Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Một số loại cây. Hoạt động: Làm quen với Toán - Năm học 2021-2022 - Hoàng Thị Hòa

 GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
 Chủ đề: Một số loại cây
 Đối tượng: Lớp mẫu giáo 3- 5 tuổi Sơn Hải
 Thời gian: 30- 35 phút
 Ngày dạy: 06/01/2022
 Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Hòa
Tên hoạt động : Làm quen với toán
Chia 8 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách 
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi : Về đúng nhà, Đội nào nhanh hơn 
 Bài hát: Nhà của tôi, cả nhà thương nhau
I. Mục đích – Yêu Cầu
1. KiÕn thøc
* Trẻ 3 tuổi - Trẻ biết đếm từ 1- 4, nhận biết thêm bớt các nhóm đối tượng có số lượng 4 theo khả năng của trẻ
- Biết thực hiện chia nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần theo khả năng của trẻ và theo hướng dẫn của cô 
- Biết tham gia chơi trò chơi cùng cô,các bạn và theo khả năng của trẻ.
- Biết thực hiện chia đối tượng 6 theo khả năng của trẻ 
* Trẻ 4 tuổi 
- Trẻ biết đếm từ 1- 4, nhận biết thêm bớt các nhóm đối tượng có số lượng 4
- Biết thực hiện chia nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần theo khả năng của trẻ và theo hướng dẫn của cô 
- Biết cách chơi trò chơi cùng cô và các bạn 
- Biết thực hiện chia đối tượng 8 theo các bạn và theo khả năng của trẻ.
* Trẻ 5 tuổi
- Trẻ biết đếm đến 8.
- Nhận biết và thêm bớt các nhóm có 8 đối tượng.
- Trẻ biết chia được nhóm đồ vật có số lượng 8 thành 2 phần, đếm và chọn thẻ số tương ứng với mỗi nhóm và đọc kết quả theo khả năng của trẻ.
- Chơi trò chơi thành thạo.
2. Kỹ năng
* Trẻ 3 tuổi
- Rèn kĩ năng đếm và tạo nhóm, kĩ năng chia cho trẻ
* Trẻ 4 tuổi
- Rèn kĩ năng đếm và tạo nhóm, kĩ năng chia cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
* Trẻ 5 tuổi
- Củng cố kĩ năng đếm cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kĩ năng, chia nhóm, thêm bớt các đối tượng trong pham vi 8
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn cho trẻ phản xạ nhanh khi chơi.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu quý mọi người trong gia đình 
II . Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
* Cô:
- Một số loại quả, bánh kẹo có số lượng 4 và 8.các thẻ số từ 1 đến 8 
- Bảng, rổ, đĩa, que chỉ...
- 4 quả táo và 8 cái kẹo
- 1 tranh có nhóm các đồ vật là 4 và 1 tranh các nhóm đồ vật là 8 
- Các bài hát trong chủ đề: Em yêu cây xanh .
- 2 vòng thể dục to
* Trẻ: 
- Mỗi trẻ 4 quả táo, 8 cái kẹo, 2 cái đĩa 
- Thẻ số từ 1- 8 
2. Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức hoạt động trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động 
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ 
1.Ổn định tổ chức gây hứng thú 
- Chào mứng các bé đến với giờ hoạt động “ Bé vui học toán” ngày hôm nay
- Giờ hoạt động toán của chúng ta hôm nay với chủ đề em yêu cây xanh. Và bây giờ các cùng cô chơi 1 trò chơi “Gieo hạt” cùng cô nhé.
+ Con vừa gieo hạt cây gì? 
+ Cây đó cho quả, hoa gì? 
+ Để cây xanh được có hoa, quả chín thì con phải làm gì? 
- Các con ạ để cho cây có hoa đẹp,quả chín cho các con ăn thì chúng ta phải chăm sóc tưới nước, bón phân, bắt sâu nhổ cỏ cho cây.
2. Giới thiệu bài
- Vậy đến với hoạt động làm quen với toán ngày hôm nay chúng ta sẽ làm quen tiếp với số 8 về chủ đề một số loại cây bài chia số lượng 8 thành 2 phần nhé. 
 3. Hướng dẫn trẻ 
a)Hoạt động 1: Chia nhóm đối tượng làm 2 phần
*Chia 4 đối tượng thành 2 phần ( Trẻ 3,4 tuổi) 
+ Các con cùng lấy rổ ra xem trong rổ các con có gì nào ? ( Cả lớp) 
- Chia theo ý thích 
- À bạn nào cũng thích kẹo đúng không nhưng mẹ bạn Ong nhờ chúng ta đếm lại và chia những quả táo này ra là 2 phần để mẹ mang đi chợ đã nhé 
+ Các con cùng lấy tất cả quả táo xếp vào một đĩa nào 
+ Các con đếm xem có bao nhiêu quả táo? ( 4t) 
- Các con có 4 quả táo vậy các con hãy cùng chia các quả táo vào 2 cái đĩa của mình nhé ( Cho trẻ tự chia theo ý thích của trẻ, trẻ 5 tuổi cùng chia với trẻ 3,4 tuổi) 
- Cô quan sát và đến từng trẻ hỏi trẻ chia thế nào: Con chia làm 2 phần 1 phần mấy và 1 phần còn lại là mấy ? Có bạn nào chia giống bạn không?
- Có bạn nào có cách chia khác không?
- Con chia làm 2 phần 1 phần mấy và 1 phần còn lại là mấy ?
- Cô nhận xét có 2 cách chia 4 quả táo thành 2 phần đó là 1 và 3, 2 và 2 đấy các con ạ.
- Vậy khi gộp lại chúng ta có mấy quả táo? Các con cùng trả bạn quả táo lại vào 1 đĩa nào? 
* Cô cho trẻ thực hiện chia theo yêu cầu của cô 
+ Các con cùng chia với cô nha: 1 phần 1 và một phần là 2 và chúng ta phải dùng thẻ số mấy ? ( Cô hỏi lại trẻ con chia một phần mấy và 1 phần là mấy và cho trẻ tìm thẻ số đặt vào ) 
- Nếu gộp lại ta lại có mấy? có 4 
+ Các con cùng chia với cô: một phần 2 và một phần là 2 và chúng ta phải dùng thẻ số mấy ?
 - Nếu gộp lại ta lại có mấy có 4 cho t(rẻ đếm và cất)
 - Cô khái quát lại cách chia 4 đối tượng làm 2 phần : Có 2 cách chia đó là 1và 3, 2 và 2.
* Chia 8 đối tượng thành 2 phần( 5 tuổi)
- Mẹ bạn Ong cảm ơn các bạn, nhờ có tiền bán táo mà mẹ bạn Ong đã mua được rất nhiều kẹo cho bạn và cho mỗi bạn trong lớp mình đấy 
- Các con cùng lấy số kẹo mà mẹ bạn Ong tặng ra xếp xem có bao nhiêu cái kẹo nhé!
+ Có mấy cái kẹo nhỉ? Chúng tương ứng với số mấy
- Khi có kẹo ăn các bạn có ăn một mình không? 
Chia theo ý thích
- Vậy giờ các con hãy cùng chia cho các em bé với nhé 
- Các bạn hãy chia số kẹo của mình có ra 2 cái đĩa theo ý của mình và đặt thẻ số tương ứng vào nhé 
- Cô quan sát và hỏi một số trẻ về cách chia 
+ con chia 8 cái kẹo ra làm 2 phần như thế nào? 
- Bạn A chia 8 kẹo làm 2 phần 3 – 5 có bạn nào chia giống bạn giơ tay nào 
+ Còn bạn nào có cách chia khác 
- Bạn B chia một phần là 2 và một phần là 6 có bạn nào chia giống bạn B nào?
- Cón cách nào nữa không? 
- Và ban C chia một phần 4 và một phần 4 các bạn thấy 2 phần này như thế nào với nhau ?
- Bạn nào có cách chia giống bạn C 
- Và giờ các con sẽ cùng để những chiếc kẹo về vị trí cũ xem có tất cả mấy cái kẹo nhé 
- Vậy là khi không chia nữa chúng ta có mấy cái kẹo? Cùng đếm nào? Dùng thẻ số mấy nhỉ ? 
*Thực hiện quan sát và thực hiện chia cùng cô 
- Cô thấy các bạn chia rất giỏi mỗi bạn có một cách chia rất hay và sáng tạo vậy giờ chúng ta sẽ cùng thực hiện chia lại nhé 
 - Các con cùng cô đếm lại xem có mấy cái kẹo nào 
- Các con sẽ cùng cô thực hiện chia nhé ( trẻ chia cùng cô) 
* Lần 1: 
- Chúng ta cùng chia một đĩa có 1 cái kẹo vậy đĩa kia có mấy cái kẹo? Chúng ta cùng đếm và đặt thẻ số 7
- Cô kiểm tra trẻ cho trẻ đếm và đặt thẻ số 
- Cô yêu cầu trẻ gộp lại, đếm 
* lần 2: 
- Các bạn cùng chia một đĩa 2 cái kẹo và đia kia sẽ có mấy cái kẹo? Chúng ta cùng đếm và đặt thẻ số 6
- Cô kiểm tra các bạn, yêu cầu cá nhân trẻ đếm. Cho cả lớp đếm và đặt thẻ số 
- Giờ gộp lại ta có mấy kẹo nhỉ? 
- Cô và trẻ cùng thực hiện gộp lại 
* Lần 3: 
- Chia một đĩa có 3 cái kẹo vậy một đĩa kia có mấy cái kẹo? Chúng ta cùng đếm và đặt thẻ số 5
- Cô kiểm tra và yêu cầu vài trẻ đếm đọc thẻ số. Cho cả lớp đếm và đặt thẻ số 
- Giờ gộp lại ta có mấy kẹo nhỉ? 
- Cô và trẻ cùng thực hiện gộp lại 
* Lần 4: 
- Chia một đĩa có 4 cái kẹo vậy một đĩa kia có mấy cái kẹo? Chúng ta cùng đếm và đặt thẻ số 4
- Cô kiểm tra và yêu cầu vài trẻ đếm đọc thẻ số. Cho cả lớp đếm và đặt thẻ số 
- Giờ gộp lại ta có mấy kẹo nhỉ? 
- Cô và trẻ cùng thực hiện gộp lại 
Cô kiểm tra kết quả chia của trẻ sau mỗi lần chia.cho trẻ 4 tuổi chia theo cùng trẻ 5 tuổi và hỏi trẻ 5 tuổi và để trẻ 4 tuổi nhắc lại 
- Có tất cả bao nhiêu cách chia 8 cái kẹo thành 2 phần? Đó là những cách nào?
=> Củng cố lại các cách chia: Có 4 cách chia 8 đối tượng thành 2 phần đó là: 1 Và 7, 2 Và 6, 3 Và 5, 4 và 4.
c )Hoạt động 2: Luyện tập
*Trò chơi: Về đúng nhà
- Cách chơi: Cô có 2 cái vòng to tương ứng với 2 ngôi nhà, cô sẽ mời nhóm các bạn lên chơi, các bạn sẽ phải vừa đi quanh nhà vừa hát, khi có hiệu lệnh về đúng nhà các bạn sẽ phải nhanh chóng chia các bạn vào 2 nhà có chữ số tương ứng ở trong ngôi nhà 
- Luật chơi: các bạn vào không đúng số lượng với chữ số trong ngôi nhà sẽ bị thua cuộc và bị nhảy lò cò
- Trẻ 3,4 tuổi sẽ chơi với nhóm các bạn có số lượng là 4 
- Trẻ 4,5 tuổi sẽ chơi với nhóm các bạn có số lượng là 8 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo các nhóm tương ứng với số trẻ ở lớp
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
* Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn
- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội và có 2 giỏ hoa quả. Nhiệm vụ của 2 đội sẽ là chia các nhóm đối tượng trong giỏ ra làm 2 nhóm vào đĩa và tìm thẻ chữ số tương ứng 
- Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc, đội nào nhanh và đúng nhiều hơn sẽ thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm ( 3,4t, và 5t) 
- Cô nhận trẻ và tuyên dương trẻ 
4.Củng cố, giáo dục 
 - Giờ hoạt động làm quen với toán ngày hôm nay các con được học gì?
+ Các con chia 4 làm mấy phần và có mấy cách chia ( 4t) 
+ Các con chia 8 làm mấy phần và có mấy cách chia ( 5t) 
=> Giáo dục trẻ ở nhà phải biết yêu thương giúp đỡ ông bà, bố, mẹ công việc vừa sức, và khi ăn kẹo bỏ rác vào thùng rác, ăn ít kẹo, biết chia cho các em nhỏ. 
5.Kết thúc
Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chơi
- Trẻ kể
- Trẻ kể theo khả năng
- Tưới nước, bón phân 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Vâng ạ 
- Quả táo và kẹo ạ 
- Kẹo ạ 
- Vâng ạ 
- Trẻ xếp 
- Trẻ đếm 1..4 ạ .
- Trẻ tự chia 
- Trẻ nói lên cách chia của mình 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ gộp, có 4 ạ 
- Trẻ thực hiện theo cô 
- Trẻ chia 1 -3 
- có 4 ạ 
- Trẻ chia 2 -2 
- số 2 
- có 4 ạ 
- trẻ lắng nghe 
- Trẻ lấy và xếp
- 8Cái kẹo ạ, số 8
- Không ạ 
- Trẻ chia theo ý và đặt thẻ 
- Con chia 3 – 5 ạ
- Con chia 2- 6ạ 
- con chia 4 - 4 ạ 
- Bằng nhau ạ 
- trẻ nói 
- trẻ gộp lại 
- Trẻ đếm 
- số 8 ạ 
- Trẻ đếm 8 ạ
- Vâng ạ 
- 1 và 7 ạ 
- Trẻ thực hiện cùng cô 
- 2 và 6 ạ 
- trẻ thực hiện 
- có 8 ạ
- Thực hiện.
- Có 3- 5 ạ 
- Trẻ thực hiện 
- có 8
- Có 4- 4 ạ 
- Trẻ thực hiện 
- có 8
- Trẻ thực hiện 
- Chia số 8 thành 2 phần có 4 cách 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Chia ạ 
- Chia 2 phần, có 2 cách ạ 
- Chia làm 2 phần Có 4 cách chia ạ 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe