Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề chính: Các hiện tượng tự nhiên

                  GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG HỌC             
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG HỌC : Nặn cầu vồng
CHỦ ĐỀ CHÍNH : Các hiện tượng tự nhiên
CHỦ ĐỀ NHÁNH :Tạo hình
Đối tượng  : Mẫu giáo bé,mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn 
Người thực hiện :
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết cầu vồng có 7 màu, hình cong,  biết cách nặn cầu vồng theo mẫu bằng các kỹ năng lăn, uốn... đất.
- Trẻ biết biết cầu vồng là một hiện tượng tự nhiên và  một số đặc điểm cơ bản  của cầu vồng.
- Trẻ biết chọn nhiều màu sắc và sử dụng các kĩ năng cơ bản để nặn thành cầu vồng.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cắt đất, làm mềm đất, lăn dọc, uốn cong, xoay tròn và ấn dẹt
- Trẻ biết sắp xếp bố cục giữa các màu sắc với nhau tạo thành sản phẩm nặn hoàn chỉnh.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các hiện tượng tự nhiên, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
 * Đồ dùng của cô: + Sản phẩm nặn cầu vồng của cô 
                               + Bàn trưng bày sản phẩm, nhạc nền.
                               + Bàn ghế
 * Đồ dùng của trẻ:  + Đất nặn, Bảng, đĩa, khăn
3. Tổ chức hoạt động :
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1 . Ổn định tổ chức,Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Trời nắng, trời mưa”
- Trò chuyện :
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Khi trời mưa chuyển sang nắng thì thường có hiện tượng gì xảy ra?
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi xem sản phẩm nặn cầu vồng do các anh bạn nặn, các con có thích không?
- Cô con mình cùng hát bài “Cho tôi đi làm mưa với ”để đi xem.
2. Giải thích và hướng dẫn 
a. HĐ 1 : Quan sát, đàm thoại
*Quan sát mẫu và hướng dẫn
 MGB
- Cô gợi ý trẻ quan sát và đàm thoại về các sản phẩm nặn cầu vồng.
+ Cô có gì đây ?
+ Cầu vồng có những màu gì?( các màu đỏ, màu cam, màu vàng, màu xanh lá cây, màu xanh lam, xanh nước biển , và màu tím)
+ Cầu vồng này được tạo thành từ chất liệu gì?(đất nặn )
+ Cô nặn cầu vồng có hình gì?(cong cong)
- Cô làm mẫu : hướng dẫn cách nặn
( Để nặn được cầu vồng cô dùng đất sét màu đỏ , cô nhồi đất mềm sau đó cô lăn dọc dài rồi đặt lên bảng và uốn thành hình vòng cung. Cô lấy màu cam cũng làm tương tự như vậy rồi cô đặt dưới màu đỏ . Cứ như vậy cô nặn cầu vồng có nhiều màu....)
ðCô và chúng mình cùng nhau nặn cầu vồng thật đẹp nhé !
MGN
Cho trẻ quan sát mẫu cô đã nặn
+ Cô có gì đây? (Cầu vồng)
+ Cầu vồng này được tạo thành từ chất liệu gì?
+ Ai có nhận xét gì về mẫu nặn cầu vồng này? (Màu sắc, hình dáng,)
+Có những màu gì? Các con đếm cùng cô xem có bao nhiêu màu?( cho trẻ đếm)
+ Màu sắc của cầu vồng được sắp xếp như thế nào?
+ Còn hình dáng của cầu vồng thì sao?(Cong cong)
=> Đây là Cầu vồng được làm từ đất nặn với dáng hình cong cong, và rất nhiều màu sắc rực rỡ, các màu được sắp xếp cạnh nhau, gồm các màu đỏ, màu cam, màu vàng, màu xanh lá cây, màu xanh lam, xanh nước biển, và màu tím.Và ở phía dưới còn có 2 đám mây trắng nữa đấy 
Cô làm mẫu :Hướng dẫn cách nặn 
 (Để nặn được cầu vồng, đầu tiên các con chọn đất, cắt đất, làm mềm đất, sau đó lăn dọc cho đều, rồi uốn cong và đặt các màu sát cạnh nhau. Các con có thể nặn thêm những đám mây, để sản phẩm của mình được đẹp hơn.)
ðCô và chúng mình cùng nhau nặn cầu vồng thật đẹp nhé !
MGL
 Cầu gì chỉ mọc sau mưa
Lung linh bảy sắc bắc vừa tới mây?
( Cầu vồng)
-Là cầu gì nhỉ các con ?
→À đúng rồi là cầu vồng đấy các con
-Các con đã nhìn thấy cầu vồng chưa 
-Cầu vồng xuất hiện ở đâu ?Và thường xuất hiện lúc nào ?
Cô cho trẻ quan sát mẫu cô đã nặn 
+ Cô có gì đây? (Cầu vồng)
+ Cầu vồng này được tạo thành từ chất liệu gì?
+ Ai có nhận xét gì về mẫu nặn cầu vồng này? (Màu sắc, hình dáng,)
+Có những màu gì? Các con đếm cùng cô xem có bao nhiêu màu?( cho trẻ đếm)
+ Màu sắc của cầu vồng được sắp xếp như thế nào?
+ Còn hình dáng của cầu vồng thì sao?(Cong cong)
=> Đây là Cầu vồng được làm từ đất nặn với dáng hình cong cong, và rất nhiều màu sắc rực rỡ, các màu được sắp xếp cạnh nhau, gồm các màu đỏ, màu cam, màu vàng, màu xanh lá cây, màu xanh lam, xanh nước biển, và màu tím.Và ở phía dưới còn có 2 đám mây trắng và ông mặt trời nữa đấy 
Cô làm mẫu :Hướng dẫn cách nặn 
 (Để nặn được cầu vồng, đầu tiên các con chọn đất, cắt đất, làm mềm đất, sau đó lăn dọc cho đều, rồi uốn cong và đặt các màu sát cạnh nhau. Các con có thể nặn thêm những đám mâyvà ông mặt trời , để sản phẩm của mình được đẹp hơn.)
ðCô và chúng mình cùng nhau nặn cầu vồng thật đẹp nhé !
 HĐ2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách nặn cầu vồng
- Cho trẻ thực hiện
- Trong khi thực hiện cô quan sát, hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo sản phẩm.
- Khi thực hiện, cô bật nhạc bài hát về chủ đề.
HĐ3.Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
MGB
-Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn
+Con thích sản phẩm nào nhất ? vì sao ?
- Cô nhận xét chung, chọn một sản phẩm đẹp để nhận xét .
- Giáo dục: các con ạ, thiên nhiên quanh ta có rất nhiều điều kỳ lạ và đẹp mắt. Vì vậy chúng mình cùng nhau khám phá để biết và cảm nhận được những điều kỳ lạ đó nhé.
MGN-MNL
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét về các mẫu nặn:
+ Con thích sản phẩm của nào nhất?
+ Vì sao con thích?
-Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn và bài của mình 
- Cô nhận xét chung , khen ngợi những bài nặn đẹp, động viên, nhắc nhở những trẻ làm chưa xong, hoặc chưa đẹp
- Giáo dục: các con ạ, thiên nhiên quanh ta có rất nhiều điều kỳ lạ và đẹp mắt. Vì vậy chúng mình cùng nhau khám phá để biết và cảm nhận được những điều kỳ lạ đó nhé.
3 . Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét – tuyên dương.
- Trẻ hát
-Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời 
 - Trẻ hát
 - Trẻ quan sát 
-Trẻ trả lời 
- Trẻ quan sát và nghe hướng dẫn
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời 
-Trẻ trả lời 
-Trẻ lắng nghe 
-trẻ quan sát và lắng nghe hướng dẫn 
-Trẻ trả lời 
-trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời
-trẻ lắng nghe 
-Trẻ quan sát và lắng nghe 
- Trẻ thực hiện
 -Trẻ trưng bày 
 -Trẻ trả lời 
 - Trẻ nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nhận xét
Trẻ nghe