Giáo án mầm non lớp chồi - Cây xanh quanh bé - Tết nguyên đán

Mở chủ đề
(Thực hiện 4 tuần, từ ngày 18/01 đến ngày 19/02/2016 ) 
Kế hoạch chủ đề
( Thực hiện 4 tuần từ ngày 18/01 đến ngày 19/02/2016 )
* MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển một số vận động cơ bản cho trẻ như: ném xa bằng 2 tay, bật qua vật cản 15 – 20cm. bật xa 40 – 50cm(CS1). Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11).
- Phát triển sự phối hợp của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn.
- Phát triển các cơ nhỏ của bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau như: cắt dán, vẽ...
- Tham gia hoạt động học tập liên tục và khơng cĩ biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút (CS14).
- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các đặc điểm của một số lồi hoa, quả.
- Hình thành một số thĩi quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, cĩ hành vi vệ sinh trong ăn uống : ăn quả rửa sạch gọt vỏ, rửa tay trước khi ăn .
- Biết lợi ích của một số loại rau, quả, đậu đỗ đối với sức khỏe con người.
- Biết và khơng ăn, uống một số thứ cĩ hại cho sức khỏe(CS20).
- Biết và khơng làm một số việc cĩ thể gây nguy hiểm (CS22).
2. Phát triển nhận thức:
- Biết được đặc điểm của mùa xuân, những hoạt động diễn ra trong ngày tết.
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên(CS93).
- Kể được một số địa điểm cơng cộng gần gũi nơi trẻ sống (CS97).
- Biết được ích lợi của cây xanh đối với mơi trường sống và đối với con người .
- Xác định được vị trí( trong, ngồi, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác.
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10 (CS104).
- Chỉ ra được khối cầu, khối vuơng, khối chữ nhật, khối trụ theo yêu cầu (CS107).
Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự (CS109).
- Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát(CS117). Hay đặt câu hỏi (CS112). Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo quy tắc (CS116).
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp qua các hoạt động khám phá chủ đề: trò chuyện, thảo luận, kể chuyện về cỏ cây, hoa lá.
- Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp của cây cối, hoa, quả trong thiên nhiên. 
- Hát, đọc thơ, giải đố, kể chuyện về thế giới thực vật, về tết nguyên đán 	
- Nhận biết một số chữ cái và phát âm được những chữ cái trong các từ chỉ các lồi hoa, quả...
- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động (CS62).
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp (CS67).
- Điều chỉnh giọng nĩi phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp (CS73).
- Cĩ hành vi giữ gìn, bảo vệ sách(CS81).
- Cĩ một số hành vi như người đọc sách(CS83).
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái Tiếng Việt (CS91).
4. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ biết sử dụng một số lá cây, cỏ, hoa khơ tạo ra các sản phẩm tạo hình và làm đồ chơi trang trí lớp . Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản (CS102).
- Trẻ biết dán các hình vào đúng vị trí cho trước, khơng bị nhăn.( CS8)
- Trẻ biết tơ vẽ cây xanh, một số lồi hoa , quả, rau... Mong muốn được tạo ra cái đẹp.
- Trẻ yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của cây xanh, hoa, lá, mùa xuân .
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm phù hợp với bài thơ, bài hát, câu chuyện về mùa xuân, hoa, lá...
5. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
- Cĩ một số kỹ năng, thĩi quen cần thiết như : chăm sĩc cây, nhổ cỏ , tưới nước, gieo hạt .
- Kính trọng và yêu quý người làm vườn .
- Biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân (CS28).
- Thể hiện sự vui thích khi hồn thành cơng việc (CS32).
- Thích chăm sĩc cây cối, con vật quen thuộc(CS39).
- Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khĩ khăn ( CS45).
- Thể hiện sự thân thiện đồn kết với bạn bè (CS50).
- Trẻ yêu thích và cĩ ý thức bảo vệ các lồi hoa, cây cối khơng ngắt lá, bẻ cành, nhận biết được sự cần thiết giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp với con người, cĩ hành vi bảo vệ mơi trường trong sinh hoạt hằng ngày (CS57).
- Quan tâm đến sự cơng bằng trong nhĩm bạn (CS60).
MỘT SỐ LOẠI RAU
- Tên gọi các loại rau .
- Đặc điểm của các loại rau : rau ăn củ, rau ăn lá...
- Mơi trường sống của rau.
- ích lợi của các loại rau đối với sức khỏe con người 
- Cách chế biến các loại rau, cách bảo quản rau .
- Trồng rau và chăm sĩc rau .
CÂY XANH
- Tên gọi.
- Các bộ phận của cây.
- Sự phát triển của cây.
- Mơi trường sống của cây.
- ích lợi của cây xanh đối với mơi trường sống .
- Cách chăm sĩc và bảo vệ cây xanh .
- Bé chăm sĩc cây xanh .
Mạng nội dung
TẾT VÀ MÙA XUÂN
- Đặc điểm của mùa xuân
như : thời tiết, các loại hoa mùa xuân...
- Những phong tục, tập quán của người Việt Nam trong ngày tết .
- Các mĩn ăn trong ngày tết.
- Bé làm gì trong ngày tết
MỘT SỐ LOẠI HOA QUẢ
- Tên gọi của một số loại hoa, quả.
- Đặc điểm của một số loại hoa, quả
+ Hoa : màu sắc, hương thơm, hình dáng...
+ Qủa : mùi vị, hình dáng, quả sống, quả chín...
- Mơi trường sống của một số loại hoa .
- Cách bảo quản, ích lợi của quả, hoa đối với cuộc sống con người
Mạng hoạt động
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Biết chăm sĩc, bảo vệ cây, rau, hoa.
- Biết quý trọng sản phẩm mình và mọi người làm ra.
- Trị chuyện về vẻ đẹp, ích lợi của cây, hoa quả.
 - Trị chuyện về các loại cây, hoa, quả, rau bé yêu thích .
- Bé nghĩ gì về người trồng trọt .
- Phân vai : gia đình, cơ giáo, bán hàng. 
- Xây dựng : xây cơng viên ngày tết, xây vườn cây cho bé, xây vườn rau cho bé, vườn cây ăn quả cho bé.
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
-Âm nhạc:
+ Nghe hát: “Vườn cây của ba”.
+ VĐM: “Mùa xuân đến rồi”, + Ca hát: “Hoa trường em”.
+ TCÂN: “ 
- Tạo hình: 
 + Vẽ hàng cây xanh.
 + Nặn một số loại quả.
 + Trang trí thiệp chúc tết.
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
- Kể Chuyện: “Chú đỗ con”
- Thơ: “Tết đang vào nhà”
- Chữ cái: Làm quen l, h, k. Tập tơ: b, d, đ. 
- Trị chuyện về một số loại rau.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- TD: 
 + Bật xa 40 – 50cm.
 + Bật qua vật cản 15 – 20cm.
 + Ném xa bằng 2tay.
- Trị chơi : "Cây cao cỏ thấp ", " Lá và giĩ ", "Gieo hạt ", " Cướp cờ "...
- GDSK: Lợi ích của việc ăn uống hợp vệ sinh trong ngày tết.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- KPXH: Trị chuyện về một số loại rau. Trị chuyện các mĩn ăn ngày tết.
- KPKH: Quá trình phát triển của cây.
- TỐN: Xác định vị trí của đồ vật phía phải, phía trái với đối tượng khác cĩ sự định hướng.
- GDKNS: Bé biết gọn gàng ngăn nắp.
Kế hoạch tuần 1
 (Thực hiện từ ngày 18/01 đến ngày 22/01/2016)	
Cây xanh
 THỨ
H.ĐỘNG
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐĨN TRẺ
ĐIỂM DANH
- Cơ đĩn trẻ hướng trẻ đến đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Trao đổi với phụ huynh về cách phịng bệnh sởi cho trẻ.
- Trị chuyện với trẻ về một số loại cây xanh.
- Điểm danh trẻ, tổ trưởng kiểm tra số hoa cịn lại và báo với cơ.
THỂ
DỤC
SÁNG
* Trẻ tập với các động tác HH, Tay 4 , Bụng 2 , Chân 1 , Bật 3 (tập vào các ngày thứ 2,4,6)
* Vào ngày thứ 3,5 tập các động tác trên kết hợp với bài hát “Hoa trường em”
* Khởi động:
- Trẻ đi chạy các kiểu chân theo tín hiệu của cơ.
* Trọng động:
- Hơ hấp: Ngửi hoa.
- Tay 2: Đưa ra phía trước, sang ngang.
 (Em ngắmđĩa hoa)
- Chân 4: Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao.
 (Lá màu xanh.vâng lời cơ)
- Bụng 1: Quay người sang bên 90
 (Bơng hoa.lớp em)
- Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau.
 (Là bơng hoa.Bác Hồ)
( Mỗi động tác tập 4 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:
 Thả lỏng người, điều hịa.
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
THỂ DỤC
Bật xa 40- 50cm
KPKH
Qúa trình phát triển của cây
TẠO HÌNH Vẽ hàng cây xanh
(Đề tài)
Chữ cái
Làm quen l,h,k
Âm nhạc
Nghe hát: “Vườn cây của ba”
NDKH: 
Ca hát: “Lá xanh”
TCÂM: Nốt nhạc may mắn.
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
* Hoạt động cĩ chủ đích:
- Trị chuyện về cây xanh trong sân trường bé, ích lợi của cây, cách chăm sĩc bảo vệ, tác hại khi mơi trường cây xanh bị phá hủy.
 - Thích khám phá các sự vật xung quanh .
 - Tổ chức cho trẻ hát và vận động bài: “ Lý cây xanh “, ( Dân ca Nam bộ) “Lá xanh”( Thái cơ).
 - Tổ chức cho trẻ đọc bài thơ: “ Cây dừa”.
 - Cơ đọc câu đố về một số loại cây: cây dừa, cây mía, cây mít, cây chuối 
 + Hỏi lại hoặc cĩ những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi khơng hiểu người khác nĩi.
 * Trị chơi vận động, trị chơi dân gian (CS11).
* Trị chơi “ Cây cao, cây thấp”, “ Lá và giĩ”, “ Lá nào cây nấy”
* Chơi tự do: 
HOẠT
ĐỘNG
GĨC
* Phân vai: Gia đình, bán hàng, cơ giáo.(CS 67, CS73, CS81).
- Gia đình: Gia đình cĩ bố mẹ và con, bố mẹ sắp xếp nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ. Đi chợ nấu ăn, dọn cơm cho cả nhà ăn, bố mẹ đưa con đi học, đi chơi.
- Bán hàng: Sắp xếp các loại hàng, bán các loại quả, hoa, rau, thịt, cá, sữa...mời khách mua hàng nĩi giá cả rõ ràng.
- Cơ giáo: Cơ đĩn học sinh vào lớp, cho học sinh tập thể dục, dạy hát, đọc thơ, chữ cái, nặn... về chủ đề, đưa học sinh đi tham quan vườn cây của bé.
* Xây dựng: Xây vườn cây cho bé
Trẻ xây tường rào, lối đi, trồng cây ăn quả: đu đủ, xồi, táo, cam, mận, trồng cây bĩng mát, trồng cây cảnh, trồng vườn hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa ly. Trồng cỏ, tưới nước, chăm sĩc cây, hoa.
* Tạo hình:
Vẽ nặn hoa quả, làm tranh bằng lá cây, cỏ khơ, cắt dán một số loại hoa: Hoa cúc vàng, hoa chuồn chuồn...làm đồ chơi bằng quả khơ, vẽ cây xanh, xé dán hàng cây xanh.
* Học tập:
- Tơ viết chữ số, nối số lượng hoa, quả, cây xanh với số tương ứng, đếm số quả trên cây và ghi số tương ứng, tơ màu hoa, ghép hình cây xanh bằng các hình hình học, ghép chữ số và số.
- Cĩ hành vi giữ gìn, bảo vệ sách (CS81).
VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Trẻ biết sắp xếp gối chăn khi ngủ dậy. Trẻ ngủ đủ giấc, thống mát, nằm ngủ tư thế thoải mái.Trẻ ăn ngon, hết khẩu phần, chú ý những trẻ ăn chậm.
- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Giáo dục trẻ sử dụng nước tiết kiệm vặn nước vừa đủ, khi khơng dùng nhớ tắt vịi nước.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ơn kiến thức đã học, khám phá những bài học hơm sau.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các gĩc. 
- Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng giúp cơ. Thể hiện sự vui thích khi hồn thành cơng việc (CS 32).
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Vệ sinh nêu gương cuối ngày, chơi tự do, trả trẻ.
Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: 
Nào ta cùng bật nhé
 TCVĐ : " Chạy tiếp cờ "
 Tích hợp : Chữ cái
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ bật xa 50cm, khơng dẫm lên vạch(CS1)
- Trẻ tập các động tác bài tập phát triển chung đều theo nhịp hô. Di chuyển đội hình nhanh. Góp phần phát triển cơ tay, cơ chân, rèn luyện sự khéo léo, khả năng định hướng trong khơng gian.
- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi, hứng thú khi tham gia trò chơi. Thể hiện sự thân thiện, đồn kết với bạn bè ( CS50).
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô : Sân tập...
2. Đồ dùng của trẻ : Cờ, ống cờ, vật cản...
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Hoạt động 1: Ổn định- tập trung trẻ.
* Khởi động
- Tổ chức cho trẻ hát và vận động bài : '' lí cây xanh “ Đi và tạo thành vòng tròn , kết hợp các kiểu đi chạy khác nhau theo tín hiệu của cô.
2. Hoạt động 2: Trọng động 
 * * * * * * * * 
a. Bài tập phát triển chung * * * * * * * *
Đội hình 3 hàng ngang * * * * * * * *
+ Tay 2 : Đưa tay ra phía trước
 Sang ngang (3l x 8n )
 CB.4 2. 3 
+ Chân 4 :Nâng cao chân gập gối, 
 ( 6l x 8n) 
CB.4 1 2 3
+ Bụng 1: Cúi người về trước
 ( 2l x 8n ) 
CB.4 1.3 2
+ Bật 3: Bật tiến về trước
 ( 41 x 8n )
b.Vận động cơ bản : “ Bật xa 50cm "
- Cơ giới thiệu vận động cơ bản cho trẻ biết.
- Cơ làm mẫu.
 + Lần 1: Tồn phần
 + Lần 2: Cơ giải thích.
Cơ giải thích : Kẻ hai vạch song song ở dưới đất, cách nhau 40- 50cm, đứng mũi bàn chân sát mép vạch, hai tay thả xuơi. Tư thế chuẩn bị, đưa hai tay ra phía trước lăn nhẹ xuống dưới, ra sau đồng thời gối hơi khuỵu, người hơi cúi về phía trước, nhún hai chân bật qua vạch đối diện, tay hất đưa ra trước khi chạm đất gối hơi khuỵu, nhảy khơng chạm vạch.
- Cơ cho trẻ thực hiện .
Cơ mời 2 trẻ khá lên thực hiện cơ sửa sai.
+ Lần 1: Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện vận động cơ bản bật xa 40-50cm.
+ Lần 2: Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện vận động trên sân cát.
+ Lần 3: Cơ tổ chức cho trẻ hái quả bật qua suối và đem về cho mẹ.
* Trị chơi vận động : " Chạy tiếp cờ "
Cơ cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi : Cố 3 đội chơi, cĩ chung 1 ống
cờ, Trên các lá cờ cĩ ghi các chữ cái : e, ê, u, ư, a, ă, â..., khi nghe hiệu lệnh lần lượt trẻ của 3 đội chạy vịng qua ghế, chạy lên rút 1 lá cờ, chạy về cắm vào ống cờ của đội mình, kết thúc trị chơi đội nào nhiều cờ hơn đội đố sẽ chiến thắng, khi rút cờ phải đọc chữ cái trên lá cờ.
+ Tổ chức cho trẻ chơi.
Cơ nhận xét kết quả của trẻ.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ thả lỏng người, hít thở sâu
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe.
- Kết thúc chuyển hoạt động.
 * Cơ tổ chức cho trẻ ơn lại kĩ năng “ Bật xa 40- 50cm”.
 * Cơ tổ chức cho trẻ xem slide hình ảnh về quá trình phát triển của cây.
 * Cơ cho trẻ về các gĩc chơi theo ý thích.
 * Cho trẻ ra chơi tự do ngồi trời, chơi trị chơi dân gian.
 1.Tình trạng sức khỏe
	 -.....................................................................................................................
 2.Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ.
 .
 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ 
 - Hoat động học: ..
 .
 - Hoạt động gĩc: ..
 ..
 - Các hoạt động khác: ..
 .
Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2016
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH:
Bạn Xem Tôi Lớn Lên Thế Nào? 
Tích hợp: Âm nhạc
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Trẻ biết được quá trình phát triển của cây từ hạt.
- Nhận ra sự thay đổi từng giai đoạn phát triển của cây (CS93). Phát triển khả năng quát sát, phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ. Nhận biết và gọi tên nhĩm cây cối theo đặc điểm chung .
- Qua tiết học trẻ thích thú với việc gieo trồng, chăm sĩc và theo dõi sự phát triển của cây và biết tham gia bảo vệ mơi trường(CS39)
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ: Một số cây thật, cây mạ, cây đậu, cây củ tỏiMột số loại hạt: hạt đậu, hạt bí, hạt mướp.
2. Đồ dùng của trẻ: Chậu, hạt cho trẻ gieo.
III. TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
 	Hơm nay cĩ chú bộ đội từ đảo Trường Sa đến thăm lớp chúng ta và đem tặng lớp chúng ta một hạt giống từ đảo Trường Sa để lớp chúng ta gieo trồng chăm sĩc và theo dõi sự phát triển của cây và biết tham gia bảo vệ mơi trường. Để xem hạt giống đĩ cĩ tên gì các con hãy nghe cơ đọc câu đố nhé.
- Cơ đọc câu đố: Quả gì khi tách làm đơi
	 Hạt xếp hàng dài nằm ngủ rất ngon.
	( Quả đậu)
- Cơ nĩi: 
+ Hạt đậu dùng làm gì?
+ Để cĩ được cây đậu ta làm sao?
+ Mĩn ăn gì được chế biến từ hạt đậu?
+ Hạt đậu cung cấp chất gì cho cơ thể?
+ Thế hơm nay các con biết cơ cĩ ý tưởng khám phá gì khơng?
+ Hơm nay chúng ta sẽ cùng khám phá sự phát triển của cây từ hạt.
2. Hoạt động 2: Nội dung
- Cơ cho trẻ xem tranh về quá trình phát triển của cây( Làm đất→ gieo hạt→hạt nảy mầm→ mầm phát triển thành cây con → cây con phát triển thành cây trưởng thành).
- Bây giờ chúng ta tìm hiểu từng giai đoạn phát triển của cây nhé.
* Giai đoạn 1: Làm hạt gieo đất.
+ Muốn gieo hạt chúng ta làm gì?
+ Làm đất thì làm thế nào?( cuốc, xới, đào, xúc).
+ Làm đất xong chúng ta làm gì?
+ Gieo hạt xong ta làm gì tiếp theo?
- Cơ khái quát:
* Giai đoạn 2: Mầm phát triển thành cây con.
+ Gieo hạt xong một thời gian cĩ điều gì xảy ra?
- Cơ nĩi: Khi gieo hạt xong thì hạt sẽ nứt ra và trở thành 1 cái mầm cắm xuống đất. Sau đĩ hạt tách ra làm đơi và nhú ra mầm màu xanh.
+ Mầm non này cần gì để phát triển?
- Cơ nĩi: Lúc này mầm sẽ cần cĩ nước tưới để cĩ thể lớn lên.
* Giai đoạn 3: Mầm phát triển thành cây con.
+ Mầm đã phát triển thành gì?
+ Con cĩ nhận xét gì về giai đoạn phát triển cây con này( cĩ thân, lá).
+ Phải làm gì cho cây ra hoa kết quả?
- Cơ nĩi: Để cây cĩ thể ra hoa chúng ta phải chăm sĩc, bĩn phân tưới nước cho cây.
* Giai đoạn 4: Cây con phát triển thành cây trưởng thành.
+ Cây trưởng thành cĩ đặc điểm gì?
+ Khi lá của cây rụng thì các con làm gì với lá của cây?
- Cơ giáo dục trẻ biết chăm sĩc cây và biết giữ gìn mơi trường xung quanh ta thật trong sạch.
+ Như vậy cây phát triển từ gì?
+ Điều gì xảy ra khi khơng cĩ cây xanh?
- Cơ cho trẻ kể một số loại cây phát triển từ hạt.
- Xem hình ảnh một một số cây phát triển từ hạt: lúa, bí, mướp.
+ Cây cịn phát triển từ đâu nữa?( chiếc từ cành)
+ Cây gì phát triển từ cành?
- Cơ khái quát: Cây phát triển từ cành là người ta chiếc cành trên cây to rồi đem trồng, cành chiếc sẽ nhanh ra hoa, kết quả và cho năng xuất cao. Ngồi ra cây cịn phát triển từ củ như: tỏi. hành 
- Cho trẻ xem các loại củ đã được ủ mọc mầm.
- Cơ giáo dục trẻ biết chăm sĩc cây và bảo vệ mơi trường bằng cách trồng nhiều cây.
3. Hoạt động 3: Trải nghiệm.
- Cơ chuẩn bị một số chậu và một số các loại hạt.
- Cho trẻ cùng nhau làm đất, gieo hạt.
- Cơ hỏi trẻ cách làm đất và gieo hạt.
* Kết thúc:
- Cơ nhận xét và kết thúc buổi học. 
 * Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi để ơn lại quá trình phát triển của cây.
 * Cơ tổ chức cho trẻ xem một số bài vẽ hàng cây xanh, đàm thoại với trẻ.
 * Cơ cho trẻ về các gĩc chơi làm quen với đồ chơi mới.
 * Cho trẻ ra chơi tự do ngồi trời, chơi trị chơi dân gian.
