Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ điểm: Nước và hiện tượng thiên nhiên - Chủ đề nhánh: Hiện tượng thiên nhiên

KEÁ HOAÏCH HOAÏT ÑOÄNG GIAÙO DUÏC
Chuû ñieåm : NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN 
chủ đề nhánh: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
TỪ NGÀY: 19 – 23/01/2015
ô Mạng hoạt động :
Thứ 3: phát triển thẩm mỹ
Veõ tranh hiện tượng thiên nhiên
 ‘ý thích’
GDAN
Vaän ñoäng: “ Naéng sôùm”(loại 2)
 Nghe haùt: “ Tia naéng haït möa”. 
TCAÂN: Tieáng haùt ôû ñaâu
Thứ 2:phát triển nhận thức
Quan saùt vaø ñaøm thoaïi veà muøa naéng vaø muøa möa
Thứ 4:phát triển nhận thức
Mối quan hệ trong phạm vi 8.
Thứ 6: phát triển nhận thức
M,N “ tiết 2 ”
Thứ 5: phát triển ngôn ngữ
THƠ: Gió ‘loại 1’
Phát triển thể chất
Chạy chậm 100m. 
“tăng chân” 
5 TIÊU CHÍ
1. Phaùt triển nhận thức :
Chaùu bieát một số đặc điểm của các hiện tượng thiên nhiên như: nắng, gió, mây, mưa,sấm chớp,bão, cầu vòng,hạn hán... 
2. Phaùt trieån ngoân ngöõ:
Treû duøng ngoân ngöõ cuûa mình ñeå noùi chuyeän về những điều đã biết, được học. Trình baøy troøn caâu, maïch laïc.qua đó trẻ tiếp thu thêm một số từ mới về các hiện tượng thiên nhiên.
3. Phaùt trieån theå chaát:
Thoâng qua caùc hoaït ñoäng, treû nhanh nheïn linh hoaït vaø trôû neân kheùo leùo,đồng thời trẻ cũng phát trển toàn diện về cở thể và giúp trẻ ngày càng lớn lên.
4. Phaùt trieån thaåm mó:
Treû taïo ñöôïc saûn phaåm ñeïp trong caùc tieát hoïc,ñaëc bieät laø tieát taïo hình.trẻ cảm nhận được cái đẹp trong mỗi một hiện tượng.
5. Phaùt trieån tình caûm – Xaõ hoäi:
Treû ngoan biết ướng phó với các hiện tượng một cách hợp lí,qua đó trẻ biết BVMT & giữ gìn nguồn nước hơn.
-----------{{{------------
3 TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN
1. Đi học điều
2.Kê dép gọn gàng.
3. giờ ăn không nói chuyện
-----------{{{------------
GIAÙO DUÏC LEÃ GIAÙO
Biết chào hỏi .
Ngoan, leã pheùp.
Traät töï trong giôø hoïc
-----------{{{------------
ÑOÙN TREÛ
Thöù 2:
Coâ ñoùn treû vaøo lôùp.
Nhaéc nhôû chaùu caát ñoà duøng, deùp goïn gaøng.
Giôùi thieäu tranh, ñoà chôi môùi.
Thöù 3: 
Ñoùn chaùu ôû cöûa lôùp caùch vui veû, gaàn guõi, trìu meán.
Trao ñoåi vôùi PH vaàn ñeà caàn thieát.
Nhaéc treû baän quaàn daøi, aùo laïnh moãi saùng ñi hoïc.
Thöù 4: 
Ñoùn chaùu vaøo cuøng baïn.
Troø chuyeän cuøng PH veà tình hình aên uoáng, hoïc haønh, vui chôi cuûa chaùu.
Hoûi thaêm PH 1 soá chaùu vaéng hoâm tröôùc.
Thöù 5: 
Ñoùn chaùu vaøo lôùp.
Nhaéc treû laáy gheá ngoài aên.
Nhaéc treû vaãn baän aùo laïnh khoan côûi ra.
Thöù 6: 
Ñoùn treû ôû cöûa lôùp.
Noùi vôùi cha meï chaùu veà nhöõng ñieàu ñaõ daïy chaùu treân lôùp ñeå PH coù theå reøn theâm cho chaùu ôû nhaø.
-----------{{{------------
THEÅ DUÏC SAÙNG
I- MÑYC:
- Treû taäp ñöôïc caùc ñoäng taùc theo yeâu caàu.
- Phaùt trieån heä cô cho treû, treû taâp ñeàu, taäp, đúng và ñeïp ñoäng taùc.
- Chaùu bieát taäp TD coù lôïi cho SK, giuùp cô theå khoeû maïnh.
II- CHUAÅN BÒ:
Lôùp hoïc saïch seõ, goïn gaøng.
Gậy cho trẻ và cô.
III- TIEÁN HAØNH:
Ñi theo hàng. Đi theo hàng đôi,chạy bước dài,xếp theo tổ.
Taäp theo nhòp ñeám: 4 laàn* 8 nhòp:
+ Thôû : Giơ gậy lên cao.
+ Tay : Đưa gậy gần ngực.
+ Chaân 5:Ngồi xổm đưa gậy phía trước. 
+ Buïng löôøn: Quay người về các phía. 
+ Baät – nhaûy: Nhảy bước đệm trên 1 chân, đổi chân.
* Hoài tænh: ñi chaäm hít thôû saâu
 - Keát thuùc. 
-----------{{{------------
ÑIEÅM DANH
Caû lôùp ñoïc 3 TCBN.
Toå tröôûng khaùm tay.
Coâ ñieåm danh, ghi vaøo soå.
-----------{{{-----------
 HOAÏT ÑOÄNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Thứ2: QS: Tranh trời nắng 
VĐ: kéo co.
Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội bằng nhau 2 người đứng đầu 2 đội kéo thật mạnh.
Luật chơi.nếu đội nào kéo dội kia qua vạch mứt dội mình là chiến tắng. 
Tự do : chơi với đá, lá, cây
- Trẻ biết được hiện tượng nắng.
- Cháu sử dụng đúng ngôn ngữ khi trả lời câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ phải đội nón che dù khi đi ra nắng.
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc bài thơ “ bốn mùa ”
- Đến địa điểm cho trẻ quan sát tranh cô đặt câu hỏi : 
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ vì sao có nắng?
+ nắng có lợi hay có hại?
+ nắng nhất là vào lúc nào?
+ mặt trời mọc vào lúc nào?...
+ khi ra nắng c/c phài làm sao
- Cho trẻ chơi vận động :“ kéo co ”
- Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình.
T3: QS: tranh trời mưa.
VĐ : Cướp cờ. 
Cách chơi:chia làm 2 đội chơi bắng nhau và số thứ tự tương ứng.khi có hiệu lệnh số mình thì chạy lên cướp cờ về.
Luật chơi: nếu lên cướp cờ về thì thắng mà bị bạn chơi với mình bắt được là thua. 
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Trẻ biết được trời mưa là ntn.vì sao có mưa.
- Trẻ trẻ lời được câu hỏi của cô.
- Giáo dục cháu giữ gìn nguồn nước sạch.
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa hát bài“Cho tôi đi làm mưa với ”
- Đến địa điểm cho trẻ quan sát tranh cô đặt câu hỏi :
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ bầu trời ra sao ?
+ sao con biết trời mưa?
+ rước khi mưa bầu trời ra sao? 
+ mây ntn?
+ gió làm sao?
+ mưa có lợi hay có hại.
+ khi đi mưa c/c phải làm sao?...
- Cho trẻ chơi vận động :“Cướp cờ ”
- Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình.
Thứ 4:QS:Tranh trời giói.
VĐ : Mèo đuổi chuột 
- Cách chơi : cho trẻ đứng thành vòng tròn.chọn 2 trẻ,1 làm mèo. 1 làm chuột.mèo thì đuổi chuột.
