Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường thủy

KẾ HOẠCH TUẦN 2
Từ ngày 28/3- 1/4/2016
Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường thủy
NGÀY HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
28/3
THỨ 3
29/3
THỨ 4 
30/3
THỨ 5
31/3
THỨ 6
1/4
ĐĨN TRẺ
- Con biết gồm có mấy loại phương tiện giao thông? 
- Đó là phương tiện giao thông nào? 
- Giao thông đường thủy gồm những phương tiện nào? 
-Con thích nhất là phương tiện giao thông đường nào? Vì sao? 
- Cô đọc câu đố về tàu thủy.
- Con biết gì về tàu thuỷ?
- Tàu thuỷ được làm bằng sắt, chạy bằng động cơ đặt trong lòng tàu, tàu chạy rất nhanh, có thể chạy trên sông trên biển chở được nhiều người và hàng hoá từ nơi này sang nơi khác.
- Cơ đọc câu đố về thuyền buồm “Làm bằng gỗ, nổi trên sông Có buồm giông, nhanh đến bến Là gì đố con biết?”
- Thuyền buồm di chuyển được do đâu?
- Con thấy thuyền buồm chạy ở đâu?
- Thuyền buồm dùng để làm gì?
- Để đảm bảo an toàn giao thông đường thuỷ các chủ phương tiện phải chấp hành luật giao thông nào?
- Khi đi trên những phương tiện này các hành khách phải chấp hành luật giao thông nào?
- Các con có được đi đò hoặc phà bao giờ chưa? 
- Đò chạy ở đâu? 
- Vậy đò là phương tiện giao thông đường gì? 
- Ngoài đò và thuyền ra còn có phương tiện nào cũng là phương tiện giao thông đường thuỷ nữa? 
THỂ DỤC SÁNG
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn làm theo hiệu lệnh của cô
* Trọng động:
- Hô hấp 4: tàu hỏa chạy.
 TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, tay duỗi thẳng.
 Thực hiện: 
 + Cơ nĩi “Tùa hỏa chạy”. Trẻ đưa 2 tay ra phía trước và nĩi “tututu”
 + Đứng lên, trở về tư thế ban đầu. Thực hiện 3 – 4 lần.
- Tay 4: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau.
 Đứng thẳng, 2 chân dang rộng bằng vai.
 + Đưa 2 tay ra phía trước.
 + Đưa 2 tay ra phía sau.
 + Đưa 2 tay ra phía trước.
 + Đưa tay về, hạ 2 tay xuống, tay thả xuôi theo người.
- Chân 4: Ngồi nâng 2 chân duỗi thẳng.
 Ngồi bệt, chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau.
 + Co 2 đầu gối lại.
 + Duỗi thẳng 2 chân.
 + Giơ 2 chân lên cao.
 + Hạ 2 chân xuống, duỗi thẳng.
- Bụng 5: Ngồi quay người sang bên.
 Ngồi bệt, thẳng lưng, 2 tay chống hông.
 + Quay người sang phải, trở lại tư thế ban đầu.
 + Quay người sang trái, trở lại tư thế ban đầu.
 + Quay người sang phải, trở lại tư thế ban đầu.
 + Quay người sang trái, trở lại tư thế ban đầu.
- Bật 3: Bật tiến về phía trước.
* Hồi tĩnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng và chơi trò chơi “uống nước”.
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTM
- Dạy hát: Em đi chơi thuyền.
- Vận động: theo nhịp.
- Nghe hát: Chiếc thuyền nang.
- TCÂN: Ai nhanh nhất.
PTNT
Tìm hiểu một số phương tiện giao thơng đường thủy.
PTTM
Xé dán thuyền buồm
PTTC
Trườn theo hướng thẳng khoảng 2m, kết hợp trèo qua bàn
PTNN
Thơ “Thuyền giấy”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát tranh
PTGT đường bộ.
+ Trong tranh cĩ những PT nào?
+ Các PT này chạy bằng gì?
+ Để PT này sử dụng được lâu con phải thế nào?
- LQBM: Tìm hiểu một số phương tiện giao thơng đường thủy.
- TCVĐ: chèo thuyền
- Quan sát tranh chiếc phà.
+Con cĩ đi phà chưa?
+ Chiếc phà to hay nhỏ?
+ Phà được làm bằng gì?
+ Khi đi trên phà con phải làm sao?
- LQBM: xé dán thuyền buồm.
- TC: thuyền vào bến 
- Quan sát chiếc xuồng.
+ Xuồng di chuyển bằng gì?
+ Xuồng cĩ bánh lái để làm gì?
+ Xuồng chở hàng hĩa thế nào?
- LQBM: Trườn theo hướng thẳng khoảng 2m, kết hợp trèo qua bàn
- TCVĐ: chèo thuyền
- Quan sát tàu thủy.
+ Con gặp tàu thủy ở đâu?
+ Tàu thủy chở gì?
+ Tàu thủy chạy nhanh hay chậm?
+ Tàu thủy chạy bằng gì?
- LQBM: Dạy thơ Thuyền giấy.
- chơi tự do.
- Quan sát bo bo.
+ Bo bo này chở ai?
+ Vì sao chở chú cơng an?
+ Bo bo chạy thế nào?
+ Khi đi PT này con phải làm sao?
-LQBM: Tìm hiểu một số phương tiện giao thơng đường hàng khơng.
- TC: thuyền vào bến
HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GĨC
I/- Yêu cầu:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc.
- Biết tự chọn góc chơi và chơi không làm ồn.
- Biết nhập vai chơi và biết liên kết các nhóm chơi.
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định.
II/- Chuẩn bị:
6 góc chơi với đồ dùng, đồ chơi đầy đủ ở các nhóm góc.
+ Góc vai nào bé yêu: đồ chơi nấu ăn(mì, cơm, hột vịt, hột gà, cá), Nhóm bác sĩ :( thuốc, ống chích, đồ bác sĩ, nón,bộc để thuốc.), nhóm bán hàng (tôm, cua ,cá, sò , ốc,một số loại quả như : mậm, cam, mẫn cầu, na, đu đủ, xoài, khế, bơm),nhóm cửa hàng bách hóa như :bánh kẹo, n).
+: các loại xe và bến xe, phong bán vé
+ Góc bàn tay xinh : mũ đội, bút màu, đất nặn, tranh tô màu, nhạc cụ, đàn (nếu có)
 + Góc thư viện bé yêu : Sách, bút màu, đất nặn, tranh tô màu.
 + Góc nhà khoa học nhí: xe, giấy
+ Gĩc thể chất: ném bĩng vào lon, bĩng rổ, ném xa, bật liên tục
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Ổn định:
+ Hát bài “ Bé học luật giao thông ”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Theo con nghĩ luật giao thông là gì?
- Tại sao chúng ta phải thực hiện đúng luật giao thông?
- Nếu không thực hiện đúng luật giao thông thì điều gì sẽ xảy ra?
- Và để hiểu rỏ hơn về luật giao thông cũng như các phương tiện giao thông. Hôm nay cô cháu ta hãy cùng vui chơi theo chủ điểm“ Phương tiện giao thông nhé!
- Chủ điểm này gồm mấy góc chơi? Đó là góc nào?
 a/ Góc thư viện bé yêu:
- Góc học tập con chơi như thế nào?
- Góc học tập con sẽ chơi tranh so hình về các loại phương tiện giao thơng.
- Xem sách đọc thơ, kể chuyện về các loại phương tiện giao thơng.
b/ Góc bàn tay xinh:
- Góc nghệ thuật con chơi cái gì?
- Các con cùng nhau ca múa hát, đọc thơ về một số loại phương tiện giao thơng.
- Vẽ, nặn, tô màu một số loại phương tiện giao thơng.
c/ Góc cơng trình tí hon:
- Hôm nay góc xây dựng con xây gì nào?
- Xây bến xe con xây phịng bán vé, xây bãi đậu xe, cĩ ghế cho khách ngồi chờ xe, cĩ nhiều xe và nhiều người.
e/ Góc vai nào bé yêu:
- Góc phân vài gồm có nhóm chơi gì?
- Cô hỏi cách chơi của mỗi nhóm.
+ Ởû nhóm nấu ăn: con sẽ bán các món ăn như: cơm thịt, cơm cá, cơm hột vịt, cơm hột gà,bánh, mì, hủ tiếu
+ Các con phải vui vẻ chào mời khi khách tới ăn và tới mua bánh: nhớ cảm ơn khi khách ra về.
+ Nhóm bác sĩ: khi khám bệnh con phải tận tình với bệnh nhân. Khám bệnh xong ra toa để y tá lấy thuốc và nhớ căn dặn bệnh nhân uống đúng giờ, đúng liều lượng. 
d/ Góc nhà khoa học nhí:
- Góc thiên nhiên con sẽ làm gì?
- Con có thể xếp các loại xe, hoặc làm các bác tài xế lái xe.
& Cháu tiến hành chơi: 
- Cháu về các nhóm chơi, góc chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với cháu để kịp thời hướng dẫn để cháu chơi cho đúng.
 Kết thúc giờ chơi:
- Cô đến từng nhóm, góc nhận xét - cắm hoa.
- Cho cháu về nhóm thu dọn đồ chơi gọn gàng.
NÊU GƯƠNG
- Hát “Hoa bé ngoan”.
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt.
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
- Hát ‘Hoa bé ngoan”.
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, trong tuần. Chấm vào sổ bé ngoan.
- Phát phiếu bé ngoan
- Động viên cháu chưa đạt.
TRẢ TRẺ
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày, chấm vào sổ bé ngoan.
- Động viên cháu chưa đạt
Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2016
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
HOẠT ĐỘNG HỌC:
Thơ “Thuyền giấy”
Đề tài
I . YÊU CẦU
Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời được một số câu hỏi của cô. Cháu thuộc bài thơ và đọc diễn cảm.
Rèn ngơn ngữ cho trẻ và cách phát âm chuẩn.
Giáo dục cháu khơng nên đem thuyền ra sơng thả khi khơng cĩ người lớn đi cùng.
II . CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cơ: Tranh nội dung bài thơ.
Đồ dùng của cháu: tranh lơ tơ về 3 loại phương tiện giao thơng.
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
* Hoạt động 1: Ổn định.
+ Hát bài “ Em đi chơi thuyền ”
Con vừa hát bài hát gì ?
Trong bài thơ nói đến các loại phương tiện nào ?
Con biết gì về phương tiện đó?
Cĩ một bài thơ nĩi về thuyền, thuyền này được làm bằng gì và được bạn nhỏ làm gì với chiếc thuyền đĩ thì cơ dạy con bài thơ “Thuyền giấy” của chú Phạm Hổ nhé!
* Hoạt động 2: Cô đọc thơ.
Cô đọc lần 1 diễn cảm.
+ Giảng nội dung: bài thơ nói về bạn nhỏ xếp được chiếc thuyền bằng giấy và đem thuyền thả trên sơng bạn rất thích khi được thả thuyền.
Cô đọc lần 2, xem tranh và đặt câu hỏi gợi mở, tóm nội dung từng đoạn , giảng từ khó.
+ Đoạn: Đứng trên bờ với xuơng
Thả con thuyền trắng tinh
Thuyền giấy vừa chạm nước
Đã hối hả trơi nhanh
Bé nhìn thuyền lênh đênh
Tưởng mình ngồi trên đấy
Mõi đám cỏ thuyền qua
Là một làng xĩm đấy”
D Bé xếp được thuyền giấy và đem ra sơng thả và nghĩ mình đang ngồi trên thuyền.
Khi thuyền trơi trên sơng thì bạn nhỏ làm gì?
+ Đoạn 2: “Bé thích lắm, reo lên
Thuyền vẫn trơi trơi mãi
Bé vạch cỏ, vạch lau
Chạy bên thuyền giục, vẫy
Thuyền phăng phăng trên nước
Bé băng băng trên bờ
Bé theo thuyền theo mãi
Mặc ơng trời chuyển mưa”
D Bạn rất thích khi được ngồi trên thuyền để thuyền trơi trên sơng hết nơi này đến nơi khác. 
N Đàm thoại:
Cô vừa đọc bài thơ gì?
Do ai sáng tác?
Bài thơ nĩi lên điều gì?
Bạn nhỏ làm gì với chiếc thuyền giấy đĩ?
* Hoạt động 3: Cháu đọc thơ.
Cô theo dõi sửa sai cho trẻ.
** Trị chơi “Thi xem ai nhanh”
Cho 2 đội thi đua chọn phương tiện cĩ trong bài thơ trong vịng 1 bài hát đội nào nhiều thì thắng cuộc.
+ Củng cố:Hỏi lại đề tài.
+ GDTT: Bạn nhỏ xếp thuyền thả trên sơng rất vui. Khi cĩ dịp đi thuyền thì con nhớ ngồi ngay ngắn khơng đùa giỡn, khơng thị đầu thị tay xuống nước rất nguy hiểm con nhớ chưa.
* Hoạt động 3: Nhận xét cắm hoa.
Cả lớp hát .
Em đi chơi thuyền.
Thuyền.
Tàu thuyền thì chạy trên đường thủy.
Lớp đồng thanh.
Cả lớp cùng nghe.
Bạn thích và chạy theo thuyền.
Thuyền giấy.
Phạm Hổ.
Bạn nhỏ xếp được thuyền giấy và đem thả trên sơng rất vui.
Bạn tưởng mình ngồi trên thuyền và rất thích thú.
Cả lớp đọc.
Tổ đọc.
Nhóm đọc.
Cá nhân .
Cả lớp đọc lại.
Cháu thi đua.
Cháu nhắc lại đề tài.
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3, ngày 25 tháng 03 năm 2014
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tìm hiểu một số phương tiện giao thơng đường thủy.
 Đề tài: 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Trẻ gọi tên, đặc điểm nổi bật: Cấu tạo, hình dáng, tốc độ, nơi hoạt động của phương tiện giao thông đường thủy
- Trẻ biết tên gọi người điều khiển phương tiện giao thông đường thuỷ là tài công, thuyền trưởng.
- Trẻ biết nhận biết một số phương tiện giao thơng chạy ở biển và một số phương tiện chạy ở vùng sơng nước. 
* Giáo dục phát triểm thẫm mỹ “Em đi chơi thuyền”, phát triển ngơn ngữ “Thuyền ngủ bãi”
* Trẻ biết ngồi trên tàu, thuyền khơng đùa giỡn, khơng thị tay, thị đầu xuống nước. Hứng thú tham gia trị chơi
II . CHUẨN BỊ:
- Tranh tàu thủy, tranh thuyền buồm, xuồng, ghe và một số phương tiện giao thơng khác để cháu tham gia chơi trị chơi.
- Số 4 và số 5, đèn màu đỏ, màu xanh, vạch chuẩn.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU.
*Hoạt động 1 . Ổn định.
+ Hát “bạn ơi cĩ biết khơng”
- Phương tiện nào mà chúng ta đã được học rồi?
- Cĩ một phương tiện mới nữa để xem đĩ là phương tiện gì? Mời các bạn hãy tham gia qua trị chơi “đua thuyền”
- Trị chơi nĩi về chiếc gì?
- Thuyền là một phương tiện chạy ở đâu?
- Thuyền chạy ở dưới nước người ta gọi là phương tiện giao thơng đường thủy.
- Ngồi thuyền ra cịn cĩ một số phương tiện khác chạy dưới nước nữa. Để tìm hiểu rõ hơn về các phương tiện này thì hơm nay cơ cháu chúng ta cùng nhau “Tìm hiều một số phương tịên giao thơng đường thủy” thích khơng? Thích gì?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu một số phương tiện giao thơng đường thuỷ.
- Các bạn hãy đọc bài thơ về 4 nhĩm thảo luận đặc điểm, tốc độ, hình dáng các phương tiện giao thơng đường thủy nhé! Cơ đến từng nhĩm đặt câu hỏi và cùng thảo luận với trẻ.
* Quan sát:
Cơ đọc câu đố 
“ Thân hình bằng sắt
 Nổi trên mặt sông 
 Chở chú hải quân 
 Tuần tra canh gác
 Đó là chiếc gì ? Ai biết ?
- Con biết gì về tàu thủy, cơ mời một bạn lên trình bày cho lớp nghe đi nào?
- Cĩ bạn nào bổ sung nữa khơng?
- Người lái tàu thuỷ được gọi là gì ?
- Ai chỉ hướng cho tài công lái tàu ?
[ Tàu thuỷ là một phương tiện giao thơng đường thủy được làm bằng sắt, chạy bằng động cơ đặt trong lòng tàu, tàu chạy rất nhanh, có thể chạy trên sông, trên biển chở được nhiều người và hàng hoá từ nơi này sang nơi khác, tàu thủy cịn chở thức ăn đến cho các chú hải quân nữa.
- Cĩ một phương tiện chạy trên sơng nhưng khơng biết là phương tiện gì mời các bạn cùng hát và lắng nghe xem trong bài hát nĩi đến phương tiện gì? 
* Tranh “Thuyền buồm”
- Hát “ em đi chơi thuyền” 
- Bài hát nĩi về chiếc gì?
- Cĩ mấy loại thuyền?
- Cơ cũng cĩ một loại thuyền nữa các con hãy nhìn xem đây là tranh gì?
- Cho cháu đồng thanh.
- Cơ mời một bạn lên nĩi về thuyền buồm mà chúng ta đã được thảo luận
- Cịn bạn nào cĩ bổ sung thêm khơng?
[ Thuyền buồm là một phương tiện giao thơng đường thủy đựơc làm bằng gỗ, phía trên là cánh bườm, phía dưới là thân thuyền, buồm chạy được nhờ cĩ sức giĩ và cĩ người lái thuyền theo đúng hướng giĩ, thuyền dùng để chở người và đánh bắt cá.
* Ở quê mình thuộc vùng sông nước cho nên cĩ nhiều phương tiện khác di chuyển trên sơng, vậy con biết được các phương tiện nào?
- Cơ cũng cĩ một phương tiện thường di chuyển trên sơng nữa nè! 
- Nào cùng đếm cơ cho các bạn xem?
- Cháu đồng thanh.
- Chiếc xuồng có nhũng đặc điểm gì cơ mời 1 bạn lên nĩi giúp cơ đi nào?
[ Xuồng là một phương tiện giao thơng đường thủy được làm bằng gỗ, di chuyển nhờ cĩ sức người và là phương tiện rất cần thiết cho người dân ở vùng sơng nước dùng làm phương tiện đi lại, đánh bắt các trên sông, rạch và còn đưa đón học sinh khi muà nước nổi nữa đó các con. 
* Chiếc ghe: 
- Mắt đâu? Mắt đâu? Mắt nhắm, mắt mở, mắt chớp chớp, mắt nhắm, mắt mở.
- Đây là chiếc gì?
- Cho lớp đồng thanh.
- Cơ mời một cháu lên nĩi về chiếc ghe.
[ Cơ tĩm ý: Ghe là phương tiện giao thơng chạy dưới nước, ghe to, làm bằng gỗ, phía trước ghe cĩ 2 con mắt, chở người và hàng hĩa, phía trước là mũi ghe, phía sau là lái, ở phía trên là mui ghe dùng để che mưa che nắng, tầng trên cao dùng để cho tài cơng lái.
* Trị chơi “Phương tiện nào biến mất”
- Cách chơi: các bạn nhắm mắt lại cơ dấu đi 1 tranh khi nào mở mắt ra cơ gọi bắt cứ bạn nào đứng lên cho lớp biết phương tiện nào đã biến mất thì bạn đĩ sẽ được cơ và lớp khen.
- Chơi 2 lần, cịn lại tranh tàu thủy và chiếc ghe cho cháu so sánh.
* So sánh
- Cô gợi ý cho cháu so sánh tàu thuỷ và chiếc ghe 
- Giống nhau: đều là phương tiện giao thơng đường thủy, đều chạy được dưới nước, đều chở người và hàng hĩa, chạy bằng động cơ.
- Khác nhau:
 Tàu thủy ghe
 To Nhỏ
Làm bằng sắt Làm bằng gỗ 
- Cơ cho cháu xem một vài phương tiện khác 
* Hoạt động 3. Trò chơi: “Nhìn nhanh nĩi khẽ”
+ Luật chơi: Khơng được nhắc bạn khi bạn gắn phương tiện và gắn đúng phương tiện trong tranh thì mới được tín.
+ Cách chơi: Cơ cần 2 đội, mỗi đội 4 bạn, đội tàu thủy 4 bạn, đội thuyền buồm 4 bạn. Mõi đội cử 1 bạn lên. Nhiệm vụ của 2 bạn ở 2 đội sẽ chạy ra phía sau xem các phương tiện cĩ trong tranh, đội tàu thủy tìm tranh các phương tiện chạy ở biển, đội thuyền buồm tìm tranh các phương tiện chạy ở vùng sơng nước, nhìn và ghi nhớ lại trong đầu, rồi chạy về nĩi nhỏ vào tai bạn thứ nhất của đội mình, bạn thứ nhất nghe gì tiếp tục nĩi bạn phía sau, cứ như thế cho đến bạn cuối cùng. Cịn nhiệm vụ của bạn cuối cùng nghe được những gì chạy lên tìm các phương tiện gắn lên bảng, đội nào tìm nhiều phương tiện cĩ trong tranh là đội đĩ sẽ được thưởng một gĩi quà các bạn nhớ rõ chưa. Khi nào nghe tín hiệu 5, 4, 3, 2, 1 hết giờ thì dừng cuộc chơi. 
- Kiểm tra 2 đội, tuyên dương đội thắng. 
* Hoạt động 4. Củng cố
- Hỏi lại đề tài 
+ GDTT: Các con ạ! giao thông đường thuỷ là một phương tiện giao thông rất cần thiết cho nhu cầu đi lại của con người. Nếu cĩ dịp các con được ba mẹ dẫn đi chơi trên các phương tiện này thì các con phải như thế nào? Nếu đùa giỡn thị đầu, thị tay ra ngồi khơng cẩn thận thì con sẽ té xuống nước và bị chết đuối, ảnh hưởng đế tính mạng của mình, cịn khi đi phà, hoặc đị con thấy các chủ phà đị, tranh bị rất nhiều áo phao để phịng tránh tai nạn trên sơng, biển, và khi cĩ sự cố thì các con phải nhớ mặt áo phao vào để phịng tránh tai nạn các con cĩ nhớ khơng?
* Hoạt động 5: Nhận xét – cắm hoa
- Cả cùng chơi.
- Ơtơ, xe máy.
- Chiếc thuyền.
- Chạy ở dưới nước.
- Cho cháu đồng thanh đề tài.
- Tàu thủy
- Cháu đồng thanh “tranh tàu thủy, tàu thủy”.
- Tàu thuỷ làm bằng sắt, to, chở được nhiều người và hàng hoá ..
- Tài công .
- Thuyền trưởng .
- Lớp cùng hát
- Thuyền con rồng, thuyền con vịt.
- 2 loại thuyền.
-Tranh thuyền buồm.
- Lớp đồng thanh.
- Một cháu lên nĩi.
- Có 2 cánh buồm căng gió, có người lái thuyền theo đúng hướng gió.
- Ghe, xuồng, phà trẹt, tắc rán..
- Dạ thích.
- 1, 2, 3. chiếc xuồng.
- Tranh chiếc xuồng.
-1 cháu lên nĩi “chiếc xuồng nhỏ, phía trên có mui, chở ít người
- Xuồng được làm bằng gỗ.
- Nhờ chèo, chống, bơi..
- Dùng xuồng để bắt cá trên sông.
- Mắt đây, mắt đây.
- Chiếc ghe.
- Ghe là phương tiện giao thơng chạy dưới nước, ghe to, làm bằng gỗ, phía trước ghe cĩ 2 con mắt, chở người và hàng hĩa.
- Cháu tham gia chơi.
- Cháu so sánh .
- Cháu nghe cô hướng dẫn cách chơi và chơi theo yêu cầu của cô .
- Cháu đếm .
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 4, ngày 26 tháng 03 năm 2014
PTTC – KNXH
HOẠT ĐỘNG HỌC
Bé yêu thích các phương tiện
giao thơng đường thủy
Đề tài
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Cháu biết ích lợi của một số phương tiện, biết cơng dụng của tàu ghe, xuồng Biết đặc điểm của các phương tiện. xếp chiếc xuồng (ghe)
* Giáo dục phát triển thẫm mỹ “Em đi chơi thuyền”.
* Qua đĩ giáo dục cháu