 1.Tình trạng sức khỏe
	 -.....................................................................................................................
 2.Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ.
	 - .
 .
 3.Kiến thức và kỹ năng của trẻ 
 - Hoat động học: ..
 .
 - Hoạt động gĩc: ..
 ..
 - Các hoạt động khác: ..
Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tạo hình: 
Vẽ hàng cây xanh
	( Đề tài )
Tích hợp: Tốn
Âm nhạc
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ vẽ được tranh hàng cây xanh.
- Trẻ biết kết hợp các kỹ năng vẽ được cây xanh với các bộ phận: thân, tán, lá cây. Rèn luyện kỹ năng tơ màu cho trẻ. Trẻ biết vẽ thêm các chi tiết phụ, biết sắp xếp bố cục bức tranh. Gĩp phần phát triển ĩc thẩm mỹ, ghi nhớ tưởng tượng cho trẻ.
- Qua đĩ trẻ thích chăm sĩc, bảo vệ cây xanh(CS39). Biết thể hiện sự thích thú trước cái đẹp.
 II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cơ: Một số tranh vẽ hàng cây xanh, máy hát
2. Đồ dùng của trẻ: giấy vẽ, bút chì, bàn, ghế, giá treo tranh
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Tập trung trẻ đứng dưới gốc cây trên sân trường .
- Tổ chức cho trẻ hát và vận động bài: “ Em yêu cây xanh ’’ (Hồng Văn Yến)
+ Hỏi trẻ tên bài hát ?
+ Bài hát nĩi về điều gì ?
Cơ khái quát.
- Cho trẻ quan sát cây trên sân.
+ Cĩ những loại cây nào ?
+ Cây xanh cĩ những bộ phận nào ?
+ Thân cây màu gì ?
+ Lá cây như thế nào ?
+ Cây xanh lớn được là nhờ đâu ?
Cơ khái quát.
2. Hoạt động 2: Nội dung
- Dẫn trẻ đi xem tranh vẽ hàng cây xanh thẳng hàng.
+ Tranh vẽ gì ?
+ Đếm cây xanh
+ Thân cây màu gì ?
+ Tán lá màu gì ?
+ Hàng cây xanh này như thế nào ?
+ Dùng kỹ năng gì để vẽ hàng cây xanh ?
Cơ khái quát.
- Dẫn trẻ xem tranh vẽ hàng cây xanh xa gần.
+ Vì sao cây xanh này lớn hơn cây xanh kia ?
+ Màu sắc của bức tranh này như thế nào ?
+ Dùng kỹ năng gì để vẽ hàng cây xanh ?
Cơ khái quát.
- Dẫn trẻ xem tranh vẽ hàng cây xanh ban đêm
+ Tranh vẽ hàng cây xanh vào lúc nào ?
+ Vì sao biết ?
+ Đếm cây xanh trong tranh.
+ Dùng kỹ năng gì để vẽ ?
Cơ khái quát.
- Dẫn trẻ xem tranh vẽ cây xanh cĩ giĩ thổi
+ Khi xem tranh này các con phát hiện điều gì ?
+ Đếm cây xanh.
+ Màu sắc của tranh như thế nào ?
Cơ khái quát.
- Dẫn trẻ xem tranh vẽ 2 hàng cây xanh
+ Tranh vẽ mấy hàng cây xanh ?
+ Đếm cây xanh trong tranh.
+ Bố cục của tranh như thế nào ?
Cơ khái quát.
- Tập trung trẻ quanh cơ
+ Hỏi ý định của trẻ ?
+ Dùng kỹ năng gì để vẽ ?
Nhắc nhở trẻ vẽ đẹp, cách cầm bút, tư thế ngồi.
* Trẻ về bàn vẽ hàng cây xanh
Cơ bao quát, nhắc nhở, khuyến khích trẻ, gợi ý hướng dẫn những trẻ cịn
lúng túng.
3. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cơ khen cả lớp.
- Mời trẻ chọn bài trẻ thích, Vì sao thích ?
+ Mời tác giả nĩi ý tưởng.
- Cơ chọn bài đẹp sáng tạo nhận xét.
+ Mời tác giả nĩi ý tưởng.
Với bài chưa đẹp, chưa hồn thành cơ nhận xét nhẹ nhàng.
- Giáo dục trẻ: 
+ Làm gì để cĩ nhiều cây xanh ?
+ Nếu tham gia trồng cây thì bé sẽ trồng cây gì ?
Giáo dục trẻ ch