- luật chơi : chuột chuôi hang nào,mèo chuôi hang đó.mèo đụng chuột thì bị. 
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Trẻ biết được trời gió, tiếng gió nghe làm sao.
- Cháu tham gia tích cực. 
- Giáo dục cháu không xã rác xuống ao, hồ, sông suối.
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc bài thơ “gió”.
- Đến địa điểm cho trẻ quan sát cô đặt câu hỏi :
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ bầu trời ra sao ?
+ sao con biết có gió?
+ tiếng gió nghe làm sao?
+ gió mạnh thì gọi là gì?
+ gió gây thiệt hại gì?
+ khi có gió c/c phải làm sao/
+ gió có lợi hay có hại. 
- Cho trẻ chơi vận động : “ Chuyền bóng ”
- Chơi tự do : Nhặt lá rụng, đá xếp hình.
Thứ 5:QS :tranh sấm chớp. 
VĐ : Bắt bóng.
Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn.cô cầm banh tung cho trẻ bắt.
Luật chơi: nếu trẻ nào không bắt được bóng sẻ loại ra khỏi vòng chơi 
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Trẻ biết được các hiện tượng tự nhiên.
- Trẻ trả được câu hỏi của cô.
- Giáo dục cháu trẻ cách ứng phó các hiện tượng tự nhiên
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc câu đố các hiện tượng thiên nhiên.
- Cho trẻ quan sát tranh.
-Cô đặt câu hỏi :
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ bầu trời ra sao ?
+ sao con biết có sấm chớp?
+ sấm chớp tạo ra gì?...
+ khi có sa71m chớp c/c phải làm sao?...
- giáo dục trẻ cách ứng phó.
- Cho trẻ chơi vận động : “ Ai nhanh nhất ”
Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình
Thứ 6:QS: Tổng hợp
VĐ : Chim bay cò bay.
- Cách chơi:khi cô nói con gì bay thì trẻ bay lên.
- Luật chơi:khi cô nói con không bay được mà trẻ bay lài bị phạt.
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Cháu biết được các hiện đả học trong tuần.
- Cháu tham gia hoạt động tích cực
- Giáo dục cháu cách ứng phó hợp lí. 
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc thơ “mùa thu sang ”
- Đến địa điểm cho trẻ quan sát .
- cô cho trẻ hoạt động nhóm.
- Hết giờ cô cho trẻ lên nói về những gì mà trẻ được quan sát.
Sau đó cô bồ sung và mở rộng thêm.và giáo dục trẻ.
- Cho trẻ chơi vận động : “ Chuyền bóng ”.
- Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình.
-----------{{{------------
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Gợi ý hoạt động
GÓC HỌC TẬP
- Chơi lô tô phân nhóm những quần áo mặc theo thời tiết.
- Ghép tranh tương ứng.
- Xem sách truyện.
- Trẻ biết cách chơi lô tô chọn hình theo chủ đề.
- Cháu tham gia cùng bạn một cách hứng thú.
- Giáo đục trẻ giữ gìn đồ dùng, sách khi chơi không làm rách, làm hỏng đồ chơi.
- Các con sẽ chơi lô tô phân nhóm những quần áo mặc theo mùa.
- Các con chơi ghép tranh và chữ cái tương ứng.
- Các bạn khác có thể xem sách truyện.
- Khi xem các con lật sách nhẹ nhàng từng trang.
GÓC XÂY DỰNG
Xây công viên nước.
- Trẻ biết cách xây theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ xây được công viên nước có nhiều chi tiết.
- Giáo dục cháu chơi hòa đồng cùng bạn.
- Muốn xây được công viên nước các con phải xây hàng rào bao quanh theo chữ số thứ tự. Rồi sau đó xây cổng.
- Bên trong là các từng khu vui chơi giải trí.
- Xung quanh thì có cây xanh, đưới cây xanh các con có thể đặt thêm một số ghế đá
GÓC PHÂN VAI
Cửa hàng bán giải khát,hoa quả 
- Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi 
- Trẻ thể hiện vai chơi của mình. 
- Giáo dục trẻ khi chơi phải nhường nhịn bạn.
- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.
- Các con sẽ chơi bán nước giải khát.
-Bạn đóng vai người bán. Người bán thì dọn hàng ra bán làm thức uống cho khách, vui vẻ chào mời khách và nhận tiền khi bán được hàng.
- Các bạn còn lại đóng vai khách đến mua, khi mua thì không chen lấn, mua xong thì trả tiển mang về.
GÓC
NGHỆTHUẬ
Cắt làm bứt tranh các hiện tượng thiên nhiên.
- Trẻ biết cách làm hoàn thành một bức tranh 
- Trẻ tham gia hoạt động cùng bạn bè một cách hứng thú.
- Giáo dục trẻ kiên trì làm xong bức tranh.
- Các con sẽ Cắt làm bức tranh các hiện tượng.
- 2 bạn cắt hình ra bỏ vào rổ.
- 1 bạn tô màu tranh và 1 bạn sẽ dán. 
- Sau đó các con dán vào bức tranh.
- Các con cố gắng hoàn thành bức tranh và làm cho đẹp nha.
GÓC THIÊN NHIÊN
Chơi đong nước, tưới cây.
- Trẻ biết cách trồng cây, chăm sóc cây kiểng. và biết đong nước so sành giữ các chai với nhau.
- Trẻ tham gia hoạt động tốt ở góc.
- Giáo dục cháu chơi hòa đồng cùng bạn.
- Các bạn khác thì chăm sóc cây kiểng. Tưới nước, nhổ cỏ, lau lá
- Các bạn khác có thể chơi đong nước vào chai.
- Khi làm các con nhớ không nghịch cát đất. 
I/ YÊU CẦU :
- Cháu biết được các hiện tượng thiên nhiên 
Qua giao tiếp với bạn bè giúp trẻ mạnh dạn biết diễn đạt suy nghỉ của 
mình qua lời nói. 
Qua hoạt động rèn luyện giúp cơ thể trẻ phát triển.
Cháu cảm nhận được được vẻ đẹp của các sản phẩm làm ra. 
Cháu hứng thú cùng bạn tham gia hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ :
 5 góc chơi theo chủ điểm
Góc xây dựng : Xây công viên nước.
Góc phân vai : Cửa hàng bán giải khát, hoa quả
- Góc học tập : Chơi lô tô, ghép tranh, xem sách truyện.
Góc nghệ thuật : Làm tranh về các hiện tượng thiên nhiên. 
Góc thiên nhiên : Chơi đong nước, tưới cây.
III/ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG :
 Cô chia trẻ làm 2 đội đọc câu đố về các hiện tượng thiên nhiên.
Các con các câu đố về gì ?
Đám thoại nội dung các câu đố .
Cô giới thiệu góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi.
- Cô báo quát lớp.
- Nhắc nhở trẻ trong quá trình chơi. 
- Theo dõi và hướng dẫn góc trọng tâm
- Cô báo sắp hết giờ.-Báo hết giờ
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định gọn gàng ./.
-----------{{{------------
	Thứ 2: phát triển nhận thức
Quan saùt veà trời nắng - trời mưa
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
- Treû bieát ñaëc ñieåm noåi baät cuûa trời naéng – trời möa. Biết cách ứng phó khi gặp trời năng ,trời mưa.
- Luyeän kyõ naêng ghi nhôù vaø noùi troøn caâu,khả năng phân tích, so sánh.
- Giaùo duïc chaùu bieát giöõ gìn söùc khoûe khi naéng – trời möa và cách ứng phó.
II. CHUẨN BỊ.
Tranh ảnh,phim
II/ TIEÁN HAØNH:
- Coâ vaø treû haùt vaø vaän ñoäng baøi: “ trôøi naéng trôøi möa”
 - Ñaøm thoaïi nhöõng gì treû bieát veà ND bài hát.
