Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề lớn: Bản thân. Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. Đề tài: Nặn chiếc vòng (M) (EL 3) - Hoạt động: Tạo hình

 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
 Hoạt động học: Tạo hình
 Đề tài: Nặn chiếc vòng (M) (EL 3)
 Chủ đề lớn: Bản thân
 Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
I. Môc ®Ých- Yªu cÇu:
1. KiÕn thøc : Trẻ biết chọn đất màu đỏ dùng các kỹ năng làm mềm đất, sau đó năn dọc, uốn cong và nối hai đầu của viên đất, miết để tạo thành chiếc vòng. Nói được ý tưởng sản phẩm của mình.
2. KÜ n¨ng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng năn dọc, uốn cong , nối, miết cho trẻ.
3. Th¸i ®é : Giáo dục trẻ giữ gìn sản phầm và giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay.
II. ChuÈn bÞ
- Chiếc vòng mẫu của cô, đất nặn của cô, bảng, đĩa
- Đất nặn của trẻ, bảng con, đĩa, khăn lau tay
- Chiếc hộp bịt kín để 1 lỗ cho trẻ cho tay vào được
III. TiÕn hµnh:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu với lớp mình hôm nay có các cô đến dự giờ thăm lớp đấy các con cùng nổ một tràng pháo tay chào đón các cô nào.
- Để vào giờ học thật hào hứng cô mời các con cùng chơi trò chơi “ Cái gì trong hộp”.(EL3)
- Cô vừa đặt một vật vào cái hộp này bây giờ các con hãy cho tay vào sờ và đoán xem đó là cái gì nhé. Nhớ là không được nhìn vào trong hộp.
2. Ho¹t ®éng 2: Phát triển bài
- Các con sờ thấy gì?
- Chúng mình cùng hướng mắt và quan sát xem vật trong hộp có đúng như các bạn đoán không nhé.
- Cái gì đây? Các bạn đoán đúng chưa?
- Thưởng cho các bạn một tràng pháo tay nào.
* Quan sát đàm thoại mẫu
- Các con quan sát xem chiếc vòng của cô có đặc điểm gì?
- Có màu gì? Dạng hình gì?
- Cô nặn chiếc vòng này như thế nào?
- Để nặn được chiếc vòng các con quan sát cô nặn mẫu nhé
* Cô nặn mẫu
- Đâì tiên cô lấy một viên đất màu đỏ, dùng tay nhào cho viên đất mề m ra. Sau đó cô đặt xuống bảng, tay trái cô giữ bảng, tay phải cô đặt nên viên đất và cô nặn dọc, năn đêu tay cho đến khi viên đất dài ra, cô cầm hai đầu của viên đất uốn cong và nối hai đầu viên đất với nhau, cô dùng ngón tay cái miết đầu mối vào với nhau là được chiếc vòng xinh. Sau khi nặn xong cô đặt chiếc vòng vào đĩa và lau sạch tay bằng khăn mặt.
- Các con vừa quan sát cô nặn gì?
- Cô nặn cái vòng như thế nào?
- Cô lấy màu gì để nặn?
- Cô dùng kỹ năng gì để nặn chiếc vòng?
( cô hỏi 3- 4 trẻ và cho lớp nhắc lại cách nặn)
- Khi nặn xong các con làm gì?
=> Khi nặn xong các con đặt chiếc vòng vào đĩa và lau tay bằng khăn mặt nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ đi lấy đất nặn, bảng và về chỗ nặn.
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ nặn
3. Ho¹t ®éng 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày
- Con vừa nặn gì?
- Con nặn vòng như thế nào?
- Con dùng kỹ năng gì để nặn chiếc vòng?
( cô gọi 3- 4 trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn)
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ mang bài về góc tạo hình trưng bày.
Trẻ vỗ tay
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
1 -2 trẻ trả lời
Trẻ đoán
Trẻ quan sát
2 – 3 trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát lắng nghe
Trẻ nói cách nặn
Trẻ trả lời
Trẻ nặn cái vòng
Trẻ mang bài lên trưng bày
Trẻ giới thiệu bài
Trẻ lắng nghe
Trẻ mang bài trưng bày