Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Năm học 2023-2024 - Lương Thị Phương

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO 
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG 
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ: “QUÊ HƯƠNG -ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ ”
 Thời gian thực hiện: 2 tuần (từ 06/05/2024 đến 18/05/2024)
 Giáo viên: Lương Thị Phương 
 Hà Thị Kim Dung 
 NĂM HỌC: 2023- 2024
 1 I. MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC 
 Tài Phạm Địa Ghi 
 nguyên N 1 N 2
 học vi điểm chú 
STT STT liệu thực tổ Lễ Bác về sự 
 Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề 
NT L hiện chức hội Hồ điều 
 quê kính chỉnh 
 em yêu (nếu 
 có) 
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Bài 11:
 - Hô hấp: Gà gáy
 Trẻ thực hiện đúng, - Tay: Đưa ra trước, lên cao
 đầy đủ, nhịp nhàng - Chân: Đưa lần lượt từng 
 Tập bài tập phát triển chung Sân 
2 1 các động tác trong chân lên cao vuông góc Khối TDS TDS 
 kết hợp theo nhạc chơi
 bài thể dục theo hiệu - Bụng: Hai tay chống hông, 
 lệnh. quay người sang hai bên. 
 - Bật: Bật chân trước, chân 
 sau
 Giữ được thăng bằng 
 cơ thể khi thực hiện 
 Đi bước dồn trước trên ghế HĐH, HĐNT Đi bước dồn Lớp 
13 6 vận động đi bước Lớp HĐH 
 thể dục trước trên ghế thể dục học
 dồn trước trên ghế 
 thể dục
 Kiểm soát được vận 
 TDS TDS+
 động đi thay đổi tốc Đi thay đổi tốc độ theo hiệu TDS, HĐNT: Đi thay đổi tốc Sân 
16 9 Lớp +HĐ HĐN 
 độ theo hiệu lệnh 4-5 lệnh độ theo hiệu lệnh chơi
 NT T
 lần
 Trẻ thể hiện sức bền 
 - Chạy chậm Sân HĐN HĐN
34 khi chạy chậm 60- HĐNTChạy chậm 60-80m Khối 
 - Chạy chậm khoảng 60-80m chơi T T
 16 80m
 Chạy 
 Trẻ biết chạy theo - Chạy theo bóng và bắt bóng. HĐNT: Chạy theo bóng và theo Sân HĐN HĐN
69 bóng Lớp 
 bóng và bắt bóng. bắt bóng và bắt chơi T T
 bóng
 29
 Nhảy 
92 41 Giữ được thăng bằng Nhảy lò cò 3m TDS, HĐH: Nhảy lò cò 3m lò cò Lớp Sân TDS HĐH 
 2 khi nhảy lò cò 3m chơi
 HĐG: Chơi hoạt động theo 
 Xếp chồng được 10- Dạy trẻ Lớp 
113 47 Xếp chồng các hình khối ý thích : Hướng dẫn xếp xếp Lớp HĐG HĐG 
 12 khối học
 chồng các khối chồng
 Biết sử dụng đúng Sử dụng một số thiết bị văn 
 cách một số văn phòng phẩm: kéo, bút chì, HĐG: Trẻ chơi góc nghệ Sân 
117 51 Lớp HĐG HĐG 
 phòng phẩm thông bút lông, hồ dán, băng keo 2 thuật chơi
 thường mặt
 Trẻ phối hợp cử HĐG:Cắt xé dán tô vẽ hình 
 Làm cá 
 động bàn tay, ngón Xé , cắt đường thẳng, tô vẽ trẻ thích Lớp 
117 51 từ giấy Lớp HĐG HĐG 
 tay, phối hợp tay - hình hình học
 tròn
 mắt 
 - Nhận biết một số thực phẩm 
 thông thường trong các nhóm 
 thực phẩm ( trên tháp dinh 
 Biết 4 nhóm thực 
 dưỡng) VS-AN: Dạy trẻ biết một số 
 phẩm và phân loại Lớp VS- VS-
132 53 - Nhận biết dạng chế biến đơn món ăn, thực phẩm thông Lớp 
 một số thực phẩm học AN AN
 giản của một số thực phẩm, thường và lợi ích của chúng
 theo nhóm
 món ăn.
 - Ích lợi của các thực phẩm, 
 các món ăn đối với sức khỏe
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 - Thích đếm các vật xung HĐH: Ôn nhận biết số lượng 
 quanh trong phạm vi 5. Ôn 
 Biết sử dụng các số - Phát hiện chữ số ở xung ĐTT, ML-MN : Phát hiện luyện 
 số Lớp 
271 117 từ 1 - 5 để chỉ số quanh trẻ chữ số xung quanh trẻ, tham lượng Lớp HĐH HĐG 
 trong học
 lượng, số thứ tự - Hứng thú tham gia các hoạt gia các hoạt động đếm số phạm 
 động đếm số lượng, chữ số ở lượng, các chữ số ở lớp, các vi 5
 lớp. vật xung quanh trẻ...
 Nhận biết và gọi tên 
 ML-MN: Trẻ gọi tên các 
 được các hình thoi, Nhận biết và gọi tên các hình 
 hình thoi, hình ô van và nhận Lớp ML- ML-
305 132 hình ô van và nhận thoi, hình ô van và nhận dạng Lớp 
 dạng các hình đó trong thực học MN MN
 dạng các hình đó các hình đó trong thực tế
 tế
 trong thực tế
 3 Biết được Lá Cờ của HĐC: Tìm hiểu lá Cờ của 2- Lớp 
339 144 Lá Cờ của 2-3 quốc gia Lớp HĐC HĐC 
 2-3 quốc gia 3 quốc gia học
 Tên gọi, đặc điểm, các hoạt Trò 
 Kể được tên và nói chuyện 
 động của một số ngày sinh HĐH: Trò chuyện về Bác Hồ Lớp 
340 145 được đặc điểm của về Bác Lớp HĐH 
 nhật Bác Hồ, ngày 30/04; kính yêu Hồ học
 một số ngày lễ hội kính 
 01/05 yêu
 HĐH, ĐTT: Trò chuyện về 
 Kể được tên và nêu thủ đô Hà Nội. HĐH: Trò 
 Tên và đặc điểm của cảnh Tìm 
 một vài đặc điểm chuyện về Chùa Thanh Sủ, Lớp 
341 146 đẹp, di tích lịch sử ở địa hiểu về Lớp HĐH ĐTT 
 của cảnh đẹp, di tích nhà thờ Nam Am, Khu di thủ đô học
 phương Hà Nội
 lịch sử ở địa phương tích đền Trạng Trình NBK, 
 và một số lễ hội.
 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Có khả năng nghe 
 hiểu nội dung truyện Lắng nghe, kể chuyện và đặt HĐH: Kể chuyện cho trẻ TRuyệ
 Lớp 
348 147 kể, truyện đọc phù câu hỏi theo nội dung các câu nghe: Sự tích Hồ Gươm, n: Lớp HĐH 
 Thánh học
 hợp với độ tuổi và truyện phù hợp với độ tuổi. Thánh gióng gióng
 chủ đề thực hiện
 Nghe hiểu lời nói, yêu cầu 
 Có khả năng nghe 
 của người khác và phản hồi ĐTT: Trò chuyện về Bác 
 hiểu các từ khái quát 
 lại băng những hành động, lời Hồ, danh lam thắng cảnh của Ngoài TQD
354 151 chỉ đặc điểm, tính Lớp nhà ĐTT 
 nói phù hợp về Bác Hồ, danh địa phương.TQDN: Thăm N
 chất, công dụng và trường
 lam thắng cảnh của địa quan UBND xã
 các từ biểu cảm
 phương
 Trẻ thuộc các bài hát 
 - Đọc thuộc các bài thơ, ca HĐH, HĐG: Dạy trẻ đọc 
 bài thơ, ca dao, đồng 
 dao, đồng dao. thuộc thơ: Quê em vùng Thơ: 
 dao, tục ngữ, câu đố Lớp 
355 152 - Đọc biểu cảm, kết hợp cử biển, Bác Hồ của em, làng Quê em Lớp HĐG HĐH 
 , hò vè phù hợp với vùng học
 chỉ, điệu bộ bài thơ, đồng dao em buổi sáng, Về quê, ảnh biển
 độ tuổi và chủ đề 
 đơn giản. Bác
 thực hiện 
 Nói rõ các tiếng có 
 chứa các âm khó để Phát âm các tiếng có chứa các HĐG, ĐTT : Phát âm các Lớp 
373 156 Lớp ĐTT HĐG 
 người nghe có thể âm khó tiếng có chứa các âm khó. học
 hiểu được
 4 Phát âm các tiếng có chứa âm 
 khó.
 ML-MN: Khuyến khích trẻ 
 -Nói rõ ràng để người nghe 
 Trẻ biết diễn đạt để phát âm các tiếng có chứa 
 có thể hiểu được. Lớp ML- ML-
377 160 người nghe có thể âm khó, diễn đạt ý tưởng và Lớp 
 -Diễn đạt ý tưởng, trả lời học MN MN
 hiểu được trả lời được ý câu hỏi của cô 
 được theo ý câu hỏi.
 và bạn.
 -Tốc độ, âm lượng phù hợp 
 với người nghe.
 Có khả năng nhận HĐG
 HĐG,ĐTT:Nhận dạng một Lớp HĐG
400 171 dạng về một số chữ Nhận dạng một số chữ cái Lớp +ĐT 
 số chữ cái học +ĐTT
 cái T
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI 
 HĐH: -Bác Hồ kính yêu 
 Nhận ra hình ảnh -Chúng cháu đón mừng sinh 
 Bác Hồ, lăng Bác nhật Bác Hồ. 
 Bác Hồ kính yêu, - Thể hiện Bác 
 Hồ. Biết thể hiện -Nhận biết địa danh lịch sử 
 tình cảm kính yêu Bác Hồ hồ Lớp 
443 180 tình cảm đối với Bác về Bác Hồ. Lớp ĐTT HĐH 
 qua hát, đọc thơ, cùng cô kể kính học
 Hồ qua hát, đọc thơ, HĐG: Kể chuyện "Thế là 
 chuyện về Bác Hồ. yêu
 cùng cô kể chuyện ngoan". 
 về Bác hồ. -Thơ "Hoa quanh lăng Bác. 
 TC "Cửa hàng lưu niệm" 
 Quan tâm đến di tích lịch sử, 
 TQ-DN: Thăm quan chùa 
 Biết một vài cảnh cảnh đẹp, lễ hội của quê 
 Thanh Sử. Nhà thờ Nam Am, 
 đẹp, di tích lịch sử, hương đất nước, đặc sản địa Ngoài TQD
444 181 khu di tích Trạng Trình, đất Trường nhà LH 
 lễ hội của quê phương như chùa Thanh Sử. N
 nước, thủ đô Hà Nội. trường
 hương, đất nước Nhà thờ Nam Am, khu di tích 
 LH: Sinh nhật Bác Hồ.
 Trạng Trình
 HĐG: Trao đổi thỏa thuận 
 Biết trao đổi, thỏa với bạn để cùng thực hiện 
 Trao đổi, thỏa thuận, phối 
 thuận với bạn để các 
 hợp với các bạn cùng thực Lớp 
466 187 cùng thực hiện hoạt - Xếp lăng Bác, xây công Lớp HĐG HĐG 
 hiện hoạt động tập thể (chơi, học
 động chung (chơi, viên. 
 trực nhật )
 trực nhật) -Âm nhạc: Ca hát các bài hát 
 về Bác. 
 V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 5 Chăm chú ý 
 nghe,thích thú (hát , 
 vỗ tay, nhún nhảy, 
 Nghe bài hát, bản nhạc; thơ, 
 lắc lư) theo bài hát, HĐH: "Em yêu thủ đô". Nghe Phòng 
 đồng dao, ca dao, tục ngữ; kể hát: Lý 
479 192 bản nhạc; thích nghe "Nhớ ơn Bác", "Quê hương Lớp chức HĐH HĐH 
 chuyện phù hợp với độ tuổi kéo 
 và đọc thơ, đồng tươi đẹp". chài năng
 và chủ đề thực hiện
 dao, ca dao, tục ngữ; 
 thích nghe và kể câu 
 chuyện
 - Nghe các thể loại âm nhạc 
 khác nhau: nhạc thiếu nhi, 
 Thích nghe và nhận nhạc dân ca, nhạc cổ điển .
 Hát nghe:, Nhớ ơn BÁc, Quê 
 ra các loại nhạc khác - Khuyến khích trẻ chú ý lắng Phòng 
493 195 hương, Từ rừng xanh cháu Lớp chức HĐH HĐH 
 nhau (nhạc thiếu nhi, nghe, thích thú vỗ tay, làm 
 về thăm lăng Bác. năng
 dân ca) động tác mô phỏng và sử 
 dụng các từ gợi cảm khi nghe 
 các âm thanh gợi cảm.
 Yêu 
 HĐH, HĐC: Yêu Hà Nội, Phòng 
 hà Lớp chức HĐH HĐC 
 quê hương tươi đẹp.
 nội năng
 - Vận động nhịp nhàng theo 
 giai điệu, nhịp điệu và thể 
 Có khả năng vận hiện sắc thái phù hợp với các 
 động nhịp nhàng bài hát, bản nhạc.- Vỗ tay, sử 
 theo nhịp điệu các dụng các dụng cụ gõ đệm 
 HĐH, HĐG: KNVĐ Đêm Phòng 
 197 bài hát, bản nhạc với theo phách, nhịp, tiết tấu Lớp chức HĐG HĐH 
 qua em mơ gặp Bác Hồ
 các hình thức (vỗ tay chậm.- Khuyến khích trẻ tự năng
 theo nhịp, tiết tấu, nghĩ ra các hình thức để tạo 
 múa) ra âm thanh, vận động theo 
 các bài hát, bản nhạc yêu 
 thích.
 Quan sát ngắm nhìn các tác 
 phẩm nghệ thuật được tạo 
 Biết phối hợp các 
 nên từ các nguyên vật liệu HĐG: Xé dán hoa mừng sinh 
 nguyên vật liệu tạo Lớp 
497 199 khác nhau. nhật Bác, tô màu tranh làng Lớp HĐG HĐG 
 hình để tạo ra sản học
 - Lựa chọn, sử dụng các xóm quê em
 phẩm
 nguyên vật liệu khác nhau để 
 tạo ra các sản phẩm đa dạng, 
 6 phong phú.
 Quan sát ngắm nhìn các tác 
 phẩm nghệ thuật được tạo 
 Biết phối hợp các nên từ các nguyên vật liệu 
 HĐG,HĐH: dự án :Làm HĐG
 nguyên vật liệu tạo khác nhau. Lớp 
497 199 thuyền bè cho người dân Lớp HĐH +HĐ 
 hình để tạo ra sản - Lựa chọn, sử dụng các học
 vùng sông nước H
 phẩm nguyên vật liệu khác nhau để 
 tạo ra các sản phẩm đa dạng, 
 phong phú.
 -Biết vẽ phối hợp 
 các nét thẳng, xiên 
 ngang, cong tròn và 
 biết xé, cắt theo 
 Quan sát ngắm nhìn các tác 
 đường thẳng, đường 
 phẩm nghệ thuật được tạo 
 cong tạo thành 
 nên từ các nguyên vật liệu HĐH
 bức tranh có màu sắc HĐH: Di màu lăng Bác Lớp 
498 200 khác nhau.- Lựa chọn, sử Lớp +HĐ 
 và bố cục HĐG: Làm mũ Bác Hồ học
 dụng các nguyên vật liệu G
 -Biết làm lõm, dỗ 
 khác nhau để tạo ra các sản 
 bẹt, bẻ loe, vuốt 
 phẩm đa dạng, phong phú.
 nhọn, uốn cong đất 
 nặn để nặn thành sản 
 phẩm có nhiều chi 
 tiết
 Biết nhận xét các sản - Nhận xét sản phẩm của 
 phẩm tạo hình về mình, của bạn về màu sắc, HĐNT, HĐG: Nặn lăng Bác. Lớp HĐN
451 203 Lớp HĐG 
 màu sắc, đường nét, hình dáng, đường nét, bố cục. Nặn chùa Thanh sử học T
 hình dáng - Giữ gìn sản phẩm.
 HĐG,HĐNT:Trẻ chơi vận 
 Trẻ thể hiện sự sáng - Vận động theo các bài hát, động theo các bài hát, bản 
 tạo, biết lựa chọn, bản nhạc yêu thích. nhạc theo chủ đề " QH-ĐN- HĐH HĐH
 Sân 
464 205 thể hiện các hình - Tự sáng tạo, vận động sao BH" Lớp +HĐ +HĐ 
 chơi
 thức vận động theo cho phù hợp với nhịp điệu âm - Tự sáng tạo, vận động sao NT G
 nhạc nhạc. cho phù hợp với nhịp điệu 
 âm nhạc.
 7 HDH: Vẽ cờ tổ quốc, di màu 
 lăng Bác, nặn theo ý thích 
 HĐNT:Làm diều giấy, Trang 
 - Tạo ra các sản phẩm theo ý 
 Có khả năng nói lên trí khung tranh Tháp Rùa Làm HĐH
 tưởng.- Nói lên ý tưởng tạo Lớp 
470 208 ý tưởng, đặt tên cho bằng vân tay, HĐG: HĐG: diều Lớp HĐG +HĐ 
 hình của mình.- Đặt tên cho học
 sản phẩm của mình Tô màu, xé, cắt dán, làm lá giấy NT
 sản phẩm của mình.
 cờ, bản đồ Việt Nam, làm 
 sách về cảnh đẹp đất nước 
 Việt Nam. 
 Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề
 35 34 
 Trong đó: - Đón trả trẻ 2 2 
 2 1 
 -Thể dục sáng
 -Hoạt động góc 11 11 
 -HĐNT 4 3 
 -Vệ sinh- ăn ngủ 1 1 
 -HĐC 1 2 
 2 0 
 -Thăm quan dã ngoại
 -Lễ hội 0 1 
 ML-MN 3 3 
 HĐH + HĐG 0 2 
 HĐH + HĐNT 1 1 
 HĐH + HĐC 0 0 
 - Hoạt động học 8 7 
 Chia ra: + Giờ thể chất 1 1 
 + Giờ nhận thức 2 1 
 + Giờ ngôn ngữ 1 1 
 + Giờ TC-KNXH 0 1 
 + Giờ thẩm mỹ 4 3 
 8 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu có)
 Lễ hội quê em 1 Từ 06/05 đến 10/05/2024 Lương Thị Phương 
 Bác Hồ kính yêu 1 Từ 13/05 đến 17/05/2024 Hà Thị Kim Dung
IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ:
 Ghi 
t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
t
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Trò chuyện về lễ hội quê hương Tam Cường như : Lễ hội trạng trình Nguyễn Bỉnh Khiêm , lễ phật đản Tại 
 Nhán
 chùa Thanh Sử , Đạo ra mùa tại nhà thờ Nam Am 
 h 1: 
 - Nghe – đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè, câu chuyện, bài hát phù hợp với độ tuổi 
 Lễ hội 
 và chủ đề
 quê 
 - Trẻ nói được một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản.
 em
 - Chơi trò chơi tự chọn trong góc chơi.
 Đón 
1 Nhán
 trẻ 
 h 2: - Trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ vị cha già của dân tộc 
 Bác - Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi và chủ đề: 
 Hồ - Nghe bản nhạc, bài hát chủ điểm: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, nhớ ơn Bác, Bác hồ một tình yêu bao la
 kính 
 yêu 
2 Thể dục sáng - Khởi động: Cho trẻ đi với các kiểu đi: Đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi thường, đi khom, chạy nhanh, chạy 
 chậm.
 - Trọng động: bài 5: Tập 5 động tác kết hợp với nhạc TDS của trường “Nhớ ơn Bác ”
 + Hô hấp: Ngửi hoa
 9 Ghi 
t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
t
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 + Tay: Hai tay ra trước, lên cao.
 + Bụng: Hai tay lên cao cúi gập người về phía trước.
 + Chân: Hai tay lên cao khuỵu gối
 + Bật: Bật chụm tách chân 
 - Mỗi động tác 4 lần x 8 nhịp
 - Hồi tĩnh: Vẫy tay đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng theo nhạc bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ”
 Ngày 06/05/2024 Ngày 07 /05/2024 Ngày 08 /05/2024 Ngày 09 /05/2024 Ngày 10 /05/2024
 Nhánh 
 PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM 
 1: Lễ 
 Đi bước dồn trên Ôn nhận biết số Kể chuyện cho trẻ Dạy vận động múa “ Thiết kế nón lá ( 
 hội 
 ghế thể dục lượng trong phạm vi nghe “ sự tích hồ xòa hoa” dân ca thái EDP) 
 quê 
 5 gươm” HN:Gà gáy le te dân 
 em
 Hoạt ca cống khao
3 động Ngày 13 /05/2024 Ngày14 /05/2024 Ngày 15 /05/2024 Ngày 16 /05/2024 Ngày 17 /05/2024
 học Nhánh PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM 
 2: Bác Nhảy lò cò Trò chuyện về Bác Dạy trẻ đọc thuộc bài Dạy trẻ kỹ năng múa Thiết kế khung 
 Hồ Hồ kính yêu thơ “ Bác Hồ của em” “ Đêm qua em mơ ảnh Bác ( EDP)
 kính gặp Bác Hồ”
 yêu 
 Ngày 06/05/2024 Ngày 07/05/2024 Ngày 08/05/2024 Ngày 09/05/2024 Ngày 10/05/2024
 - Quan sát dòng - Thí nghiệm bong - Quan sát mưa - Vẽ lại hình ảnh đồ - Thí nghiệm cây 
 nước chảy. bóng xà phòng (Nếu không có mưa vật, con vật dưới ánh cần nước, cây 
 Nhán -TCVĐ: Gánh - TCVĐ: Chạy theo thì chuyển hoạt động sáng mặt trời. sống trong môi 
 Hoạt h 1: nước qua cầu bong bóng tưới cây.) (Nếu không có nắng trường nước (thuỷ 
 động Lễ hội - Chơi tự do tại - Chơi tự do tại KVC - TCVĐ: Đi chuyển chuyển hoạt động vẽ sinh).
4
 ngoài quê KVC số 5 số 6 nước theo vạch kẻ đồ vật, con vật trên - TCVĐ: Thả đỉa 
 trời em -Chơi tự do tại KVC cát.) ba ba 
 số 1 - TCVĐ: Mưa to mưa - Chơi tự do tại 
 nhỏ KVC số 3 
 - Chơi tự do tại 
 KVC số 2
 10 Ghi 
t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
t
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Ngày 13/05/2024 Ngày 14 /05/2024 Ngày 15 /05/2024 Ngày 16 /05/2024 Ngày 17/05/2024
 - Quan sát sân - quan sát góc thiên - Quan sát ánh nắng - Chơi tự do tại - Quan sát không 
 trường nhiên mặt trời. KVC số 3 khí (chơi bắt 
 - TCVĐ: Cắm cờ - TCVĐ: gieo hạt - TCVĐ: Lướt sóng không khí vào 
 Nhán trên đảo - Chơi tự do tại KVC - Chơi tự do tại KVC túi).
 Hoạt h 2: - Chơi tự do tại số 6 số 1 - TCVĐ: Đua 
 động Bác KVC số 5 thuyền
4 ngoài Hồ - Chơi tự do tại 
 trời kính KVC số 3
 yêu 
 - Kể tên các món ăn theo 4 nhóm thực phẩm; kể tên các món ăn chế biển từ thực vật (rau, củ, quả...), động vật 
 (gà, lợn )
 - Trẻ mặc, cởi quần áo phù hợp với thời tiết trong ngày 
 - Thực đơn trong tuần của bé: Trò chuyện về các bữa ăn trong ngày ở lớp và ở nhà
 - Trò chuyện về cách bảo quản hải sản: phơi khô, giữ lạnh 
 - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép "Mời cô"; "Mời bạn"; "Cảm ơn"; "Xin lỗi" trong giao tiếp
 - Trẻ biết những việc làm có thể gây nguy hiểm cho bản thân (cười đùa khi ăn uống dễ gây sặc, ngậm hột hạt, 
 Vệ sinh, ăn, 
5 tự ý uống thuốc/ ăn thức ăn lạ).
 ngủ
 - Ăn từ tốn, không đùa nghịch làm đổ vãi thức ăn, không vừa nhai vừa nói
 - Không kén chọn thức ăn, ăn hết suất.
 - Có thói quen ăn uống tốt, biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
 - Biết làm một số công việc tự phục vụ bản thân: kê bàn, bày bàn ăn 
 - Thực hiện một số quy định ở lớp: Dọn dẹp và sắp xếp đồ dùng, sau khi ngủ vào đúng nơi quy định, giờ ngủ 
 không làm ồn.
 - Nghe nhạc hát ru, không lời.
 11 Ghi 
t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
t
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Ngày 06/05/2024 Ngày 07/0/20245 Ngày 08/05/2024 Ngày 09/05/2024 Ngày 10/05/2024
 Tìm hiểu về di Làm quen câu Làm đồ dùng đồ chơi Lao động tự phục - Quay video, 
 Nhán tích chủa thanh sử chuyện “ Món quà từ nguyên học liệu vụ: Rửa ghế chụp hình trẻ giới 
 Hoạt h 1: qua video của Bác ” thiệu những hoạt 
6 động Lễ hội động trẻ đã thực 
 chiều quê hiện trong tuần
 em
 Nhán Ngày 13/05/2024 Ngày 14 /05/2024 Ngày 15 /05/2024 Ngày 16/05/2024 Ngày 17/05/2024
 h 2: Làm đồ dùng đồ Làm quen câu Di màu lăng Bác Làm quen với bài Liên hoan văn 
 Bác chơi từ nguyên chuyện “ Món quà hát “ Đêm qua em nghệ , phát phiếu 
 Hồ học liệu của Bác ” mơ gặp Bác Hồ ” bé ngoan 
 kính 
 yêu 
V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC:
 S Tên góc chơi Phân phối vào 
T Mục đích- Yêu cầu Các hoạt động/ Trò chơi Chuẩn bị nhánh 
T trong góc chơi N 1 N 2 Ghi 
 chú 
 Trò - Bước đâu tập sử dụng các đồ - Làm món chả nem - Bộ đồ chơi nấu ăn: bếp, nồi, 
 Góc chơi dùng, dụng cụ trong nhà bếp + Trộn nguyên liệu => gói xoong, chảo, bát, thìa, dao, 
 phân nấu ăn - Biết thể hiện các thao tác của => rán => bày ra đĩa thớt, đĩa, đũa, bàn, rổ, chậu 
 1 vai người nấu ăn, sử dụng các - Làm món bánh trôi nước rửa...
 nguyên liệu để chế biến các món + Nhào bột => chia bột=> - Nguyên vật liệu để chế biến x x
 Trò ăn theo gợi ý Nặn => Luộc=> vớt bánh ra món chả nem, món bánh trôi
 chơi - Trẻ có kỹ năng làm bánh trôi đĩa. - Trang phục nhà bếp, 
 nấu ăn nước, gói chả nem - Mảng tường gợi ý các bước 
 12 - Có kỹ năng bày bàn tiệc để tổ làm bánh trôi và chả nem
 chức mừng sinh nhật 
 - Trẻ có nề nếp trong khi chơi 
 và hứng thú chơi.Thu dọn đồ -Bày bàn tiệc -Khăn trải bàn, giỏ hoa, bánh 
 chơi sau khi chơi -Tổ chức mừng sinh nhật sinh nhật 
 Bác - Nhạc bài hát mừng sinh nhật 
 Bác 
 Trò - Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi - Bày hàng lên giá - Đồ chơi : Nón, mũ, quần, áo, 
 chơi của người bán hàng và người - Gắn bảng giá váy, túi xách, dép
 bán mua hàng. - Mời khách mua hàng, nói - Tranh ảnh về quê hương Đất 
hàng + Biết bày hàng, mời khách mua giá tiền, nước
 hàng, nói giá, đưa hàng cho - Lấy hàng cho vào túi và - Một số thực phẩm thông 
 khách, nhận tiền. đưa hàng cho khách, nhận thường: hoa, quả, bánh kẹo, x
 + Trẻ biết chọn hàng, nhận hàng tiền , cảm ơn khách nước giải khát
 và trả tiền bằng hai tay, nói lời - Đặc sản quê hương: Bánh 
 cảm ơn. trôi
 - Có kỹ năng bày và bán hàng, - Bảng gợi ý cách chơi
 có kĩ năng mua hàng. - Bảng báo giá bán hàng
 - Trẻ hứng thú hoạt động - Ảnh Bác Hồ x
 - Thu dọn đồ chơi sau khi chơi - Đồ chơi : Nón, mũ, quần, áo, 
 váy, túi xách, dép, quà lưu 
 niệm 
 13 Làm - Trẻ biết sử dụng các kiến thức - Tạo nhóm đếm đến 5 -Đồ chơi trong chủ đề
 quen đã học để tham gia vào các trò - Cài đúng số lượng - Đồ dùng học toán
 với chơi. - Khoanh đúng số lượng - Lô tô học toán 
 toán - Phát triển tư duy, ghi nhớ, phân - Tách gộp 5 đối tượng - Một số bảng chơi có gợi ý 
 loại, so sánh cho trẻ - So sánh dài- ngắn cách chơi: x x
 - Trẻ tích cực hoạt động. Biết - Ghép đôi - Mảng tường hoạt động của 
 giữ trật tự trong khi chơi, không - Chắp ghép hình học, nhận trẻ 
 tranh giành đồ chơi của bạn biết, phân biệt các hình 
 - Biết cất gọn đồ chơi sau khi 
 chơi.
 Góc - Tìm bóng cho tôi - Bút viết bảng, 
 học 
 - Chơi với sách toán - Sách vải
 tập
 - Chơi với quân xúc xắc - Quân xúc sắc 
 - Trẻ vận dụng các kiến thức đã - Gắn quy trình làm bánh - Lô tô các món ăn đặc sản 
2 Khám học để tham gia các trò chơi trôi nước của quê hương, Đất nước
 phá trong góc chơi - Lựa chọn nguyên liệu để - Lô tô các nguyên liệu để làm 
 khoa - Rèn khả năng quan sát, ghi làm bánh trôi bánh trôi
 học nhớ, tư duy cho trẻ - Gắn đúng các hình ảnh về - Tranh ảnh về cảnh đẹp, danh x x
 - Trẻ tích cực hoạt động, có ý danh lam thắng cảnh, công lam thắng cảnh, công trình 
 thức trong khi chơi trình lớn, cảnh đẹp của quê của quê hương, đất nước, Bác 
 hương, Đất nước, Bác Hồ Hồ 
 - Chọn và gắn đúng sản - Hình ảnh về một số nghề, 
 phẩm của nghề truyền thống sản phẩm của một số nghề ở 
 ở địa phương địa phương. 
 14 Làm - Trẻ biết lựa chọn đồ chơi trong - Trẻ về góc và lựa chọn đồ - Tranh truyện, Thơ về chủ đề
 quen góc chơi và biết cách chơi chơi và chơi - Tranh thơ chữ to
 với - Rèn kỹ năng mở và xem sách + Xem tranh ảnh, tranh - Sa bàn, rối tay, rối dẹt
 văn cho trẻ, thao tác sử dụng rối truyện về chủ đề - Sách vải x x
 học - Trẻ tích cực hoạt động. Cất dọn + Chơi với rối -Tranh ảnh để làm allbum
 đồ chơi sau khi chơi + Chơi với sách vải - Kéo, hồ dán, sáp màu, giấy 
 + Làm allbum màu
 + Tập kể truyện, đọc thơ -Sách truyện theo chủ đề 
 Góc - Trẻ biết nhập vai chơi, sử dụng - Xây công trình theo bảng - Gạch, khối hộp, lắp ghép, 
 xây các nguyên vật liệu có sẵn để gợi ý hàng rào, lõi chỉ .
 dựng xây thành công trình đơn giản + Xây đình làng em - Mô hình ghép cây xanh, cây 
 theo chủ đề. + Xây công viên, xây cầu, hoa
 - Rèn kỹ năng: xếp xen kẽ, xếp xếp nhà cao tầng - Mô hình mẫu Lăng Bác x x
3 chồng, xếp sát nhau, lắp ghép . + Xây Lăng Bác Hồ - Mô hình Đình Làng 
 tạo thành công trình của bé - Bé lắp ghép cây hoa, hàng - Mảng tường gợi ý của cô
 - Trẻ biết đặt tên cho công trình rào, cổng - Mảng tường hoạt động của 
 của mình. trẻ 
 - Trẻ đoàn kết hợp tác trong 
 nhóm.
 Góc Tạo - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng - Vẽ, tô màu, xé, nặn, dán - Bút vẽ, màu nước, giấy A4, 
 nghệ hình đã học như tô, vẽ, nặn, dán .để có nội dung về chủ đề quê màu sáp, giấy màu, lá cây, 
 thuật tạo ra sản phẩm đa dạng, phong hương, Đất nước, Bác Hồ. len, vải vụn, xốp màu .
 . phú - Làm con Trâu bằng lá cây - Đất nặn, bảng con, khăn lau 
 + Biết sử dụng các nguyên học - Làm tranh cát tay, đĩa đựng sản phẩm.
 liệu để tạo ra một số sản phẩm - Làm đồ lưu niệm - Nguyên liệu làm mũ, dép, 
 trong chủ đề theo gợi ý - Trang trí ảnh Bác, làm nón
 - Rèn sự khéo léo của đôi bàn khung ảnh - Váy, tranh váy cho trẻ trang x x
 tay và kỹ năng tạo hình cho trẻ. - Làm dép cao su trí
4 - Trẻ hứng thú hoạt động.Thu - Cát màu, tranh cát
 dọn đồ chơi sau khi chơi
 15 Âm -Trẻ biết hát, vận động, nhún - Hát, múa, biểu diễn các bài -Trống, sắc xô, thanh la, 
 nhạc nhảy theo nhạc các bài hát trong trẻ đã được học trong chủ đề micro, mũ múa .
 chủ đề -Trang phục để trẻ biểu diễn
 - Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng x x
 các đồ dùng, dụng cụ âm nhạc
 - Trẻ hứng thú chơi 
 Làm -Trẻ biết nêu ý tưởng làm khung - Làm ngôi nhà -Nguyên liệu: Len, ống hút 
 khung ảnh Bác - Làm khung ảnh nước, que kem, que đè lưỡi, 
 ảnh -Biết thiết kế và sử dụng một số - Quan sát, trò chuyện, nêu ý bìa cát tông, giấy màu, dây 
 nguyên liệu có sẵn để chế tạo tưởng, thiết kế, thực hiện hoa, dây nơ, hoa giấy, màu 
 thành khung ảnh Bác theo bản theo bản thiết kế , trung bày nước, sáp màu x x
 thiết kế của trẻ sản phẩm. - Một số hình ảnh về quê 
 - Rèn kỹ năng vẽ, thiết kế với hương, Đất nước, Bác Hồ 
5 các ý tưởng khác nhau. Phát 
 triển trí tưởng tượng , sáng tạo 
 của trẻ
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia 
 hoạt động. Trẻ yêu quý, giữ gìn 
 sản phẩm của mình và của bạn. 
 Nhận xét của TTTCM Xác nhận của HPCM 
 ................................................................................................... .........................................................................................................
 ................................................................................................... .........................................................................................................
 ................................................................................................... .........................................................................................................
 ................................................................................................... .........................................................................................................
 ................................................................................................... .........................................................................................................
 ................................................................................................... .........................................................................................................
 16 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1 : LỄ HỘI QUÊ EM 
Thứ hai, ngày 06 tháng 05 năm 2024
- Tên hoạt động học: Dạy trẻ vận động đi bước dồn trên ghế thể dục 
- Thuộc lĩnh vực: Phát triển thể chất.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
* Kiến thức:Trẻ biết biết đi bước dồn trước trên ghế thể dục 
-Trẻ nhớ tên vận động.
* Kỹ năng :Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý có chủ định. Rèn sự khéo léo phối hợp nhịp nhàng các giác quan 
* Thái độ :Giáo dục trẻ trẻ tính kỷ luật,rèn luyện cơ thể, tích cực tham gia vào tiết học
II. CHUẨN BỊ 
- Xắc xô, sân bãi rộng, đủ cho trẻ vận động, ghế thể dục, cờ
-Nhạc bài hát “quê hương tươi đẹp”, “ nhạc không lời”
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
* Hoạt động 1:Khởi động
-Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ.
* Hoạt động 2:Trọng động.
- BTPTC:Trẻ tập kết hợp với bài hát “quê hương tươi đẹp ”.
Trẻ tập ĐTNM : động tác chân 
.-VĐCB:Đi bước dồn trước trên ghế thể dục 
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản.
Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
Cô làm mẫu lần 2 :Kết hợp giải thích 
 TTCB : Cô đứng ở đầu ghế, mắt nhìn đầu ghế kia, tay chống hông. Khi có hiệu lệnh xắc sô chân phải cô bước lên trước một bước nhỏ, thu chân 
trái sát gót chân phải, tiếp tục bước chân phải lên trước và thực hiên tiếp như trên. Nếu bước bước chân trái trước thì thu chân phải sát gót chân 
trái sau đó bước nhẹ nhàng xuống ghế rồi về cuối hàng đứng.
 17 - Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu.
* Trẻ thực hiện.
- Cô cho lần lượt 2 trẻ 1 ở 2 đầu hàng lên tập cho đến hết.( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cô cho 2 đội thi đua nhau.(Cô động viên khuyến khích 2 đội tập)
- Cô hỏi trẻ tên bài tập
-TCVĐ: Nhảy tiếp sức 
Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần . Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh lớp, hít thở sâu trên nền nhạc không lời
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
*Biện pháp hỗ trợ
........................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
 18 Thứ ba, ngày 07 tháng 05 năm 2024
- Tên hoạt động học: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5 
- Thuộc lĩnh vực: Phát triển nhận thức
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
* Kiến thức:Trẻ biết được số 5, biết đếm theo thứ tự từ 1 đến 5 các nhómđối tượng trong phạm vi 5
* Kỹ năng:Trẻ ngồi đúng tư thế biết phối hợp trong nhóm bạn bè
- Phát triển khả năng tư duy cho trẻ, rèn kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh.
- Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định,
* Thái độ:- Có thái độ kiên trì thực hiện theo đúng yêu cầu.
- Biết bảo vệ vở của mình không làm quăn mép vở
II. CHUẨN BỊ 
+ 5 bông hoa, 5 con bướm, 5 chú thỏ, 5 cây nấm
- 2 bức tranh. Đồ dùng trong góc bán hàng , thẻ số lô tô 1-5 , mô hình ngôi nhà 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 
- Cô cho trẻ hát bài “ quê hương tươi đẹp”
- Các con thấy quê hương chúng mình thấy thế nào?
- Các con được tham gia vào các hoạt động gì?
- Hôm nay cô có rất nhiều điều thú vị đến lớp để biết cô mang những gì chúng ta cùng xem nhé
* Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 5.
- Cô đưa cho mỗi trẻ 1 lô tô có từ 1 - 5 chấm tròn và cho trẻ chơi trò chơi ''Tìm về đúng nhóm''.
- Cô vỗ xắc xô, dậm chân cho trẻ đếm nhẩm và nêu nhận xét sau mỗi lần thực hiện khi nghe cô nói tìm về đúng nhóm trẻ có thẻ chấm tròn nào 
chạy nhanh về nhóm có cùng thẻ chấm tròn với nhau
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai tinh hơn:tìm nhanh các bộ phận trên cơ thể có số lượng là:1, 2, 3, 4, 5 theo yêu cầu của cô,
 19 - Cô gắn các bông hoa lên bảng cài và cho trẻ đếm theo thứ tự.
- Cô hỏi trẻ có tất cả là mấy bông hoa?
- Vậy tương ứng với số hoa trên bảng là thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ lên chọn thẻ số gắn vào.
- Bây giờ cô muốn mỗi bông hoa có một con bướm đậu vào thì chúng ta sẽ chọn ra mấy chú?
- Cho trẻ lên thực hành chọn số bướm gắn tương.
- Tương tự cô sẽ gắn các chú thỏ và cho trẻ đếm sau đó cho trẻ tìm cho mỗi chú thỏ một củ cà rốt để gắn vào.
Hoạt động 3: ôn các số từ 1 đến 5
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 5.
- Cô hỏi trẻ số tương ứng với số lượng đồ dùng, đồ chơi trong các nhóm vừa tìm là số mấy?
- Cô giới thiệu số 5 cho trẻ quan sát và đọc.
- Cô yêu cầu trẻ tìm số 5 trong rổ giơ lên và đọc.
- Cho trẻ nhận xét về số 5.
- Cô củng cố: số 5 gồm 1 nét sổ thẳng, một nét gạch ngang phía trên và 1 nét cong tròn hở trái ở phía dưới
- Cô gọi 1 số trẻ nhắc lại .
- Cô cho trẻ tìm và gắn số tương ứng với các nhóm đồ dùng, đồ chơi ở xung quanh lớp.
- Ngoài số 5 trong rổ chúng ta còn những thẻ số nào?
- Chúng mình hãy xếp lần lượt các số từ 1 đến 5 nào
- Cho trẻ đọ các số từ 1 đến 5
* Hoạt động 4: Trò chơi cũng cố.
- TC1: Tạo nhóm.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài tìm bạn thân và khi có hiệu lệnh của cô “ Tạo nhóm” thì các bạn sẽ tạo theo yêu cầu của cô.
- Cô cho trẻ tạo nhóm có 3, 4, 5 bạn.
 20