- Chôi troø chôi “ trôøi naéng – trôøi möa”
- Cho trẻ đi xem phim về các hiện tượng. giáo dục trẻ BVMT & ATGT.
- đàm thoại nội dung xem.
- Cho trẻ đi xem tranh sau đó cho trẻ về hoạt động nhóm.
- Cô báo sắp hết giờ- hết giờ.
- Cho trẻ tập trung lại và nói về những gì đã được quan sát.
- Cô bổ sung thiếu sót và mở rộng thêm cho trẻ.
- Cho trẻ so sánh 2 tranh trời nắng và trời mưa.
- Giaùo duïc treû bieát caùch ứng phó với các hiện tượng thiên nhiên đề có sức khẻo tốt không bị bệnh.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ thi xem tổ nào nhanh”
- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ nhớ.
- Sau đó cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Keát thuùc
Nhận xét
................................................................................................
................................................................................................
..
Trò chơi chuyển tiết: Gieo Hạt.
Khi cô nói :
Gieo hạt : Thì các con ngồi xuống 
Nảy mầm : Đứng lên 
Một nụ : chụm đầu ngón tay lại 
Hai nụ : Chụm đầu ngón tay kia 
Một hoa : xòe bàn tay ra 
Hai hoa : xòe tay còn lại 
Một quả : úp lòng bàn tay xuống ngón tay chụm lại 
Hai quả : úp lòng bàn tay còn lại xuống ngón tay chụm lại
Cô cho cháu chơi vài lần. Nghỉ ./.
-----------{{{------------
Thứ 3: phát triển thẩm mỹ 
Vaän ñoäng:Năng sớm (loại 2)
Nghe haùt: Tia naéng haït möa. 
TCAÂN: Tieáng haùt ôû ñaâu
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
- Trẻ biết cách vận động và thể hiện bài hát 
- Chaùu bieãu dieãn baøi veà các hiện tượng thieân nhieân
- Reøn treû kyõ naêng vaän ñoäng theo nhaïc vaø kyõ naêng bieåu dieãn toång hôïp.
II. CHUẨN BỊ:
- bài hát theo chủ đề.
- lớp học thoáng mát ,an toàn.
- Máy, nhạc cụ
III. TIẾN HÀNH:
-Troø chôi “ Đố hay – đáp tài”.
- Nói chuyện về đề tài trong tuần.
- Coâ vaø treû vaän ñoäng baøi “ nắng sớm”.
+ Cho chaùu vaän ñoäng bieåu dieãn.
- Vòng tròn lớn,vòng tròn nam, vòng tròn nữ.
- Lấy dụng cụ về vòng tròn lớn, sau đóvề 2 hàng dọc.
- Chuyển đội hình về 4 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Về vòng tròn lớn sau đó cất dụng cụ. (Coâ bao quaùt söûa sai)
- Chaùu dieãn vaên ngheä các bài hát theo chủ đề.
- Cho chaùu bieåu dieãn baøi haùt: Cho toâi ñi laøm möa vôùi, muøa heø, beù yeâu bieån (Bieåu dieãn theo lôùp, theo nhoùm, cá nhân ) 
- Coâ haùt chaùu nghe baøi “ Tia naêng haït möa” (2 laàn).
- Đàm thoại về ND bài hát.
- Cho trẻ hát vận động “Tia nắng hạt mưa”.
- Cho chaùu chôi troø chôi “Tieáng haùt ôû ñaâu”.
- Cô nhắc lại cách chơi.
- Tổ chứ cho trẻ chơi. Cô nhận xét tuyên dương.
- Cho chaùu vaän ñoäng laïi baøi “ Naéng sôùm”
- keát thuùc.
Nhận xét
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trò chơi chuyển tiết.
Tìm đúng cây.
* Cô đặt bức tranh cây bàng và cây tre ở 2 vị trí cách xa nhau và chia trẻ thành 2 nhóm.
* Nhóm 1 biểu tượng cây bàng. Nhóm 2 cây tre.khi nghe hiệu lẹnh của cô về đúng cây, trẻ có biểu tượng cây nào thì về cây đó.
* Trẻ nào chạy về sai nhóm sẽ loại ra một lần chơi.
-----------{{{------------
TAÏO HÌNH
Veõ tranh hiện tượng thiên nhiên ‘y thích’
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
- Treû bieát veõ theo yù töôûng cuûa baûn thaân về các hiện tượng thiên nhiên như: nắng,gió,mưa,biển 
- Reøn khaû naêng quan saùt vaø töôûng töôïng, sự khéo léo của đôi tay.
-Qua đó treû thaáy ñöôïc veû ñeïp cuûa thieân nhieân, vaø söï thay ñoåi cuûa thieân nhieân theo muøa. giaùo duïc chaùu yeâu veû ñeïp cuûa thieân nhieân, baûo veä moâi tröôøng.
II. CHUẨN BỊ:
Giấy,bút, màu...
Đồ dùng của cô và trẻ.
Tranh của cô.
III. TIẾN HÀNH:
- Cho trẻ dọc bài thơ nắng bốn mùa.
- Đàm thoại ND bài thơ.
- C/C ơi gần tết rồi trường mình có tổ chức trò chơi để đón tết các con có muốn tham gia không.để tới đó chúng ta chơi thật hay vậy bây giời cô sẽ cho c/c chơi trước đề nhớ nha.
- cho trẻ chơi trò chơi “ Tổ nào tài thế”.
- Cho 2 tổ thi nhau chạy zích zác lên chọn tranh các hiện tượng dính lên bảng thi đua nhau.
- Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ nhớ.
- Tổ chứ cho trẻ chơi. 2-3 lần.
- Cô nhận xét trò chơi.
- C/c ơi cô biết gần đậy có nơi trương bày rất nhiều tranh về các hiện tượng thiên nhiên c/c có thích đi xem không.
- Chở trẻ đi xem cô GD BVMT & ATGT.
- Cho trẻ đi xem tranh.
- Cho trẻ phát biểu theo cảm nghỉ của mình cô nói lại .
- Cô giới thiệu tranh cô vẽ.
- Vậy c/c có muốn vẽ một bức tranh đẹp như vậy không.
- Khi vẽ những bức tranh này thì c/c có thể vẽ theo ý và trí tưởng tượng của c/c ngoài ra vẽ thêm các chi tiết và bố trí tranh cho hợp lí và đẹp mặt nha.
- Đọc bài thơ “ cầu vòng” cho trẻ ra bàn làm.
- Coâ nhaéc caùch ngoài, caùch caàm vieát ñeå veõ.
- Coâ bao quaùt, gôïi yù.
- Baùo saép heát giôø – heát giôø
- Cho caùc chaùu tröng baøy saûn phaåm.
- Coâ khen chung caû lôùp. Hoûi chaùu thích baøi naøo? Vì sao? Nhaän xeùt tuyeân döông. 
- Hát bài: tia nắng hạt mưa
- Keát thuùc.
Nhận xét
................................................................................................
................................................................................................
.................................................................................................
Trò chơi chuyển tiết :Hoa đổi Màu.
Đổ nước vào nữa bình và cho một ít màu thực phẩm vào cho đến khi nước có màu như ý muốn.
Cắm hoa cúc hoặc hoa cẩm chướng có màu trắng vào và xem sự thay đổi màu hoa sau vài giời
-----------{{{------------
Thứ 4: phát triển nhận thức 
Mối quan hệ trong phạm vi 8
I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
Cháu biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8, nhiều hơn, ít hơn bao nhiêu.
Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô tròn câu và mạnh dạn khi phát biểu 
Qua hoạt động giúp trẻ phát triển cơ chân và toàn thân 
Giáo dục tính thẩm mỹ cho trẻ khi sắp xếp đồ dùng ,khi thực hiện trên sách 
Cháu tự tin tham gia hoạt động tích cực 
 II/ CHUẨN BỊ :
Lô tô hiện tượng thiên nhiên, (số lượng 8), chữ số từ 1-8.
 III/ TIẾN HÀNH :
Cho cháu hát bài. nắng sớm
Ôn bài cũ: cho trẻ chơi trò: đội nào nhanh.
c ô n ói c ách ch ơi, lu ật ch ơi.
Cho tr ẻ thi nhau lên chọn những thẻ lô tô hiện tượng thiên nhiên đính lên bảng theo yêu cầu của cô.
-Hôm trước chúng ta được làm quen với số 8, hôm nay cô sẽ dạy các con thêm bớt tạo mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 nha!
Cô giới thiệu hai nhóm đồ vật: lô tô các hiện tượng thiên nhiên. Sau đó cô làm động tác thêm bớt tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm.
Cô hỏi trẻ nhóm mây bao nhiêu, nhóm mưa bao nhiêu, hai nhóm như thế nào? Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn và nhiều hơn (ít hơn ) bao nhiêu? Sau đó thêm bớt để hai nhóm bằng nhau và bằng 8. Cho trẻ đọc to số 8
Chơi trò: đúng và đủ
(hai đội chơi dán thêm hoặc bớt số lô tô trong bức tranh để số lô t ô trong 2 bức tranh bằng nhau và bằng 8)
Cô hướng dẫn tranh phóng to, hướng dẫn cach làm.
Cô giới thiệu sách, trang sách.cho tr ẻ ra bàn làm.
Cháu thực hiện cô bao quát sửa tư thế ngồi cách cầm viết cô thông báo sắp hết giờ - hết giờ.
Cô nhận xét. 
 Cho cả lớp hát bài “ trời nắng- trời mưa” thu dọn đồ dùng ./.
Nhận xét
................................................................................................
................................................................................................
...................................................................................................
Trò chơi chuyển tiết.
Tìm đúng cây.
* Cô đặt bức tranh cây bàng và cây tre ở 2 vị trí cách xa nhau và chia trẻ thành 2 nhóm.
* Nhóm 1 biểu tượng cây bàng. Nhóm 2 cây tre.khi nghe hiệu lẹnh của cô về đúng cây, trẻ có biểu tượng cây nào thì về cây đó.
* Trẻ nào chạy về sai nhóm sẽ loại ra một lần chơi.
-----------{{{------------
Thứ 5: phát triển ngôn ngữ 
Thơ: GIÓ ( LOẠI 1)
 I/ YÊU CẦU :
- Cháu biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Cháu đọc đúng từ, diễn cảm bài thơ. Cung cấp từ mới cho trẻ.
- Giáo dục cháu yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn.
 II. CHUẨN Bị
Tranh và nội dung bài thơ
III. TIẾN HÀNH
- Cho trẻ hát “ cho tôi đi làm mưa với”, đàm thoại về bài hát.
- Giới thiệu tên bài thơ “ Gió”- sáng tác Xuân Quỳnh.
- Cô đọc bài thơ diễn cảm.
- Cô đọc bài thơ, vừa đọc vừa chỉ vào tranh ( 2 lần).
- Tóm tắc Nd bài thơ.
- Cô giải thích từ khó: không bao giờ nghĩ ‘ lúc nào cũng làm, cũng bay’
Menh mông: ‘rộng lớn, bao la’. Chăm chỉ ‘ siêng năng cần cù’
- Đàm thoại bài thơ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Dạy trẻ đọc theo cô, cả lớp, theo tổ, cá nhân.
- Cô đọc lại bài thơ 1 lần.
- Giáo dục cháu yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn.
 - Cho trẻ chơi trò chơi” Đem quà biếu bạn”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Nhận xét, kết thúc	
Nhận