Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Tuần 5: Nhu cầu đi lai của gia đình

KEÁ HOAÏCH GIÁO DỤC TUẦN
 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH 
TUẦN 5: NHU CẦU ĐI LAI CỦA GIA ĐÌNH 
 (TỪ NGÀY 14/12/2020 ĐẾN NGÀY 18/12/2020 )
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
14/12/2020
Thứ ba
15/12/2020
Thứ tư
16/12/2020
Thứ năm
17/12/2020
Thứ sáu
18/13/2020
Đón trẻ
Chơi
TD Sáng
Cô đón trẻ từ tay phụ huynh ,Trò chuyện với trẻ ,Cho trẻ chơi tự do 
-THỂ DỤC SÁNG: hít thở sâu, tay 1, chân 3 , bụng 2, bật 1
Kết hợp với bài hát : “ Cả nhà thương nhau”
Hoạt động học
Phát Triển Thẩm mĩ
Vẽ đồ dùng trong gia đình 
Phát Triển Nhận thức
so sánh nhận biết sự giống và khác nhau về chiều dài 3 đối tượng
Phát TriểnVận Động
trườn theo hướng thẳng
Phát triểnngôn ngữ:
chuyện gấu con chia quà
Phát TRIỂN
TCXH
trao gửi yêu thương
ÂN: Bé quét nhà
Chơi ngoài trời
- Quan sát tranh gia đình , TC : Nhảy vào nhảy ra
- Thí nghiệm thả cá vào chậu  ?TC : kéo co 
- Cho trẻ rữa tay bằng xà phòng , TC : lộn cầu vòng 
- Quan sát tranh đồ dùng trong gia đình , TC : chó sối xấu tính
- Cho trẻ nhặt lá quanh sân trường , TC : thi xem đội nào nhanh 
Chơi, hoạt động
ở các góc
- Goùc xaây döïng : Xaây nhà cao tầng 
- Goùc phaân vai : Troø chôi meï con : moät baïn laøm meï vaø baïn laøm con ñeå meï chaêm soùc ,bán đồ dùng trong gia đình
 - Goùc hoïc taäp : Chôi so hình vaø gheùp hình tranh chuû ñeà “Gia đình”
- Goùc ngheä thuaät : Toâ maøu tranh ñoà duøng cuûa beù, bieåu dieãn vaên ngheä veà chuû ñeà “ Gia đình”, kể chuyện theo tranh, đọc kể diễn cảm
- Goùc thieân nhieân : Chaêm soùc caây xanh.
- Góc vận động: lựa đậu,sâu hạt,nhảy cò chẹp ,ném vòng
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
NGOẠI KHÓA
LQKTM: trườn theo hướng thẳng
Ngoại khóa
LQKTM: hát bé quét nhà
ÔKTC: chuyện gấu con chia quà
Nêu gương
-Tuyên dương cuối buổi .
- Chấm bé ngoan vào sổ 
Trả trẻ
Trả trả tận tay phụ huynh 
GVCN	BGH
THỨ 2 NGÀY 14 THÁNG 12 NĂM 2020
Họp mặt đón trẻ : nhắc nhở trẻ chào cô, cất đồ dùng cá nhân
à Ñieåm danh :
Tieâu chuaån beù ngoan 
Ñi hoïc ñuùng giôø
Chăm phát biểu
Nghe lời cô
Móng tay chân sạch 
Nhắc ghế nhẹ nhàng
Áo gim khăn
Chân mang dép
Không đánh bạn
Mới là bé ngoan
–˜–˜–˜–˜–˜–˜–˜–˜–˜–
THỂ DỤC SÁNG
I. YÊU CẦU :
-Cháu tập đúng theo cô từng động tác .
- Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác theo hiệu lệnh .
II. CHUẨN BỊ : 
- Máy đĩa, đĩa nhạc bài hát “ thật đáng yêu” 
- Sân cho trẻ tập
- vòng thể dục
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1. Hoạt động 1: Khởi động .
- Cháu đi vòng tròn hát kết hợp đi kiểng chân, nhón gót, chạy nhanh, chạy chậm, chơi thổi bóng chuyển đội hình 3 hàng ngang . 
2. Hoạt động 2: Trọng động .
 +Động tác 1: 2tay đưa ra trước lên cao “dậy đi thôi..mặt trời”
Bước chân trái sang trái 1 bước hai tay ra trước sau đó đưa hai tay lên cao tiếp tục ra trước về vị trí ban đầu. (2l 4 nhịp)
 +Động tác 2: ngồi bệt , gập người về phía trước “ Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Trằng tinh”
Bước chân trái sang trái tay đưa cao, cúi gập người về trước, sau đóđứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 3: 2 tay chống hông , khụy gối “Dây đi thôi.mặt trời”
Hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, ngồi khuỵu gối hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, sau đó đứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 4: bật tách khép chân “ Mẹ mua cho trắng tinh”
Bật tách chân, hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, bật khép chân về vị trí ban đầu.( 2 lần 4 nhịp)
3/ Hoạt động 3: hồi tĩnh
 -Chơi uống nước
HOẠT ĐỘNG CHUNG
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: VẼ ĐỒ DÙNGTRONG GIA ĐÌNH
I.Mục đích :
Trẻ biết được một số đồ dùng trong gia đình .
-Trẻ biết được sự cần thiết của các đồ dùng trong gia đình .
-Luyện các kỹ năng để vẽ các đồ dùng trong gia đình : bát ,đĩa ,ca , cốc ,bàn ,ghế.....(Bằng các lét thẳng ,lét xiên .....) phối hợp tạo thành các bức tranh vẽ các đồ dùng trong gia đình .
-luyện cách ngồi ,cách cầm bút đúng tư thế
-Rèn kỹ năng tô mầu (Tô đều ,không chờm ra ngoài ).
-Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận .
II. Chuẩn bị :
*Đồ dùng của cô :
-Đĩa có hỉnh ảnh các đồ dùng trong gia đình .
*Đồ dùng của trẻ :
-Bút sáp , giấy vẽ khổ A4.
-Bàn , ghế đủ với số trẻ (Kê bàn chữ u)
-Giá treo tranh .
III. cách tiến hành :
1. HĐ1: các bé ơi !
Lại đây với cô nào .Các bé ơi hôm nay lớp mình có các bác các cô về dự đấy các bé khoanh tay chào các bác các cô nào .
Cô thấy lớp mình học rất giỏi ,hôm nay cô cho lớp mình thi bé khéo tay nhé .
Cô cho trẻ xem vài tranh ảnh về đồ dùng trong gia đình
Cái bát là đồ dùng ở đâu nhỉ ?
A đúng rồi ,Cô có một đoạn ghi lại một số hìnhảnh về đồ dùng trong gia đình chúng mình cùng chú ý xem nhé !
Chúng mình vừa được quan sát đoạn băng hình có hình ảnh gì nhỉ .
Hôm nay cô và cả lớp mình cùng vẽ về những đồ dùng trong gia đình nhé .
Cô mời cả lớp mình về chỗ nào .
2. HĐ 2: Trẻ thực hiện
Cô đi từng trẻ hướng dẫn trẻ cách vẽ , tô màu , tư thế ngồi .
Trong lúc trẻ vẽ ,cô bao quát nhắc trẻ tập trung ,giúp đỡ trẻ gặp lúng túng trong khi vẽ . Cô gợi ý cho trẻ vẽ các đồ dùng trong gia đình xong trang trí thêm như (Bát trang trí hoa phía bên ngoài ).
3. HĐ3: nhận xét sả phẩm:
Cô mời tổ phía tay phải cô cùng mang bài lên cho các bạn xem nhé (Cô kẹp từng bài lên giá ).
Cô mời hai tổ còn lại mang bài lên .
Cô cho cả lớp cùng nhận xét (hỏi 3 – 4 trẻ )
-Con thích bài vẽ nào nhất ?
-Vì sao lại thích ?
-Mời một số trẻ tự giới thiệu bài vẽ của mình .
Cô nhận xét sản phẩm ,hướng dẫn trẻ nhận xét kỹ năng vẽ ,cách tô màu ,sự sáng tạo ,đồng thời khen ngợi bài vẽ đẹp động viên khích lệ những bài vẽ chưa hoàn thành .
Giáo dục trẻ : Qua hội thi “Bé khéo tay “hôm nay các con phải biết giữ gìn khi sử dụng các đồ dùng trong gia đình mình và giúp Bố ,Mẹ lau chùi , xếp gọn gàng các đồ dùng trong gia đình theo đúng quy định ủa gia đình mình nhé
+ kết thúc: nhận xét cắm cờ
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
I. Yêu cầu:
-Trẻ nhận biết số lượng người trong gia đình, biết mối quan hệ của các thành viên với nhau, công việc của các thành viên
- Biết đóng vai bố, mẹ,..biết cách nấu ăn; bán hàng,..
- Trẻ thích tham gia khi vui chơi
-Biết cùng chơi với bạn, không giành đồ chơi với bạn
II. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: đồ chơi bán hàng, búp bê, đồ chơi gia đình
- Góc học tập: sách, tranh so hình về gia đình, chì đen, chì màu.
- Góc xây dụng: gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, băng ghế,
- Góc nghệ thuật: chì đen, lá chuối, đất nặn, giấy a4, dây lác, chì màu, bảng con
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước ..
- Góc vận động: hạt cho trẻ sâu, đậu,vòng,.
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động 1:
- Hát “ cháu yêu bà”
- Chào các bạn mình là thỏ trắng các bạn ơi hôm nay lớp các bạn có gì vui vậy .
Vậy cho mình cùng tham gia với nhé .
2. Hoạt động 2: 
- Các con ơi! Chúng ta vừa học xong tiết học gì nè?
- vậy để vẽ ra ngôi ta phải làm gì?( cô chuyển tiếp vào đề tài trẻ sắp chơi)
- vậy hôm nay cô sẽ cho lớp chúng ta chơi chủ đề gia đình, gồm những góc chơi sau 
- cô hướng dẫn góc chơi 
* góc nghệ thuật: Hát, vẽ, Tô màu tranh về bản thân theo chủ đề, các con kể câu chuyện “Ngôi nhà ngọt ngào” các con kể trên tranh, đọc thơ diễn cảm.
 * góc phân vai:
-troø chôi Bác sĩ: một bạn làm y ta, một bạn làm bác sĩ, bác sĩ khám bệnh ra toa, còn y tá đón tiếp bệnh nhân nhỏ nhẹ, tiêm thuốc và lấy thuốc cho bệnh nhân, giặn bệnh nhân uống thuốc đúng lều.
 - Troø chôi mẹ con: Mẹ đi chợ mua đồ ăn về nấu cơm cho con ăn và đưa con đi học và sắp đồ, con phải vâng lời mẹ và cô giáo, lễ phép với mọi người,
 - troø chôi bán hàng: Bán cửa hàng quần áo, bán trái cây,
 * góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
* góc học tập:các con xem tranh, ảnh và sắp hình theo chủ đề.
* góc thiên nhiên: chăm sóc cây, làm bánh
*Bé thích vận động: 
+ Vận động tinh: lựa đậu,sâu hạt
+ Vận động thô:Nhảy có chẹp, ném vòng
- Cô cho trẻ đọc thơ về góc chơi 
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 
- Cô nhận xét từng góc chơi 
- Hát: bạn ơi hết giờ rồi 
- Cháu thu dọn đồ chơi 
3. Hoạt động 3 : cắm hoa . 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài: quan sát tranh gia đình 
Tc: Nhảy vào Nhảy ra 
I. Yêu cầu:
Dạy cháu nhận biết trong gia ñình mình coù maáy ngöôøi,ai laøm vieäc gì.
Cháu dùng ngôn ngữ của mình để diển đạt số lượng.,noùi teân vaø coâng vieäc cuûa ngöôøi thaân
Thích thú tham gia trò chơi
Cháu yêu nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh gia ñình ñoâng ,gia ñình ít ngöôøi
- Tranh loâ toâ
III. Cách tiến hành:
Hoạt Động 1:
- Coâ cho treû quan saùt vaø ñaøm thoaïi về tranh gia đình bé.
Hoạt động 2: Troø chôi “nhaûy vaøo nhaûy ra”
Chi a treû thaønh 2 nhoùm , moõi nhoùm töø 10- 12 treû treû. Moãi nhoùm choïn moät ngöôøi ñeå “ oaèn tuø tì” beân naøo thaéng, ñöôïc ñi tröôc goïi laø nhoùm 1. Nhoùm 2 ngoài xuoáng thaønh voøng troøn roäng, naém tay nhau ñeå taïo thaønh “ cöûu ra vaøo” caùc cöûa luoân giô tay leân, haï tay xuoáng ñeå ngaên khoâng cho nhöõng ngöôøi nhoùm 1 vaøo.Caùc baïn ôû nhoùm 1 ñöùng caïnh cöûa khi 1 baïn nhaûy vaøo thì taát caû cöûa khaùc môû ra cho nhoùm vaøo , nhaûy ra cuõng vaäy, khi nhaûy ra chaïm chaân ngöôøi laøm cöûa hay khoâng ñuùng cöûa thì thay theá cho baïn kia ñöùng leân chôi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ngoại khóa
NEÂU GƯƠNG
- Hát bài hoa bé ngoan. - Chấm tên vào sổ 
- Lớp nhắc tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên, nhắc nhở cháu chưa ngoan.
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan. - Nhắc nhở ra về.
- Tuyên dương cháu đạt 2 hoa. - Hát bài đi học về.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tên những trẻ vắng, lý do:
Ưu đểm:
..
.
Hạn chế 
..
.
Hướng khắc phục 
..
.
THỨ BA NGÀY 15 THÁNG 12 NĂM 2020
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: So sánh nhận biết sự giống và khác nhau về chiều dài của 3 đối tượng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố kỹ năng so sánh độ dài của 2 đối tượng
- Trẻ biết so sánh sắp xếp độ dài ngắn của 3 đối tượng  và diễn đạt được mối quan hệ : Dài nhất ,ngắn hơn, dài hơn, ngắn nhất , biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều dài 3 ĐT.
- Luyện kỹ năng quan sát ,so sánh sắp xếp thứ tự chiều dài 3 đối tượng
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, tập trung trong giờ học, không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Vật mẫu: 3 cây bút chì có độ dài khác nhau, 2 bảng giấy có độ dài khác nhau 
- Mỗi trẻ có 3 băng giấy có độ dài khác nhau 
- Rổ đựng học cụ
- 3 tranh vẽ cho 3 đội
III. TIẾN HÀNH
* Ổn định, gây hứng thú:
 Cho cháu chơi trò chơi:" Bắp cải xanh "
- Trò chuyện về trò chơi.
- Cô đưa ra hai băng giấy màu cam và màu xanh:
- Cô có gì đây?
- Băng giấy này là những màu gì?
* Hoạt động 1: Ôn cách so sánh chiều dài 2 đối tượng
 Cô làm động tác chồng hai băng giấy lên nhau và chỉ cho cháu thấy một đầu bằng nhau và một đầu dư ra rồi chỉ cho trẻ xem đầu dư ra. 
- Hai băng giấy này có bằng nhau không các con ?
- Vì sao con biết không dài bằng nhau ?
- Băng giấy màu cam dài hơn băng giấy màu xanh vì cô đặt 2 băng giấy chồng lên nhau thì băng giấy màu cam dôi ra một đoạn so với băng giấy màu xanh.
* Hoạt động 2: So sánh độ dài ngắn của 3 đối tượng
- Cô gắn bảng mẫu có 3 cây bút chì có chiều dài khác nhau 
- Các con nhìn lên bảng xem cô có 3 cây bút chì có màu gì đây?
- Bút chì nào dài nhất, bút chì nào ngắn nhất ?
- Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu đỏ?
- Cô làm động tác so sánh và hỏi trẻ 
- Vì sao con biết bút chì màu vàng ngắn hơn bút chì màu đỏ ?
- Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu xanh?
- Vì sao con biết bút chì màu vàng dài hơn bút chì màu xanh?
- Cô làm động tác so sánh cả 3 cây bút chì: bút chì đỏ dài nhất, bút màu vàng ngắn hơn, bút chì màu xanh ngắn nhất và ngược lại.
- Cô mời một số bạn đứng dậy nhận xét độ dài ngắn của 3 bút chì.
- Cô nhận xét, khen trẻ.
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập “Dơ nhanh đọc đúng”
- Cô phát cho mỗi trẻ 3 bắng giấy với 3 màu  sắc và độ dài khác nhau.
 - Cho trẻ lấy băng giấy theo yêu cầu của cô
- Lấy băng giấy ngắn nhất
- Lấy băng giấy dài nhất
- Lấy băng giấy ngắn hơn/dài hơn
- Cho trẻ sắp xếp các băng giấy từ ngắn đến dài và nêu nhận xét.
+ TC2: “Bé tập làm hoạ sỹ”
- Chia trẻ thánh 3 nhóm, mỗi nhóm cô phát cho một bức tranh cô vẽ sẵn 2 cây, yêu cầu từng tổ vẽ thêm 1 cây nữa để có cây ngắn nhất ngắn hơn dài nhất và tô màu hoàn thiện bức tranh thành 1 khu vườn mùa xuân.
- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ.
* Kết thúc: 
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Góc học tập
Góc vận động
Góc nghệ thuật
Góc phân vai 
Góc thiên nhiên
Góc xây dựng 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
ĐỀ TÀI:THẢ CÁ VÀO CHẬU 
TC:KÉO CO 
I/ Yêu cầu:
+ Trẻ nhận biết với tốc độ nhanh, ánh sáng có thể làm ta không nhận rõ được các vật 
+ Trẻ tham gia chơi kéo co 
+ Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô 
+ Giúp trẻ có kỹ năng quan sát tốt 
+ Chú ý quan sát khi cô thực hành , tham gia chơi nghiêm túc 
II/ Chuẩn bị:
Vẽ hình 1 con cá và 1 cái chậu lên 2 mặt bìa hình tròn bằng nhau 
1 cây que, băng keo 
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động 1: thí nghiệm 
Các bạn ơi các bạn có từng thấy con cá ở trong chậu chưa?( dạ chưa)
Để biết như thế nào thì chúng ta hãy cùng nhau quan sát thì nghiệm này nha 
Bước 1: 
Dùng băng keo dán 2 miếng bìa con cá , kẹp cây que ở giữa 
Bước 2:
Kẹp cây que vào lòng bàn tay. Xoay que chạy tới chạy lui thật nhanh . bạn sẽ thấy con cá xuất hiện trong cái chậu 
Có thể cho trẻ làm nhiều hình khác nhau : con chim và cái lồng, con khỉ và cánh cây 
Hoạt động 2: trò chơi : kéo co 
- cô cho 2 đội ngang sức với nhau, bạn đầu hàng cầm dây, những bạn còn lại ôm ngang hông bạn mình, khi nghe hiệu lệnh của cô, các bạn phải kéo thật mạnh về phía mình, đội bạn nào bị bị qua vạch là thua cuộc 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LQKTM PTTC: trườn theo hướng thẳng
I-Mục đích:
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng.
- Trẻ hiểu cách trườn biết phối bàn tay và cẳng chân để trườn.
- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”.
- Trẻ có kỹ thực hiện được vận động trườn theo hướng thẳng.
- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình.
- Trẻ chơi được trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
- Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trò chơi vận động.
II- CHUẨN BỊ:
- 20 túi cát.
