Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề: Một số con vật nuôi trong gia đình

Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm bên ngoài, lợi ích của một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ biết phân biệt nhóm các con vật nuôi theo những đặc điểm đặc trưng ( Gia cầm: có 2 chân, đẻ trứng, có cánh. Gia súc: có 4 chân, đẻ con).
2.Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, so sánh, ghi nhớ có chủ định.
- Khả năng sử dụng ngôn ngữ mô tả đặc điểm của các con vật.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói tròn câu.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết được lợi ích của các con vật nuôi, biết cách chăm sóc và bảo vệ chúng.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Powerpoint, âm thanh, máy tính, máy chiếu, loa.
- Xí ngầu 
Đồ dùng của trẻ:
- Các ô hình vuông, tam giác, chữ nhật.
Nội dung tích hợp:
- Câu đố, Đồng dao: “ Lá chanh”.
- PTTM: Bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con”.
- PTNT: Hình vuông, tam giác, chữ nhật.
Hình thức tổ chức:
- 4 hàng dọc, chữ U, vòng tròn, tự do.
III. Tồ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Xem ai đoán giỏi 
- Cho trẻ nghe âm thanh và đoán tên con vật.
- Trò chuyện:
+ Các con vừa nghe âm thanh của những con vật nào?
+ Những con vật đó được nuôi ở đâu?
+ Chúng được nuôi để làm gì vậy con?
- Những con vật đó rất có ích cho con người như con chó giúp chúng ta giữ nhà, con mèo bắt chuột, con trâu, con bò dùng để cày, bừa
- Để tìm hiểu rõ hơn về các con vật nuôi trong gia đình. Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá nha!
- Đọc đồng dao “ Lá chanh” di chuyển đội hình chữ U.
Hoạt động 2: Bé khám phá.
- Cô mở màn hình cho trẻ xem hình ảnh về một số con vật nuôi trong gia đình ( Con gà, con vịt, con chó, con mèo).
- Các con vừa quan sát thấy những con vật nào?
- Bây giờ chúng ta sẽ lần lượt tìm hiểu từng con vật nha.
* Con gà trống:
- Cô mở slide hình ảnh “ Con gà trống” cho trẻ xem.
+ Cô đố các con đây là con vật gì?
+ Con gà trống có những bộ phân nào?
+ Đầu gà trống có gì? ( Có màu gà, mắt gà, mũi gà, mỏ gà).
+ Chân gà như thế nào? ( Có móng sắc nhọn và có cựa).
+ Con thấy bộ lộng của gà trống như thế nào nè? ( Có bộ lông mượt mà và sặc sỡ).
+ Thức ăn của gà là gì?
+Gà trống gáy như thế nào? ( Cho trẻ thực hiện tiếng gà gáy)
+ Con gà đẻ trứng hay đẻ con?
+ Chúng ta nuôi gà để làm gì vậy con? ( Lấy thịt, lấy trứng).
- Những con vật nuôi có 2 chân, đẻ trứng là con vật thuộc nhóm gì? ( Gia cầm)
- Ngoài ra con còn biết con vật nào thuộc nhóm gia cầm nữa? ( con vịt, ngỗng, ngan, chim bồ câu)
* Con vịt:
- Cô đố, cô đố: “ Con gì có cánh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng”.
 ( Con vịt)
- Cô mở slide có hình ảnh con vịt đang bơi.
+ Con vịt có những bộ phận nào vậy con?
+ Vì sao con vịt bơi được? ( Chân vịt có màng bơi).
+ Con vịt thích ăn gì?( ăn lúa, bắp).
ð Con vịt có nhiều lông, long vịt nhẹ, không thấm nước, chân có màng nên dễ dàng bơi trên mặt nước.
* Con chó:
- Đây là con gì vậy con?
+ Con chó sủa như thế nào?
+ Con chó có những bộ phận nào?
+ Chúng ta nuôi chó để làm gì?
+ Con chó thích ăn gì vậy con?
ð Con có rất thông minh, nó biết phân biệt được người quen và lạ nên chúng ta nuôi chó để giúp ta giữ nhà!
- Những con vật nuôi có 4 chân, đẻ con thuộc nhóm gì? ( Gia súc).
* Con mèo:
- Cô đố, cô đố!
“ Con gì hai mắt trong veo
Thích nằm sưởi nắng, thích trèo cây cau”
( Con mèo)
- Cô mở slide có hình ảnh con mèo.
+ Con mèo có những bộ phận nào?
+ Chúng ta nuôi mèo để làm gì?
+ Con mèo thuộc nhóm gì? Vì sao?.
* So sánh gia cầm và gia súc:
+ Giống nhau: Đều là những con vật nuôi trong gia đình.
+ Khác nhau: Gà, vịt là nhóm gia cầm có 2 chân, đẻ trứng. Chó, mèo là nhóm gia súc có 4 chân, đẻ con.
- Cô thấy lớp mình hôm nay học rất ngoan nè! Cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi nha.
Hoạt động 3: Bé yêu thi tài.
- Cô giơ thẻ hình con vật và cho trẻ gọi tên.
- Cô gọi tên con vật trẻ tìm và giơ thẻ hình con vật lên.
- Cô nói đặc điêm như thế nào thì trẻ tìm con vật có đặc điểm như cô vừa nêu giơ lên.
- Các con có muốn chơi nữa không? Mình cùng chơi một trò chơi nữa nha!
Hoạt động 4 Trò chơi “ Về đúng nhà”.
- Cách chơi: Cô và trẻ cùng hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”. Khi kết thúc bài hát cô thảy xí ngầu, mặt trên của xí ngầu có hình con vật nào thì trẻ sẽ chạy về nhà của con vật đó. Bạn nào chạy chậm hoặc chạy sai nhà sẽ bị cô bắt. 
- Luật chơi: Khi mặt trên của xí ngầu có hình con vật nào thì trẻ phải chạy về đúng ngôi nhà của con vật đó.
- Trẻ chơi thử.
- Cả lớp cùng chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
Kết thúc hoạt động
- Trẻ chú ý lắng nghe và đoán.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ đọc thơ và di chuyển đội hình.
- Trẻ chú ý xem.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
- Trẻ trả lời cô.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ gọi tên con vật.
- Trẻ giơ thẻ con vật.
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.