Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Đồ dùng, đồ chơi của lớp - Bùi Minh Thúy

KẾ HOẠCH TUẦN II: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP
Thực hiện từ: 22/09/2014- 26/09/2014
Người thực hiện: Bùi Minh Thúy
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.
- Cô chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi nhẹ nhàng.
- Tập thể dục theo băngcủa trường .
Đt hô hấp: thổi bóng bay Đt tay: hai tay đưa lên cao và hạ xuống thấp.
Đt chân: dậm chân tại chỗ.
Đt bụng lườn: đúng nghiêng người sang hai bên. Đt bật: bật chụm chân tách chân.
 ( Tập kết hợp với vòng thể dục, tập 4 lần x 4 nhịp)
Trò chuyện
Điểm danh trẻ
- Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của lớp
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Các bạn biết những loại đồ dùng đồ chơi nào có tại lớp mình không ( khai thác kinh nghiệm của trẻ ... )
+ Vì sao gọi là đồ dùng, đồ chơi?
- Điểm danh, báo xuất ăn.
Hoạt động học
Văn học:
Thơ: bạn mới
 (Cô dạy trẻ đọc)
Phát triển vận động.
+ VĐCB: Đi trong đường ngoằn ngèo.
+ TCVĐ: bóng tròn to.
Làm quen với toán:
- Phân biệt hình tam giác, hình vuông
Âm nhạc:
NDTT: “cả tuần đều ngoan"
- NDKH: nghe hát “ Vui đế trường”.
- TCÂN: Cảm thụ âm nhạc. 
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về đồ dùng đồ của bé( khăn mặt, ca cốc, bàn ghế).
 Tạo hình
- Tô màu bạn chơi bập bênh (Mẫu).
Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ quan sát các đồ dùng đồ chơi ngoài sân trường
- TCVĐ: Bóng tròn to 
- Cho trẻ vẽ tự do bằng phấn ra sân trường.
-TCVĐ: Bịt mắt bắt dê .
- Chơi tự chọn.
- Cho trẻ xem tranh chủ điểm trường mầm non .
 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự chọn.
- Cho trẻ xem tranh về các loại đồ dùng , đồ chơi có trong trường mầm non.
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ 
- Hoạt động lao động: nhặt lá khô rụng ở sân trường
- TCVĐ: Thả đỉa ba ba 
- Chơi tự chọn.
Hoạt động góc
1- Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, nấu ăn.
+ Chuẩn bị: búp bê, kim tiêm, ống nghe, thuốc, các món ăn từ cá, gian hàng siêu thị, thớt, dao, bát đĩa, thìa
+ Kĩ năng: Trẻ biết tự nhận vai chơi, biết phối hợp chơi, Trẻ biết cách chế biến một số món ăn đơn giản. Người bán hàng biết mời khách ,chào khách,bán các loại thực phẩm khác nhau: các loại thịt cá, bán các loại đồ dùng đồchơi, sách vở, đồ dùng học tập .
2- Góc xây dựng: xây dựng trường mầm non : có vườn, có khu vui chơi, có vườn hoa, có lớp học.
+ Chuẩn bị: gạch, hàng rào, cây, hoa, rau, một số đồ chơi ngời trời cô tự làm
+ Kĩ năng: Trẻ xây thẳng hàng, biết quy hoạch cho khu nhà nhìn đẹp mắt, biết các đồ dùng đồ chơi đó dùng để làm gì?
3- Góc nghệ thuật: Hát múa 1 số bài hát về trường mầm non 
Chuẩn bị: đài, nhạc cụ xắc xô, trống.
4- Góc văn học: Xem tranh ảnh về trường mầm non.
Chuẩn bị: tranh, sách , tập san hình ảnh về trường mầm non.
5- Góc học tập: so sánh, sắp xếp một số đồ dùng học tập theo ý thích.
Chuẩn bị : đồ dùng học tập tự làm , các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật bằng xốp.
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ: Cho trẻ vận động bài hát: cháu đi mẫu giáo.
Dạy trẻ thao tác rửa tay , rửa mặt, vệ sinh –trả trẻ.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Thả đỉa ba ba.
- Hát 1 số bài hát trong chủ điểm.
- Làm bài trong vở thủ công tập cắt dán theo ý thích.
Chơi tự do.
Dạy trẻ làm quen với bài hát “ trường của cháu đây là trường mầm non” 2 lời.
- Vệ sinh giá đồ dùng đồ chơi
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần.
- Vệ sinh, trả trẻ.
 Bình Minh ngày tháng .năm 2014
 Người duyệt ký
KẾ HOẠCH TUẦN III: LỚP HỌC CỦA BÉ .
Thực hiện từ: 29/09/2014-03/10/2014
Người thực hiện: Bùi Minh Thúy
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.
- Cô chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi nhẹ nhàng.
- Tập thể dục theo băngcủa trường .
Đt hô hấp: thổi bóng bay Đt tay: hai tay đưa lên cao và hạ xuống thấp.
Đt chân: dậm chân tại chỗ Đt bụng lườn: đúng nghiêng người sang hai bên. 
Đt bật: bật chụm chân tách chân.
Tập kết hợp với bông thể dục, tập 4 lần x 4 nhịp.
Trò chuyện
Điểm danh
- Trò chuyện về lớp học của bé 
+ Các con đnag học ở trường mầm non gì? Lớp nào? Cô con tên là cô gì?
+ Con có thích đi học không? Các cô ở lớp dạy con làm gì?
- Điểm danh, báo xuất ăn
Hoạt động học
Văn học:
Truyện: mèo khoang đi học.
Chuyện trẻ chưa biết 
Phát triển vận động.
+ VĐCB: bò thấp chui qua cổng.
+ TCVĐ: bóng tròn to.
Làm quen với toán:
- Đếm các đồ chơi có số lượng là 1.
Âm nhạc:
NDTT: dạy vận động “ cháu đi mẫu giáo”
- NDKH: nghe hát “ trường của cháu đây là trường mầm non”.
- TCÂN: tai ai tinh.
Khám phá xã hội
Trò chuyện cùng Bé về lớp C1
Tạo hình
-Làm quen với cách lăn dọc.
Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ quan sát các đồ dùng đồ chơi ngoài sân trường
- Chơi tự chọn
- Cho trẻ xem tranh chủ điểm trường mầm non
-TCVĐ: Bịt mắt bắt dê 
-Cho trẻ ôn bài hát “ cả tuần đều ngoan”.
 - TCVĐ: lộn cầu vồng.
- Thăm lớp B2.
- TCVĐ: Chi chi chành chành.
- Chơi tự chọn.
- Vẽ bằng phấn theo ý thích của trẻ.
- TCVĐ: Thả đỉa ba ba 
Hoạt động góc
1- Góc phân vai: Bác sĩ , nấu ăn, bán hàng
+ Chuẩn bị: búp bê, kim tiêm, ống nghe, thuốc, các món ăn , gian hàng siêu thị, thớt, dao, bát đĩa, thìa
2- Góc xây dựng: xây dựng trường mầm non : có vườn, có khu vui chơi, có vườn hoa, có lớp học.
+ Chuẩn bị: gạch, hàng rào, cây, hoa, rau, một số đồ chơi ngời trời cô tự làm
+ Kĩ năng: Trẻ xây thẳng hàng, biết quy hoạch cho khu nhà nhìn đẹp mắt, biết các đồ dùng đồ chơi đó .
3- Góc nghệ thuật: Hát múa 1 số bài hát về trường mầm non .
Chuẩn bị: đài, nhạc cụ xắc xô, trống.
Kĩ năng; trẻ biết hát theo nhạc, biết sử dụng các loại nhạc cụ có tại góc đó.
4- Góc văn học: Xem tranh ảnh về trường mầm non.
Chuẩn bị: tranh, sách , tập san hình ảnh về trường mầm non.
5- Góc học tập: so sánh, sắp xếp một số đồ dùng học tập theo ý thích.
Chuẩn bị : đồ dùng học tập tự làm , các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật bằng xốp.
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy “ tập tầm vông”.
- Làm bài trong vở học tập trang5.
Chơi tự do.
- Hát 1 số bài hát trong chủ điểm.
Chơi trò chơi “ thi xem ai nhanh.
Dạy trẻ thao tác rửa tay và rửa mặt bằng khăn.
Chơi trò chơi “ tập tầm vông”.
Dạy trẻ làm quen với bài hát “ cháu đi mẫu giáo”.
- Vệ sinh giá đồ dùng đồ chơi
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần
 Bình Minh ngày tháng .năm 2014
 Người duyệt ký
KẾ HOẠCH TUẦN I: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thực hiện từ: 15/09/2014-19/09/2014
Người thực hiện: Bùi Minh Thúy
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Cô đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào người thân khi đến lớp.
- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định
Cô chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi nhẹ nhàng.
- Tập thể dục theo băngcủa trường .
Đt hô hấp: thổi bóng bay Đt tay: hai tay đưa lên cao và hạ xuống thấp.
Đt chân: dậm chân tại chỗ.
Đt bụng lườn: đúng nghiêng người sang hai bên. Đt bật: bật chụm chân tách chân.
 ( Tập kết hợp với bông thể dục, tập 4 lần x 4 nhịp)
Trò chuyện
Điểm danh 
Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm nhánh trường mầm non.
+ con đang học ở trường mầm non gì?
+ ai đưa con đến trường?
- Điểm danhtheo thứ tự trong sổ theo dõi trẻ, báo xuất ăn.
Hoạt động học
Văn học:
Thơ: Bé đến lớp
 (Cô dạy trẻ đọc)
Phát triển vận động.
+ VĐCB: Đi trong đường hẹp tới trường.
+ TCVĐ: gieo hạt
Làm quen với toán:
- Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn .
Âm nhạc:
NDTT: “cháu đi mẫu giáo”.
- NDKH: nghe hát “ trường của cháu đây là trường mầm non”
- TCÂN: tai ai tinh.
Khám phá xã hội
Trò chuyện về công việc của cô cấp dưỡng trường Mầm Non.
Tạo hình
Tô màu tranh trường mầm non
( ĐT).
Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ xem tranh chủ điểm trường mầm non - TCVĐ: Bóng tròn to 
- Cho trẻ quan sát các đồ dùng đồ chơi ngoài sân trường
-TCVĐ: tín hiệu
- HĐ lao động tập thể : Nhặt lá khô rụng ở sân trường
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự chọn.
- Cho trẻ quan sát cây xanh trong sân trường mầm non.
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ 
- Cho trẻ quan sát bồn hoa.
- TCVĐ: Thả đỉa ba ba 
Hoạt động góc
1- Góc phân vai:
-Mẹ con:Trẻ biết đóng vai mẹ để chăm sóc con một cách chu đáo .
-Bán hàng:Người bán hàng biết mời khách ,chào khách,bán các loại thực phẩm khác nhau: các loại thịt cá, bán các loại đồ dùng đồchơi, sách vở, đồ dùng học tập .
-Bác sĩ: khám bệnh cho vật nuôi
-Nấu ăn:Trẻ nấu 1 số món ăn : cá rán, cá kho, cá dim
+ Chuẩn bị: búp bê, kim tiêm, ống nghe, thuốc, các món ăn từ cá, gian hàng siêu thị, thớt, dao, bát đĩa, thìa
2- Góc xây dựng: xây dựng trường mầm non : có vườn, có khu vui chơi, có vườn hoa, có lớp học.
+ Chuẩn bị: gạch, hàng rào, cây, hoa, rau, một số đồ chơi ngời trời cô tự làm
+ Kĩ năng: Trẻ xây thẳng hàng, biết quy hoạch cho khu nhà nhìn đẹp mắt, biết các đồ dùng đồ chơi đó dùng để làm gì?
3- Góc nghệ thuật: Hát múa 1 số bài hát về trường mầm non .
Chuẩn bị: đài, nhạc cụ xắc xô, trống.
+ Kĩ năng: Trẻ biết tự nhận vai chơi, biết phối hợp chơi, Trẻ biết hát theo băng đài và vận động theo nhạc.
4- Góc văn học: Xem tranh ảnh về trường mầm non.
Chuẩn bị: tranh, sách , tập san hình ảnh về trường mầm non.
5- Góc học tập: so sánh, sắp xếp một số đồ dùng học tập theo ý thích.
Chuẩn bị : đồ dùng học tập tự làm , các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật bằng xốp.
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ sau ngủ dậy : Cho trẻ vận động bài hát: cả tuần đề ngoan.
- Làm quen với đất nặn.
Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi trò chơi: tín hiệu
- Hát 1 số bài hát trong chủ điểm.
Kể cho trẻ nghe chuyện ‘ mèo mớp đi học”.
Chơi trò chơi : mèo đuổi chuột.
Dạy trẻ thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt bằng khăn mặt.
Chơi tự do
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần.
- Vệ sinh, trả trẻ.
 Bình Minh ngày tháng .năm 2014
 Người duyệt ký
Thứ 3 ngày 16 tháng 09 năm 2014.
Tên hoạt động
Mục đích -yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Phát triển vận động.
+ VĐCB: Đi trong đường hẹp tới trường.
+ BTPTC: trường của cháu đây là trường mầm non
+ TCVĐ: gieo hạt
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên vận động.
- Đi không cúi đầu.
2.Kĩ năng
- Trẻ tập bài phát triển chung đúng động tác.
- Trẻ biết đi theo yêu cầu của của cô.
3.Thái độ
- Có ý thức học bài, biết nghe lời cô giáo.
- Trẻ mạnh dạn tự tin .
* Địa điểm: tại sân trường.
* Đội hình : chia trẻ thành 3 tổ, đội hình tập BTPTC đội hình hàng ngang.
* Đồ dùng của cô: 
- Nhạc.
- đoạn đường cho trẻ đi.
*Đồ dùng của trẻ: trẻ ăn mặc quần áo gọn gàng.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non, và lớp học của bé.
+ các con đi học có vui không?
+ ở lớp các con có ai? Con có nghe lời các cô không?
Hoạt động 2: Nội dung chính
1.Khởi động
- Cho trẻ cùng trẻ đi thành vòng tròn theo hiệu lệnh của cô, kết hợp với nhạc bài hát “ trường của cháu đây là trường mầm non” đi các kiểu chân. Sau đó cho trẻ đứng thành 4 hàng ngang và tập BTPTC.
2.Trọng động
a) BTPTC: tập trên nền nhạc bài hát “ trường của cháu đây là trường mầm non”.
- Chuyển đội hình hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
Đt hô hấp: thổi bóng
Đt tay: xoay cổ tay
Đt chân: giậm chân tại chỗ .
Đt lườn: nghiêng người sang hai bên.
Đt bật: bật tiến về phía trước
Tập 4lần x 4 nhịp
b) VĐCB “ đi chạy theo hiệu lệnh của cô”.
- Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang.
- Cô giới thiệu tên vận động: hôm nay cô và các con cùng thi xem ai là người ngoan nhất, qua vận động “ đi trong đường hẹp tới trường”.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: không phân tích.
+ Lần 2: 
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu hai lần cho trẻ xem (lần 2 kết hợp giải thích)
- Cô mời 1-2 bạn lên làm mẫu.
- Nếu trẻ làm chưa chính xác, cô làm mẫu lại lần 3 nhấn mạnh điểm chính: Đi bộ vung tay nhẹ, chân bước đều, chân nọ tay kia; khi chạy thì vung tay mạnh hơn, chân nhấc cao khỏi mặt đất, đi chú ý không dẫm lên hoa ven đường.
- Trẻ thực hiện
+ Lần 1: Từng tổ lên tập
- Hỏi trẻ tên VĐCB và tên trò chơi hôm nay học.
+ Lần 2: thi đua 2 tổ.
Mời trẻ khá lên thực hiện lại vận đông
Cô hỏi tên vân động.
c) TC: Gieo hạt 
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi 
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn 
- Cô cùng chơi với trẻ 2-3 lần. 
3.Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh sân.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học.
Lưu ý : 
....................
Thứ 6 ngày 19 tháng 09 năm 2014
Tên hoạt động học
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
TẠO HÌNH
- Tô màu bức tranh vẽ trường mầm non (ĐT)
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên trường, biết đặc điểm của trường.
2. Kĩ năng
- Trẻ biết chọn màu, phối màu cho bức tranh.
- trẻ biết ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách.
3. Thái độ
- Trẻ yêu trường, bảo vệ và giữ gìn trường lớp.
- Trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
* Địa điểm: Lớp C1
* Đội hình: 5 nhóm.
* Môi trường: lớp được trang trí theo 5 góc
* Đồ dùng của cô: giá treo tranh, que chỉ, tivi, đầu đĩa, 3 tranh mẫu tô màu trường MN
* Đồ dùng của trẻ: giấy A4, bút màu, bàn, ghế.
Hoạt động 1: Ổn định lớp và gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ : “ Trường mầm non của bé”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về điều gì?
+ Các con có biết chúng mình đang học trường mầm 
non gì không?
+ Các con thấy trường của các con có đẹp không nhỉ?
+ Các con có yêu trường không?
+ Yêu trường thì chúng mình phải làm gì?
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình tô màu bức tranh
trường mầm non thân yêu chúng mình có thích không?
Hoạt động 2: Nội dung chính
1. Quan sát tranh: ( cho trẻ quan sát 3 bức tranh tô màu)
- Các con xem cô có bức tranh gì đây?
- Trong bức tranh cô tô màu thế nào nhỉ?
- Các lớp học cô tô màu gì? Những cánh cửa thì có màu gì? Mái nhà thì tô màu gì?
- Sân trường thì cô tô màu gì nhỉ?
- Cây xanh trong sân trường cô đã tô màu gì nhỉ?
2. Hỏi ý tưởng của trẻ
- Chúng mình sẽ tô màu bức tranh trường mầm non của chúng mình như thế nào?
- Các con sẽ tô màu gì cho các phòng học, cho cửa, sân trường, mái nhà?
- Trẻ chưa có ý tưởng thì cô gợi ý 1 số ý tưởng cho trẻ lựa chọn, nếu ý tưởng của trẻ chưa phù hợp thì cô gợi ý cho trẻ nêu ý tưởng khác.
3. Trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút
- trẻ thực hiện thì cô bao quát, nhắc nhở và giúp đỡ những trẻ chưa có ý tưởng.
4. Trưng bày sản phẩm
- Cô nhắc trẻ hết giờ mang tranh lên treo trên giá
- Cô và trẻ nhận xét tranh:
+ Con thích bức tranh nào nhất? vì sao?
+ Con tô màu bức tranh này ntn?
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô khen trẻ làm tốt và động viên những trẻ kém
- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài : Trường chúng cháu đây là trường mầm non
Lưu ý: ...
Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2014
Tên hoạt động học
Mục đích – yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Khám phá xã hội
Trò chuyện về công việc của cô cấp dưỡng trường Mầm Non.
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên trường và địa chỉ của trường mà trẻ đang học.
- Trẻ biết 1 số hoạt động của trường, biết 1 số công việc của các cô, bác trong trường.
2. Kĩ năng
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
- Trẻ biết nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô.
- Rèn kĩ năng quan sát.
3. Thái độ
- Trẻ yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè.
- Trẻ biết kính trọng cô giáo
- Trẻ biết chào hỏi các cô các bác trong trường
- Biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ.
* Địa điểm:
- Lớp C1
* Đội hình: 3 tổ theo hình chữ U
* Môi trường: lớp được trang trí theo 5 góc.
* Đồ dùng của cô:
Tranh ảnh về trường mầm non và các khu vực trong trường, que chỉ, bài hát chủ điểm, tivi, đầu đĩa, xắc xô.
4. Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ 1 lô tô đồ dùng của các khu vực: bếp.
3 hình ảnh về bếp, phòng học, sân trường dán ở nền nhà vẽ vòng tròn tương ứng.
Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài : Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Bài hát nói về điều gỉ nhỉ?
- Các con có biết chúng mình đang học ở trường mầm non gì không?
- Các con có muốn tìm hiểu thật nhiều điều về trường MN của chúng mình đang học không?
- Vậy bây giờ cô con mình cùng nhau khám phá nhé.
Hoạt động 2: Nội dung chính
1. Quan sát tranh
- Cô cho trẻ quan sát tranh trường MNBM II:
+ Các con xem đây là bức tranh gì?
+ Trường MNBM II nằm ở đâu nhỉ?
+ Gần trường MNBM II có gì đây?( nhà văn hóa, chùa Gã)
+ Hàng ngày, các con đến trường các con gặp ai?( cô giáo, bác bảo vệ)
+ Gặp các cô và các bác chúng mình phải làm gì?
+ Các cô cấp dưỡng làm nhiệm vụ gì trong trường?
=> Các cô cấp dưỡng hàng ngày nấu cho các con cơm ngon canh ngọt, Các con có yêu các cô không? Yêu cô thì chúng mình phải làm gì? ( chăm ngoan học giỏi, và ăn hết xuất, ăn không làm rơi vãi cơm)
- Cho trẻ xem tranh các khu vực trong bếp:
+ Đây là khu vực gì? ( khu sơ chế, khu chế biến)
+ còn đây là gì ?( đồ dùng dùng để sơ chế).
+ Còn đây là khu vực gì?( khu nấu)
+ các con thấy gì không? Đây là khu chia thức ăn chín .
-Đồ ăn chín rất nóng , các con không nên lại gần để chánh bị bỏng.
+ Lớp chúng mình là lớp mấy tuổi?
+ Trong lớp có những ai?( cô và các bạn)
+ Các con khi ăn cơm phải an như thế nào? ( ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm).
=> Khi các con được ăn cơm ngon, canh ngọt do các cô cấp dưỡng nấu, các con hãy ăn hết xuất, không được bỏ thừa, không làm rơi vãi cơm nhé.
+ Các cô nấu các món ăn ngon và đủ chất dinh dưỡng cho chúng mình đấy. các con có yêu các cô không?
+ yêu cô thì chúng mình phải làm gì?
=> Gặp các cô các con phải chào, khi ăn phải ăn hết xuất để không phụ công của các cô.
KL: Như vậy là cô và các con vừa khám phá được rất nhiều điều thú vị về ngôi trường mà chúng mình đang học phải không nào? Các con học lớp 3 tuổi rồi chúng mình phải ngoan , nghe lời cô giáo và ông bà cha mẹ, đi học chúng mình có khóc nhè nữa không? Các con đến lớp yêu cô, yêu bạn như vậy thì ai cũng yêu chúng mình đấy.
2. Trò chơi: Về đúng nhà
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô có các hình ảnh : bát, xoong, nồi, bếp, cầu trượt, xich đu, thuyền rồng, nhà bóng, bàn, ghế, đồ chơi, sách vở
- Cho trẻ đi vòng tròn hát 1 bài hát theo nhạc, kết thúc BH thì trẻ có lô tô nào phải đứng về đúng khu vực bếp, sân trường, lớp học tương ứng có đồ dùng đó. Trẻ đứng sai khu vực trẻ phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ đổi lô tô chơi vài lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô tuyên dương những trẻ chơi tốt
- Cho trẻ ra hoạt động ngoài trời.
Lưu ý
.
Thứ 4 ngày 17 tháng 09 năm 2014
Tên hoạt động
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
 Âm nhạc:
NDTT: “cháu đi mẫu giáo”.
- NDKH: nghe hát “ trường của cháu đây là trường mầm non”
- TCÂN: tai ai tinh.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả
+ Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài , hát rõ lời 
2. Kĩ năng: 
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.
+ Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng
+ Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định .
+ Rèn luyện kỹ năng hát,phát triển ngôn ngữ khả năng nghe nhạc cho trẻ
+ Trẻ biết cách chơi và hứng thú với trò chơi.
+ Biết thể hiện tình cảm khi nghe hát 
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. 
+ Giáo dục trẻ biết yêu mến trường , lớp và thích đến lớp .
* Địa điểm: tại lớp C1.
* Đội hình: trẻ ngồi theo 3 tổ hình chữ U.
* Môi trường: lớp được trang trí theo 5 góc.
* Đồ dùng của cô: 
- Đài, nhạc các bài hát.
* Đồ dùng của trẻ: 
mũ múa. 
1.Ổn định tổ chức:
- Tổ chức cho trẻ chơi" Trời tối, trời sáng" cho trẻ xem các hình ảnh bố mẹ đưa đi học, về trường mầm non và đàm thoại về các hình ảnh đó.
2. Hoạt động trọng tâm :
* DNTT: Dạy hát “chúa đi mẫu giáo”st Phạm Minh Tuấn
- Cô giới thiệu và hát mẫu :
- Đến trường thật là vui , có nhiều bạn, nhiều đồ chơi. Các con đi mẫu giáo để bố mẹ và ông bà yên tâm làm việc . Các con lắng nghe bài hát : Cháu đi mẫu giáo của nhạc sỹ Phạm Minh Tuấn nhé .
- Cô hát mẫu: 
+ Cô hát lần 1 : Hát + đánh nhịp bài hát .
Cô vừa hát bài gì ? ( Cháu đi mẫu giáo )
Bài hát do ai sáng tác ? ( Tác giả Phạm Minh Tuấn ) 
+ Cô át lần 2 : Cô hát có nhạc và kết hợp ,giảng giải nội dung bài hát :
- Cô vừa hát bài gì ? ( Cháu đi mẫu giáo )
- Bài hát nói về ai ? ( nói về chúng con ) 
Bài hát nói về các con đến lớp có cô giáo và các bạn, bạn nào ngoan không khóc nhè được cô thương và để bố mẹ ông bà yên tâm đi làm .
* Trẻ thực hiện :
- Cô dạy trẻ hát theo cô cả bài 3 lần .
- Sau đó mời cả lớp hát - > Tổ - > Nhóm - > Cá nhân lên hát ( 1-2 lần )
- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ .
- Cô cùng trẻ vận độn