Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Yến

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG
 ....................................................................................................................
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
 CHỦ ĐỀ: “HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ 15/4/2024 đến 03/05/2024)
 Giáo viên: Bùi Thị Yến
 Phạm Thị Tâm
 NĂM HỌC: 2023 - 2024
 2
I.KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
 S Tài nguyên học liệu Nhánh Ghi 
 S Nhánh 1 Nhánh 2
 T 3 chú 
 T Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề
 T về sự 
 T Tìm 
 L Các hiện điều 
 N Bốn mùa hiểu 
 tượng tự chỉnh 
 T quanh bé ngày và 
 nhiên (nếu 
 đêm 
 có) 
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Bài 10: 
 - Hô hấp: Ngửi hoa
 Trẻ thực hiện - Tay: Hai tay ra trước, cúi 
 đúng, đầy đủ, nhịp gập người, lên cao, vỗ tay.
 Tập bài tập phát triển 
 nhàng các động - Chân: kiễng gót, khụy 
 2 1 chung kết hợp theo Thể dục sáng TDS TDS TDS 
 tác trong bài thể gối.
 nhạc 
 dục theo hiệu - Bụng: đứng cúi người về 
 lệnh. phía trước
 - Bật: Bật chụm tách 
 chân.
 Trẻ khéo léo, giữ 
 5 thăng bằng trèo HĐNT: Trèo lên xuống 
 HĐNT 
 5 2 lên, xuống 5 gióng Đi lên các bậc cầu thang
 5 thang thang
 Trẻ biết phối hợp 
 vận động tung - Tung bóng lên cao và HĐH, HĐNT: Tung bóng Tung bóng lên cao 
 6
 bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay lên cao và bắt bóng bằng 2 và bắt bóng bằng 2 HĐNT HĐH 
 7
 2 bắt bóng bằng hai (khoảng 40-50cm) tay tay
 7 tay. 
 Trẻ biết phối hợp 
 7 HĐH, HĐNT: Chuyền bắt Chuyền bóng qua 
 3 khéo léo chuyền - Chuyền bắt bóng qua HĐNT 
 4 bóng, qua chân chân
 4 bóng, qua chân. chân. 3
 Bật tách chân, 
8 khép chân qua 5 ô HĐH, HĐNT: Bật tách Bật chụp tách chân 
 Bật chụm tách chân HĐH 
9 liên tục, không chân, khép chân qua 5 ô. qua 5 ô
 3 dẫm vạch 
 8
 Giữ được thăng 
 bằng cơ thể khi - Bật qua vạch kẻ
9 4 HĐH, HĐNT: Bật liên tục Bật liên tục qua các 
 thực hiện vận - Bật về phía trước HĐH 
1 0 qua các vòng vòng
 động bật liên tục - Bật xa 35-40cm
 qua các vòng 
 Thực hiện được HĐG Tạo hình nặn ông 
 vận động véo, mặt trời HĐC: Góc tạo 
 Véo, vuốt, miết, búng 
1 vuốt, miết, búng hình nặn cầu vồng, mặt 
 4 ngón tay, chạm các đầu 
1 ngón tay, chạm trời Nặn ông mặt trời HĐG HĐC HĐG 
 4 ngón tay với nhau, ấn 
0 các đầu ngón tay 
 bàn tay
 với nhau, ấn bàn 
 tay
1 Biết gập giấy tạo 
 5
1 hình đơn giản theo Gập giấy HĐG, HĐC: Gấp quạt Dạy trẻ gấp quạt HĐG HĐC 
 0
6 hướng dẫn
 Biết tự cầm bát, 
1 thìa xúc ăn gọn 
 6 VS-AN : Hướng dẫn trẻ 
6 gàng, không rơi Cách sử dụng bát, thìa VS-AN VS-AN VS-AN 
 7 cách sử dụng bát thìa 
2 vãi, không đổ thức 
 ăn
 VS-AN: Nhắc nhở trẻ 
 Không uống nước lã VS-AN VS-AN VS-AN 
 không uống nước lã
 Biết ích lợi và lựa 
1 Ích lợi và cách sử dụng ĐTT: Lựa chọn và sử dụng Lựa chọn trang phục 
 7 chọn sử dụng 
7 trang phục phù hợp thời trang phục phù hợp thời phù hợp thời ĐTT ĐTT ĐTT 
 3 trang phục phù 
6 tiết tiết. tiết.mp4
 hợp thời tiết 4
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 - Khám phá sự vật, hiện HĐH, ĐTT: Khám phá 
 tượng xảy ra xung mùa hè; Trò chuyện về các 
2
 quanh trẻ. mùa trong năm, thời tiết 
3 Biết một số hiện 
 - Tìm hiểu một số hiện mùa hè. HĐNT: Quan sát 
5 tượng thời tiết 
 1 tượng thiên nhiên về thời tiết mùa hè, gió thôi, . 
 theo mùa và ảnh 
 0 không khí, ánh sáng. HĐG: Chơi, hoạt động ở Tìm hiểu về mùa hè HĐH ĐTT HĐNT 
 hưởng của nó đến 
 3 - Đặc điểm của các mùa các góc: góc khám phá 
 sinh hoạt của con 
 trong năm (Mùa xuân, khoa học- thiên nhiên: , 
 nguời
 mùa hẹ, mùa thu, mùa làm các thí nghiệm với sức 
 đông). Trang phục thay gió.
 đổi theo mùa.
2 1 Nhận ra sự khác 
 Sự khác nhau giữa ngày HĐH, HĐG: Nhận biết 
4 0 nhau giữa ngày và HĐG HĐG HĐH 
 và đêm ngày - đêm
1 4 đêm
 Biết các nguồn 
 nước trong môi 
 trường sống. Ích 
 lợi của nước với 
 HĐH: Sự cần thiết của 
 đời sống con 
 nước. HĐG: Làm 
 người con vật và 
2 1 thí nghiệm khoa học với 1 
 cây. Một số đặc Một số đặc điểm, tính 
4 0 vài chất nổi của các đồ HĐNT HĐH HĐG 
 điểm, tính chất chất của nước
4 5 dùng, đồ chơi trong gia 
 của nước và hiểu 
 đình. HĐNT: thí 
 được nguyên nhân 
 nghiệm chìm - nổi
 gây ô nhiễm 
 nguồn nước và 
 cách bảo vệ nguồn 
 nước 5
 Biết các nguồn 
 nước trong môi 
 trường sống. Ích 
 lợi của nước với 
 đời sống con HĐG,HĐNT: Tìm hiểu sự 
 người con vật và Nguyên nhân gây ô đổi màu của nước , về 
 cây. Một số đặc nhiễm nguồn nước và nguồn nước, ích lợi của HĐG+H HĐG+H HĐG+
 Tiết kiệm nước 
 điểm, tính chất cách bảo vệ nguồn nước, cách giữ gìn nguồn ĐNT ĐNT HĐNT
 của nước và hiểu nước nước sạch, cách sử dụng 
 được nguyên nhân tiết kiệm nước.
 gây ô nhiễm 
 nguồn nước và 
 cách bảo vệ nguồn 
 nước
 Có một số hiểu 
 biết về các nguồn 
 Các nguồn ánh sáng và HĐNT: Các nguồn ánh 
2 1 ánh sáng và sự Sự cần thiết của ánh 
 sự cần thiết của nó với sáng và sự cần thiết của nó 
4 0 cần thiết của nó sáng với con người , HĐNT HĐNT HĐNT 
 cuộc sống con người, với cuộc sống con người, 
6 6 với cuộc sống con con vật, cây cối.
 con vật, cây con vật, cây 
 người, con vật, 
 cây 
 Có một số hiểu 
 HĐNT, HĐH: Làm quạt 
 biết về không khí Không khí và sự cần 
 cầm tay bằng cốc giấy 
 và sự cần thiết của thiết của nó với cuộc 
 (EDP), : Chiếc dù bay cao Chiếc túi kì diệu HĐNT HĐG HĐH 
 nó với cuộc sống sống con người, con 
 (EDP), Làm ống gọi mưa 
 con người, con vật, cây
 (EDP).
 vật, cây
 - Khám phá sự vật, hiện HĐH: khám phá mùa hè. 
 tượng xảy ra xung ĐTT: Trò chuyện về các 
 quanh trẻ.- Tìm hiểu mùa trong năm, thời tiết 
 một số hiện tượng thiên mùa hè, mùa hè bé làm gì Khám phá mùa hè HĐH HĐNT HĐH 
 nhiên về không khí, ánh để giữ gìn sức khỏe. 
 sáng.- Đặc điểm của HĐNT: Quan sát thời tiết 
 các mùa trong năm mùa hè, gió thôi, khám 6
 (Mùa xuân, mùa hẹ, phá tìm hiểu đất, cát, sỏi, 
 mùa thu, mùa đông). đá trò chuyện về nước 
 Trang phục thay đổi sạch, nước bẩn. HĐG: 
 theo mùa.- Sự khác Chơi, hoạt động ở các góc: 
 nhau giữa ngày và đêm, góc khám phá khoa học- 
 mặt trăng, mặt trời.- thiên nhiên: thử nghiệm 
 Tìm hiểu các nguồn vật chìm, vật nổi, thử 
 nước có trong môi nghiệm sự hòa tan của đất, 
 trường sống.- Ích lợi cát, sự bay hơi của nước, 
 của nước với đời sống làm các thí nghiệm với 
 con người, động vật, nước, sức gió.
 thực vật.
 - Nhận ra mối quan hệ 
 đơn giản giữa con 
 người, cây cối, con vật HĐH: Nhận biết ngày - 
 Trẻ nhận biết mối với môi trường sống.- đêm, mùa hè, sự kì diệu 
 quan hệ đơn giản Giải thích được các của nước. 
 của sự vật, hiện nguyên nhân xảy ra các HĐNT: Quan sát và trò 
2 1
 tượng quen thuộc, sự vật, hiện tượng đơn chuyện về mối quan hệ của Nhận biết ngày - 
5 1 HĐNT HĐH HĐNT 
 tìm hiểu nguyên giản xung quanh, các môi trường sống với con đêm
5 5
 nhân xảy ra sự hiện tượng tự nhiên người, động vật, cây cối, 
 vật, hiện tượng (cây bị héo, lá bị ướt, quan sát thời tiết, gió, 
 đó. mưa, bão )-Sử dụng không khí, đất, cát, sỏi, 
 cách thức đơn giản để đá .
 giải quyết vấn đè đơn 
 giản.
 Trẻ biết tách 1 
2 1 HĐH, HĐG: Tách nhóm 
 nhóm đối tượng Tách nhóm có 5 đối 
8 2 có 4 đối tượng thành 2 HĐG HĐG HĐG 
 thành hai nhóm tượng thành 2 nhóm.
1 7 nhóm nhỏ.
 nhỏ hơn 7
 - Xác định phía phải, 
 phía trái của bản thân.- 
 Xác định được vị Xác định phía trên, phía 
 trí đồ vật so với dưới, phía trước, phía 
 Xác định phía trên- 
 bản thân trẻ và so sau của bản thân.- Xác 
3 1 phía dưới; phía 
 với bạn khác (phía định phía trước, phía 
1 3 trước- phía sau của 
 trước- phía sau, sau, phía trên, phía dưới 
2 6 đồ vật với bản thân 
 phía trên - phía của đồ vật so với bản 
 và so với bạn khác
 dưới, phía phải - thân trẻ.- Xác định phía HĐH: Xác định phía 
 phía trái) trước, phía sau, phía trước, phía sau, phía trên, 
 trên, phía dưới của đồ phía dưới của đồ vật so với 
 vật so với bạn khác. bạn khác.
3 1 Nhận biết được Nhận biết các buổi HĐH: Nhận biết các buổi Xác định các buổi 
1 3 các buổi: sáng, trong ngày: sáng, trưa, sáng, trưa, chiều, tối sáng, trưa, tối trong HĐH HĐH 
3 7 trưa, chiều, tối chiều, tối. ngày
 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Có khả năng nghe 
 hiểu nội dung Lắng nghe, kể chuyện 
3 1 HĐH: Kể chuyện cho trẻ 
 truyện kể, truyện và đặt câu hỏi theo nội Truyện: Thánh 
4 4 nghe: Giọt nước tí xíu, Sự HĐH HĐH HĐH 
 đọc phù hợp với dung các câu truyện Gióng
8 7 tích ngày và đêm
 độ tuổi và chủ đề phù hợp với độ tuổi.
 thực hiện
 Có khả năng nghe 
3 1 ML-MN: Nghe, hiểu và 
 hiểu và làm theo Nghe, hiểu và làm theo 
5 5 làm theo 2,3 yêu cầu liên HĐNT HĐNT HĐNT 
 được 2, 3 yêu cầu 2,3 yêu cầu liên tiếp
3 0 tiếp
 liên tiếp
 Nghe hiểu lời nói, yêu 
 Có khả năng nghe 
 cầu của người khác và 
 hiểu các từ khái 
3 1 phản hồi lại băng những HĐNT: Trò chuyện về 
 quát chỉ đặc điểm, 
5 5 hành động, lời nói phù đặc điểm các mùa trong HĐNT HĐNT HĐNT 
 tính chất, công 
4 1 hợp về đặc điểm các năm, hiện tượng tự nhiên.
 dụng và các từ 
 mùa, hiện tượng tự 
 biểu cảm
 nhiên. 8
 Trẻ thuộc các bài 
 hát bài thơ, ca - Đọc thuộc các bài thơ, 
3 1 dao, đồng dao, tục ca dao, đồng dao. HĐH: Dạy trẻ đọc thuộc 
5 5 ngữ, câu đố , hò - Đọc biểu cảm, kết hợp thơ: Hạt mưa. Ông mặt HĐH HĐG HĐG 
5 2 vè phù hợp với độ cử chỉ, điệu bộ bài thơ, trời óng ánh
 tuổi và chủ đề đồng dao đơn giản.
 thực hiện 
 Có khả năng đọc 
 thuộc bài thơ ca Có khả năng đọc thuộc 
 dao, đồng dao phù bài thơ ca dao, đồng 
 HĐNT: Xem sách, đọc thơ 
 hợp với độ tuổi và dao phù hợp với độ tuổi 
3 1 trong phòng thư viện. 
 chủ đề thực hiện. và chủ đề thực hiện. Có Tinh 
7 5 HĐC: ÔN tập những bài Vè rau xanh ĐTT ĐTT ĐTT
 Có khả năng đọc khả năng đọc biểu cảm giản
2 5 thơ, đồng dao, ca dao 
 biểu cảm bài thơ bài thơ ca dao, đồng 
 trong chủ đề.
 ca dao, đồng dao dao phù hợp với độ tuổi 
 phù hợp với độ và chủ đề
 tuổi 
 Quan sát và trò chuyện 
 HĐNT: Quan sát và trò 
3 1 Kể lại được sự về các hiện tượng tự 
 chuyện về các hiện tượng 
7 5 việc có nhiều tình nhiên, ngày và đêm, các HĐNT HĐNT HĐNT 
 tự nhiên, ngày và đêm, các 
6 9 tiết buổi sáng, trưa, chiều, 
 buổi sáng, trưa, chiều, tối
 tối
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI 
 - Cố gắng hoàn thành 
 công việc được giao 
 (trực nhật)
 - Vui vẻ nhận công việc 
4 1 Cố gắng thực hiện dược giao. VS- AN: Khuyến khích trẻ 
 Dạy trẻ gấp chăn 
3 7 công việc đơn - Mạnh dạn, tự tin trong hoàn thành công việc gấp VS-AN VS-AN VS-AN 
 nhỏ
0 7 giản được giao sinh hoạt, mạnh dạn chăn nhỏ 
 chia sẻ thông tin của 
 bản thân với mọi người.
 - Chơi các trò chơi, tình 
 huống để trải nghiệm, 9
 khám phá về bản thân.
 Biết trao đổi, thỏa Trao đổi, thỏa thuận, 
 HĐNT: TC "Chuyển nước 
4 1 thuận với bạn để phối hợp với các bạn 
 tưới cây" 
6 8 cùng thực hiện cùng thực hiện hoạt HĐNT HĐNT HĐNT 
 -Cùng giữ gìn tài nguyên 
6 7 hoạt động chung động tập thể (chơi, trực 
 nước.
 (chơi, trực nhật) nhật )
 V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 Có khả năng hát HĐH, HĐG: KNCH Cho 
 - Hát đúng lời ca của 
 đúng giai điệu, lời tôi đi làm mưa với, mưa 
 các bài hát phù hợp với 
4 1 ca, hát rõ lời và bóng mây; trời nắng - trời 
 lứa tuổi
9 9 thể hiện sắc thái mưa, sau mưa, VĐM HĐH HĐH HĐH 
 - Hát đúng giai điệu và 
4 6 của bài hát qua "Năng sớm", đếm sao.. 
 thể hiện sắc thái tình 
 giọng hát, nét mặt, HĐG KNCH " Không xả 
 cảm của bài hát.
 điệu bộ rác "
 Quan sát ngắm nhìn các 
 tác phẩm nghệ thuật 
 được tạo nên từ các 
 Biết phối hợp các nguyên vật liệu khác 
4 1 HĐH, HĐG:,: Làm chong 
 nguyên vật liệu nhau.
9 9 HĐG HĐH HĐG 
 tạo hình để tạo ra - Lựa chọn, sử dụng các chóng( EDP) Chiếc dù 
7 9
 sản phẩm nguyên vật liệu khác bay cao (EDP),
 nhau để tạo ra các sản 
 phẩm đa dạng, phong 
 phú.
 -Biết vẽ phối hợp Quan sát ngắm nhìn các 
4 2
 các nét thẳng, xiên tác phẩm nghệ thuật HĐH+
9 0 Làm chong chóng( EDP) Làm mặt trời xoay HĐH HĐG 
 ngang, cong tròn được tạo nên từ các HĐG
8 0
 và biết xé, cắt theo nguyên vật liệu khác 10
 đường thẳng, nhau.
 đường cong tạo - Lựa chọn, sử dụng các 
 thành bức tranh có nguyên vật liệu khác 
 màu sắc và bố cục nhau để tạo ra các sản 
 -Biết làm lõm, dỗ phẩm đa dạng, phong 
 bẹt, bẻ loe, vuốt phú.
 nhọn, uốn cong 
 đất nặn để nặn 
 thành sản phẩm có 
 nhiều chi tiết
 HĐG,HĐNT: Trẻ chơi pha 
 trộn màu nước, bột màu , 
4 2
 Biết pha trộn màu Pha trộn màu nước, bột cát màu ,,,,, Dạy trẻ hoạt động HĐG+H HĐG+H HĐG+
5 0 
 để tạo ra màu mới màu, cát màu .. HĐG: Dạy trẻ từ 3 màu với 3 màu nước ĐNT ĐNT HĐNT
0 2
 pha trộn thành nhiều màu 
 mới
 HĐH: Chiếc dù bay cao 
 (EDP), Làm ống gọi mưa 
 - Nhận xét sản phẩm (EDP),HĐG: Vẽ nặn cắt 
 Biết nhận xét các 
4 2 của mình, của bạn về dán một số hình ảnh về 
 sản phẩm tạo hình 
5 0 màu sắc, hình dáng, mừa hè .Tranh 4 mùa HĐH HĐH HĐH 
 về màu sắc, đường 
1 3 đường nét, bố cục.- Giữ bằng nguyên vật liệu Tự 
 nét, hình dáng
 gìn sản phẩm. nhiên. HĐNT :Ghép hình 
 con vật từ sỏi, xây nhà từ 
 đất cát.
 HĐG,HĐNT:Trẻ chơi vận 
 Trẻ thể hiện sự - Vận động theo các bài 
 động theo các bài hát, bản 
4 2 sáng tạo, biết lựa hát, bản nhạc yêu thích.
 nhạc theo chủ đề "HTTN" HĐG+H HĐG+H HĐG+
6 0 chọn, thể hiện các - Tự sáng tạo, vận động 
 - Tự sáng tạo, vận động ĐNT ĐNT HĐNT
4 5 hình thức vận sao cho phù hợp với 
 sao cho phù hợp với nhịp 
 động theo nhạc nhịp điệu âm nhạc.
 điệu âm nhạc. 11
 HĐH: Chiếc dù bay cao 
 (EDP), Làm chong 
 - Tạo ra các sản phẩm 
 Có khả năng nói theo ý tưởng. chóng( EDP)HĐG: Vẽ 
4 2
 lên ý tưởng, đặt - Nói lên ý tưởng tạo nặn cắt dán một số hình 
7 0 HĐH HĐH HĐH 
 tên cho sản phẩm hình của mình. ảnh về mừa hè .Tranh 4 
0 8
 của mình - Đặt tên cho sản phẩm mùa bằng nguyên vật liệu 
 của mình. Tự nhiên. HĐNT :Ghép 
 hình con vật từ sỏi, xây 
 nhà từ đất cát.
 Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề
 33 32 32 
 Trong đó: -Đón trả trẻ 2 3 2 
 -Thể dục sáng 1 1 1 
 -Hoạt động góc 8 8 8 
 -HĐNT 9 7 8 
 -Vệ sinh- ăn ngủ 3 3 3 
 -HĐC 0 2 0 
 -Thăm quan dã ngoại 0 0 0 
 -Lễ hội 0 0 0 
 - ML-MN 0 0 0 
 HĐH + HĐG 0 0 1 
 HĐH + HĐNT 0 0 0 
 HĐH + HĐC 0 0 0 
 - Hoạt động 
 10 8 9 
 học
 Chia ra: + Giờ thể chất 1 1 1 
 + Giờ nhận thức 3 2 4 12
 + Giờ ngôn ngữ 2 1 1 
 + Giờ TC-KNXH 0 0 0 
 + Giờ thẩm mỹ 4 4 3 
II.DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH: CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Tên nhánh Số tuần Thời gian thực hiện Người thực hiện Ghi chú
 Tên nhánh 1: “Bốn mùa quanh em” 1 Từ 15/4/2024 đến 19/4/2024 Phạm Thị Tâm
 Tên nhánh 2: “Các hiện tượng tự nhiên” 1 Từ 22/4/2024 đến 26/4/2024 Bùi Thị Yến
 Tên nhánh 3: “Tìm hiểu ngày và đêm ” 1 Từ 29/4/2024 đến 03/5/2024 Phạm Thị Tâm
III. CHUẨN BỊ:
 Tên nhánh 2: “Các hiện tượng tự Tên nhánh 3: “Tìm hiểu Ngày và 
 Tên nhánh 1: “Bốn mùa quanh em”
 nhiên” đêm”
 - Lên kế hoạch ho chủ đề -Bổ sung các đồ dùng bằng nhựa chơi về - Sưu tầm các tranh ảnh nổi bật, rõ 
 chủ đề nhánh Không khí, Tranh truyện nét đặc trưng về chủ đề cho trẻ quan 
 - Tạo môi trường lớp học theo chủ đề " 
 Giáo viên Bốn mùa quanh bé” chủ đề, rối tay, rối dẹt sát, trò chuyện, đàm thoại...
 - Tuyên truyền nội dung học tập của trẻ - Sưu tầm tranh ảnh, truyện về chủ đề - Tạo môi trường lớp học theo chủ 
 đề: “Ngày và đêm”
 tới phụ huynh . - Trang trí lớp, tạo môi trường hoạt động 
 cho trẻ nổi bật chủ đề“Các hiện tượng tự 
 - Bổ sung thêm nguyên vật liệu cho trẻ - Tuyên truyền phụ huynh về chủ đề 13
 chơi: lõi giấy, vải vụ, bông, .. nhiên”. trẻ đang học.
 - Sưu tầm tranh ảnh, truyện về chủ đề - Làm album sách truyện cho trẻ chơi, - Chuẩn bị các đồ dùng, học liệu cho 
 “Bốn mùa quanh bé”. học tại góc thư viện. trẻ làm đồ chơi...: thùng carton, keo 
 dán, bìa màu, 
 - Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu 
 chuyện về “Bốn mùa quanh bé” - Một số nguyên liệu: túi nilong, vỏ, 
 lá cây..
 - Băng hình, video các bài hát về chủ đề 
 “ Bốn mùa quanh bé”
Nhà trường - Chuẩn bị đồ dùng trang thiết bị phục -Tư vấn góp ý những góc chơi cần chỉnh -Bổ sung thêm một số trang thiết bị 
 vụ cho lớp, cho trẻ, sửa chữa, cải tạo sửa trong chủ đề về dụng cụ cát nước cho trẻ chơi 
 những thiết bị hư hỏng, cung cấp một số ngoài sân
 - Tư vấn, hỗ trợ giáo viên trong công tác 
 đồ chơi hiên đại cho lớp để cho trẻ chơi 
 chăm sóc giáo dục trẻ - Hỗ trợ đồ dùng học tập cho cô và 
 trong chủ đề. trẻ thực hiện chủ 
 -Cung cấp thêm tranh ảnh, tư liệu( 
 băng hình, tạp chí, hình ảnh) về ngày 
 và đêm.
 -Đóng góp ủng hộ một số đồ chơi, -Ủng hộ 1 số nguyên vật liệu để cùng - Cho trẻ đi học đầy đủ , đúng giờ để 
 nguyên vật liệu hỗ trợ cho việc học tập giáo viên trang trí tạo môi trường lớp trẻ được tham gia đầy đủ các hoạt 
 vui chơi của trẻ tại lớp. Các nguyên vật học. động trên lớp.
 liệu để làm đồ dùng đồ chơi: vải vụn, bìa 
 - Sưu tầm 1 số tranh - Thường xuyên theo dõi chủ đề học 
 cứng...tranh ảnh về chủ đề “Bốn mùa của con, các bài học, bài vẽ, bài hát, 
 quanh bé”... ảnh, họa báo cho chủ đề giúp cô và trẻ 
Phụ huynh hoạt động bài thơ câu chuyện..ở góc tuyên 
 - Phối hợp cùng cô giáo cung cấp cho trẻ truyền của lớp...
 những kiến thức về chủ đề “Bốn mùa - Kết hợp cùng GV cung cấp và củng cố 
 - Kết hợp cùng GV cung cấp và củng 
 quanh bé”. một số hiểu biết về một số HTTN; Mưa, 
 gió, bão, ánh sáng, không khí cố một số hiểu biết về ngày và đêm 
 cho trẻ
 - Phụ huynh và cô giáo chuẩn bị tâm thế 
 cho trẻ vui thích khi đến trường . - Đóng góp ủng hộ các nguyên học 
 liệu cho cô và trẻ hoạt động. 14
 - Cùng cô giáo sưu tầm tranh ảnh và - Cùng cô chuẩn bị sưu tầm chai, lọ, bìa -Tham gia cùng bố mẹ sưu tầm hộp, 
 nguyên vật liệu về Bốn mùa về chủ đề “HTTN” và tạo môi trường bìa, tranh ảnh
 Trẻ
 hoạt động.
 - Đi học ngoan, đầy đủ. -Tạo quân chơi cho góc hoạt động 
 - Sưu tầm tranh ảnh về một số hiện cùng cô
 tượng Gió, bão, mưa..
IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGTOÀN CHỦ ĐỀ:HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi chú
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Trò chuyện với trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết 
 - Trò chuyện về thời tiết
 - Xem video về ngày và đêm
 - Trò chuyện về ngày và đêm
 1 Đón trẻ - Đọc bài thơ “Mưa”
 - Trẻ làm quen tiếng anh 
 - Giúp cô trực nhật
 - Nghe hát hè về vui quá, mưa rơi.
 - Nghe truyện “ Giot nước tí xíu”
 Tập theo nhạc không lời bài hát “ Bé yêu biển”
 Bài 10: 
 -Hô hấp: Ngửi hoa
 2 Thể dục sáng
 - Tay: Hai tay ra trước, cúi gập người, lên cao, vỗ tay.
 - Chân: kiễng gót, khụy gối.
 - Bụng: đứng cúi người về phía trước
 - Bật: Bật chụm tách chân. 15
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi chú
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Nhánh 1 Ngày 
 Bốn mùa 19/04/2024
 quanh PTNT
 bé - Nhận 
 Ngày 17/04/2024 Ngày 18/04/2024
 Ngày15/04/2024 Ngày 16/04/2024 biết các 
 PTTM PTNN
 PTTC PTNT buổi 
 Dạy trẻ kỹ năng ca Dạy trẻ đọc thuộc 
 Bật tách chân, khép Khám phá mùa hè sáng , 
 hát: "Nắng sớm" thơ "Ông mặt trời 
 chân qua 5 ô (5E)
 óng ánh". trưa, 
 chiều , 
 tối
 Nhánh 2 Ngày 
 Các hiện Ngày22/04/2024 26/04/2024
 Ngày 23/04/2024 Ngày 24/04/2024 Ngày 25/04/2024
 tượng tự PTTM PTNN
 PTNT PTTC PTTM
 nhiên Dạy trẻ kỹ năng ca Kể chuyện 
 Sự kỳ diệu của nước Bật liên tục qua các Bé làm gì khi gặp 
 hát : "Mưa bóng cho trẻ nghe 
 (5E) vòng mưa dông sấm sét.
 mây" truyện: giọt 
 nước tí xíu 
 Nhánh 3 Ngày 
 Ngày 02/05/2024
 Tìm hiểu Ngày29/04/2024 Ngày 30/04/2024 Ngày 01/05/2024 03/05/2024
 PTNN
 ngày và PTTC PTNT PTTM PTTM
 Kể chuyện cho trẻ 
 đêm Tung và bắt bóng Nhận biết ngày và Dạy trẻ kĩ năng ca Làm chong 
 nghe truyện: Sự tích 
 bằng 2 tay đêm (5E) hát: "Đếm sao". chóng( 
 ngày và đêm
 EDP)
 Ngày 15/4/2024 Ngày 16/4/2024 Ngày 17/4/2024 Ngày 18/4/2024 Ngày 
 Hoạt -Làm thí nghiệm Quan sát:Làm vệ -Quan sát:Thí Quan sát: Cảm 19/4/2024
4 Nhánh 1
 động cây cần nước sinh góc thiên nghiệm cây có ánh nhận thời tiết -Quan sát: 
 ngoài TCVĐ: Cầu thủ nhiên sáng Nắng( Bầu 16
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi chú
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 trời nhí TCVĐ: Bé làm thủ TCVĐ: Vật nổi TCVĐ: Trò chơi " trời)
 Chơi tự do tại khu môn vật chìm Đua thuyền" - TCVĐ: 
 vực só 4 Chơi tự do tại khu -Chơi tự do tại khu Nu na nu 
 vực số 5 vực số 6 Chơi tự do tại khu nống
 vực số 1 - Chơi tự 
 do tại khu 
 vực số 2
 Ngày 22/4/2024 Ngày 23/4/2024 Ngày 24/4/2024 Ngày 25/4/2024 Ngày 
 -Quan sát:Làm thí Quan sát:Bầu trời -Quan sát:Mây tròi -Cách chăm sóc 26/4/2024
 nghiệm cây thiếu TCVĐ: Xếp hình TCVĐ: Vẽ trên cây Quan sát : 
 không khí sao, trăng cát TCVĐ: Đua Nắng ( 
 -TCVĐ: Trò chơi -Chơi tự do tại khu - Chơi tự do tại thuyền mưa)
 Nhánh 2
 Đi trên sỏi vực số 6 khu vực số 1 Chơi tự do Khu - Chơi: 
 -Chơi tự do tại vực số 2 Kéo co
 khu vực số 5 Chơi tự do 
 tại khu vực 
 số 3
 Ngày 29/4/2024 Ngày 30/4/2024 Ngày 01/5/2024 Ngày 02/5/2024 Ngày 
 Quan sát:Sỏi, đá Quan sát:Thời tiết 03/5/2024
 Quan sát:Mặt trời TCVĐ: Bé làm thủ TCVĐ: Ai ném giỏi Quan sát:Cây không -Làm thí 
 TCVĐ: Ai khéo môn Chơi tự do tại khu có ánh sáng nghiệm về 
 hơn -Chơi tự do tại khu vực số 6 TCVĐ: Đóng khuôn nước
 Nhánh 3 Chơi tự do tại khu vực số 3 cát TCVĐ: Vật 
 vực số 4 Chơi tự do khu vực nổi vật 
 số 1 chìm
 -Chơi tự do 
 khu vực số 
 2 17
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi chú
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Kể tên nhóm thực phẩm giàu chất đạm, bột đường
 - Kể tên thực phẩm giàu chất vitamin trên tháp dinh dưỡng
5 Vệ sinh, ăn, ngủ - Trò chuyện tên món ăn hàng ngày bé ăn
 - Trò chuyện về cách giữ vệ sinh sạch sẽ.
 -Kỹ năng rửa tay xà phòng
 Ngày 15/4/2024 Ngày 16/4/2024 Ngày 17/4/2024 Ngày18/4/2024 Ngày 
 19/4/2024
 - Kể truyện : Thần -Làm vệ sinh lớp - Nhóm 1: Hoạt 
 + Nghe hát “ Mưa động tại phòng 
 gió và mặt trời” học:Lauđồ chơi/giá bóng mây” + Đố vui: 
 Hoạt đồ chơi chức năng. Câu đố chủ 
 Nhánh + Làm đồ chơi: tạo 
 động Nhánh 1 đề : Mưa, 
 chiều mây , gió Gió, 
 Ngày 22/4/2024 Ngày 23/4/2024 Ngày 24/4/2024 Ngày 25/4/2024 Ngày 
 26/4/2024
 + Đọc bài thơ “ + Xem video về + Đọc truyện “Cô - Nhóm 1: Hoạt 
 ngày và đêm và trò Mây” động tại phòng 
 Nhánh 2 Mưa” -Lau dọn 
 chuyện chức năng. vệ sinh lớp, 
 - Nhóm 2; Kể rối 
 tay
 Ngày 29/04/2024 Ngày 30/04/2024 Ngày 01/05/2024 Ngày 02/05/2024 Ngày 
 03/05/2024
 + Kể truyện “ Mây + Vẽ mây, mưa +Rèn đọc thơ bài - Nhóm1: Hoạt động 
 tại phòng chức 
 Nhánh 3 đen xấu xí” “Cầu vồng” +Đọc 
 năng. truyện theo 
 - Nhóm 2: VĐ bài “ tranhvẽ
 Cho tôi ..với” 18
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi chú
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
VI.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHI TIẾT
 Phân phối vào Ghi chú
T Các hoạt động / trò chơi 
 Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị nhánh
T trong góc chơi
 N1 N2 N3
 * Nấu ăn:
 - Trẻ kể được tên và dạng - Tranh quy trình các bước 
 chế biến của một số món làm nước ép, sinh tố
 ăn quen thuộc - Đầu bếp tài ba: - Nguyên liệu làm nước x
 - Trẻ biết cách bày bàn, + Làm nước ép, sinh tố ép: cà rốt, ổi, lê ( quả thật)
 Góc 
 Nấu thỏa thuận phân công vai - Khăn lau, cốc, thìa, đĩa....
1 phân 
 ăn chơi và thực hiện theo các 
 vai - Tranh nguyên liệu cần 
 hành động của vai chơi chuẩn bị và các bước thực 
 - Biết nhận, thể hiện vai - Làm salat hiện.
 x
 chơi và thỏa thuận khi - Rau các loại, một số loại 
 chơi, giao lưu với góc bán nước sốt, dầu, dấm.. ( Đồ 
 hàng chơi) 19
 - Trẻ biết mô phỏng cách - Các loại hải sản đồ chơi: x
 chế biến hoa quả dầm, tôm cua, cá, mực, ngao sò.
 salat - Bàn ghế, đồ chơi nấu ăn.
 - Ôn kỹ năng khuấy,đảo, - Lẩu hải sản - Bộ trang phục đầu bếp x
 lật giở - Tranh hướng dẫn kỹ 
 năng bày bàn tiệc, lô tô các 
 loại thực phẩm. 
 - Trò hơi: 
 - Trẻ nhận vai chơi trong + Siêu thị Aeon Mall - Các tranh mẫu gợi ý: Cân 
 nhóm và chơi đúng vai +Cửa hàng quạt Nhật hàng, gói hàng, lau giá, 
 chơi. Biết công việc của điều hòa, đưa tiền bằng 2 tay. x
 người bán và người mua - Các loại quạt máy, quạt 
 hàng. nan, điều hoà, chong 
 - Trẻ có kỹ năng bán hàng, chóng..
 biết cách giới thiệu các - Trò chơi: - Đồ dùng đồ chơi trong 
 mặt hàng + Siêu thị Go góc bán hàng.
 - Biết sắp xếp hàng hóa +Cửa hàng đèn chiếu - Các biển, giá các mặt 
 Bán theo đúng chủng loại sáng, đèn trang trí hàng mới.( đè, ô, mũ..) x
 x
 hàng - Sắp xếp quầy hàng gọn + Cửa hàng ô, mũ - Các loại đèn, ô, mũ, .. 
 gàng ngăn nắp, giới thiệu - Đồ chơi tạo ra từ góc tạo 
 với khách hàng về các mặt hình đưa vào góc chơi: 
 hàng của cửa hàng, các ô, Quạt, đèn, mũ, .
 đèn chiếu, mũ.., biết gài - Bổ sung thêm logo quảng 
 bảng giá, tên hàng, giá - Cửa hàng máy lọc cáo
 tiền, giao lưu giữa các không khí - Các loại máy lọc không 
 nhóm. khí cô và trẻ cùng làm x
 - Biết thay đổi hành vi và - Các sản phẩm tạo hình 
 thể hiện cảm xúc phù hợp của trẻ đưa vào góc chơi.
 với hoàn cảnh.
 - Ôn kỹ năng tô, vẽ, dán, - Tô màu đỏ tranh có gió, - Mẫu gợi ý các bước vẽ, 
 Góc làm đồ dùng, sản phẩm có màu xanh tranh không có làm đồ chơi
 Tạo 
2 nghệ nội dung về chủ đề HTTN gió - Giấy vẽ, màu sáp. x
 hình
 thuật - Biết sử dụng dụng cụ, - Làm chong chóng - Giấy màu, xốp màu, keo, 
 nguyên vật liệu để tạo sản - Trang trí quạt băng dính xốp, kéo 20
 - Trẻ biết mô phỏng cách - Các loại hải sản đồ chơi: Phân phối vào Ghix chú
T Các hoạt động / trò chơi 
 Tên góc chơi Mụcchế biến đích hoa – Yêu quả dầm,cầu Chuẩntôm cua, bị cá, mực, ngao sò. nhánh
T trong góc chơi
 salat - Bàn ghế, đồ chơi nấu ăn. N1 N2 N3
 *- ÔnNấu kỹ ăn: năng khuấy,đảo, - Lẩu hải sản - Bộ trang phục đầu bếp x
 lật giở - Tranh hướng dẫn kỹ 
 - Trẻ kể được tên và dạng - Tranh quy trình các bước 
 năng bày bàn tiệc, lô tô các 
 chế biến của một số món làm nước ép, sinh tố
 loại thực phẩm. 
 ăn quen thuộc - Đầu bếp tài ba: - Nguyên liệu làm nước x
 - Trẻ biết cách bày bàn, +- TròLàm hơi: nước ép, sinh tố ép: cà rốt, ổi, lê ( quả thật)
 Góc 
 Nấu thỏa- Trẻ thuậnnhận vaiphân chơi công trong vai + Siêu thị Aeon Mall - KhănCác tranh lau, mẫucốc, thìa,gợi ý: đĩa.... Cân 
1 phân 
 ăn chơinhóm và và thực chơi hiện đúng theo vai các +Cửa hàng quạt Nhật hàng, gói hàng, lau giá, 
 vai - Tranh nguyên liệu cần 
 hànhchơi. độngBiết công của vai việc chơi của điều hòa, đưa tiền bằng 2 tay. x
 người bán và người mua -chuẩn Các loại bị và quạt các máy, bước quạt thực 
 - Biết nhận, thể hiện vai - Làm salat hiện.
 chơihàng. và thỏa thuận khi nan, điều hoà, chong x
 - Trẻ có kỹ năng bán hàng, chóng..- Rau các loại, một số loại 
 chơi, giao lưu với góc bán nước sốt, dầu, dấm.. ( Đồ 
 hàngbiết cách giới thiệu các - Trò chơi: - Đồ dùng đồ chơi trong 
 mặt hàng + Siêu thị Go gócchơi) bán hàng.
 - Biết sắp xếp hàng hóa +Cửa hàng đèn chiếu - Các biển, giá các mặt 
 Bán theo đúng chủng loại sáng, đèn trang trí hàng mới.( đè, ô, mũ..) x
 x
 hàng - Sắp xếp quầy hàng gọn + Cửa hàng ô, mũ - Các loại đèn, ô, mũ, .. 
 gàng ngăn nắp, giới thiệu - Đồ chơi tạo ra từ góc tạo 
 với khách hàng về các mặt hình đưa vào góc chơi: 
 hàng của cửa hàng, các ô, Quạt, đèn, mũ, .
 đèn chiếu, mũ.., biết gài - Bổ sung thêm logo quảng 
 bảng giá, tên hàng, giá - Cửa hàng máy lọc cáo
 tiền, giao lưu giữa các không khí - Các loại máy lọc không 
 nhóm. khí cô và trẻ cùng làm x
 - Biết thay đổi hành vi và - Các sản phẩm tạo hình 
 thể hiện cảm xúc phù hợp của trẻ đưa vào góc chơi.
 với hoàn cảnh.
 phẩm - Làm diều
 - Trẻ biết trân trọng sản -Làm chiếc quạt nan 
 phẩm mình làm ra. - Vẽ đám mây - Mẫu gợi ý kỹ năng thổi 
 - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng, - Thổi màu ông mặt trời, màu
 đồ chơi ngăn nắp gọn trăng, sao - Giấy vẽ, màu sáp
 gàng. - Vẽ ( tô màu) các thời - Màu nước, ống mút
 x
 - Liên kết các góc chơi. điểm trong ngày: Buổi - Giấy màu, xốp màu, keo, 
 - Rèn kĩ năng tô, vẽ, làm sáng trưa, chiều, tối. băng dính xốp, kéo
 đồ dùng , đồ chơi - Cắt hình ông mặt trời, 
 trăng, sao.
 - Vẽ mưa - Giấy vẽ, màu sáp, màu 
 - Xé dán mây, mưa nước, ống mút, chổi cọ..
 - Làm kính hiển vi - Kéo, keo
 - Làm ô che mưa - Các đồ phụ trợ: vỏ trứng, x
 - Thổi màu áo mưa lá cây, dây, các vụn vải..
 - Trang trí : Ô, áo mưa, 
 ủng..
 - Bơm bóng - Kéo, dây nịt, bóng, x
 - Xịt hơi bóng - Giấy màu
 x
 - Làm ống nhòm từ lõi - Lõi giấy vệ sinh, màu dạ, 
 giấy vệ sinh màu nước
 - Hát và VĐ: Bài - sân khấu âm nhạc, đồ 
 - Biết sử dụng 1số nhạc “Mây và gió”, dùng trang trí : rèm, , 
 x
 cụ, trang phục khi biểu hoa,...
 diễn - Trang phục biểu diễn
 - Trẻ biết cách tạo sân -Bài: Cho tôi đi làm - Các đồ dùng, dụng cụ 
 khấu, trang trí sân khấu mưa với biểu diễn âm nhạc: mõ, 
 x
 Âm - Ôn lại các bài hát đã học trống, xắc xô, đàn, dây 
 nhạc có nội dung chủ đề. nơ,....
 - Trẻ biết cách chơi các trò -Múa: Bài “Đếm sao” - sân khấu âm nhạc, đồ 
 chơi âm nhạc -“Cho tôi đi làm mưa với” dùng trang trí : rèm, dây 
 - Trẻ cảm nhận được giai xúc xích, hoa,...
 x
 điệu bài hát x
 - Trẻ hát và vận động tự 
 nhiên, vui tươi.
 - Đếm trên đối tượng trong - Trò chơi: Số tiếp theo - Mẫu gợi ý cách chơi
 phạm vi 10 và đếm theo - Trò chơi: Số tương ứng - Bảng biểu phục vụ các 
 khả năng - Trò chơi: Tìm nối số 5 trò chơi
 x
 - Trẻ biết các chữ số, số - Trò chơi: Gắn đúng số - Lô tô hình ảnh : Mây, , 
 lượng và số thứ tự trong lượng chong chóng..
 phạm vi 5 -Thẻ số có chấm tròn
 - Trẻ biết nối các nhóm - Trò chơi: Tách gộp - Lô tô hình ảnh theo chủ 
 đối tượng theo đúng số trong phạm vi 5 đề: Mặt trăng, mặt trời, 
 lượng - Trò chơi: Chia nhóm sao..
 - Trẻ biết cách so sánh, trong phạm vi 5 -Thẻ số có chấm tròn x
 thêm bớt, tách gộp trong - Trò chơi: Tìm nối số 5
 phạm vi 5. - Trò chơi: Gắn đúng số 
 Toán
 lượng 
 - Trò chơi: Nối đúng số - Bảng biểu phục vụ các 
 lượng trong phạm vi 5. trò chơi
 - Trò chơi : Tách gộp - Lô tô hình ảnh theo chủ x
 trong phạm vi 5 đề: Mây, ô, mũ..
 - Trò chơi: Cùng bé thi - Bảng biểu phục vụ các x
 Góc 
 tài Trẻ tách gộp số lượng trò chơi
3 học 
 theo yêu cầu) - Lô tô hình ảnh theo chủ 
 tập
 - Trò chơi: So sánh độ đề: Mũ , mặt trời..
 dài - Thanh dây có độ dài 
 ngắn
 - Trẻ biết chơi các trò chơi + Nhìn tinh, nối đúng - Mẫu gợi ý cách chơi
 theo mẫu gợi ý. + Tác hại của gió - Hình ảnh, lô tô theo chủ 
 - Trẻ biết lựa chọn đồ + Ích lợi của gió đề HTTN x
 dùng, tranh ảnh, lô tô theo + Gắn đúng hiện tượng - Bảng biểu các trò chơi
 đúng biểu bảng chơi. thời tiết - Bút nối
 - Trẻ biết chơi những trò - Bảng chơi: Hành vi - Rổ, hộp đựng....
 x
 chơi theo nhóm. đúng sai
 Khá
 - Trẻ khám phá gió có +Nối đúng thời gian
 m 
 được từ đâu: ngoài trời, + Gắn đúng hình ảnh x
 phá
 bật quạt máy, quạt giấy ngày và đêm
 - Biết cất dọn đồ chơi Trò chơi: x
 đúng nơi qui định. + Mưa có từ đâu? x
 + Hành vi đúng sai?
 -Nhốt không khí x
 - Hành vi đúng sai
 - Trẻ biết chọn sách để - TC "Đồ chữ cái theo 
 xem theo ý thích mẫu"
 - Biết sử dụng các con rối 
 tay, rối dẹt.. tranh minh - Nghe và kể truyện theo 
 họa chuyện để kể chuyện... tranh: “Thần gió và mặt 
 -Biết thể hiện lại lời nói, trời” - Tranh minh họa các câu 
 hành động của một số chuyện trong chủ đề
 nhân vật. * Đọc sách, xem - Rối kể chuyện, sa bàn 
 - Biết nhìn vào tranh minh tranh, kể truyện về các - Rối que, rối tay
 x
 họa và gọi tên nhân vật HTTN - Tranh thơ, ca dao... chữ 
 trong tranh. - Kể truyện rối tay, rối to
 - Trẻ có kĩ năng lật mở các que. - Hình ảnh theo chủ đề, 
 trang sách theo thứ tự -Đọc thơ “Chị gió” kéo, keo, ... để làm album
 - Trẻ thích tiếp xúc với -TC "Đóng vai truyện 
 Bé 
 Góc chữ, sách truyện “Thần gió và mặt trời”
 yêu 
4 văn - Trẻ thích đọc truyện, đọc 
 văn 
 học chữ qua tranh ảnh - TC "Đồ chữ cái theo 
 học mẫu"
 -TC "Viết chữ theo chấm 
 mờ" x
 - Album lễ hội quê em
 - Đọc tranh thơ chữ to: 
 “Cầu vồng”
 - Xem và nghe đọc các 
 loại sách về chủ đề 
 - Đọc bài thơ: Mưa
 x
 - Đọc truyện qua tranh 
 vẽ: “Giọt nước và đám 
 mây”
 - Đọc thơ: Nắng x
 - Kể truyện bằng rối tay
 - Kể truyện theo tranh vẽ
 - Biết nhận vai chơi và thể - Các hộp carton, hộp sữa, 
 hiện tốt vai chơi của mình. gạch ....
 - Biết phối hợp cùng nhau - Xây dựng nhà máy điện - Đồ chơi lắp ghép: lắp 
 tạo nên công trình đẹp. cối xay gió ghép cây xanh, bồn hoa,...
 - Trẻ thực hiện đúng thao * Tranh gợi ý các mẫu 
 tác vai chơi: Xếp gạch, khác nhau : 
 chở vật liệu, trộn vữa - Bộ đồ lắp ghép, gạch, x
 - Trẻ biết sử dụng gạch, thảm cỏ, rau.
 khối gỗ, sỏi, đồ dùng phụ - Các loại cây, hoa
 trợ ... Để tạo thành khu vui - Dụng cụ xây dựng, ô tô
 chơi, bài tắm.. - Nguyên vật liệu (gạch, 
 - Trẻ biết giữ gìn công khối gỗ, đồ chơi lắp ghép, 
 trình chung của nhóm sỏi )
 chơi. - Xây khu vui chơi - Mẫu xây dựng
5 Góc xây dựng - Trẻ thỏa thuận, phân - Mô hình khu vui chơi
 công công viêc trong - Đồ chơi lắp ghép: lắp 
 nhóm chơi, ghép cây xanh, bồn hoa, x
 sắp xếp xây dựng khuôn đài phun nước,,,
 viên công trình. - Cây xanh các loại, thảm 
 - Lấy cất đồ dùng đồ chơi cỏ, hoa, cổng, đồ
 đúng nơi quy định. - Xây dựng bãi biển - Mẫu xây dựng
 - Đoàn kết hợp tác trong - Mô hình bãi biển
 khi chơi - Đồ chơi lắp ghép: lắp x
 - Giới thiệu công trình của ghép ô, ghế ngồi, phao bơi
 nhóm
 - Xây dựng nhà máy lọc - Mô hình, gạch, lắp ráp
 không khí - Các loại cây, nhà, ô, 
 ghế, x
 - Các loại cối xay gió
 - Trẻ có kĩ năng chơi các 1.Trò chơi: Ai ném giỏi? - Đồ dùng đồ chơi ở góc 
 trò chơi vận động. 2. Trò chơi: Đôi chân thể chất: bóng, cầu môn, 
6 Góc thể chất - Phát triển các tố chất vận khéo dây . x x x x
 động cho trẻ.
 - Trẻ có kĩ năng chăm sóc 
 cây - Thực nghiệm; Cây cần - Tranh kĩ năng chăm sóc 
 -Phát triển khả năng quan gì để sống cây, theo dõi sụ nảy mầm 
 Góc thiên sát, phán đoán, so sánh, - Theo dõi sự nảy mầm của cây.
7 x x x
 nhiên thu thập thông tin về đối của cây. - Màu, khay x
 tượng bằng các cách khác - Bé chơi với cát, viết - Khuôn in, cát, sỏi....
 nhau chữ trên cát