậm theo người dẫn đầu, lăn bóng
Luyện tập củng cố vận động đi chạy theo hiệu lệnh của cô , lăn bóng voi cô, với bạn
3
KPKH
( MTXQ)
Trò chuyện về trường mầm non của bé
Mùa thu, Tết trung thu 
Lớp mầm thân yêu của bé
4
PT nhận thức
( Toán)
Đếm đồ chơi, nhận biết 1 và nhiều
Xếp tương ứng 1-1 nhận biết số 1
Nhận dạng hình tròn theo mẫu gọi tên
5
PT ngôn ngữ
( Văn học)
Truyện: Đôi bạn tốt
Thơ: Bạn mới
Thơ: Cô Giáo của em
6
PT Thẩm
(Âm nhạc)
Trường chúng cháu là trường mầm non
Đêm trung thu
Cháu đi mẫu giáo
Phát triển thẩm mỹ
Tô tranh trường mầm non
Nặn đồ dùng đồ chơi trong lớp
Tập tô màu tranh lớp học của bé
Chủ đề nhánh 1: Trường mầm non
KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Tuần thứ nhất thực hiện từ ngày 05 / 09 đến ngày 09/ 09 / 2011
Tên hoạt động
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh để nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ, những thói quen của trẻ ở nhà.
- Trò chuyện, làm quen với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
Thể dục sáng:
- Tập theo nhạc
Hoạt động học có chủ đích.
TD
Đi theo tốc độ theo hiệu lệnh.
MTXQ
Trò chuyện về trường mần non (Tên trường, địa chỉ công việc của các cô Bác trong trường.
LQVT
Đến đồ dùng đố chơi nhận biết 1 và nhiều. 
LQVH
 Truyện: Đôi bạn tốt.
ÂM NHẠC
DạyVĐ: Trườngchúng cháu là trường mầm non”.
Nghe hát: “Ngày vui của bé”
TCÂN: 
Bạn hát ở đâu.
TH: Tô tranh trường mầm non
Hoạt động
ngoài trời
Hoạt động góc
Dạo chơi, quan sát các đồ chơi ngoài trời.
Tham quan một số khu vực trong trường.
Trị chuyện làm quen với các cơ giáo trong trường.
Tham gia lễ hội trung thu.
Trị chơi vận động:
Dung dăng dung dẻ.
Tìm bạn.
Đuổi bắt cơ giáo.
Góc xây dựng:
Xây lớp mẫu giáo
Hàng rao
Góc đọc sách:
Xem truyện tranh phù hợp chủ đề.
Làm sách thơ “Đôi bạn tốt”
Góc tạo hình:
Nặn đồ chơi 
Tô tranh trường mầm non, tô mau tranh lớp học của bé.
Góc phân vai:
Chơi trò chơi Cô giáo.
Trả trẻ
Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của trẻ trong ngày
Chơi tự do. Đọc truyện cho trẻ nghe theo yêu cầu.
Chơi tự do ở các góc.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 05/ 9/ 2011
I.Đĩn trẻ chơi tự do:
-Quan sát tranh ảnh về trường lớp mầm non.
-Chơi tự do ở các gĩc.
-Chơi trị chơi “Chi chi chành chành”
II.Thể dục buổi sáng:
-Cơ cho cháu tập thể dục theo nhạc, cơ điểm danh theo tổ
-Cơ trị truyện với trẻ.
-Tiêu chuẩn bé ngoan: Cơ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học:
Đi theo tốc độ theo hiệu lệnh
Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cơ.
-Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng đi theo tốc độ theo hiệu lệnh, đúng tư thế.
-Thái độ: Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, khơng xơ đầy bạn khi chơi
Chuẩn bị:
-Khơng gian tổ chức: ngồi sân.
-Sân sạch rộng, bằng phẳng.
-Quần áo cơ cháu gọn gàng.
-Vẽ một vạch mức làm chuẩn.
-Một trống lắc, phấn
Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Khởi động: 
- Cho trẻ đi theo tốc độ hiệu lệnh, vận động theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: gà gáy.
- Tay vai: đưa tay ra trước, lên cao.
- Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bụng: đứng quay người sang hai bên.
- Bật: bật liên tục tại chỗ.
Vận động cơ bản:
 - cơ cho trẻ ngồi thành hai hàng ngang đối diên nhau kết hợp hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
 - Vậy cơ đố các con trong trường mầm non cĩ những ai ? 
- Đúng rồi cĩ cơ và các bạn thế ai dạy cho các con học ?
- Cơ giáo dạy cho các con những gì ?
- Đúng rồi cơ dạy các con học hát, múa đọc thơ kể chuyện… vậy hơm nay cơ dạy cho các con tập bài tập thể dục đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh lăn bĩng các con thích khơng
- Cơ cho trẻ nhắc tên vận động 2 lần 
- Muốn tập đẹp và đúng các con xem cơ tập trước sau đĩ cả lớp lần lược tập nhé !
- Cơ tập mẩu lần 1 cháu xem
- Cơ tập lần hai phân tích: Đây là con đường thẳng đến lớp học chúng ta, để đến được lớp học thì chúng ta phải đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh :
- Tư thế chuẩn bị, hai chân đứng tự nhiên trước vạch khi cĩ hiệu lệnh của cơ lắc tiếng chĩng lắc nhỏ thìcác con đi chậm tự nhiên, cơ lắc tiếng trống lắc to cáccon đi nhanh, khi cĩ hiệu lệnh chạy thì các con chạy thẳng đến lớp học, khi đi chạy phối hợp chân tay nhiệp nhàng đầu khơng cuối
- Cơ mời hai cháu khá lên tập lại lớp xem, sau đĩ cơ lần lược mời lớp tập. Khi trẻ tập cơ chú ý sửa sai cho trẻ 
- Cơ mời cháu yếu tập lại, cháu khá tập lớp xem
Trị chơi vận động: lăn bĩng:
- Luật chơi: bĩng lăn trẻ chạy, bĩng dừng trẻ dừng.
- Cách chơi: trẻ đứng tự do giả làm quả bĩng, cơ cầm bĩng lăn xuống sân khi bĩng lăn trẻ chạy, bĩng dừng trẻ dừng bĩng lăn chậm trẻ chạy chậm, bĩn lăn nhanh trẻ chạy nhanh, bạn nào chạy nhanh đuổi kịp bĩng thì bạn đĩ thắng
- Lớp chơi 2 – 3 lần.
Hồi tĩnh: 
-Cơ và trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét tuyên dương:
-Cả lớp cùng tham gia.
3 lần
1 lần 8 nhịp
4 – 5 lần
Trẻ nĩi cảm giác của mình.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý xem cơ làm mẫu và nghe cơ hướng dẫn.
Vài trẻ làm thử.
Từng nhĩm, cá nhân trẻ thực hiện. trẻ chú ý xem cơ làm mẫu động tác chạy.
Từng nhĩm và cá nhân trẻ thực hiện.
Từng nhĩm trẻ thực hiện trong vạch mức.
Cả lớp cùng tham gia chơi
Cả lớp cùng đi theo cơ.
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 3 ngày 06/ 9/ 2011
I.Đĩn trẻ chơi tự do:
-Quan sát tranh ảnh về trường lớp mầm non.
-Chơi tự do ở các gĩc.
-Chơi trị chơi “Chi chi chành chành”
II.Thể dục buổi sáng:
-Cơ cho cháu tập thể dục theo nhạc, cơ điểm danh theo tổ
-Cơ trị truyện với trẻ.
-Tiêu chuẩn bé ngoan: Cơ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học:
Trị chuyện về trường mầm non
Mục đích yêu cầu: 
-Kiến thức:Trẻ nhận biết, tên trường, địa chỉ cơng việc của các cơ bác trong trường.
-Kỹ năng: Trẻ nĩi to, rõ lời, biết nĩi trọn câu, biết chú ý làm theo các yêu cầu của cơ.
-Thái độ: Trẻ biết yêu mến trường lớp, thích đến lớp, biết vâng lời cơ
Chuẩn bị:
-Khơng gian tổ chức; Trong lớp.
-Tranh ảnh về trường lớp mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi
trong lớp bày trí đẹp mắt.
-Một số hình ảnh về các hoạt động của trường mầm non.
Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
Cơ tập trung trẻ lại hát và vận
động bài “Cháu đi mẫu giáo”.
Hoạt động 1: Trị chuyện với trẻ về trường mầm non của bé:
- Các con vừa hát bài hát gì ? Trường con đang học là trường gì ?
- Đúng rồi: các con vừa hát bài “trường ….MN’’
-Vậy cơ đố các con trường con đang học là trường gì
-Đúng rồi, trường các con đang học là trường mầm non sao mai.
-Trường chúng ta được xây dựng ở đâu?
- Các con nhìn thấy xung quanh trường mình cĩ đẹp khơng ?
- Trường mình rất rộng, sân trường rất thống mát và cĩ nhiều cây to tỏa bĩng mát cho các con chơi đùa, đây là các lớp học.
-Lớp học của con là lớp học nào?
- Cơ đố các con trường mình cĩ mấy khối lớp ?
- Cĩ 3 khối, đĩ là khối lớp lá, mầm chồi và nhĩm trẻ, đây là các lớp học đến phịng hiệu trưởng.
- Phía trên lầu cùng các lớp học phía dưới là các lớp ở bán trú.
- Phía sau trường là nhà bếp cùng các cơ cấp dưỡng chế biến thức ăn cho các lớp bán trú.
- Các con nhìn xem sân trường của chúng ta cĩ những đồ chơi gì?
- Ngồi ra sân trường cĩ nhiều cây to tỏa bĩng mát và các cây hoa cảnh rất đẹp. Vậy các con phải biết chăm sĩc cho cây như tưới nước, nhổ cỏ khơng được hái hoa, bẻ lá, khơng được bỏ rát bừa bãi trên sân trường, phải bỏ rác đúng nơi quy định để cho sân trường chúng ta đẹp nhé các con.
b/Hoạt động 2:
- Ở trong trường cĩ những ai ?
- Các cơ trong trường làm những cơng việc gì ?
- Các con đang học lớp mẫu giáo mấy tuổi ? Cơ giáo con tên gì ?
- Hàng ngày cơ cịn làm những cơng việc gì ?
- Ngồi cơ giáo của con ra trong trường cịn cĩ những cơ nào ?
- À đúng rồi trường của chúng ta đang học là “Trường mầm non sao mai” trong trường cịn cĩ chú bảo vệ, cơ lao cơng và các cơ cấp dưỡng.
- Ngồi ra cơ giáo của các con ra trong trường cịn rất nhiều cơ dạy ở các lớp khác nhau. Trong đĩ cĩ cả cơ hiệu trưởng và cơ phĩ hiệu trưởng.
- Cơ đố các con hàng ngày cơ hiệu trưởng làm những việc gì ?
- Cơ phĩ hiệu trưởng làm gì ?
- Cơ đố các con tại sao sân trường mình được sạch sẽ như thế !
- Ngồi cơ lao cơng ra trường mình cịn cĩ ai nữa ?
- Cơng việc của chú bảo vệ làm gì ?
- À trường chúng ta cĩ cơ lao cơng, chú bảo vệ và các cơ cấp dưỡng.
- Nhiệm vụ của cơ lao cơng là quét dọn trường lớp, cịn chú bảo vệ giữ trường trực cổng, tưới cây và chăm sĩc cho cây, cịn các cơ cấp dưỡng thì nấu cơm và chế biến thức ăn.
- Vậy các con phải biết yêu thương và kính trọng cơ lao cơng, chú bảo vệ cùng các cơ cấp dưỡng nhé, vì cơng việc của cơ chú rất vất vả đấy.
c/Hoạt động 3:
Các con phải biết yêu thương trường lớp, yêu thương cơ giáo của mình nhé ! Vì cơ rất là thương yêu các con chăm sĩc cho các con, biết lễ phép với những người xung quanh, khơng bẻ lá, hái hoa, khơng bỏ rác bừa bãi để cho sân trường được sạch đẹp nhé !
IV/ Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
Cả lớp cùng hát và vận động cùng cơ.
Trường …. MN
Trường mn Sao mai
Được xd ở ấp Nội Ơ, T T Ngang Dừa, Huyện Hồng Dân- BL
Dạ đẹp
Thưa cơ, lớp mầm 4
Thưa cơ, cĩ 3 khối lớp
Trẻ kể
Trẻ kể
Cơ giáo, cơ lao cơng, chú bảo vệ, và các cơ cấp dưỡng
Trẻ trả lời
 Trẻ trả lời
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 4 ngày 07/ 9/ 2011
I.Đĩn trẻ chơi tự do:
-Quan sát tranh ảnh về trường lớp mầm non.
-Chơi tự do ở các gĩc.
-Chơi trị chơi “Chi chi chành chành”
II.Thể dục buổi sáng:
-Cơ cho cháu tập thể dục theo nhạc, cơ điểm danh theo tổ
-Cơ trị truyện với trẻ.
-Tiêu chuẩn bé ngoan: Cơ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học:
Đếm đồ chơi nhận biết 1 và nhiều
Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ nhận biết đúng các hình dáng các đồ dùng đồ chơi. Nhận biết 1 và nhiều đồ chơi.
-Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên các đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cơ
-Thái độ: Trẻ biết chú ý làm theo yêu cầu của cơ
Chuẩn bị:
-Khơng gian tổ chức: trong lớp.
-Mỗi trẻ một bộ hình: đồ dung đồ chơi
-Một số đồ dùng đồ chơi.
-Tích hợp: Trị chuyện về các đồ dùng đồ chơi của lớp.
Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp: 
- Các cháu hát bài hát “Em búp bê.”
 2. Các bước lên lớp:
a/phần 1: đếm đồ dung đồ chơi, nhận biết một và nhiều:
- Các con vừa hát bài hát gì ?
-Vậy, các con nhìn xem ai đến thăm lớp mình?
-Cĩ mấy bạn búp bê đến thăm lớp mình?
- Búp bê xin chào các bạn, búp bê xin tự giới thiệu búp bê đang học lớp mầm, lớp học của búp bê rất đẹp và cĩ rất nhiều đồ đung đồ chơi, các bạn cĩ muốn đến thăm lớp học của búp bê khơng?
-Vậy, búp bê xin mời các bạn cung cơ đến lớp học của búp bê thăm quan nhé !
-Cơ trẻ vừa đi vừa hát bài: cùng đi chơi.
-đã đến lớp học của búp bê rồi, các con nhìn xem lớp học của búp bê cĩ gì nào?
-Cĩ mấy cái bàn?
-Cĩ mấy cái ghế?
-Các con cùng đếm với cơ xem cĩ đúng là 1 cái bàn và 3 cái ghế khơng nhé !
-Vậy, bàn và ghế cái nào nhiều cái nào chỉ cĩ 1.
-Dấu tay dấu tay, tay đâu?
-Trên tay các con cầm gì?
-Trong rỗ các con cĩ gì?
-Các con lấy tất cả bát đặc trước mặt, đặt từ trái sang phải.
-Các con cĩ mấy cái bát?
-Đúng rồi ! Các con cĩ 1 cái bát
-Các con lấy hết số muỗng xếp ra phía trước, từ trái sang phải.
-Các con nhìn xem cĩ mấy cái muỗng?
-Cả lớp cùng đếm xem cĩ đúng là 3 cây muỗng khơng nhé !
-Gọi nhiều trẻ đếm.
-Vậy, bát và muỗng cái nào cĩ 1 cái nào cĩ nhiều?
-Đúng rồi, bát chỉ cĩ một muỗng thì cĩ nhiều, 1 là chỉ số ít.2, 3 trở lên là chỉ số nhiều.
b. Luyện tập: Trị chơi thi ai nĩi nhanh
- Cách chơi: khi cơ đưa lên cái bát các con nĩi là 1, cơ đưa muỗng các con nĩi là nhiều. Hoặc cơ đưa muỗng các con nĩi là nhiều, cơ đưa bát các con nĩi là một, thi xem ai nĩi nhanh nhé !
- Lớp chơi 2 – 3 lần.
IV/ Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.
Thưa cơ em búp bê.
Búp bê
Trẻ trả lời
Dạ muốn
-Bàn, ghế
-1cái bàn.
-3 cái ghế.
-Bàn cĩ 1, ghế cĩ nhiều.
-Rỗ.
-Muỗng và bát.
-Cĩ 1 cái bát
-Nhiều trẻ nhắc lại
-3 cây muỗng.
-Bát 1, muỗng nhiều.
Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 5 ngày 08/ 9/ 2011
I.Đĩn trẻ chơi tự do:
-Quan sát tranh ảnh về trường lớp mầm non.
-Chơi tự do ở các gĩc.
-Chơi trị chơi “Chi chi chành chành”
II.Thể dục buổi sáng:
-Cơ cho cháu tập thể dục theo nhạc, cơ điểm danh theo tổ
-Cơ trị truyện với trẻ.
-Tiêu chuẩn bé ngoan: Cơ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học: 
Truyện: Đôi bạn tốt
Mục đích Yêu cầu:
Kiến thức: trẻ hiểu nội dung câu chuyện
Kỹ năng: Trẻ thích nghe và tham gia hoạt động cùng cơ
- Thái độ: trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn, và giúp đỡ bạn.
Chuẩn bị:
Tranh minh họa.
Mũ gà, mũ vịt, mũ cáo
 Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định lớp:
- Cho cháu hát bài “Đàn vịt con”
2. Các bước lên lớp:
a. Giới thiệu:
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nĩi về con gì ?
- Vịt được nuơi ở đâu ?
- Vịt đẻ ra gì ?
- Hơm nay cơ cĩ 1 câu truyện kể về gà và vịt là 1 đơi bạn rất yêu thương nhau, các con cĩ thích nghe cơ kể khơng ?
- Thích thì các con ngồi ngoan nghe cơ kể xem câu truyện như thế nào nhé !
b. Kể chuyện:
- Cơ kể cho cháu nghe lần 1, chậm, rõ, diễn cảm.
- Cơ kể lần 2 kết hợp xem tranh minh họa.
c. Đàm thoại trích dẫn:
- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyên gì ?
- Trong chuyện cĩ những ai ?
- Thiếm vịt bận đi chợ nên đem con đến gửi nhà ai ?
-Gà con xin phép mẹ dẫn vịt con ra vườn để làm gì ?
- À các con biết khơng vì gà chân cĩ mĩng nhọn nên bới đấ