Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Vẽ ngôi nhà của bé (mẫu) - Năm học 2014-2015 - Hoàng Thị Huệ

Gi¸o ¸n 
Héi gi¶ng cÊp TRƯỜNG NĂM HỌC 2014 - 2015
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 Đề tài : Vẽ ngôi nhà của bé( Mẫu)
 Chủ đề: Gia đình
Đối tượng dạy: Lớp MÉu gi¸o 4-5 tuæi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày dạy: 21/10/2014
Giáo viên dạy: Hoàng Thị Huệ
Đơn vị : Tr­êng MÇm non Nghĩa Bình
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	1. Kiến thức:
- Trẻ biết các thành phần chính của ngôi nhà gồm có nền nhà, tường, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
 - Trẻ biết ngôi nhà rất cần thiết cho mỗi gia đình
- Trẻ biết vẽ ngôi nhà và mây, mặt trời, cây xanh để trang trí tạo cho bức tranh sống động.
2. Kỹ năng
- Luyện các kỹ năng để vẽ ngôi nhà (vẽ bằng các nét thẳng, nét xiên) phối hợp tạo thành bức tranh vẽ ngôi nhà có bố cục hợp lý.
- Luyện cách ngồi, cách cầm bút đúng tư thế.
- Rèn kỹ năng tô màu (tô đều không chờm ra ngoài, rèn kỹ năng nhận xét tranh)
3. Thái độ 
- Trẻ yêu quý sản phẩm của mình, biết yêu quý cái đẹp.
- Yêu quý nhà của mình.
- Có ý thức kỷ luật trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ
	1. Đồ dùng của cô
	- Gi¸o ¸n và giáo án ®iÖn tö
	- Nhạc không lời Bµi h¸t “Nhµ cña t«i”
	- Bài hát Cho con và bài Bố là tất cả
	- Th¬ “Em yªu nhµ em”
	- Máy tính , Máy chiếu, màn hình, que chỉ
	2. Đồ dùng của trẻ 
	- GiÊy A4, bót s¸p, b¶ng gµi, kẹp 
	- Bµn ghÕ ®ñ cho trÎ ho¹t ®éng
III. Tiến hành hoạt động
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
1.ổn định tổ chức
- Lớp 4tuổi a xin nhiệt liệt chào mừng các vị đại biểu khách quý đã đến tham dự hội thi “Họa sĩ tí hon” được tổ chức tại lớp 4 tuổi a trường mầm non xã nghĩa Bình
-Những thí sinh dự thi hôm nay chính là các bé đến từ lớp 4tuổi a, trường MNXNB và có cô giáo Huệ là người dẫn chương trình giúp các bé thực hiện các phần thi của mình
- Xin được chào đón các bé về dự hội thi bằng1 tràng pháo tay thật nồng nhiệt và sau đây tiết mục văn nghệ chào mừng hội thi xin được bắt đầu: Cô cho trẻ hát bài “ Nhà của tổi”
- Các bé cho cô biết chúng mình vừa hát bài hát gì?
-À đúng rồi.
- Vậy con nào giỏi hãy kể về ngôi nhà của mình cho cô và các bạn cùng nghe?
- Các con ạ! Trong chúng ta ai cũng có một ngôi nhà, nhà là nơi sinh sống của cả gia đình chúng ta đấy! Cho nên “Dù đi xa thật là xa, chẳng đâu vui được như nhà của em”. 
- Và cô xin tuyên bố chủ đề của hội thi hôm nay là “Vẽ ngôI nhà thân yêu của bé”
-Hội thi gồm có 3 phần” 
+ Phần1; Cùng nhau quan sát
-Phần 2: Thể hiện tài năng 
- Phần 3 : Cùng nhàu về đích
-Nào các bé đã săn sàng tham gia hội thi chưa
2. Nội dung 
* PhÇn 1: Cïng nhau quan s¸t,tr¶ lêi
Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
-PhÇn thi nµy ch­¬ng tr×nh sÏ ®­a ra bøc tranh, nhiÖm vô cña c¸c bÐ lµ cïng nhau quan s¸t kü vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái thËt to vµ râ rµng th× sÏ ®­îc céng ®iÓm thi
- Cô đưa tranh mẫu ra cho trẻ quan sát, nhận xét
- Đàm thoại:
+ Bức tranh vẽ gì ?
+ Ngôi nhà m¸I ngãi này có những đặc điểm gì ? (gọi 1 trẻ)
+ Cho 1 trẻ lên chỉ đâu là tường nhà, mái nhà,cửa sổ, cửa ra vào.
-> Cô kết luận: Cô chỉ cho trẻ biết đâu là tường nhà,mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
+ Khung nhà có dạng hình gì ? 
+ Cửa ra vào có dạng hình gì ?
+ Có mấy cửa sổ
+ Cửa sổ của ngôi nhà có dạng hình gì ?
+ Cô đã dùng những nét gì để vẽ ngôi nhà ?
+ Cô tô ngôi nhà bằng những màu gì ?
+ Ngoài ngôi nhà mái ngói, cô còn vẽ thêm những cảnh gì ?
=> Cô đã vẽ được bức tranh ngôi nhà mái ngói. Bây giờ các con cùng quan sát xem cô vẽ ngôi nhà 2 tầng như thế nào nhé !
* Cô vẽ mẫu:
- Lần 1: cô vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ: 
 Khi vẽ cô cầm bút bằng tay phải. Để vẽ được ngôi nhà mái ngói. cô vẽ nền nhà bằng 1 nét thẳng ngang. Sau đó cô vẽ khung nhà là 2 nét thẳng dọc song song và được nối với nhau bằng 2 nét thẳng ngang, cô vẽ khung nhà có dạng hình chữ nhật, tiếp theo cô vẽ đến mái nhà nét xiên trái và 1 nét xiên phải tạo thành hình tam giác. Để cho ngôi nhà được thoáng mát, có lối đi ra đi vào cô vẽ thêm cửa sổ và cửa ra vào, có dạng hình chữ nhật bằng các nét thẳng ngang và thẳng dọc.
 Vẽ xong cô tô tường nhà màu vàng, mái nhà màu đỏ, cửa sổ và cửa ra vào cô tô màu xanh dương. 
- PhÇn 2: ThÓ hiÖn tµi n¨ng
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: 
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
- Trong khi trẻ vẽ cô đến từng bàn quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ, nhắc trẻ cách bố cục tranh, 
- Trẻ vẽ xong nhắc trẻ tô màu vào bức tranh, động viên, khuyến khích trẻ vẽ thêm các cảnh vật bên ngoài ngôi nhà
- PhÇn 3 : Cïng nhµu vÒ ®Ých
*Hoạt động3 :Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo tất cả sản phẩm của mình lên giá treo, cho trẻ tự nhận xét bài của các bạn:
+ Con thích bài vẽ nào nhất ?
+ Vì sao con thích ?
+ Cho trẻ tự nói về bài vẽ của mình
- Cô nhận xét sản phẩm: nhận xét về cách vẽ, bố cục, cách tô màu, sự sáng tạo. Đồng thời khen ngợi những bài vẽ tốt và khuyến khích những trẻ chưa vẽ xong, vẽ chưa đẹp để giờ sau cố gắng hơn
* Củng cố: + Các con vừa vẽ cái gì ?
 + Các con dùng những nét gì để vẽ ?
=> GD: Mỗi gia đình đều có một ngôi nhà, đó là không gian để chúng ta nghỉ ngơi sau những buổi làm việc vất vả và là nơi để những người thân trong gia đình chia sẻ với nhau mọi niềm vui, nỗi buồn trong cuộc sống... 
 Để ngôi nhà luôn sạch đẹp thì các con phải làm gì ? (giữ gìn, vệ sinh ngôi nhà và những đồ dùng trong gia đình). 
 Ngoài ra các con còn có thể trồng thêm cây xanh, cây hoa để nhà thêm rực rỡ, để môi trường thêm xanh, sạch, đẹp hơn
3. Kết thúc:
- Nhận xét chung tiết học
- Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em”
- C¶ líp vç tay
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ ®øng lªn vËn ®éng.
- TrÎ tr¶ lêi
- 2-3 trÎ kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh.
- TrÎ quan s¸t tranh
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi c«
- - TrÎ nªu ý t­ëng cña m×nh.
- TrÎ vÒ bµn ®Ó vÏ
- TrÎ ®em bµi lªn treo và cất bút sáp vào hộp 
- TrÎ lªn nhËn xÐt bµi cña m×nh.
- TrÎ tr¶ lêi
- Trẻ thơ cùng cô
IV. Đánh giá tiết dạy
-Ưu điểm
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-Nhược điểm
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
I. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Lớp 4Tuổi a xin nhiệt liệt chào mừng các vị đại biểu khách quý đến dự hội thi “ Những nhà khoa học trong tương lai” được tổ chức tại Lớp 4 tuổi a trường mầm non NB
- Cuộc thi sẽ diễn ra giữa 3 đội thi, đội đèn xanh, đội đèn đỏ, đội đèn vàng đến từ lớp 4 tuổi a, trường MnNB và có cô giáo Huệ là người dẫn chương trình giúp các đội thực hiện các phần thi của mình
- Xin chào đón 3 đội thi bằng một tràng pháo tay thật nồng nhiệt và sau đây tiết mục văn nghệ chào mừng hội thi xin được bắt đầu: Cô cho trẻ vận động bài “ Bạn ơi có biết”
- Ba đội thi cho cô biết chúng mình vừa được hát bài hát nói về điều gì ?
- Và tôi xin tuyên bố chủ đề của hội thi hôm nay sẽ là “ Khám phá một số phương tiện giao thông đường bộ”
+ Ba đội thi đã sẵn sàng tham gia hội thi chưa?
+ Hội thi hôm nay gồm có 3 phần thi : 
Phần thứ nhất : Khởi động
Phần thi thứ hai: Cùng nhau khám phá
Phần thứ 3: Về đích
-Nào cô mời 3 đội thi về vị trí của mình và bắt đầu phần thi thứ nhất
2. Nội dung
a, Tìm hiểu, khám phá về các phương tiện giao thông đường bộ
- Phần 1: Khởi động
- Cô hướng dẫn : Trong phần thi khởi động, Cô sẽ đưa ra các câu đố. Nhiệm vụ của các đội đoán xem đó là gì. Mỗi câu đố sẽ có 30 giây suy nghĩ, nếu đội nào có tín hiệu trả lời trước thì sẽ dành được quyền trả lời. Mỗi câu trả lời đúng sẽ được thưởng một phần quà. Các đội đã sẵn sàng chơi chưa
- Cô đọc câu đố thứ nhất:: Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đó là xe gì?
Cho 30 giây suy nghĩ để trả lời
+ Các đội khác có nhận xét gì không?
Cô chốt đáp án: Đó chính là chiếc xe đạp, cô cho hình ảnh xe đạp xuất hiện trên màn hình và thưởng quà cho trẻ
-Câu đố thứ hai
 Xe hai bánh
 Chạy bon bon
 Máy nổ giòn
 Kêu bình bịch
Đó là xe gì?
Cho 30 giây suy nghĩ để trả lời
+ Các đội khác có nhận xét gì không?
Cô chốt đáp án: Đó chính là chiếc xe máy, cô cho hình ảnh xe máy xuất hiện trên màn hình và thưởng quà cho trẻ
-Câu đố thứ ba
 Xe bốn bánh
 Chạy bon bon
 Máy nổ giòn
 Kêu píp píp
Đó là xe gì?
Cho 30 giây suy nghĩ để trả lời
+ Các đội khác có nhận xét gì không?
Cô chốt đáp án: Đó chính là chiếc xe ô tô, cô cho hình ảnh xe ô tô xuất hiện trên màn hình và thưởng quà cho trẻ
-Cô kết luận sau phần thi khởi động và tuyên dương
Phần thi: Cùng nhau khám phá
-Trong phần thi “cùng nhau khám phá” chương thình có 3 bức tranh phương tiện giao thông được đựng trong 3 hộp kín . Mời đại diện của 3 đội lên nhận hộp quà của đội mình về mở ra xem, trao đổi, thảo luận trong thời gian là 30 giây , xem đội mình có phương tiện giao thông gì?
