Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Tài nguyên thiên nhiên - Năm học 2022-2023 - Lương Thị Thanh Huyền

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
 CHỦ ĐỀ: “TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN”
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ 27/ 03/ 2023 đến 14/ 04 / 2023)
 Giáo viên: Lương Thị Thanh Huyền 
 NĂM HỌC: 2022- 2023 I .MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG
 Tài nguyên Phạm Địa Ghi 
 học liệu vi điểm CHỦ ĐỀ:TÀI NGUYÊN chú 
 ST thực tổ THIÊN NHIÊN về sự 
 STT 
 TN hiện chức điều 
 L Mục tiêu chủ đề Nội dung chủ đề Hoạt động chủ đề chỉnh
 T ( nếu 
 có) 
 Nhánh Nhánh Nhánh 
 1 2 3
 Tài Tài Bé với 
 nguyên nguyên môi 
 nước đất trường 
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Bài 9: 
 - Hô hấp: 
 Trẻ thực hiện, đầy đủ, Thổi nơ bay 
 nhịp nhàng các động tác - Tay: Tay thay nhau đưa ra trước 
 trong bài thể dục treo Tập bài phát triển 
 ra sau 3-4 lần Thể dục Sân 
 hiệu lệnh Khối TDS TDS TDS
 chung kết hợp theo - Lưng, bụng: Đưa tay lên cao, sáng- Bài 9 chơi 
 nhạc. nghiêng người sang hai bên 
 - Chân: Ngồi xổm, đứng lên 
 - Bật: Hai tay chống hông, bật về 
 phía trước.
 Trẻ biết khéo léo bò - Bò chui qua dây Bò thấp chui Sân 
 50 HĐH: Bò thấp chui qua dây Lớp HĐH 
 20 chui qua dây qua dây chơi
 Trẻ biết ném xa bằng 2 HĐH, HĐNT: Ném xa bằng 2 tay, Ném xa Lớp 
 - Ném xa bằng 2 Lớp HĐH HĐNT 
 tay. TC "Ném bóng" bằng 2 tay học
 tay Bật xa 35-40 Sân 
87 Giữ được thăng bằng cơ HĐH, HĐNT: Bật xa 35-40cm Lớp HĐNT HĐH HĐNT 
 thể khi thực hiện vận - Bật xa 35-40cm cm chơi
 36 động bật xa 35-40 cm
 Cuộn xoay tròn cổ TDS: Trẻ luyện tập cuộn xoay Sân 
 Thực hiện được vận Khối TDS TDS TDS 
 động cuộn - xoay tròn tay tròn cổ tay chơi
 cổ tay
 Cà-i cởi cúc, 
 Biết tự cài - cởi cúc, Cài - cởi cúc, xâu - HĐG, HĐNT, HĐC: Hướng dẫn Lớp 
 xâu buộc Lớp HĐG HĐC HĐNT
 học 
 xâu - buộc dây buộc dây tự cài, cởi cúc, buộc dây. dây 
 -Hướng dẫn cách 
 chế biến một số 
 món ăn dành cho 
 trẻ. 
 -Một số chế độ ăn Lớp
 Trẻ không ăn thức ăn ĐTT, HĐC: Hướng dẫn cách chế 
 cho trẻ khi trẻ bị Làm món Lớp 
 có mùi ôi thiu, không biến món ăn từ hải sản cho trẻ. ĐTT HĐC HĐC 
 bệnh ( táo bón, tiêu súp gà học
 uống nước lã
 chảy, sốt, suy dinh 
 dưỡng, thừa cân, 
 béo phì.) -Hướng 
 dẫn kĩ thuật sơ cứu 
 thông thường ĐTT: Trò chuyện với trẻ về nguồn 
 Dạy trẻ về 
 nước, ích lợi của nước, cách giữ vai trò của 
 gìn nguồn nước sạch, cách sử nước
 dụng nước tiết kiệm. HĐG: Lớp 
 Trẻ không ăn thức ăn có Uống nước lã có Lớp ĐTT 
13 60 Góc phân vai: Gia đình, quán giải học
 mùi ôi thiu, không uống hại cho sức khỏe
9 khát, tắm cho búp bê, phòng 
 nước lã
 khám. 
 HĐNT: Nước sạch, nước bẩn.
 VS-AN, HĐC: Dạy trẻ tập đánh Lớp 
 Lớp VS-AN HĐC VS-AN 
 răng, lau mặt học
 Bỏ rác đúng nơi VS-AN: Bỏ rác đúng nơi quy Lớp 
 Lớp VS-AN VS-AN VS-AN 
 quy định định học
 Có khả năng nhận biết 
 một số biểu hiện đặc 
 Nhận biết một số 
 trưng khi ốm và bước ĐTT,HĐC: Dạy trẻ nhận biết một Nhận biết 
 biểu hiện khi ốm và Lớp 
 đầu biết cách phòng số biểu hiện khi ốm, cách phòng một số biểu Lớp HĐC ĐTT ĐTT 
 cách phòng tránh học
 tránh. Biết nói với tránh đơn giản hiện khi ốm
 đơn giản
 người lớn khi bị đau, 
 chảy máu, sốt.
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Trẻ biết quan sát, phán HĐNT: Giấy không thấm nước Lớp 
 Lớp HĐNT 
 đoán mối liên hệ đơn Quan sát, phán khi tô sáp màu. học
 giản giữa con vật, cây đoán mối liên hệ 
 với môi trường sống và Tìm hiểu sự 
 đơn giản giữa con cần thiết của 
 HĐNT: Thí nghiệm sự thấm nước Lớp 
 cách chăm sóc bảo vệ vật, cây với môi nước Lớp HĐNT 
 trường sống và của giấy. học
 cách chăm sóc bảo 
 vệ
 HĐNT:Quan sát, phán đoán mối 
 liên hệ đơn giản giữa con vật, cây Sân 
 Lớp HĐNT 
 với môi trường sống và cách chơi
 chăm sóc bảo vệ.
 Các nguồn nước 
 Lớp 
 Lớp HĐH ĐTT HĐC
 trong môi trường HĐH: Bé với nguồn nước học 
 sống
 HĐH: Sự kỳ diệu của đất. 
 -Những viên sỏi kỳ diệu 
 HĐNT: Quan sát , khám phá tìm 
 Trẻ biết 1 số đặc điểm Đặc điểm chung, 
 hiểu đất, cát, sỏi,đá Chơi, hoạt NHững viên Sân 
chung, tính chất nổi bật tính chất nổi bật Lớp HĐNT HĐH HĐNT 
 động ở các góc: góc khám phá sỏi kỳ diệu chơi
của đá, sỏi của đá, sỏi
 khoa học- thiên nhiên: thử nghiệm 
 vật chìm, vật nổi, thử nghiệm sự 
 hòa tan của đất, cát
 ML-MN: Trò chuyện về nước 
 Trẻ quan tâm đến Tìm hiểu các 
 nguồn nước có sạch, nước bẩn. 
những thay đổi của sự HĐG: Khám phá khoa học, thiên 
vật, hiện tượng xung trong môi trường Tìm hiểu 
 sống. nhiên: -"Thử nghiệm vật chìm, vật một số tính 
quanh với sự gợi ý, nổi. chất của 
 Lớp ML- ML-
hướng dẫn của cô giáo nước Lớp HĐG
 -Thử nghiệm sự hòa tan của đất, học MN MN 
như đặt câu hỏi về 
 cát, sự bay hơi của nước. 
những thay đổi của sự -Làm các thí nghiệm với nước, 
vật, hiện tượng. sức gió 
 HĐC: Tìm hiểu về tính chất của 
 nước Trẻ quan tâm đến -Ích lợi của nước HĐNT: Quan sát, dự đoán về ảnh 
 những thay đổi về sự với đời sống con hưởng của thời tiết đến sinh hoạt 
 Sân 
 vật hiện tượng. người , động vật, con người. Lớp HĐNT HĐNT HĐH 
 thực vật. chơi
 HĐH: Bé tìm hiểu về nghề làm 
 sạch môi trường.
 Sân 
 Lớp HĐNT HĐNT 
 HĐNT: Thí nghiệm nước bay hơi, chơi 
 vật chìm, vật nổi, nước đổi màu 
 Trẻ biết đếm trên đối - Đếm trên đối HĐH: Đếm trên đối tượng trong Đếm trong 
 phạm vi 10 Lớp 
 tượng trong phạm vi 10 tượng trong phạm phạm vi 10 và đếm theo khả năng Lớp HĐH 
 và đếm theo học 
 và đếm, theo khả năng. vi 10. khả năng
27 - Đếm theo khả 
 122 
6 năng.
 Dạy trẻ đo 
 dung tích 
 Lớp HĐH+
 của 2 đối Lớp HĐH HĐG
 học HĐG 
 tượng bằng 1 
 HĐH, HĐG: "Đo dung tích bằng đơn vị đo
 một đơn vị đo."
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Có khả năng nghe hiểu Lắng nghe kể 
 nội dung câu truyện kể chuyện và đặt câu HĐH: Kể chuyện cho trẻ nghe 
 Lớp 
 Lớp HĐH HĐH
 truyện đọc phù hợp với hỏi theo nội dung Con vật rơi xuống hồ nước", "Gió học 
 độ tuổi và chủ đề thực các câu chuyện phù và mặt trời", "Vương quốc rác".
 hiện hợp với độ tuổi HĐC,ĐTT,HĐG :Nghe các bài 
 thơ: Mưa, Cô dạy, mong ước, Tôi 
 Đọc thuộc các bài là vòi nước , bạn ơi hãy đừng , tôi 
 Thơ: Ông 
 Trẻ thuộc các bài thơ, thơ, ca dao, đồng là thùng rác, bé giữ gìn môi Lớp 
 mặt trời óng Lớp HĐC ĐTT HĐG
 bài hát, ca dao, đồng học 
 dao, hò vè, tục ngữ trường , bé bảo vệ môi trường ánh
 dao, tục ngữ câu đố, hò 
 vè phù hợp với độ tuổi , Đọc biểu cảm kết 
 chủ đề thực hiện hợp với cử chỉ, 
 điệu bộ bài thơ...
 Lớp 
 Lớp HĐH 
 HĐH:Dạy trẻ đọc thuộc thơ/diễn học 
 cảm : "Đừng nhé bé ơi"
 - Bắt trước giọng 
 nói, điệu bộ của HĐG: Trẻ đóng kịch ,diễn rỗi , 
 Biết bắt chước giọng 
 nhân vật trong các con rối trong chuyện : vương Truyện: Khỉ Lớp 
 nói, điệu bộ của nhân Lớp HĐG HĐG HĐG 
 truyện.: Đóng kịch, quốc rác, con vật rơi xuống hồ và cá sấu học
 vật trong truyện.
 Diễn rối: Các con nước 
 vật
 Trẻ biết sử dụng kí 
 Biết sử dụng kí hiệu để HĐG: Sử dụng các kí hiệu để làm 
40 hiệu để "viết": tên, Lớp 
 "viết": tên, làm vé tàu, vé tàu, thiệp chúc mừng, bảng Lớp HĐG HĐG HĐG 
2 làm vé tàu, thiệp học
 thiệp chúc mừng tên 
 chúc mừng 
 Thực hiện được một số Một số quy định ở HĐNT, VS-AN: Dạy trẻ bỏ rác Lớp 
 Lớp HĐNT 
 quy định ở lớp, gia đình lớp, nơi công cộng, đúng nơi quy định. học
 và nơi công cộng phù bỏ rác đúng nơi 
 Dạy trẻ phân 
 hợp độ tuổi quy định. HĐG: TC "Chọn hành vi đúng sai Lớp 
 biệt hành vi Lớp HĐG
 học 
 với môi trường". đúng- sai Có hành vi bảo vệ môi Hành vi giữ gìn 
 ĐTT: Dạy trẻ vứt rác đúng nơi 
 trường trong sinh hoạt bảo vệ môi trường. 
 quy định. Lớp 
 hàng ngày và biết nhắc Không vứt rác bừa Lớp ĐTT HĐNT HĐG 
 HĐNT: Đi nhặt rác thải. học
 nhở mọi người xxung bãi. NHắc nhở mọi 
 HDDG: Hành vi đúng - sai.
 quanh cùng thực hiện. người xung quanh.
 - Có những hành vi 
 Biết tiết kiệm điện: tắt 
 tiết kiệm điện, Lớp ML- ML- ML-
 quạt, tắt điện khi ra ML- MN: Tiết kiệm điện Lớp 
 trong sinh hoạt: tắt học MN MN MN
 khỏi phòng
 điện, tắt quạt khi ra 
 khỏi phòng. 
 Bé tiết kiệm 
 nước
 Biết tiết kiệm nước: - Có những hành vi 
 Không để tràn nước khi tiết kiệm, nước Lớp ML- ML- ML-
 ML- MN: Tiết kiệm nước Lớp 
 rửa tay, khóa vòi nước trong sinh hoạt: học MN MN MN
 sau khi dùng không để nước tràn 
 khi rửa tay
 Dạy trẻ bỏ 
 Sân ML- ML- ML-
 rác đúng nơi Lớp
 ML- MN: Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi chơi MN MN MN 
 quy định
 quy định.
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 HĐH, HĐG: KNCH Cho tôi đi Lớp 
 Xé dán, làm Lớp HĐH HĐG HĐH 
 Chăm chú nghe, thích Bộc lộ cảm xúc làm mưa với, học
 chậu cây....
 thú ( hát, vỗ tay, nhún phù hợp khi nghe 
 HĐH KNCH " Không sả rác " nhảy,lắc lư) theo bài âm thanh các bài HĐH, HĐG, HĐNT : Làm chiếc 
hát, bản nhạc hát bản nhạc túi, làm các con vật dưới nước từ 
 Lớp HĐH+ HĐH+
 Lớp HĐG
 đĩa nhựa. + Làm robot từ vỏ hộp học HĐG HĐNT 
 sữa + 
 Làm châu cây từ vỏ chai nhựa
 HĐH: đặt tên cho sản phẩm tạo Lớp 
 Lớp HĐH HĐH HĐH 
 hình học
 Biết đặt tên cho sản Đặt tên cho sản 
phẩm tạo hình phẩm tạo hình HĐG,HĐNT:Trẻ chơi vận động 
 theo các bài hát, bản nhạctheo chủ 
 Sân 
 Lớp HĐG HĐNT HĐNT
 đề "TNTN" chơi 
 - Tự sáng tạo, vận động sao cho 
 phù hợp với nhịp điệu âm nhạc.
 Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề 36 30 32 
 Trong đó: - Đón trả trẻ 3 3 1 
 - TDS 2 2 2 
 - Hoạt động góc 6 4 5 
 - HĐNT 8 7 6 
 - Vệ sinh - ăn ngủ 2 1 3 
 - HĐC 3 3 2 
 - Thăm quan dã ngoại 0 0 0 
 - Lễ hội 0 0 0 
 ML-MN 3 4 4 
 HĐH + HĐG 0 1 1 
 HĐH + HĐNT 1 0 1 HĐH + HĐC 0 0 0 
 - Hoạt động học 8 5 7 
 Chia ra: + Giờ thể chất 1 1 1 
 + Giờ nhận thức 4 2 2 
 + Giờ ngôn ngữ 1 1 1 
 + Giờ TC-KNXH 0 0 1 
 + Giờ thẩm mỹ 2 1 2 
II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Chủ đề nhánh Số tuần Thời gian thực hiện Người phụ trách chú ý về sự điều chỉnh 
 ( nếu có)
 Nhánh 1:Tài nguyên nước 1 tuần 27/03/2023 - 31/ 03/ 2023 Lương Thị Thanh Huyền
 Nhánh 2: Tài nguyên đất 1 tuần 03/ 04/2023 - 07/ 04/ 2023 Lương Thị Thanh Huyền 
 Nhánh 3: Bé với môi trường 1 tuần 10/ 04/2023- 14/ 04/ 2023 Lương Thị Thanh Huyền
III.CHUẨN BỊ
 Nhánh 1 Nhánh 2: Nhánh 3
 Tài nguyên nước Tài nguyên đất Bé với môi trường
 - Kế hoạch bài soạn của nhánh “Tài - Kế hoạch bài soạn của nhánh “Tài nguyên - Kế hoạch bài soạn của nhánh “Bé với môi 
 nguyên nước” đất”. trường ”.
 - Môi trường hoạt động về chủ đề - Môi trường hoạt động về chủ đề nhánh “Tài - Môi trường hoạt động về chủ đề nhánh “Bé với 
 nhánh “Tài nguyên nước” nguyên đất” môi trường”
 + Tranh ảnh giới thiệu về Tài + Lô tô tranh ảnh về. Tài nguyên đất + Lô tô tranh ảnh về Bé với môi trường .
 nguyên nước - Lô tô về Tài nguyên đất - Lựa chọn những bài thơ câu chuyện, trò chơi về 
 Giáo viên + Các hộp bìa , catstoong để trẻ chơi - Lựa chọn những bài thơ câu chuyện, trò chơi Bé với môi trường .
 + Bộ đồ chơi ở các góc ( Xây dựng, về Tài nguyên đất - Một số trò chơi phát triển trí tuệ phù hợp với chủ 
 nấu ăn, bán hàng, khám bệnh) - Một số trò chơi phát triển trí tuệ phù hợp với đề nhánh
 - Một số trò chơi phát triển trí tuệ chủ đề nhánh.
 phù hợp với chủ đề nhánh “Tài 
 nguyên nước”. - Trang bị đầy đủ đồ dùng dạy học, các nguyên học liệu, tạo môi trường và điều kiện tốt nhất để tổ chức các hoạt động chăm 
 Nhà 
 sóc giáo dục trẻ.
 trường
 - Sưu tầm tranh ảnh, truyện - Sưu tầm tranh ảnh, truyện có - Sưu tầm tranh ảnh, truyện có 
 - Sưu tầm tranh ảnh, truyện có nội 
 có nội dung chủ đề nhánh. nội dung chủ đề nhánh. nội dung chủ đề nhánh.
 dung chủ đề nhánh.
 - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá 
 - Sưu tầm vỏ hộp, len vụn, lá khô, 
 khô, hột hạt, đế thạch, bông, khô, hột hạt, đế thạch, bông, vỏ khô, hột hạt, đế thạch, bông, vỏ 
 hột hạt, đế thạch, bông, vỏ quả, hộp 
Phụ vỏ quả, hộp sữa, NVLPT cho quả, hộp sữa, NVLPT cho bé quả, hộp sữa, NVLPT cho bé
 sữa, NVLPT cho bé
huynh bé - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ 
 - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ đến 
 - Chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ đến trường đến trường
 trường
 đến trường
 - Chuẩn bị đầy đủ sức khỏe thể chất cũng như tinh thần để tham gia các hoạt động một cách tốt nhất.
 Trẻ - Cùng cô chuẩn bị và hoàn thành môi trường giáo dục.
IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi chú
 Tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân và gắn ảnh “Bé đến lớp, bé ở nhà”.
 - Nhắc cho trẻ một số thói quen vệ sinh cá nhân (súc miệng nước muối).
 - Trò chuyện với trẻ về tài nguyên thiên nhiên: 
 - Trò chuyện với trẻ về nguồn nước, ích lợi của nước, cách giữ gìn nguồn nước sạch, cách sử dụng nước 
 1 Đón trẻ
 tiết kiệm. 
 - Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết, biết ăn đúng cách để bảo vệ sức khỏe.
 - Cho trẻ nghe các bài hát, bản nhạc về chủ đề tài nguyên thiên nhiên
 - Chuẩn bị cho các hoạt động tiếp theo trong chủ đề. * Khởi động: Cho trẻ đi theo nhạc kết hợp cử động tay, xoay cổ tay, đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi 
 khom, chạy nhanh, chạy chậm sau đó chuyển đội hình về 4 hàng ngang.
 * Trọng động:
 - Trẻ tập bài thể dục sáng 4 lần 4 nhịp. Tập kết hợp bài hát: “ Trời nắng trời mưa”.
 - Hô hấp: Thổi nơ bay 
 Thể dục 
 2 - Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau. 
 sáng
 - Lưng, bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên 
 - Chân: Ngồi xổm, đứng lên 
 - Bật: Hai tay chống hông, bật về phía trước.
 * Hồi tĩnh 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng theo nhạc.
 3 Ngày 27/3/2023 Ngày 28/3/2023 Ngày 29/03/2023 Ngày 30/03/2023 Ngày 31/03/2023
Hoạt Nhánh 1: PTNN PTNT PTTC PTTM PTTM
động Tài nguyên Kể chuyện cho trẻ Bé với nguồn nước Ném xa bằng 2 tay Dạy trẻ vận động múa Vẽ mưa 
 học nước nghe :Con vật rơi : Trời nắng trời mưa 
 xuống hồ nước 
 Ngày03/04/2023 Ngày 04/04/2023 Ngày 05/04/2023 Ngày 06/04/2023 Ngày 7/04/2023
 Nhánh 2: PTTM PTNT PTNN PTTC PTNT
 Tài nguyên Làm chậu cây từ Sự kì diệu của đất. Dạy trẻ đọc thuộc Đếm trên đối tượng 
 đất vỏ chai nhựa bài thơ " đừng nhé Bật xa 35 – 40cm trong phạm vi 10 và 
 bạn ơi" đếm theo khả năng
 Ngày10/04/2023 Ngày 11/04/2023 Ngày 12/04/2023 Ngày 13/04/2023 Ngày 14/04/2023
 PTNN PTNT PTTM PTTC PTTCKNXH
 Nhánh 3: 
 Bé tìm hiểu về nghề Dạy KNCH "Không Vận động tinh : gấp Tiết học : Dạy trẻ sử 
 Bé với môi Kể chuyện cho 
 làm sạch môi xả rác" quạt giấy dụng túi nilong đúng 
 trường trẻ nghe " vương 
 quốc rác " trường cách để BVMT
4. -Quan sát thời tiết - Trẻ trải nghiệm -Quan sát : vườn rau -Quan sát: góc thiên -QS:Bồn hoa
 -TCVĐ:Tìm bạn tưới nước cho cây. -TCVĐ:Thi xem tổ nhiên -TCVĐ: Chuyền 
Hoạt Nhánh 1
động thân -TCVĐ: Ai nhanh nào nhanh -TCVĐ: chuyền bóng bóng
 -KVC số 2 nhất -KVC số 2 -KVC số 1 - Chơi tự do
 -KVC số 3 KVC số 3 ngoài Thăm quan bếp Quan sát quang Trải nghiệm cho trẻ -Quan sát thời tiết -Dạo chơi sân trường
trời ăn cảnh gần trường bé trồng hoa -TC: Tiếp cờ -TC:Đi cầu đi quán
 Nhánh 2 - Chơi với đồ vật - Chơi Ai nhiều KVC số 3 -Chơi ở khu vực số 1 KVC số 3
 thiết bị ngoài trời điểm nhất
 KVC số 1 - Chơi tại KVC số 2
 Dạy trẻ cách phân -Quan sát thời tiết -Quan sát : vườn rau - Trẻ trải nghiệm tưới Thăm quan bếp ăn
 loại rác. -TC: Tiếp cờ -TCVĐ:Thi xem tổ nước cho cây. - Chơi với đồ vật thiết 
 Nhánh 3
 -TCVĐ: Ai nhanh -Chơi ở khu vực số nào nhanh -TCVĐ: Ai nhanh bị ngoài trời
 nhất 1 -KVC số 2 nhất KVC số 1
 -KVC số 3 -KVC số 3
 - Trẻ tự cài, cởi mặc, gấp quần áo để đúng nơi quy định.
 - Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước.
 - Chủ động rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
 - Thực hiện một số công việc được giao: kê bàn ghế,trực nhật,...
 - Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn. Ăn hết xuất.
5. Vệ sinh, ăn, ngủ
 - Trẻ nhận biết tên các món ăn trong nhóm thực phẩm giàu chất vitamin và muối khoáng.
 - Trẻ nhận biết, phân loại thực phẩm có nguốn gốc từ thực vật.
 - Trẻ kể tên, cách chế biến các món ăn từ các loại rau, củ, quả. 
 - Trẻ yên lặng trật tự ngủ .
 - Nghe nhạc dân ca, nhạc giao hưởng.
6. Trò chuyện về tài - Xem video về Kể chuyện cho trẻ -Gộp hai nhóm đối Nhóm 1: Làm album 
Hoạt nguyên nước các nguồn nước nghe :Con vật rơi tượng có số lượng ảnh về các nguồn 
động -Vệ sinh trả trẻ - Chơi góc tạo xuống hồ nước trong phạm vi 5, nước
 Nhánh 1
chiều hình đếm và nói kết quả Nhóm 2: Chơi trò 
 - Trả trẻ - Chơi góc tạo - Chơi tự do chơi trên vi tính.
 hình, âm nhạc - Trả trẻ - Trả trẻ
 - Trả trẻ
 - Ôn thơ đừng - nghe các bài hát - Làm chậu cây từ Nhóm 1: Làm album - Liên hoan văn 
 nhé bạn ơi" về tài nguyên đất vỏ chai nhựa ảnh về môi trường nghệ cuối tuần.
 - Làm quen trò .Chơi tự do Nhóm 2: Chơi trò 
 Nhánh 2 - Chơi tự do - Nêu gương bé 
 chơi trên vi tính. - Trả trẻ - Trả trẻ chơi trên vi tính. ngoan.
 -Trả trẻ - Trả trẻ - Trả trẻ - Trò chuyện về - Chơi và hoạt động - Vận động múa - Dạy trẻ sử dụng túi - Liên hoan văn 
 cách bảo vệ môi nhẹ nhàng ở các - Vệ sinh phòng nilong đúng cách để nghệ cuối tuần.
 Nhánh 3 trường sạch góc. nhóm, đồ chơi. BVMT -Nêu gương cuối 
 - Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ. - Trả trẻ - Chơi tự do tuần 
 - Trả trẻ - Trả trẻ
V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHI TIẾT:
 Phân phối vào các nhánh
 Tên Góc Mục đích -yêu cầu Nội dung hoạt động Chuẩn bị
 Nhánh 1 Nhánh 2
 Nhánh 3
 -Búp bê trai,búp bê gái. 
 Trò chơi : Tắm, gội cho 
 -Đồ dùng : Thau, chậu khăn tắm, nước x x
 em bé.
 sạch, dầu gội đầu..... . 
 x
 Quần áo Bác sĩ. -
 Trẻ nhận vai chơi, hiểu 
 Dụng cụ y tế : kim tiêm,ống nghe.đo nhiệt 
 được công việc của vai 
 kế,bàn cân,máy đo huyết áp, 
 chơi. Trò chơi :Bác sĩ. x
 -Tủ thuốc 
 -Trẻ có thao tác lời nói 
 -Sổ khám bệnh. 
 đúng vai chơi. 
 - Góc -Tiền,bảng giá thuốc. 
 - Trẻ biết trò chuyện với 
 phân vai -Giá bán hàng,các loại tủ,rổ đựng các mặt x
 vai các vai chơi một cách x x
 hàng. 
 linh hoạt. 
 + Các mặt hàng về tài nguyên nước, đất, x
 -biết xếp dọn đồ dùng trong Trò chơi :Bán hàng x x
 khi chơi,và sau khi chơi - Cửa hàng nước sạch môi trường. 
 xong. - Cửa hàng bán các loại - Các nguyên vật liệu để bảo vệ môi trường x
 nước ngọt - Tranh ảnh về các nguồn nước, bé bảo vệ x
 x x
 - Cửa hàng bán đá, sỏi, môi trường. 
 cát để trang trí. Nước chanh muối, nước hoa quả, nước 
 máy, nước sạch, nước muối, nước cam, đá, x x
 sỏi, cát Trò chơi: Nấu ăn - Đồ dùng nấu ăn x
 x
 - Tranh lô tô về các nguồn nước sạch, nước 
 Trò chơi:- Phân loại các bẩn x
 nguồn nước 
 - Hành vi đúng sai khi 
 -Tranh về các hành vi đúng sai khi bảo vệ x
 bảo vệ môi trường. môi trường.
 Trẻ biết lựa chọn trò chơi - Lô tô các loàị trò chơi bảo vệ môi trường. x
 mà mình thích. -Bảng chơi “ Chiếc túi kỳ lạ
 -Biết chơi đúng cách,biết Trò chơi : Chiếc túi kỳ lạ - Các loại đá, sỏi các màu x
 Góc học tương tác với bạn . - Hình ảnh các nguồn nước.
 tập -Giữ trật tự trong khi chơi. Trò chơi:Xếp theo qui tắc x
 -Lotô : đồ dùng , tranh ảnh về chủ đề tài x x
 -Xếp đồ dùng gọn gàng sau A:A:B nguyên thiên nhiên.
 khi chơi. -Lotô : đồ dùng ,các hình về chủ đề tài 
 Trò chơi :Bé tập đếm. x 
 nguyên thiên nhiên. x
 Hình ảnh các nguồn nước sach, nước bẩn, x
 Trò chơi ghép tranh x x
 tranh bé bảo vệ môi trường.
 -Lotô : Các hình về chủ đề . 
 Trò chơi: Nối đúng số 
 -Bảng chơi. - x 
 lượng
 Thẻ số. x
 x
 Trẻ biết vào góc chơi và Trò chơi : Xem sách vải -Các câu chuyện bằng sách vải theo chủ đề. x x
 lựa chọn trò chơi yêu thích. Trò chơi :kể chuyện theo -Tranh minh họa các câu truyện trong chủ x
 x 
 -Trẻ biết lắng nghe bạn kể tranh đề.
 và biết tự kể chuyện theo 
Góc sách Trò chơi : Kể chuyện x
 tranh minh họa. -Các nhân vật rối tay x
 truyện bằng rối tay
 -Biết đóng vai theo nhân 
 Trò chơi :Ghép tranh theo -Tranh minh họa các câu truyện trong chủ 
 vật câu chuyện. x
 -Biết giữ trật tự trong khi thứ tự bài thơ,câu chuyện. đề.
 Trò chơi :Đóng vai nhân 
 chơi,đoàn kết với bạn. -Mặt lạ các nhân vật truyện. x
 vật Xé dán tranh ảnh về tài 
 Rèn luyện cho trẻ các kĩ 
 nguyên nước,đất, môi x x x
 năng tô,vẽ nặn,làm đồ chơi. Tranh mẫu của cô 
 trường.
 -Trẻ biết cách sử dụng các Giấy vẽ , sáp màu 
 nguyên vật liệu để tạo ra Vẽ sông, ao hồ... x
 Tô màu hành vi đúng sai x
 sản phẩm tạo hình đẹp. -Tranh mẫu của cô. - x
 bảo vệ môi trường
 -Biết trình bày bố cục sao Bút màu,giấy màu,cát màu,bông,màu 
 cho đẹp mắt. Tô màu các loại trò chơi 
 nước,keo,hồ,khăn lau tay. x
 -Biết nhận xét sản đất,cát, sỏi đá. 
 phẩm.Đoàn kết với bạn. Nặn bông hoa , quả 
Góc nghệ Sản phẩm nặn mẫu của cô. x 
 -Giữ gìn vệ sinh trong khi x 
 thuật Đất nặn,bảng nặn.khăn lau tay. 
 tạo sản phẩm . Nặn đồ chơi 
 - Rèn cho trẻ các kĩ năng Múa,hát,biểu diễn bài: 
 x
 múa,hát,biểu diễn. Trời nắng trời mưa 
 -Sử dụng dụng cụ âm nhạc Đàn nhạc các bài hát về chủ đề. 
 một cách linh hoạt.Rèn tai -Dụng cụ âm nhạc:Trống,xắc xô,phách, . 
 Múa,hát,biểu diễn bài: 
 nghe cho trẻ. -Mũ múa,trang phục biểu diễn, x
 Không xả rác 
 -Rèn luyện sự tự tin,mạnh 
 Múa,hát,biểu diễn bài: 
 dạn của trẻ x 
 Mưa rơi.
 Lắp ghép cây hoa , cây 
 x
 - Trẻ biết vào góc chơi và xanh , vườn cây 
 phân công công việc cho 
 Khu vực bảo vệ môi x
 từng thành viên theo thỏa 
 trường Mẫu ý tưởng thiết kế đúng chủ đề. 
 thuận. -Nguyên vật liệu xây dựng. 
 Ghép đường về nhà máy 
 Góc xây -Thực hiện vai chơi 1 cách -Đồ dùng xây dựng. x
 dựng linh hoạt,đoàn kết với bạn nước sạch
 trong khi chơi. x
 Xây công viên nước
 -Giữ trật tự trong khi 
 chơi,cất,xếp đồ chơi gọn Mẫu lắp ghép của cô qua tranh gợi ý. 
 Lắp ghép cây hoa x
 gàng. Đồ chơi lắp ghép nút lớn,nút nhỏ.
 Nhận xét của TTTCM Xác nhận của HPCM ................................................................................................... .........................................................................................................
................................................................................................... .........................................................................................................
................................................................................................... .........................................................................................................
................................................................................................... .........................................................................................................
VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: " TÀI NGUYÊN NƯỚC"
Người thực hiện: Lương Thị Thanh Huyền 
Ngày thực hiện : 27/ 3 – 31/ 3/ 2023
 Thứ 2 ngày 27 tháng 03 năm 2023
- Tên hoạt động học: Kể chuyện cho trẻ nghe :Con vật rơi xuống hồ nước 
-Lĩnh vực phát triển : ngôn ngữ 
1. Mục đích – yêu cầu 
* Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung chuyện.
* Kĩ năng: - Luyện phát âm rõ ràng, mạch lạc. trả lời đủ câu.
* Thái độ: - Thông qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ không được chơi 1 mình ở gần ao,hồ, sông.
2. Chuẩn bị: Sân khấu rối, Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.
- Đàn, bài hát chủ đề.
3. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài
- Hát “cho tôi đi làm mưa với”
- Giới thiệu: Bài hát nói về điều gì? Mưa xuống giúp cho cây cỏ như thế nào? Thế mưa từ đâu mà có? Để biết được hôm nay cô kể cho các cháu nghe 
câu chuyện ấy nhé!
* Hoạt động 2:Kể chuyện Con vật rơi xuống hồ.
*Cô kể chuyện diễn cảm.
+ Lần 1: Cô giới thiệu tên truyện, kể chuyện không tranh.
-Trẻ nhắc lại tên truyện.
+ Lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ. - Cô tóm tắt giảng nội dung câu chuyện.
* Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Các con vật đang chơi với nhau thì điều gì xảy ra?
- Khi tạnh mưa xuất hiện cái gì?
- Thỏ trắng nhìn thấy gì bên hồ nước? Thỏ trắng đã làm gì khi thấy điều đó?.
- Các bạn của thỏ đã làm gì?
- Hồ nước bị làm sao khi có ánh mặt trời chiếu xuống?
- Các bạn đã nói với nhau như thế nào?
* Giáo dục: Qua câu chuyện chúng mình thấy mùa hè có đặc điểm gì nổi bật? (Mưa, cầu vồng, nắng, nước bốc hơi)
- Cho trẻ xem video câu truyện.
* Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ kể lại chuyện cùng với cô.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
*Biện pháp hỗ trợ
..................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 28 tháng 03 năm 2023
- Tên hoạt động học: Bé với nguồn nước (5 E ) -Lĩnh vực phát triển : PTNT - KPKH
S: Khám phá. Khám phá về nguồn nước sử dụng được nhiều lợi ích trong cuộc sống.
T: Công nghệ. Sử dụng nước để rửa các loại hoặc uống hoặc tưới cây 
E: Kỹ thuật: Cách sử dụng nước
A: Nghệ thuật. Hát nhảy theo bài hát về nước, nghệ thuật sử dụng nước mà không lãng phí giây bẩn 
M: Toán. - Củng cố lại cho trẻ kĩ năng đếm, so sánh phân loại nước.
I. Mục đích – yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, công dụng và lợi ích của 1 số nguồn nước.
- Củng cố lại kĩ năng đếm so sánh nước để uống và nước để rửa.
- Trẻ biết tên một số nguyên vật liệu như: Chậu đựng nước, cốc, khăn, thìa, quần áo, cây .
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, thảo luận đối thoại với người đối diện
- Trẻ biết sử dụng đồ vật cho xuống chậu nước để thao tác giặt, rửa hoặc múc tưới cây.
- Phát triển kỹ năng làm việc độc lập
3. Thái độ:
- Chú ý quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
- Cố gắng hoàn thành công việc được giao.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm trẻ 3-4 chậu nhỏ cùng với các đồ dùng, dụng cụ múc nước, khăm mặt, rau quả, thìa, cốc, cây, búp bê 
- Cac loại nước: Nước đun sôi, nước máy lọc, nước lấy từ giếng, chanh, đường, mỗi nhóm 1 bình nước tinh khiết 
- Bài hát “Hạt mưa và em bé”.
III. Cách tiến hành:
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú.
Cô cùng trẻ đến với một Vũ điệu của mưa. Cô bật nhạc bài hát “Hạt mưa và em bé’’ cùng trẻ nhảy múa theo nhạc + Mưa đem gì đến cho mọi người?
+ Mưa có lợi ích gì?
Để biết mưa đem đến điều kì diệu gì và nước có lợi ích gì chúng ta hãy cùng về các nhóm ngồi để cùng khám phá nhé.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
a. Khám phá.
S ( Khoa học).
- Các con hãy cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì nhé.
- Cho trẻ xem:
+ Nước lọc máy.
+ Nước từ giếng khoan.
+ Nước suối, sông, hồ 
-> Các bé hãy cùng nghĩ xem nước lọc máy dùng để làm gì?
+ Nước giếng khoan dùng để làm gì?
+ Nước suối, sông, hồ dùng để làm gì?
Để cuối giờ học chúng mình sẽ đưa ra câu trả lời nhé.
T ( Công nghệ ).
- Giáo viên cho trẻ xem trên bàn cô có gì?
- Cô sẽ làm gì với các loại nước này?
-> Vậy các con sẽ làm gì với các chậu nước và với những vật dụng, đồ dùng này?
- Cô cho trẻ tự khám phá với các chậu nước này để trẻ nêu ra ý tưởng sẽ làm gì với nó.
b.Thiết kế, tưởng tượng lên kế hoạch:
E. Kỹ thuật:
*Cô đặt câu hỏi:
+ Các con biết nước là để làm gì chưa?