-Sân bãi sạch sẽ, nhạc bài “ Gia đình gấu”, “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”, “ Cả nhà thương nhau”.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
III-TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Gia đình gấu”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
* Hoạt động 2 : Trọng động
 +Động tác 1: 2tay đưa ra trước lên cao “dậy đi thôi..mặt trời”
Bước chân trái sang trái 1 bước hai tay ra trước sau đó đưa hai tay lên cao tiếp tục ra trước về vị trí ban đầu. (2l 4 nhịp)
 +Động tác 2: ngồi bệt , gập người về phía trước “ Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Trằng tinh”
Bước chân trái sang trái tay đưa cao, cúi gập người về trước, sau đóđứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 3: 2 tay chống hông , khụy gối “Dây đi thôi.mặt trời”
Hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, ngồi khuỵu gối hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, sau đó đứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 4: bật tách khép chân “ Mẹ mua cho trắng tinh”
Bật tách chân, hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, bật khép chân về vị trí ban đầu.( 2 lần 4 nhịp)
*HĐ3: Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng”:
- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:
Bây giờ các đội sẽ phải trải qua phần thi thứ 2: Cùng trổ tài “ Trườn theo hướng thẳng”
- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho cô và các bạn xem!
- À, để các con thực hiện được chính xác thì các con chú ý cô thực hiện cho các con xem nhé!
để tập được thì các đội chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: con nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn thì các con trườn thẳng về trước , khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia. Khi tới đích thì các con đứng lên và đi về chổ.
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của xương khớp.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ)
- Cô chú ý sửa sai kịp thời.
- 3: Cô cho 2 đội cùng thi đua nhau xem đội nào thực hiện nhanh và đúng kỹ thuật.
- Cô cho thực hiện.
- Giáo viên khen trẻ.
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạn cùng xem.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
+ Trò chơi mè đuổi chuột:
Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi cho cháu chơi 2-3lần
+ Hôi tỉnh
NEÂU GƯƠNG
- Hát bài hoa bé ngoan. - Chấm tên vào sổ 
- Lớp nhắc tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên, nhắc nhở cháu chưa ngoan.
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan. - Nhắc nhở ra về.
- Tuyên dương cháu đạt 2 hoa. - Hát bài đi học về.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tên những trẻ vắng, lý do:
1Ưu đểm:
..
.
2Hạn chế 
..
.
3Hướng khắc phục 
..
.
THỨ 4 NGÀY 16 THÁNG 12 NĂM 2020
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
	ĐỀ TÀI: Trườn theo hướng thẳng
I-Mục đích:
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng.
- Trẻ hiểu cách trườn biết phối bàn tay và cẳng chân để trườn.
- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”.
- Trẻ có kỹ thực hiện được vận động trườn theo hướng thẳng.
- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình.
- Trẻ chơi được trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
- Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trò chơi vận động.
II- CHUẨN BỊ:
- 20 túi cát.
-Sân bãi sạch sẽ, nhạc bài “ Gia đình gấu”, “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”, “ Cả nhà thương nhau”.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
III-TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Gia đình gấu”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
* Hoạt động 2 : Trọng động
 +Động tác 1: 2tay đưa ra trước lên cao “dậy đi thôi..mặt trời”
Bước chân trái sang trái 1 bước hai tay ra trước sau đó đưa hai tay lên cao tiếp tục ra trước về vị trí ban đầu. (2l 4 nhịp)
 +Động tác 2: ngồi bệt , gập người về phía trước “ Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Trằng tinh”
Bước chân trái sang trái tay đưa cao, cúi gập người về trước, sau đóđứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 3: 2 tay chống hông , khụy gối “Dây đi thôi.mặt trời”
Hai tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, ngồi khuỵu gối hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, sau đó đứng dậy hai tay lên cao, về vị trí ban đầu.(2 lần 4 nhịp)
 +Động tác 4: bật tách khép chân “ Mẹ mua cho trắng tinh”
Bật tách chân, hai tay ra trước lòng bàn tay sấp, bật khép chân về vị trí ban đầu.( 2 lần 4 nhịp)
*Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng”:
- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:
Bây giờ các đội sẽ phải trải qua phần thi thứ 2: Cùng trổ tài “ Trườn theo hướng thẳng”
- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho cô và các bạn xem!
- À, để các con thực hiện được chính xác thì các con chú ý cô thực hiện cho các con xem nhé!
để tập được thì các đội chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: con nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh trườn thì các con trườn thẳng về trước , khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia. Khi tới đích thì các con đứng lên và đi về chổ.
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của xương khớp.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (m