Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Gia đình - Chủ đề nhánh: Những gười thân trong gia đình bé

 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH (3 TUẦN)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Những gười thân trong gia đình bé
 TUẦN 1 (Từ 01/3-05/3/2021)	
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Cháu dùng lời nói rõ ràng, mạch lạc,sử dụng đúng từ trong giao tiếp.
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh.
- Biết bộc lộ thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận của mình với những người xung quanh qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ.
HOẠT ĐỘNG
Thứ 2: KPKH: Gia đình của bé
Thứ 5: LQVT
So sánh dài, ngắn
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Trẻ cảm nhận được tình yêu thương, sự gắn bó gần gũi của những người thân trong gia đình.
- Biết tôn trọng, yêu quý thể hiện cái đẹp quanh trẻ qua các bài hát, bài thơ, câu chuyện.
- Biết tô màu, vẽ, xé dán các hình ảnh về đồ dùng trong gia đình.
HOẠT ĐỘNG
Thứ 5 : GDAN
Dạy hát: Nhà của tôi
TCÂN: Tai ai tinh
Thứ 3: PTTM
TH: Tô màu tranh gia đình bé
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Cháu biết kính trọng ông bà, cha mẹ, anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ
- Biết yêu thương và chia sẽ với các thành viên trong gia đình và mọi người xung quanh. 
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
- Chơi TC: Gia đình.
- Nghe hát đọc thơ, xem tranh ảnh về gia đình.
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Cháu tham gia vào các hoạt động rèn luyện thân thể: TDS, HĐNT
- Cháu được kết hợp tập luyện các bài tập đi qua chướng ngại vật
- Luyện khả năng vận động một cách khéo léo
- Biết phối hợp cùng các bạn. 
HOẠT ĐỘNG
Thứ 4: TDGH: Đi trên ghế băng, đầu đội túi cát 
 PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ
- Cháu biết các thành viên trong gia đình và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình: ông bà, bố mẹ, anh chị
- Biết gia đình nhỏ có 1-2 con
- Cách ăn mặc đúng với thời tiết của gia đình.
- Biết hát các bài hát về gia đình
HOẠT ĐỘNG
Thứ 6: LQVH: Thơ: Thăm nhà bà
MẠNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (3 TUẦN)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ
Thời gian thực hiện từ 01-05/3/2021)
HOẠT ĐỘNG
Thứ 2
01/3
THỨ 3
02/3
THỨ 4
03/3
THỨ 5
04/4
THỨ6
05/3
 Đón trẻ
Điểm danh
Vệ Vệ sinh lớp, thông thoáng nhóm lớp.
- Trao đổi với phụ huynh về những điều cần thiết – Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Điểm danh theo hình thức : Tổ trưởng điểm danh, nêu lý do bạn vắng, cô cập nhật trẻ vắng vào sổ. - 
TDS
Thở 3 - Tay 5 - Bụng 3 - Chân 3 - Bật 1
Hoạt động học có chủ đích
KPKH
Gia đình thân yêu của bé
PTTM
TH: Tô màu tranh gia đình bé 
TDGH
Đi trên ghế băng, đầu đội túi cát
LQVT:
 So sánh dài, ngắn
PTTM
Dạy hát: Nhà của tôi
TCÂN: Tai ai tinh
LQVH
Thơ: Thăm nhà bà
HĐNT:
TCVĐ: lộn cầu vồng, dệt vải
- Chơi tự do
Quan sát các hiện tượng thiên nhiên 
Quan sát các kiểu nhà
Quan sát vườn rau của bé
Quan sát vườn thuốc nam
Quan sát vườn rau cải
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
- Góc phân vai : Chơi ba mẹ đưa con đi học, tổ chức sinh nhật
- Góc học tập: Xem tranh về gia đình. Chơi lô tô, ghép tranh.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi nhà, nặn về những người thân trong gia đình.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc góc thiên nhiên, chơi đong nước.
Vệ sinh ăn trưa, Ngủ trưa, ăn chiều
-Vệ sinh: Trẻ rửa tay, lau tay, lau mặt.
- Ăn trưa: Trải khăn tay, kê bàn ghế, xếp chén dĩa
- Ngủ trưa: Trẻ trải nệm ngủ đủ giấc
- Ăn phụ chiều.
Hoạt động chiều
PTTC
Rèn thể dục sáng
TTVS
Súc miệng, đánh răng
PTTM
Hát “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
THNTH
Chủ đề: Gia đình
Lao động vệ sinh
Nêu gương – trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
- Nêu gương cuối ngày (thứ 6 tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần)
- Trả trẻ: Cho trẻ xem tranh, chơi tự do. Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Những gười thân trong gia đình bé
Thực hiện từ ngày 01/3 đến ngày 05/3/2021
Các hoạt động trong tuần:
Hoạt động
 Mục đích 
 và yêu cầu
Biện pháp tổ chức thực hiện
1. Đón trẻ
- Trẻ biết được mỗi sáng trẻ đến lớp biết chào cô, chào ba, mẹ để vào lớp học và được chơi những đồ chơi mà trẻ thích.
- Rèn cháu khi chơi không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Giáo dục cháu biết chào hỏi lễ phép
- Cô đón cháu vào lớp nhắc cháu chào ba, mẹ.
- Cô trao đổi với phụ huynh về thói quen và sở thích của cháu. Quan tâm trẻ có hoàn cảnh đặc biệt. Trao đổi với phụ huynh những trẻ cá biệt, bệnh
- Cô trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình của bé.
- Quan sát tranh chủ đề “GIA ĐÌNH”, công việc của ba mẹ và những người thân trong gia đình.
-Gợi ý cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian, chơi vi tính, xem sách.
-Trao đổi, vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu (sách báo, các nguyên vật liệu phục vụ việc học tập của trẻ).
- Cho trẻ chơi tự do với những đồ dùng theo chủ điểm.
2. Thể dục sáng
- Thở 3, Tay vai 5, Bụng lườn 3, Chân 3, Bật 1
- Trẻ tập được các động tác bài thể dục sáng.
- Rèn trẻ tập đúng các động tác của thể dục sáng..
- Giáo dục cháu hít thở đều khi tập.
- Cháu biết khám tay các bạn trong tổ của mình.
- Rèn trẻ biết tên của các bạn trong tổ và trong lớp.
- GD cháu phải đi học đều
Chuẩn bị: Nơ, sân sạch, an toàn 
1/ Khởi động: 2ph
 Đi chạy các kiểu 
 2/ Trọng động: 
 Bài tập phát triển chung: 6 ph 
Trọng động: a) Bài tập phát triển chung 
- Thở 3: Làm tiếng còi tàu: “Tutu” 
+ Tay vai 4: Hai tay đưa ra trước vẩy bàn tay (4l x 4n)
+ Bụng lườn 3: Hai tay chống hông quay sang trái, sang phải (2nx4l )
+ Chân 3: Đứng kiễng chân
+ Baät 1: Baät taïi chỗ (2l x 4n)
3. Khám tay
- Cô cho các cháu cùng hát bài “khám tay”
- Các tổ trưởng sẽ đi khám tay các bạn trong tổ của mình và báo cáo cho cô. Khi tổ trưởng lên báo cáo có bạn tay dơ cô cho bạn đi rửa tay, còn bạn nào móng tay dài thì về nhờ Ba, Mẹ cắt móng tay cho mình.
4. Tiêu chuẩn bé ngoan
- Cháu biết thực hiện đạt ba tiêu chuẩn bé ngoan để được cắm cờ vào cuối ngày.
- Rèn cháu biết vâng lời chăm ngoan.
- Giáo dục cháu biết chào hỏi lễ phép và giữ gìn tay,chân sạch sẽ.
Hướng dẫn: 
- Cô hỏi trẻ ngày chủ nhật hôm qua trẻ được đi đâu và làm gì?
- Cô đọc 3 TCBN
1. Đi học không khóc nhè.
2. Biết cảm ơn, xin lỗi.
3. Đi tiểu đúng nơi quy định.
- Cho cả lớp đọc vài lần
- Mời tổ trực hay cá nhân đọc.
- Cô giáo dục tư tưởng và đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan..
5. Điểm danh
- Nắm sỉ số học sinh hằng ngày
- Trẻ phát hiện ra bạn vắng trong tổ của mình.
- Rèn trẻ biết tên của các bạn trong tổ và trong lớp.
- GD cháu đi học đều
*CB: Sổ điểm danh
*HD: Cho từng tổ điểm danh, tồ trưởng thông báo bạn vắng trong tổ.
- Nêu lí do cháu vắng, ghi tên những cháu vắng vào sổ điểm danh.
- Cô nhắc những cháu gần nhà bạn tìm hiểu nguyên nhân bạn vắng và nhắc bạn đi học đều.
6. Hoạt động ngoài trời
Thứ 2:
Quan sát các hiện tượng thiên nhiên
- Trẻ biết được hôm nay bầu trời như thế nào, khí hậu ra sao.
- Rèn trẻ phát âm đúng, trả lời tròn câu.
- GD cháu biết giữ gìn môi trường xanh sạch.
Chuẩn bị: Sân bãi rộng sạch sẽ và một số đồ chơi. 
Hưỡng dẫn:
- Cô dẫn cháu đi dạo hít thở không khí trong lành và hỏi trẻ con thấy cơ thể mình như thế nào? Vậy con hãy nhìn lên bầu trời xem bầu trời hôm nay thế nào?
- Bầu trời như trong xanh, không khí trong lành như vậy thì cơ thể con sẽ thế nào? 
Để có không khí mát mẻ trong lành thì sân trường mình phải như thế nào? 
- Các con phải làm gì để có được bầu không khí trong lành?
Thứ 3:
Quan sát các kiểu nhà
- Trẻ biết tên các kiểu nhà: nhà trệt, nhà lầu
- Rèn trẻ phát âm đúng trả lời tròn câu 
- GD cháu biết yêu quý ngôi nhà
* Chuẩn bị:
- Sân sạch đẹp, thoáng mát
* Tổ chức hoạt động: 
- Cô cho trẻ quan sát các ngôi nhà xung quanh trường, đếm xem mấy tầng 1, 2, 3 hay nhiều tầng.
 + Lợp ngói hay lợp tôn?
 + Trước nhà có trồng gì?
 + Hỏi nhà cháu là nhà gì?(có 1 hay nhiều tầng )
 + Nhà con sơn màu gì ? 
 + Các con thấy trường mình là lầu hay trệt?
 + Có mấy lầu?
 + Để trường mình thêm sạch đẹp các con phải làm gì?
- Giáo dục giữ vệ sinh trường lớp và nhà cửa mình luôn sạch đẹp thoáng mát.
Thứ 4:
Quan sát vườn rau của bé
- Trẻ biết tên và đặc điểm các loại rau.
- Rèn trẻ phát âm đúng trả lời tròn câu 
- GD cháu biết chăm sóc vườn rau, ăn hết suất
* Chuẩn bị:
- Sân sạch đẹp, thoáng mát
* Tổ chức hoạt động: 
- Cô dẫn cháu đi dạo hít thở không khí trong lành và hỏi trẻ con thấy cơ thể mình ra sao? Vậy con hãy nhìn lên bầu trời xem bầu trời hôm nay thế nào?
- Cô chia trẻ thành 2 nhóm đi đến vườn rau ở trường quan sát có những loại rau nào?
- Cô gợi ý cho cháu kể tên các loại rau trong vườn.
- Nói lên đặc điểm của các loại rau.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh cho cơ thể khoẻ mạnh.
- Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn.
Thứ 5:
Quan sát vườn thuốc nam
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm. công dụng các cây thuốc nam
- Rèn trẻ phát âm đúng, trả lời tròn câu.
- GD cháu biết chăm sóc, tưới nước
Chuẩn bị: Sân bãi rộng sạch sẽ và một số đồ chơi. 
Hưỡng dẫn: 
- Cô dẫn cháu đi dạo hít thở không khí trong lành và hỏi trẻ con thấy cơ thể mình như thế nào? Vậy con hãy nhìn lên bầu trời xem bầu trời hôm nay thế nào?
 - Trong trường chúng ta có trồng rất nhiều loại cây xanh, các con biết có những loại cây nào ?
 - Ngoài những cây xanh trong trường chúng ta còn có trồng cây thuốc nam nữa, bây giờ cô và các con cùng quan sát xem vườn thuốc nam của trường có trồng những loại thuốc gì nha.
 + Đây là cây gì? (ngải cứu)
 +Cây ngải cứu có đặc điểm gì?
 + Công dụng để làm gì?
- Cô gợi ý cho trẻ nói tên những loại cây mà trẻ biết.
- Giáo dục: Muốn cây mau lớn thì các con nhớ tưới nước, bón phân cho cây. Ra dạo chơi sân trường thì không hái hoa bẻ cành.
Thứ 6:
Quan sát vườn rau cải
Trẻ biết tên của các loại rau và giá trị dinh dưỡng của từng loại rau
- Rèn trẻ trả lời to rõ, tròn câu.
-GD cháu chăm sóc trồng rau,ăn hết suất
Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi, sân rộng, 
Hướng dẫn:. Cô và trẻ cùng chơi trò chơi " trời mưa "
- Cô và trẻ cùng đi dạo, cô hỏi trẻ thời tiết hôm nay thế nào?
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô cùng trẻ đi đến vườn rau ở trường quan sát có những loại rau nào?
Đây là rau gì?
Rau cải có đặc điểm gì?
Lá có màu gì?
Rau cải nấu được những món nào?
- Cô gợi ý cho cháu kể tên các loại rau trong vườn.
- Giáo dục: trẻ ăn nhiều rau xanh cho cơ thể khoẻ mạnh, đẹp da
TCVĐ:
Thứ 2- 4
- 6
Chơi “Cặp kè”
Thứ 3 - 5
Rồng rắn lên mây
TCTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời và các vật dụng thiên nhiên như: sỏi, lá cây...
- Cháu chơi được trò chơi lộn cầu vòng và trò chơi Rồng rắn lên mây
- Rèn cháu chơi đúng luật
- GD cháu biết tuân thủ các luật chơi.
- Cháu biết chọn những trò chơi cháu thích 
- GD cháu biết nhường nhịn bạn khi chơi.
Chuẩn bị: Sân rộng thoáng mát.
Hướng dẫn: Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giải thích cách chơi, luật chơi.
- Cho các cháu chơi.
- Cô bao quát nhắc cháu chơi đúng luật.
- Nhận xét tuyên dương.
Chơi tự do
- Cô giới thiệu khoảng sân cho trẻ chơi và những đồ chơi từ các vật dụng thiên nhiên, đồ chơi ngoài trời
- Cháu chơi cô bao quát khi trẻ chơi.
Kết thúc buổi chơi.
Cô tập trung cháu lại cho cháu vệ sinh chân tay sạch sẽ và vào lớp.
7. Trò chơi chuyển tiết
- Thứ 2,3,5 trò chơi: “Cặp kè”
- Thứ 4,6 trò chơi: “chi chi chành chành
- Cô chuẩn bị trò chơi cho cháu chơi.
- Trẻ hứng thú, vui thích khi chơi. 
- Trẻ cùng nhau chơi. 
Chuẩn bị: Chỗ chơi sạch sẽ thoáng mát
Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Dạy trẻ thuộc bài đồng dao trước khi chơi. 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi - luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. 
8. Hoạt động vui chơi
*Góc xây dựng:
Xây ngôi nhà của bé
- Trẻ biết sắp xếp và xây nhà của mình.
- Biết nhường nhịn nhịn giúp đỡ bạn khi chơi
- Hình thành kỷ năng lắp ráp, sắp xếp bố cục hài hòa.
- Giáo dục trẻ tích cực khi làm việc, để hoàn thành mô hình .
Chuẩn bị: 8-10 trẻ
- Đồ chơi xây dựng, hộp sữa, hộp thuốc, đất sét, vỏ sò, cổng, cây xanh, các bồn hoa, các hộp giấy các thanh gỗ để trẻ xây thành ngôi nhà
Hướng dẫn: Cô gợi ý cho trẻ xây hàng rào, cổng, bồn hoa, vườn rau,
- Trẻ biết xây nhà có cổng, cây xanh, ghế đá, vườn hoa ..
- Cho trẻ dùng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà của bé 
- Cho trẻ xếp hình người thân trong gia đình bé
+ Để xây nên ngôi nhà các con đang ở thì cần có những gì? - Hôm nay các con nhìn xem trong lớp mình có góc chơi nào mới ? Với những đồ chơi đó thì con làm được những gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi. Sau đó cho các cháu về góc chơi
- Giáo dục cháu khi chơi không tranh giành đồ chơi với bạn, đoàn kết khi chơi. 
* Góc phân vai:
Chơi ba mẹ đưa con đi học, tổ chức sinh nhật
- Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện dược vai chơi..
- Biết giúp đỡ bạn khi tham gia chơi
- Rèn cháu kỹ năng bắt chước cách giao tiếp của người lớn...
- GD cháu biết trật tự khi chơi.
Chuẩn bị: 6-8 trẻ
- Đồ chơi gia đình, một số loại rau quả,thực phẩm, đồ dùng nấu nướng, gạo
- Cha mẹ bé đi mua sắm thức ăn về cùng nấu ăn, đò chơi bác sĩ
 Yêu cầu: 
 Cháu biết chuẩn bị đồ dùng nấu ăn, bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân
 Hướng dẫn: 
- Phân vai chơi: trẻ bán hàng, lấy hàng bán cho khách, gói hàng, đóng gói
- Người mua hàng phải có tiền
- Bày bàn tiệc, chuẩn bị cho gia đình bữa ăn chu đáo, các món ăn có đủ chất dinh dưỡng
- Bé bị bệnh mẹ chở đi Bác sĩ khám bệnh
*Góc học tập: ghép tranh gia đình, đồ dùng trong gia đình
- Trẻ biết chọn nhừng hình gần giống nhau để ghép thành bức tranh hoặc hình vẽ đúng.
- GD cháu không tranh giành đồ chơi với bạn
Chuẩn bị: 6- trẻ
Tranh lô tô vè gia đình, tranh rời các đồ dùng trong gia đình.
Hướng dẫn:
Hướng dẫn trẻ ghép tranh, ghép lô tô.
Chơi lô tô
* Góc nghệ thuật: tô màu ngôi nhà, nặn những người thân trong gia đình
- Trẻ biết tô màu, nặn những người thân trong gia đình..
 - Trẻ biết sáng tạo trong giờ học.
- Giáo dục cháu tính cẩn thận khi tạo hình. Tính mạnh dạn khi hát múa.
Chuẩn bị: 6-8 trẻ
Tranh về gia đình, đất nặn, bảng, khăn lau tay
Hướng dẫn: 
- Nặn những người thân trong gia đình
- Bức tranh có ngôi nhà, cây cảnh xung quanh, đường đi, ao cá, bé cho gà ăn thóc.
* Góc thiên nhiên: chăm sóc góc thiên nhiên, xếp hột hạt về gia đình của bé
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc góc thiên nhiên, tưới nước cho cây...
-Trẻ biết dùng cát để in bánh và không nghịch cát bẩn.
-Trẻ biết giúp đỡ bạn trong khi chơi.
Chuẩn bị: 3- 4 trẻ
giẻ lau, hột, hạt, bình tưới nước
*Yêu cầu:
 Cháu biết tưới cây, nhặt lá vàng, xếp hột hạt về tranh người thân trong gia đình
Hướng dẫn: 
- Chăm sóc góc thiên nhiên
- Xếp Hột hạt và tranh về gia đình của bé.
- Lau lá cây, nhặt lá vàng, tưới nước để cây tươi tốt
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ Gần hết giờ cô nhận xét từng góc chơi. Cho trẻ lại góc chơi chính cùng nhận xét và tham quan
- Chăm sóc góc thiên nhiên, 
Kêt thúc hoạt động.
9. Vệ sinh ăn - ngủ trưa- Ăn chiều.
- Cháu được rửa tay bằng xà phòng và lau mặt sạch sẽ trước khi ăn.
-Sau khi ăn biết chải răng đúng cách.
- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: rửa mặt, rửa tay
- Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miêng, ăn hết suất.
- Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
- Ngủ trưa: không gian thoáng mát yên tĩnh.
- Vệ sinh ăn chiều
10. Lễ giáo
Cháu biết nhận lỗi khi có lỗi, không nói leo.
- Cháu tự giác nhận lỗi khi có lỗi
- Cô nhắc nhở cháu mọi lúc, mọi nơi.
11. LĐVS: Biết lau bụi lá cây, nhặt rác bỏ vào thùng
- Cháu biết phụ giúp cô làm trực nhật.
- Cô theo dõi và nhắc nhở cháu mọi lúc, mọi nơi.
- Quan sát nhắc nhở trẻ để chén, muỗng nhẹ nhàng.
12. Hoạt động nêu gương:
Nêu gương cuối ngày
- Cháu biết tự nhận xét về bản thân về các bạn khác.
- Cháu đạt 3 tiêu chuẩn được 1 cờ bé ngoan.
* Chuẩn bị: Cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp
* Hướng dẫn
- Cho trẻ hát bài “Càng lớn càng ngoan” trò chuyện về nội dung bài hát.
Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, tự nhận xét về mình và bạn.
- Tổ chức cho trẻ cấm cờ, các bạn cùng tuyên dương động viên bạn.
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết nghe lời và tự phục vụ.
Nêu gương cuối tuần
Trẻ đạt 4-5 cờ được 1 phiếu bé ngoan
* CB: Cờ, phiếu bé ngoan, sổ bé ngan, sổ điểm danh, sổ theo dõi nhóm lớp 
* Hướng dẫn : 
Cô tổ chức cho trẻ liên hoan văn nghệ cuối tuần: trẻ hát múa bài hát theo chủ đề.
Cho hát bài “Cả tuần đều ngoan” trò chuyện về nội dung bài hát.
Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, tự nhận xét về mình và bạn.
Tổ chức cho trẻ cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương cỗ vũ bạn cắm cờ.
Cho trẻ cắm cờ tổ.
Côtuyên dương và cho trẻ nêu gương tốt của bạn trong tuần. Cô nêu 1 vài gương tốt.
- Cho từng tổ lên nhận sổ bé ngoan
- Cho tổ nào nhiều bé ngoan lên nhận hoa hồng.
- Phát những sổ chưa đạt bé ngoan
- Động viên những cháu chưa đạt bé ngoan
- Cho các cháu lên hát văn nghệ, cho đội văn nghệ lên biểu diễn văn nghệ cho cả lớp xem.
- Cô nêu tiêu chuẩn tuần sau, nhắc trẻ thực hiện tốt để đạt phiếu bé ngoan.
13. Trả trẻ: 
- Quần áo đầu tóc cháu gọn gàng.
- Trẻ vui vẽ thoái mái sau 1 ngày học
.
- Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép, chơi tự do
- Trả trẻ khi có phụ huynh tới đón.
Ngày soạn: 22/2/2021
Ngày dạy: thứ hai, ngày 01/3/2021
HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ XÃ HỘI
Lĩnh vực phát triển kỹ năng xã hội
ĐỀ TÀI: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
NDTT: Âm nhạc
I. Mục đích.
- Trẻ biết được địa chỉ của gia đình mình và biết được các thành viên sống trong gia đình, gia đình mình có mấy người và công việc của từng người.
- Tự giới thiệu và trả lời được các câu hỏi của cô một cách mạch lạc.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng ông bà cha mẹ
II. Chuẩn bị:
- Một số bức tranh về gia đình của trẻ ở trong lớp, gia đình có nhiều người, gia đình có ít người. Mỗi trẻ một rổ đựng lôtô về các thành viên trong gia đình.
- Ba ngôi nhà bằng xốp, tranh phô tô về gia đình đông con, ít con. 4 bức vẽ các hình ảnh để tạo gia đình đông con, ít con. 4 bút viết bảng.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động:
*Ổn định tổ chức- Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”, gợi hỏi trẻ: Vừa hát bài gì?
* Hoạt động 1: Gia đình bé có ai, đang làm công việc gì?
- Cô treo các bức tranh về gia đình của một số trẻ trong lớp lên bảng.
- Cô cho trẻ quan sát và nêu nhận xét lần lượt về từng bức tranh.
- VD: Các cháu có biết đây là gia đình bạn nào?
+ Cô mời trẻ đó tự lên giới thiệu về gia đình mình cho các bạn biết:
+ Gia đình con ở đâu?Gia đình con có những ai đây? Bố (mẹ, anh, chị) tên gì?
+ Làm công việc gì? Nhà con có mấy anh / chị, em)?
- VD: Còn đây là gia đình bạn nào? Trong gia đình bạn có ai? (Bố, mẹ và bạn).
- Cô mời trẻ đó lên giới thiệu về gia đình mình cho các bạn biết:
+ Bố (mẹ) tên gì? Làm việc ở đâu? Nhà ở thôn nào? Nhà có mấy người?
+ Gia đình bạn mới chỉ có 1 người con gọi là gia đình gì? Vì sao?
+ Thế các cháu có yêu gia đình mình không?
+ Yêu gia đình mính các cháu phải làm gì?...
- Cho trẻ so sánh giữa gia đình lớn - gia đình nhỏ; gia đình đông con -  ít con
- Gia đình đông con là gia đình có mấy người con trở lên, gia đình ít con là gia đình có mấy người con...
- Cô mời thêm 1 số trẻ không có tranh ở trên tự giới thiệu về gia đình mình cho cô và các bạn cùng biết. Cô gợi ý cho trẻ mạnh dạn kể: Gia đình cháu có mấy người? Bố mẹ cháu làm nghề gì? Nhà cháu có mấy anh chị em? Thuộc gia đình đông con hay gia đình ít con? Gia đình cháu ở thôn nào? Thuộc xã nào?....
* Hoạt động 2: Trò chơi cũng cố.
- Chơi lô tô “Gia đình bé có ai”.
+ Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng lôtô về các thành viên trong gia đình, cho trẻ xếp các thành viên của gia đình mình ra phía trước. Cô đến gợi hỏi về các thành viên trong gia đình trẻ. Yêu cầu trẻ xếp về gia đình đông con, gia đình ít con
- Trò chơi: “Tìm đúng nhà”.
+ Cô nêu cách chơi luật chơi và triển khai cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
* Kết thúc: Mời trẻ về 4 nhóm vạch nối các hình ảnh để tạo thành gia đình đông con, ít con theo yêu cầu của cô.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 RÈN THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục đích
- Cháu biết được các động tác thể dục.
- Cháu tập theo cô chính xác.
- Giá