Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Tài nguyên thiên nhiên - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Yến

 1
 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH BẢO
 TRƯỜNG MẦM NON TAM CƯỜNG
 _________________________________________
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
 CHỦ ĐỀ: “TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN”
Thời gian thực hiện: 2 tuần (từ 01/4/2024 đến 12/4/2024)
 Giáo viên: Bùi Thị Yến
 Phạm Thị Tâm
 NĂM HỌC: 2023 - 2024
 I. I.MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:
 Tài Phạ Địa Nhán Nhán Ghi 
 nguyê m vi điểm h 1 h 2 chú về 
ST
 ST n học thực tổ Bé sự 
T Mạng nội dung chủ Tài 
 T Mục tiêu chủ đề Hoạt động chủ đề liệu hiện chức với điều 
N đề nguy
 L môi chỉnh 
 ên 
 trườ (nếu 
 nước 
 ng có)
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT # #
 Bài 9:
 - Hô hấp: Thổi nơ bay
 - Tay: Tay thay nhau đưa 
 ra trước ra sau 3-4 lần
 Trẻ thực hiện đúng, đầy Thể 
 Tập bài tập phát triển -Lưng, bụng: Đưa tay lên 
 đủ, nhịp nhàng các động dục Sân 
2 1 chung kết hợp theo cao, nghiêng người sang Khối TDS TDS 
 tác trong bài thể dục theo sáng- chơi
 nhạc hai bên
 hiệu lệnh. - Chân: Ngồi xổm, đứng Bài 9
 lên
 - Bật: Hai tay chống 
 hông, bật về phía trước.
 - Bò chui qua dây Bò 
 thấp 
 Trẻ biết khéo léo bò chui HĐH: Bò thấp chui qua Sân 
50 20 chui Lớp HĐH 
 qua dây dây chơi
 qua 
 dây
 Ném 
 HĐH, HĐNT: Ném xa 
 Trẻ biết ném xa bằng 2 - Ném xa bằng 2 tay xa Lớp 
71 31 bằng 2 tay, TC "Ném Lớp HĐH 
 tay. bằng 2 học
 bóng"
 tay
 Thực hiện được vận 
10 Cuộn xoay tròn cổ TDS: Trẻ luyện tập cuộn Sân 
 42 động cuộn - xoay tròn cổ Khối TDS TDS 
8 tay xoay tròn cổ tay chơi
 tay Cà-i 
 cởi 
 HĐG, HĐNT, HĐC: 
11 Biết tự cài - cởi cúc, xâu Cài - cởi cúc, xâu - cúc, Lớp HĐN
 45 Hướng dẫn tự cài, cởi Lớp HĐG 
1 - buộc dây buộc dây xâu học T
 cúc, buộc dây. 
 buộc 
 dây
 -Hướng dẫn cách chế 
 biến một số món ăn 
 dành cho trẻ. -Một số 
 chế độ ăn cho trẻ khi 
 Biết 5 nhóm thực phẩm ĐTT, HĐC: Hướng dẫn Làm 
13 trẻ bị bệnh (táo bón, Lớp 
 53 và phân loại một số thực cách chế biến món ăn từ món Lớp ĐTT HĐC 
2 tiêu chảy, sốt, suy học
 phẩm theo nhóm hải sản cho trẻ. súp gà
 dinh dưỡng, thừa cân, 
 béo phì.) -Hướng dẫn 
 kĩ thuật sơ cứu thông 
 thường
 ĐTT: Trò chuyện với trẻ 
 về nguồn nước, ích lợi 
 của nước, cách giữ gìn 
 nguồn nước sạch, cách sử Dạy trẻ 
 Trẻ không ăn thức ăn có 
13 Uống nước lã có hại dụng nước tiết kiệm. về vai Lớp 
 60 mùi ôi thiu, không uống Lớp ĐTT 
9 cho sức khỏe HĐG: Góc phân vai: Gia trò của học
 nước lã
 đình, quán giải khát, tắm nước
 cho búp bê, phòng khám. 
 HĐNT: Nước sạch, nước 
 bẩn.
 Có kỹ năng lau mặt đúng 
15 VS-AN, HĐC: Dạy trẻ Lớp VS- VS-
 64 thao tác. Biết tự lau mặt Lớp 
9 tập đánh răng, lau mặt học AN AN
 khi được nhắc nhở
 VS-AN: Bỏ rác đúng nơi 
17 Có một số hành vi tốt Bỏ rác đúng nơi quy quy định. HĐNT: Trải Lớp VS- VS-
 72 Lớp 
5 trong vệ sinh phòng bệnh định nghiệm công việc của học AN AN
 bác lao công tạp vụ. Có khả năng nhận biết 
 Nhận 
 một số biểu hiện đặc 
 Nhận biết một số ĐTT,HĐC: Dạy trẻ nhận biết 
 trưng khi ốm và bước 
17 biểu hiện khi ốm và biết một số biểu hiện khi một số Lớp 
 74 đầu biết cách phòng Lớp HĐC ĐTT 
7 cách phòng tránh đơn ốm, cách phòng tránh biểu học
 tránh. Biết nói với người 
 giản đơn giản hiện 
 lớn khi bị đau, chảy máu, 
 khi ốm
 sốt.
 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC # # #
 HĐNT: Giấy không thấm 
 Biết một số đặc điểm nổi Đặc điểm nổi bật, 
 nước khi tô sáp màu. -Thí 
 bật và cách sử dụng đồ công dụng, cách sử Lớp HĐN
 nghiệm "Cây cần ánh Lớp 
 dùng, đồ chơi quen dụng đồ dùng, đồ học T
 sáng" HĐH: Tạo bóng từ 
20 thuộc. chơi
 84 ánh sáng.(5E)
2
 Biết một số đặc điểm nổi Đặc điểm nổi bật, 
 HĐNT: Thí nghiệm sự 
 bật và cách sử dụng đồ công dụng, cách sử Lớp HĐN
 thấm nước của giấy. -Thí Lớp 
 dùng, đồ chơi quen dụng đồ dùng, đồ học T
 nghiệm: Lọc nước.
 thuộc. chơi
 HĐNT: Quan sát, phán 
 đoán mối liên hệ đơn 
 Có khả năng quan sát, 
 Quan sát, phán đoán giản giữa con vật, cây với 
 phán đoán để nhận biết 
 mối liên hệ đơn giản môi trường sống và cách 
22 10 được mối liên hệ đơn Sân 
 giữa con vật, cây với chăm sóc bảo vệ. -Trải Lớp 
7 1 giản giữa con vật, cây chơi
 môi trường sống và nghiệm trồng hoa hướng 
 với môi trường sống và 
 cách chăm sóc bảo vệ dương. HĐC: Thảo luận 
 cách chăm sóc bảo vệ
 về tác hại của việc chặt 
 phá rừng. Biết các nguồn nước 
 trong môi trường sống. 
 Ích lợi của nước với đời HĐH: Sự kì diệu của Tìm 
 sống con người con vật nước (5E). HĐC: Thảo hiểu sự 
 Các nguồn nước 
24 10 và cây. Một số đặc điểm, luận và thuyết trình vì cần Lớp 
 trong môi trường Lớp 
4 5 tính chất của nước và sao trái đất bị ô nhiễm. thiết học
 sống
 hiểu được nguyên nhân HĐG: TC "Chọn hành vi của 
 gây ô nhiễm nguồn nước đúng sai". nước
 và cách bảo vệ nguồn 
 nước
 HĐH: Sự kỳ diệu của 
 đất. -Những viên sỏi kỳ 
 diệu HĐNT: Quan sát, 
 khám phá tìm hiểu đất, 
 NHững 
 Biết một vài đặc điểm, Đặc điểm chung, tính cát, sỏi, đá Chơi, hoạt 
24 10 viên Sân 
 tính chất của đất, đá, cát, chất nổi bật của đá, động ở các góc: góc Lớp 
7 7 sỏi kỳ chơi
 sỏi sỏi khám phá khoa học- 
 diệu
 thiên nhiên: thử nghiệm 
 vật chìm, vật nổi, thử 
 nghiệm sự hòa tan của 
 đất, cát
 ML-MN: Trò chuyện về 
 nước sạch, nước bẩn. 
 Trẻ quan tâm đến những HĐG: Khám phá khoa Tìm 
 Tìm hiểu các nguồn 
 thay đổi của sự vật, hiện học, thiên nhiên: -"Thử hiểu 
 nước có trong môi 
 tượng xung quanh với sự nghiệm vật chìm, vật nổi. một số 
24 10 trường sống. -Ích lợi Lớp ML-
 gợi ý, hướng dẫn của cô -Thử nghiệm sự hòa tan tính Lớp HĐG 
9 9 của nước với đời học MN
 giáo như đặt câu hỏi về của đất, cát, sự bay hơi chất 
 sống con người, động 
 những thay đổi của sự của nước. -Làm các thí của 
 vật, thực vật.
 vật, hiện tượng. nghiệm với nước, sức gió nước
 HĐC: Tìm hiểu về tính 
 chất của nước HĐNT: Quan sát, dự 
 Trẻ biết làm thử nghiệm đoán về ảnh hưởng của 
 và sử dụng công cụ đơn thời tiết đến sinh hoạt Sân HĐN
 Lớp HĐH 
 giản để quan sát, so sánh, con người. HĐH: Bé tìm chơi T
 dự đoán. hiểu về nghề làm sạch 
25 11
 môi trường.
1 1
 HĐNT: Thí nghiệm nước 
 Trẻ biết làm thử nghiệm 
 bay hơi, vật chìm, vật 
 và sử dụng công cụ đơn Sân HĐN
 nổi, nước đổi màu Thí Lớp 
 giản để quan sát, so sánh, chơi T
 nghiệm "Sự xói mòn của 
 dự đoán.
 đất".
 Trẻ biết đếm trên đối - Đếm trên đối tượng HĐH: Đếm trên đối Đếm 
 tượng trong phạm vi 10 trong phạm vi 10. tượng trong phạm vi 10 trong 
 và đếm, theo khả năng. - Đếm theo khả năng. và đếm theo khả năng phạm 
27 12 vi 10 Lớp 
 Lớp 
6 2 và đếm học
 theo 
 khả 
 năng
 - So sánh kích thước, 
 chiều cao, chiều 
 rộng, chiều dài của 2- Dạy trẻ 
 3 đối tượng. đo 
 - Sắp xếp 3 đối tượng dung 
 Sử dụng được dụng cụ theo sự tăng dần hoặc tích 
 HĐH
30 13 để đo độ dài, dung tích giảm dàn về kích của 2 Lớp 
 Lớp HĐH +HĐ 
0 1 của 5 đối tượng, nói kết thước. đối học
 G
 quả đo và so sánh - Nhận biết về mục tượng 
 đích của phép đo. bằng 1 
 - Đo độ dài 1 vật đơn vị 
 bằng 1 đơn vị đo. HĐH, HĐG: "Đo dung đo
 - Đo dung tích bằng 4 tích bằng một đơn vị 
 đơn vị đo. đo.(5E)
 III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ # # HĐH: Kể chuyện cho trẻ 
 Có khả năng nghe hiểu Lắng nghe, kể 
 nghe Con vật rơi xuống 
 nội dung truyện kể, chuyện và đặt câu hỏi 
34 14 hồ nước", "Gió và mặt Lớp 
 truyện đọc phù hợp với theo nội dung các câu Lớp HĐH HĐH 
8 7 trời", "Vương quốc rác"; học
 độ tuổi và chủ đề thực truyện phù hợp với 
 Khỉ con ăn chuối; Nàng 
 hiện độ tuổi.
 tiên mưa.
 - Đọc thuộc các bài HĐC,ĐTT,HĐG :Nghe 
 Thơ: 
 Trẻ thuộc các bài hát bài thơ, ca dao, đồng các bài thơ: Mưa, Cô 
 Ông 
 thơ, ca dao, đồng dao, dao. dạy, mong ước, Tôi là 
 mặt Lớp 
 tục ngữ, câu đố , hò vè - Đọc biểu cảm, kết vòi nước , bạn ơi hãy Lớp HĐC HĐG 
 trời học
 phù hợp với độ tuổi và hợp cử chỉ, điệu bộ đừng , tôi là thùng rác, bé 
 óng 
 chủ đề thực hiện bài thơ, đồng dao đơn giữ gìn môi trường , bé 
 ánh
35 15 giản. bảo vệ môi trường 
5 2 - Đọc thuộc các bài 
 Trẻ thuộc các bài hát bài thơ, ca dao, đồng HĐH: Dạy trẻ đọc thuộc 
 thơ, ca dao, đồng dao, dao. thơ/diễn cảm : "Đừng nhé 
 Lớp 
 tục ngữ, câu đố , hò vè - Đọc biểu cảm, kết bé ơi"; vòng quanh luân Lớp 
 học
 phù hợp với độ tuổi và hợp cử chỉ, điệu bộ chuyển; Cô dạy; Thỏ con 
 chủ đề thực hiện bài thơ, đồng dao đơn đi học; Vườn cải.
 giản.
 - Bắt trước giọng nói, HĐG: Trẻ đóng kịch 
 Truyện
 Biết bắt chước giọng điệu bộ của nhân vật ,diễn rỗi , các con rối 
37 16 : Khỉ Lớp 
 nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện.: Đóng trong chuyện : vương Lớp HĐG HĐG 
9 2 và cá học
 trong truyện. kịch, Diễn rối: Các quốc rác, con vật rơi 
 sấu
 con vật xuống hồ nước 
 Trẻ biết sử dụng kí 
 Biết sử dụng kí hiệu để HĐG: Sử dụng các kí 
40 17 hiệu để "viết": tên, Lớp 
 "viết": tên, làm vé tàu, hiệu để làm vé tàu, thiệp Lớp HĐG HĐG 
2 3 làm vé tàu, thiệp học
 thiệp chúc mừng chúc mừng, bảng tên 
 chúc mừng 
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI # # HĐNT, VS-AN: Dạy trẻ 
 Thực hiện được một số Một số quy định ở 
46 18 quy định ở lớp, gia đình bỏ rác đúng nơi quy định. Lớp HĐN
 lớp, nơi công cộng, Lớp 
2 3 và nơi công cộng phù bỏ rác đúng nơi quy học T
 hợp độ tuổi định.
 Dạy trẻ 
 phân 
 Biết phân biệt hành vi " 
46 18 - Phân biệt được HĐG: TC "Chọn hành vi biệt Lớp 
 đúng" - " sai", " tốt" - " Lớp HĐG 
5 6 hành vi: tốt - xấu, đúng sai với môi trường". hành vi học
 xấu"
 đúng - sai. đúng- 
 sai
 Có hành vi bảo vệ môi Hành vi giữ gìn bảo ĐTT: Dạy trẻ vứt rác 
 trường trong sinh hoạt vệ môi trường. đúng nơi quy định. 
49 18 Lớp 
 hàng ngày và biết nhắc Không vứt rác bừa HĐNT: Đi nhặt rác thải. Lớp ĐTT HĐG 
9 8 học
 nhở mọi người xxung bãi. NHắc nhở mọi HDDG: Hành vi đúng - 
 quanh cùng thực hiện. người xung quanh. sai.
 - Có những hành vi 
 Biết tiết kiệm điện: tắt 
 18 tiết kiệm điện, trong Lớp ML- ML-
 quạt, tắt điện khi ra khỏi ML- MN: Tiết kiệm điện Lớp 
 9 sinh hoạt: tắt điện, tắt học MN MN
 phòng
 quạt khi ra khỏi 
47 phòng.
6
 Biết tiết kiệm nước: 
 Bé tiết 
 19 Không để tràn nước khi - Có những hành vi Lớp ML- ML-
 ML- MN: Tiết kiệm nước kiệm Lớp 
 0 rửa tay, khóa vòi nước tiết kiệm, nước trong học MN MN
 nước
 sau khi dùng sinh hoạt: không để 
 nước tràn khi rửa tay
 Dạy trẻ 
 bỏ rác 
 Biết bảo vệ môi trường - Giữ gìn, bảo vệ môi 
47 19 ML- MN: Dạy trẻ bỏ rác đúng Sân ML- ML-
 xung quanh khi được trường: bỏ rác đúng Lớp 
7 1 đúng nơi quy định. nơi chơi MN MN
 nhắc nhở nơi quy đinh
 quy 
 định V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ # #
 - Hát đúng lời ca của 
 Có khả năng hát đúng 
 các bài hát phù hợp HĐH, HĐG: KNCH Cho 
 giai điệu, lời ca, hát rõ 
49 19 với lứa tuổi tôi đi làm mưa với, Lớp 
 lời và thể hiện sắc thái Lớp HĐH HĐH 
4 6 - Hát đúng giai điệu HĐH KNCH " Không sả học
 của bài hát qua giọng 
 và thể hiện sắc thái rác " 
 hát, nét mặt, điệu bộ 
 tình cảm của bài hát.
 Quan sát ngắm nhìn 
 các tác phẩm nghệ 
 thuật được tạo nên từ HĐH, HĐG, HĐNT : 
 các nguyên vật liệu Làm chiếc túi, làm các Xé dán 
 Biết phối hợp các HĐH
49 19 khác nhau. con vật dưới nước từ đĩa hoa Lớp 
 nguyên vật liệu tạo hình Lớp HĐG +HĐ 
7 9 - Lựa chọn, sử dụng nhựa. + Làm robot từ vỏ tặng học
 để tạo ra sản phẩm NT
 các nguyên vật liệu hộp sữa + Làm châu cây Bác
 khác nhau để tạo ra từ vỏ chai nhựa
 các sản phẩm đa 
 dạng, phong phú.
46 20 Biết đặt tên cho sản Đặt tên cho sản phẩm HĐH: đặt tên cho sản Lớp 
 Lớp HĐH HĐH 
4 4 phẩm tạo hình tạo hình phẩm tạo hình học
 HĐG,HĐNT:Trẻ chơi 
 vận động theo các bài 
 Trẻ thể hiện sự sáng tạo, 
 hát, bản nhạctheo chủ đề 
46 20 biết lựa chọn, thể hiện Sân HĐN
 "TNTN" Lớp HĐG 
4 5 các hình thức vận động chơi T
 - Tự sáng tạo, vận động 
 theo nhạc
 sao cho phù hợp với nhịp 
 điệu âm nhạc.
 Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề
 34 30 
 Trong đó: - Đón trả trẻ
 3 1 
 - TDS
 2 2 
 - Hoạt động góc
 6 5 
 - HĐNT 7 5 
 - Vệ sinh - ăn ngủ 2 3 
 - HĐC 3 1 
 - Thăm quan dã ngoại 0 0 
 - Lễ hội 0 0 
 -Mọi lúc -mọi nơi 3 4 
 Hoạt động học + hoạt động góc 
 0 1 
 Hoạt động học +hoạt động ngoài trời 
 1 1 
 Hoạt động học + hoạt động chiều 
 0 0 
 - Hoạt động học 7 7 
 Chia ra: + Giờ thể chất
 1 1 
 + Giờ nhận thức 3 2 
 + Giờ ngôn ngữ 1 1 
 + Giờ TC-KNXH 0 1 
 + Giờ thẩm mỹ 2 2 
Giáo viên HPCM Ký duyệt II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu có)
 Tài nguyên nước 1 Từ 1/04 đến 5/04/2024 Bùi Thị Yến
 Bé bảo vệ môi trường 1 Từ 8/04 đến 12/04/2024 Phạm Thị Tâm
 III.CHUẨN BỊ:
 Nhánh 1: Nhánh 2
 “Tài nguyên nước” “Bé giữ gìn vệ sinh môi trường”
 - Tuyên truyền về các hoạt động với nước, lợi ích của - Xây dựng kế hoạch CSGD nhánh “Bé giữ gìn vệ sinh 
 nước, các hoạt động giữ gìn và sử dụng nước tiết kiệm môi trường”
 - Trang trí lớp, tạo môi trường theo chủ đề mới. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Bé giữ gìn vệ 
Giáo - Bố trí các góc chơi hợp lý.
viên - Sưu tầm các tranh ảnh, sách truyện, thơ về chủ đề: sinh môi trường” cùng trẻ thiết kế các góc chơi trong 
 truyện “Hồ nước và mây”, “Giọt nước tí xíu”; thơ chủ đề nhánh
 “nước ơi” - Bổ xung đồ dùng, đồ chơi, nguyên học liệu cho các 
 - Chuẩn bị các đồ dùng, học liệu cho trẻ làm đồ chơi. góc chơi
 - Chuẩn bị đồ dùng cho các hoạt động trong ngày.
 - Chuẩn bị các bài hát, bài thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao về nhánh
 - Thường xuyên theo dõi chủ đề học của con, các bài - Giúp trẻ tìm hiểu thêm về biển.
Phụ học, bài vẽ, bài hát, bài thơ câu chuyện ở góc tuyên - Thường xuyên theo dõi chủ đề học của con, các bài 
huynh truyền của lớp... học, bài vẽ, bài hát, bài thơ câu chuyện. ở góc tuyên 
 - Kết hợp trao đổi thường xuyên với cô giáo về tình hình truyền của lớp...
 học tập cũng như sức khoẻ của trẻ. - Kết hợp trao đổi thường xuyên với cô giáo về tình 
 - Cung cấp cho trẻ một số kiến thức, hiểu biết về đất, hình học tập cũng như sức khoẻ của trẻ.
 cát, sỏi - Ủng hộ các nguyên vật liệu cho lớp: giấy, bìa, vỏ hộp các 
 - Cho trẻ đi học đầy đủ, đúng giờ để trẻ được tham gia loại, vỏ sò, ốc, ngao 
 đầy đủ các hoạt động trên lớp. - Tham gia hoạt động picnic đi biển cùng con ở lớp.
 - Hưởng ứng Giờ trái đất 2023: tắt bớt các thiết bị điện - Cùng con chuẩn bị trang phục đi biển tham gia vào 
 không cần thiết (lưu lại hình ảnh trong ngày hôm đó chương trình “trình diễn thời trang”.
 và gửi cho cô giáo).
Nhà - Duyệt kế hoạch CSGD
trường - Bổ xung các đồ dùng, đồ chơi phục vụ chăm sóc, vệ sinh, đồ dùng dạy học
 - Cung cấp tài liệu cho giáo viên về chủ đề nhánh
 - Bồi dưỡng chuyên môn, tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học hỏi ở trường bạn, qua công nghệ thông tin 
 -Chuẩn bị băng đĩa bài hát về chủ đề tài nguyên thiên nhiên.
 - Tranh ảnh, baner một số hành vi bảo vệ môi trường: nguồn nước, biển 
 - Tăng cường cơ sở vật chất góc chơi thiên nhiên: cát, đát, sỏi, nước...; bố trí khu vực tuyên truyền mọi người cùng 
 chung tay sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên
Trẻ - Tâm thế thoải mái, thích đến lớp; thực hiện các hoạt động tại lớp và gia đình.
 - Tham gia tạo môi trường lớp cùng cô
 - Mặc trang phục phù hợp với thời tiết
III.KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ: t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 -Hướng dẫn cách chế biến một số món ăn dành cho trẻ. 
 -Một số chế độ ăn cho trẻ khi trẻ bị bệnh (táo bón, tiêu chảy, sốt, suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì.) 
 -Hướng dẫn kĩ thuật sơ cứu thông thường
 Trò chuyện với trẻ về nguồn nước, ích lợi của nước, cách giữ gìn nguồn nước sạch, cách sử dụng 
 nước tiết kiệm. 
 -Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước và sự cần thiết của nước.
 - Trò chuyện về đất, cát, sỏi 
 - Nghe bài thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; câu chuyện phù hợp với độ tuổi và chủ đề: thơ bạn cát, 
 1 Đón trẻ
 viên sỏi trắng, truyện “sỏi và bi ve”, “hạt cát rong chơi” 
 - Trò chuyện về các nguồn nước, nhật ký uống nước, cách sử dụng nước tiết kiệm.
 - Xem tranh và trò chuyện về một số quy định an toàn ở biển (khu du lịch); Trò chuyện giúp trẻ nhận 
 biết được những ký hiệu cảnh báo ở biển: chỗ nước sâu nguy hiểm 
 - Nghe bản nhạc, bài hát chủ điểm: tôi là gió, em là gió mát 
 - Nghe – đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; câu chuyện phù hợp với độ tuổi và chủ đề: “gió 
 từ đâu đến?”, “gió”; truyện “thần gió và mặt trời” 
 - Chơi tự chọn trong góc chơi.
2 - Khởi động: Cho trẻ đi với các kiểu đi: Đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi thường, đi khom, 
 Thể dục sáng chạy nhanh, chạy chậm.
 - Trọng động: 
 - Hô hấp: Thổi nơ bay 
 - Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau 3-4 lần 
 - Lưng, bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên 
 - Chân: Ngồi xổm, đứng lên 
 - Bật: Hai tay chống hông, bật về phía trước.
 - Hồi tĩnh: Vẫy tay đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng theo nhạc bài “Biển ơi” t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Nhánh Ngày 1/4/2024 Ngày 2/04/2024 Ngày 3/04/2024 Ngày 4/04/2024 Ngày 5/04/2024
 1: PTTC PTTM PTNT PTTM PTNN
 Tài Ném xa bằng 2 Thiết kế máy lọc Bé với nguồn nước K￿ chuy￿n cho tr￿ Dạy trẻ vận động 
 nguyên nghe :Con v￿t rơi múa : Trời nắng 
 Hoạt tay nước mi ni (EDP) (5E)
 nước xu￿ng h￿ nư￿c trời mưa 
3 động 
 Nhánh 
 học Ngày 8/4/2024 Ngày 9/04/2024 Ngày 10/04/2024 Ngày 11/04/2024 Ngày 12/4/2024
 2: Bé PTTC PTNT PTNN PTTM PTTC-XH
 bảo vệ Vận động tinh : Bé tìm hiểu về nghề Kể chuyện cho trẻ Thiết kế thùng rác ( Dạy KNCH 
 môi gấp quạt giấy làm sạch môi trường nghe " vương quốc EDP) "Không xả rác"
 trường rác "
 Ngày1/4/2024 Ngày 2/04/2024 Ngày 3/04/2024 Ngày 4/04/2024 Ngày 5/04/2024
 - Xây lâu đài - Quan sát đất sau - Làm đồng hồ cát - Xới đất thành - Làm pháo đất
 Nhánh 
 Hoạt cát mưa, nắng - TCVĐ: Đóng luống - TCVĐ: Xi bô 
 1:
 động - TCVĐ: Sàng - TCVĐ: Lá và băng - TCVĐ: Vận khoai
4 Tài 
 ngoài 
 nguyên cát gió - Chơi tự do tại động mô phỏng - Chơi tự do tại 
 trời
 nước - Chơi tự do - Chơi tự do tại khu vực số 6 làm gạch - Chơi khu vực số 2
 tại khu vực số khu vực số 5 tự do tại khu vực 
 4 số 1 t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Ngày 8/4/2024 Ngày 9/04/2024 Ngày 10/04/2024 Ngày 11/04/2024 Ngày 12/4/2024
 - Quan sát - Truy tìm sinh - Quan sát ánh - Quan sát sân - Quan sát 
 quầy bán đồ vật biển: Dùng nắng mặt trời. trường không khí (chơi 
 Hoạt Nhánh hải sản bút dạ vẽ các con - TCVĐ: Lướt TCVĐ: Phân loại bắt không khí 
 động 2: Bé - TCVĐ: Cắm vật lên đáy cốc và sóng rác thải vào túi).
4 ngoài bảo vệ cờ trên đảo thả xuống chậu - Chơi tự do tại -Chơi tự do ở khu - TCVĐ: Đua 
 trời môi - Chơi tự do nước. khu vực số 1 vực số 2 thuyền
 trường tại khu vực số - TCVĐ: Câu - Chơi tự do tại 
 5 mực khu vực số 3
 - Chơi tự do tại 
 khu vực số 6
 - Kể tên các món ăn theo 4 nhóm thực phẩm; kể tên các món ăn chế biển từ thực vật (rau, củ, 
 quả...), động vật (gà, lợn )
 - Trẻ mặc, cởi quần áo phù hợp với thời tiết trong ngày 
 - Thực đơn trong tuần của bé: Trò chuyện về các bữa ăn trong ngày ở lớp và ở nhà
 - Trò chuyện về cách bảo quản hải sản: phơi khô, giữ lạnh 
 - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép "Mời cô"; "Mời bạn"; "Cảm ơn"; "Xin lỗi" trong giao 
 tiếp
 Vệ sinh, ăn, - Trẻ biết những việc làm có thể gây nguy hiểm cho bản thân (cười đùa khi ăn uống dễ gây 
5
 ngủ sặc, ngậm hột hạt, tự ý uống thuốc/ ăn thức ăn lạ).
 - Ăn từ tốn, không đùa nghịch làm đổ vãi thức ăn, không vừa nhai vừa nói
 - Không kén chọn thức ăn, ăn hết suất.
 - Có thói quen ăn uống tốt, biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
 - Biết làm một số công việc tự phục vụ bản thân: kê bàn, bày bàn ăn 
 - Thực hiện một số quy định ở lớp: Dọn dẹp và sắp xếp đồ dùng, sau khi ngủ vào đúng nơi 
 quy định, giờ ngủ không làm ồn.
 - Nghe nhạc hát ru, không lời. t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Ngày 1/4/2024 Ngày 2/4/2024 Ngày 3/4/2024 Ngày 4/4/2024 Ngày 5/4/2024
 Làm khay Nhóm 1: Chơi trò Làm baner, vẽ Lao động tự phục - Nhóm 1: Học 
 Nhánh trồng rau thuỷ chơi trên máy tranh, thông điệp, vụ: Rửa ghế múa.
 1: canh tính. tranh cổ động bảo - Nhóm 2: Làm 
 Tài 
 nguyên Nhóm 2: Xem vệ và tiết kiệm quen bài hát 
 nước tranh ảnh, video nước. “Em đi trồng 
 các hoạt động bảo cây xanh”
 Hoạt vệ nguồn nước.
6 động 
 chiều Ngày 8/4/2024 Ngày 09/04/2024 Ngày 10/04/2024 Ngày 11/04/2024 Ngày 12/4/2024
 Làm khung Làm quen bài thơ An toàn khi đi Tập đóng kịch Chương trình 
 Nhánh mô hình trái “Bé bảo vệ môi biển: “Bảo vệ đại trình diễn thời 
 2: Bé đất. trường” - Xem video dương xanh”. trang đi biển.
 bảo vệ 
 môi phòng tránh đuối 
 trường nước.
 - Dạy trẻ cách mặc 
 áo phao.
V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
 Các hoạt động / trò chơi Ghi 
TT Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị N1 N2
 trong góc chơi chú
 + Nấu các món ăn từ hải - Các đồ dùng đồ chơi 
 sản. nấu ăn như: bếp, nồi, bát, x
 thìa, đĩa...
 - Nguyên liệu mô phỏng 
 thực phẩm rau, quả, tôm, x
 cua, cá, mựa... Các hoạt động / trò chơi Ghi 
TT Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị N1 N2
 trong góc chơi chú
 - Trẻ biết các bước làm + Pha nước cam, chanh, - Các nguyên liệu pha 
 nước quả, ép quả... ép nước quả... chế: cam, chanh, các loại 
 quả khác, đường, bình, 
 thìa, dao nhựa, thớt, khăn x
 lau...
 - Tranh quy trình hướng 
 dẫn.
 - Trẻ biết các bước làm - Làm hoa quả dầm - Tranh quy trình các x
 hoa quả dầm. bước làm hoa quả dầm
 - Trẻ biết cách cắt nhỏ hoa - Nguyên liệu: 1 số loại 
 quả, biết trộn sữa vào hoa hoa quả theo mùa, sữa 
 quả và trộn đều. đặc, sữa chua
 - Biết các nguyên liệu làm - Khăn lau, cốc, dao 
 hoa quả dầm. nhựa, đĩa, thìa, khay 
 Gia 
 đựng....
 đình 
 - Trẻ biết các bước làm - Làm bánh mỳ sandwich - Tranh quy trình các x
 Góc bánh mỳ sanwich. bước làm bánh mỳ 
 1 phân - Trẻ biết cách nguyên liệu sandwich
 vai để làm bánh mỳ sandwich. - Nguyên liệu: tôm, rau 
 - Trẻ biết cách nhặt rau, rửa mầm, cà chua, bánh mỳ
 rau; cắt cà chua. - Khăn lau, dao, thớt, hộp 
 đựng.
 Bán - Trẻ có kỹ năng bán hàng, - Cửa hàng thực phẩm: - Đồ chơi các loại rau củ 
 hàng biết cách giới thiệu các bán các loại rau củ quả, quả, thực phẩm tôm cua x
 mặt hàng, giao tiếp với tôm, cua, cá cá...
 người mua. - Cửa hàng gốm - Các sản phẩm gốm 
 - Biết sắp xếp hàng hóa như: tượng con vật, lọ x Các hoạt động / trò chơi Ghi 
TT Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị N1 N2
 trong góc chơi chú
 theo đúng chủng loại. hoa, bát...
 - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng, 
 đồ chơi ngăn nắp gọn 
 gàng. - Cửa hàng nước giải - Các loại nước lọc, nước 
 - Trẻ biết cách đóng gói khát ngọt, nước ép...
 hàng hoá vào túi - Siêu thị quạt - Các loại quạt: quạt cây, 
 + Trẻ sắp xếp hàng hoá, quạt trần, quạt nan, quạt 
 giao tiếp với khách hàng. giấy, quạt mo....
2 Góc - Phát triển kỹ năng tô, vẽ, - Làm phao bơi, kính - Giấy báo, bìa, vải, chai 
 xé, dán, nặn. mắt, quần áo bơi, trang lọ, hột hạt, nguyên vật 
 nghệ x
 thuật - Lựa chọn các nguyên vật phục đi biển liệu trang trí.
 Xưởng liệu để tạo ra sản phẩm. - Keo, kéo.
 bé - Biết phối hợp các kĩ - Làm tranh từ sỏi, đá, cát - Sỏi đá các loại, cát màu
 sáng năng xếp hình để tạo x
 tạo thành các sản phẩm có 
 kiểu dáng, màu sắc khác - Làm đồ chơi từ vỏ sò, - Vỏ sò, ốc, ngao
 nhau. ốc - Keo
 x
 - Biết đặt tên cho sản - Xâu vòng ngọc trai, vỏ 
 phẩm tạo hình mình làm ốc.
 ra. - Làm san hô, làm vòng - Bột mỳ, màu nước, giấy x
 - Trẻ biết trân trọng sản tay.
 phẩm mình làm ra. - Làm thuyền đáy kính - Bìa cát tông, vỏ hộp x
 - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng, sữa, keo, meka trong.
 đồ chơi ngăn nắp gọn 
 - Xé dán, in, vẽ làm tranh - Giấy màu, màu nước, x
 gàng.
 về biển bút lông, muối
 - Nói cảm nhận về vẻ đẹp 
 - Đại dương trong chai - Chai, kéo, màu nước, x
 nổi bật của tác phẩm tạo 
 vỏ ốc, sò, ngao, kim Các hoạt động / trò chơi Ghi 
TT Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị N1 N2
 trong góc chơi chú
 hình. tuyến, mô hình cá nhỏ...
 - Sử dụng một số thiết bị 
 văn phòng phẩm: kéo, bút - Nặn sinh vật biển - Đất nặn x
 chì, bút lông, hồ dán, băng - Khay, bảng nặn, khăn 
 keo 2 mặt. lau tay.
 - Thực hiện được vận - Làm chuông gió, làm - Dây, giấy bìa, giấy 
 động véo, vuốt, miết, búng quạt nan, quạt giấy, màu, túi ni lông, vỏ hộp 
 ngón tay, chạm các đầu chong chóng, khinh khí sữa chua, cốc giấy, đồng 
 ngón tay với nhau, ấn bàn cầu, cối xay gió xu, lá cây.
 tay. - Keo, kéo
 - Vo, xoáy, xoắn, vặn. - Pha màu, phun thổi, in - Giấy, màu nước, khuôn x
 màu nước tạo thành bức in
 tranh theo ý thích. - Cốc, bút lông
 - Làm các nhân vật rối - Nút chai, ống hút, dây, 
 nước màu sáp
 - Làm sân khấu rối nước - Chậu, khay nhỏ, nước
 - Trẻ biết tên một số sản - Làm bát, lọ hoa, cốc, - Đất sét
 phẩm làm từ đất sét. đĩa, tượng người, con vật - Các nguyên liệu: Màu 
 - Trẻ sử dụng các kỹ năng - Phơi nắng và quan sát nước, hột hạt, bút lông, 
 vuốt, véo, ấn, xoay để tạo quá trình tạo thành sản keo...
 Xưởng 
 ra các sản phẩm theo ý phẩm x
 gốm
 Góc thích. - Nặn, pha màu, nhuộm 
 nghệ - Trẻ biết cách sử dụng vỏ hạt, vẽ.
 thuật màu nước, hột hạt để trang 
 trí sản phẩm. Các hoạt động / trò chơi Ghi 
TT Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị N1 N2
 trong góc chơi chú
2 - Lựa chọn dụng cụ âm - Ban nhạc tí hon: Hát, - Sân khấu âm nhạc, đồ 
 nhạc để gõ đệm theo nhịp vận động minh họa 1 số dùng trang trí : dây xích, 
 điệu bài hát. bài hát về chủ đề: Về hoa,...
 - Lựa chọn, thể hiện các biển khơi, bé yêu biển, - Bảng vòng quay âm 
 hình thức vận động theo cho tôi đi làm mưa với, nhạc
 x x
 nhạc. tôi là gió, em là gió - Các đồ dùng, dụng cụ 
 Ban - Trẻ biết cách chơi, luật mát biểu diễn âm nhạc: mõ, 
 nhạc tí chơi vòng quay âm nhạc trống, xắc xô, đàn, dây 
 hon - Trẻ biết cách tạo sân nơ, micro...
 khấu, trang trí sân khấu. - Trang phục biểu diễn
 - Trẻ cảm nhận được giai - Thiết kế và sử dụng bộ - Cốc, nước, đũa
 điệu bài hát. gõ nhạc nước để biểu 
 - Trẻ hát và vận động tự 
 diễn. x
 nhiên, vui tươi.
 - Có khả năng chắp ghép - Ghép hình sinh vật - Mẫu gợi ý cách chơi
 các hình hình học để tạo biển, cối xay gió... từ - Bảng biểu phục vụ trò 
 thành các hình mới theo ý các hình học phẳng. chơi
 x x
 Nhà thích và theo yêu cầu. - Các hình học có màu 
 Toán 
 khoa sắc, kích thước khác 
 học 
3 học nhau.
 thông 
 tí Trẻ biết định hướng trong - Trò chơi định hướng - Bảng mẫu gợi mở của 
 minh
 hon không gian trên 1 mặt không gian trên 1 mặt cô
 phẳng. phẳng: x