- Phương tiện giao thông đó có những đặc điểm gì?
- Nó hoạt động ở đâu?
- Tiếng kêu như thế nào?
_ Chạy bằng gì?
-Có tác dụng gì đối với con người?
-Sau đó đại diện của 3 đội lên giới thiệu, các đội khác lắng nghe và bổ xung ý kiến
* Khám phá chiếc xe đạp
- Mời đại diện đội đèn xanh lên giới thiệu
- Hỏi thành viên trong đội có bổ sung ý kiến gì không? Và cho 2 đội nhận xét phần giới thiệu của đội bạn
+ Cô đưa hình ảnh chiếc xe đạp trên màn hình cho trẻ quan sát và hỏi trẻ xe đạp có những đặc điểm gì. Con có nhận xét gì về cái xe đạp này?
=> Cô khái quát lại đặc điểm, cấu tạo, nơi hoạt động, tiếng kêu, chạy bằng gì, có tác dụng gì?
-Cô giới thiệu đây là chiếc xe đạp : Có tay lái, có khung xe, có yên xe, có 2 bánh xe, có bàn đạp có gác ba ga, có chân chống, có chuông kêu kính coong, xe đạp chạy trên đường bộ, xe đạp đi được phải dùng bằng sức người, xe đạp dùng để chở được ít người và ít hàng
- Ngoài xe đạp này ra các con còn biết những loại xe đạp nào nữa, cô cho trẻ kể và kết hợp cho trẻ xem các loại xe đạp trên màn hình
=> tất cả các xe đạp này đều chạy trên đường bộ, khi ngồi trên xe , phải ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch
* Khám phá chiếc xe máy
- Mời đại diện đội đèn đỏ lên giới thiệu
- Hỏi thành viên trong đội có bổ sung ý kiến gì không? Và cho 2 đội nhận xét phần giới thiệu của đội bạn
+ Cô đưa hình ảnh chiếc xe máy trên màn hình cho trẻ quan sát và hỏi trẻ xe máy có những đặc điểm gì. Con có nhận xét gì về chiếc xe máy này?
=> Cô khái quát lại đặc điểm, cấu tạo, nơi hoạt động, tiếng kêu, chạy bằng gì, có tác dụng gì?
-Cô giới thiệu đây là chiếc xe máy : Có tay lái, có đèn, có khung xe, có yên xe, có 2 bánh xe, có gắn máy động cơ, chạy bằng nhiên liệu xăng,có chân chống , khi đi có tiếng kêu bình bịch, xe máy chạy trên đường bộ, xe máy đi được phải có người lái, xe máy dùng để chở được ít người và ít hàng
- Ngoài xe máy này ra các con còn biết những loại xe máy nào nữa, cô cho trẻ kể và kết hợp cho trẻ xem các loại xe máy trên màn hình
=> tất cả các xe máy này đều chạy trên đường bộ, khi ngồi trên xe , phải ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch
* Khám phá chiếc xe ô tô khách và ô tô tải
- Mời đại diện đội đèn vàng lên giới thiệu
- Hỏi thành viên trong đội có bổ sung ý kiến gì không? Và cho 2 đội nhận xét phần giới thiệu của đội bạn
+ Cô đưa hình ảnh chiếc xe ô tô trên màn hình cho trẻ quan sát và hỏi trẻ xe ô tô có những đặc điểm gì. Con có nhận xét gì về chiếc xe ô tô này?
=> Cô khái quát lại đặc điểm, cấu tạo, nơi hoạt động, tiếng kêu, chạy bằng gì, có tác dụng gì?
-Cô giới thiệu đây là chiếc xe ô tô khách : Có đầu xe, có đèn, có cửa lên xuống, có cửa kính, có 4 bánh xe, có gắn máy động cơ, chạy bằng nhiên liệu xăng , khi đi có tiếng kêu píp píp, xe ô tô chạy trên đường bộ, xe ô tô đi được phải có người lái, xe ô tô dùng để chở được ít người và ít hàng
- Ngoài xe ô tô này ra các con còn biết những loại xe ô tô nào nữa, cô cho trẻ kể và kết hợp cho trẻ xem các loại xe ô tô trên màn hình
=> tất cả các xe ô tô này đều chạy trên đường bộ, khi lên xuống xe phải cẩn thận không được xô đẩy nhau ,khi ngồi trên xe , phải ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ
b. So sánh
- Cho trẻ so sánh đặc điểm giống và khác nhau của chiếc xe máy và chiếc xe đạp 
- Cô khái quát: - Giống nhau: Đều có 2 bánh, đều chạy trên đường bộ, đều trở được ít người và ít hàng
 - Khác nhau: xe máy đi nhanh, xe đạp đi chậm, xe máy có gắn máy động cơ,có tiếng kêu bình bịch, xe đạp có chuông kêu kính coong, xe đạp chạy bằng sức người
- Xe ô tô khách và xe ô tô tải:
- Cô khái quát: - Giống nhau: Đều có 4 bánh, đều chạy trên đường bộ, đều có gắn máy động cơ
 - Khác nhau: xe ô tô tải chở hàng, xe ô tô khách chở người
- Mở rộng: 
- Để phục vụ cho cuộc sống con người còn có rất nhiều các phương tiện giao thông chạy trên đường bộ
- Cô cho trẻ quan sát các phương tiện giao thông trên màn hình
- Giáo dục trẻ: Khi đi trên các phương tiện giao thông này các con phải như thế nào?( Ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch khi đi trên các phương tiện giao thông)
- Cô nhận xét và thưởng quà cho 3 đội chơi
3. Luyện tập- củng cố
 Phần thi : Về đích
Trò chơi 1: Xe gì biến mất
- Cô đưa ra các phương tiện giao thông trên đương bộ cho trẻ quan sát, cô cho biến mất một phương tiện giao thông và hỏi trẻ xe nào biến mất, xe nào xuất hiện
- Nhiệm vụ của các thành viên trong các đội sẽ đoán xem đó là xe gì. Thành viên của đội nào dành nhiều lần trả lời thì đội đó sẽ chiến thắng 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trò chơi 2: Ai chiến thắng
- Cách chơi: Cửa hàng đã mua được rất nhiều các phương tiện giao thông nhưng chưa vận chuyển được vào kho cửa hàng muốn nhờ 3 đội thi vận chuyển giúp số phương tiện giao thông này vào ba kho cho cửa hàng - Đội đèn xanh sẽ vận chuyển xe đạp, đội đèn đỏ chuyển xe máy, đội đèn vàng chuyển xe ô tô
- Luật chơi: Chúng mình chơi trò chơi theo luật tiếp sức. Mỗi thành viên trong đội chỉ được vận chuyển một phương tiện giao thông trong một lần chơi. Đội nào vận chuyển đúng và được nhiều xe thì đội đó chiến thắng, còn đội nào chuyển nhầm phương tiện hoặc vi phạm luật chơi thì phương tiện đó không được công nhận vào kết quả
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô kiểm tra kết quả, công bố đội chiến thắng và tặng quà cho đội chiến thắng
4. Kết thúc: 
Cô nhận xét giờ học: Qua cuộc thi “ Những nhà khoa học trong tương lai” các đội thi đã khám phá và vận chuyển được rất nhiều các phương tiện giao thông đường bộ và cả 3 đội thi đã dành được chiến thắng. Phần thưởng của 3 đội thi là chuyến du lịch thăm quan trường mầm non Nghĩa Bình. Chúng mình sẽ đi bằng phương tiện gì . khi lên xe chúng mình phải cẩn thận không được xô đẩy nhau và ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn không được nô nghịch và không được thò đầu , thò tay ra ngoài cửa sổ các hành khách nhớ chưa nào. Xin mời các hành khách cùng lên xe 
-Cô và trẻ hát vận động bài “ Em tập lái ô tô”