Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đê: Giao thông - Nguyễn Thị Đoan Trang

 HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
 - Chủ đề: Giao thông
 - Đối tượng: 4 - 5 tuổi
 - Giáo viên: Nguyễn Thị Đoan Trang
 - Đơn vị: Trường Mẫu giáo Trung Hiệp
I. MỤC TIÊU- Trường Mầm non Hoa Lan - thành phố Vĩnh Long
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động bánh xe quay siêu tốc, biết chơi trò chơi đua 
xe, biết tạo hình một số phương tiện giao thông từ nguyên vật liệu, biết chơi 
sáng tạo với màu sắc.
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi bánh xe quay siêu tốc, chơi được trò chơi đua 
xe. Dùng các kỹ năng tạo hình đồ chơi chuyển động như: Thuyền, ô tô, trực 
thăng, tên lửa...
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, trẻ có thói quen tuân thủ luật chơi, 
tinh thần tập thể, chia sẻ. Tự học hỏi sáng tạo, ứng dụng trò chơi trong cuộc 
sống. Rèn luyện cơ thể khỏe mạnh.
II. CHUẨN BỊ
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Hộp quà: xe ô tô (thiếu bánh xe).
- Trò chơi tập thể: Tấm bạt.
- Tạo hình: Chai nhựa, thun, que đè lưỡi, hộp sữa, nắp chai, ly giấy, ống hút, 
bong bóng, giấy màu, khung tranh, đất nặn, keo, kéo, nắp chai, khây, hồ, màu 
nước, màu sáp.
- Cát + nước: Khuôn in, sàn cát, xà phòng, câu cá, phểu nhựa, ly, muỗng.
- Trò chơi: Game đua xe, đường chạy cầu vòng, con quay kỳ diệu, game hứng 
bi, luồn dây, đá bóng bàn, cho gà ăn, thả tuyền, tàu ngầm vui nhộn, chuyền 
bóng, ném bóng, ba lô nhảy bóng, kéo mo cau, múa lụa 
- Đồ chơi thiết bị ngoài trời.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 1/ Cho trẻ quan sát bầu trời và sân trường: Trò chuyện về các loại 
 phương tiện giao thông.
- Tình huống: Cô tặng một chiếc xe ô tô.(thiếu bánh xe)
+ Các con thấy không khí sân trường mình hôm nay như thế nào?
+ Hôm nay cô có mang đến cho lớp mình một món quà, cô nhờ một bạn lên 
giúp cô khám phá món quà này nhé!
+ Đây là gì vậy con?(xe ô tô)
+ Xe ô tô là phương tiện giao thông đường gì vậy con? + Hãy kể tên một số loại phương tiện giao thông đường bộ mà con biết?
+ Các con hãy quan sát thử xem chiếc ô tô này có gì khác lạ không?
+ Cho trẻ di chuyển chiếc ô tô.
+ Vì chiếc ô tô không có bánh xe nên không thể di chuyển được, một lát khi 
vào khu chơi cô sẽ cho các con tạo hình hoàn thiện chiếc ô tô này nhé!
2/ Chơi trò chơi tập thể
Trò chơi vận động “Bánh xe quay siêu tốc”
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ nhận 
được 1 tấm bạt đã nối 2 đầu làm bánh xe. Các thành viên trong nhóm sẽ đứng 
vào mặt trong của tấm bạt. Khi có hiệu lệnh tất cả thành viên của mỗi đội sẽ 
cùng nhau phối hợp vận hành bánh xe về đến đích. (Rèn kỹ năng vận động 
nhanh nhạy cho trẻ).
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, nhận xét trẻ chơi.
3/ Chơi tự do với các khu vực trong sân trường
- Giới thiệu các khu chơi và mời trẻ vào nhóm.
- Giáo dục trẻ giữ an toàn, chia sẻ cùng nhau khi chơi.
* Khu vực hoạt động mở (steam)
+ Hoạt động xếp máy bay: (S) Trẻ quan sát, thao tác với một số mẫu máy bay 
giấy, nắm được nguyên tắc hoạt động của máy bay là bay lên được. (E) Thao 
tác theo bảng quy trình các bước làm máy bay, xếp, miết, dán, phi. (T) Trẻ 
tìm, lựa chọn nguyên liệu keo, kéo, giấy phù hợp, đủ theo dự kiến của bảng 
thiết kế. (M) trẻ ước lượng kích cỡ lớn nhỏ của tờ giấy vừa đủ để xếp, không 
gian để phi máy bay . (A) Góc nghệ thuật: vẽ hoặc tô màu theo ý tưởng cho 
thêm đẹp.
+ Chơi các trò chơi theo một số bảng thiết kế cô đã chuẩn bị: Xếp giấy, xếp 
mô hình xốp, giấy bìa, mút khám phá một số sản phẩm công nghệ robot, 
kèn thổi. Khám phá màu sắc, pha màu tô tượng. 
* Khu vận động tinh (Trọng tâm)
- Trò chơi “Game đua xe”
Cách chơi: 1 trẻ điều khiển vô lăng, 1 trẻ hỗ trợ quay vòng đường chạy, khi 
gặp chướng ngại vật là các xe đang lưu thông trên cùng làn đường, trẻ phải 
điều khiển vô lăng cho xe tránh được các xe đó. (Rèn kỹ năng tập trung, phán 
đoán nhanh nhẹn, kỹ năng phối hợp tay và mắt. Trẻ cùng hợp tác với nhau khi 
chơi).
- Trò chơi: Đường chạy cầu vồng, con quay kỳ diệu, yoyo bằng giấy, game 
hứng bi, luồn dây, đá bóng bàn, cho gà ăn...(Rèn kỹ năng khéo léo của đôi 
tay, kỹ năng quan sát, kỹ năng phán đoán, kỹ năng tư duy).
* Khu tạo hình (Trọng tâm) - Trẻ biết tạo hình đồ chơi chuyển động như: thuyền, ô tô, trực thăng, tên 
lửa...Từ các nguyên vật liệu sẵn có. 
+ Thuyền: Kẹp 2 cây dài vào hai bên chai nhựa dùng thun cố định lại, ở đoạn 
thừa ra của 2 đầu cây, buộc thêm 1 sợi thun cố định, thêm 1 đoạn que đè lưỡi 
ở giữa làm bánh chèo. Trước khi đặt thuyền xuống nước, xoay bánh chèo 
nhiều vòng.
+ Ô tô: Làm từ giấy cat-tông, hộp sữa. Dùng nắp chai làm bánh xe, sau đó 
luồn ống hút vào trong thân xe. Khi muốn xe tự hoạt động chỉ cần thổi 1 quả 
bong bóng gắn vào 1 đầu ống hút, xe sẽ tự chạy.
+ Trực thăng: Dùng 1 cái ly đục 1 lỗ tròn bênh hông ly, dùng giấy cuộn lại 
thành đuôi trực thăng, cố định vào lỗ tròn ấy. Xỏ 1 lỗ nhỏ giữa đáy ly, luồn 1 
sợi thun qua, cố định bằng 1 hạt nhựa và 1 cây dài làm cánh trực thăng, kéo 
đoạn thun còn lại xuống phía miệng ly, gắn 1 đoạn cây chắn ngang. Để trực 
thăng cất cánh chỉ cần xoay nhiều vòng đoạn cây ở miệng ly.
+ Tên lửa: Dùng 2 cái ly, ly đầu tiên xỏ 4 lỗ xung quanh miệng ly cố định 2 
sợi thun kiểu đan chéo. Trang trí cánh, đầu tên lửa, khi chơi chỉ cần đặt tên 
lửa lên 1 cái ly khác, ấn mạnh xuống, tên lửa sẽ phóng lên.
+ Máy bay: Dùng giấy cắt 2 hình tam giác làm cánh máy bay, dán cố định vào 
ống hút, 1 đầu dán kín lại, dùng 1 ống hút nhỏ hơn xỏ vào trong, khi chơi trẻ 
chỉ cần thổi hơi vào ống hút nhỏ.
+ Làm tranh thủy ấn, vẽ tranh khung ảnh trong suốt, trang trí chậu hoa...
(Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay, khả năng tư duy, sáng tạo).
* Khu cát nước
+ Cát: Bong bóng giảm căng thẳng, vẽ trên cát, in hình trên cát, sàn cát...
+ Nước: Tàu ngầm vui nhộn, thả thuyền, đài phun nước, hoa đổi màu, hoa nở 
trong nước, bong bóng xà phòng, câu cá, vắt nước vào chai...
(Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay, kỹ năng quan sát, kỹ năng phán đoán, phát 
triển các nhóm cơ tay).
* Chơi liên hoàn: Bật liên tục – Bò thấp chui qua cổng – Đi dích dắc – Ném 
bóng vào rổ.
* Khu chơi với các thiết bị đồ chơi trong trường: Bập bênh, cầu tuột, xích 
đu, nhà banh, thú nhún... (Phát triển các nhóm cơ)
* Team – tem:
- Cô quan sát tham gia giúp trẻ chơi và giữ an toàn cho trẻ. Tạo điều kiện cho 
trẻ tự do thể hiện ý thích, tìm tòi, khám phá của bản thân.
- Khuyến khích trẻ năng động, thể hiện ý thích của mình qua các trò chơi.
- Nhận xét kết thúc hoạt động: