Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật. Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5 - Nguyễn Thị Mơ

 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức 
 Làm quen với toán
 Đề tài: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5
 Chủ đề: Thực vật
 Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
 Thời gian: 25 – 30 phút
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Mơ – Hoàng Thị Phượng
 Đơn vị: Trường MN Duy Nhất
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5.
- Trẻ biết tạo nhóm có số lượng là 5
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm từ 1- 5 (đếm từ trái qua phải).
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng làm việc nhóm
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: giáo án điện tử; que chỉ; thẻ số 5; giá trưng bày sản phẩm 
- Đồ dùng của trẻ: rổ đồ dùng; hoa đỏ - vàng; bảng; thẻ số từ 1-5; cúc áo; vỏ hạt 
dẻ; thìa nhựa; hột hạt; giấy màu các loại 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1- Ổn định:
 - Giới thiệu và chào khách - Vỗ tay
 - Cô giới thiệu hộp quà, cho trẻ đoán và mở quà - Giấy nhiều màu 
 - Tặng mỗi trẻ 1 tờ giấy. sắc
 2- Nội dung:
 *HĐ 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4
 - TC “Vũ điệu của giấy”: nghe nhạc và cùng chơi với giấy - Chơi với giấy
 - Hỏi trẻ: với những tờ giấy này, các con sẽ làm được - Đếm số lượng 
 những gì? trong phạm vi 4
 => Vậy với những tờ giấy nhiều màu sắc này, các con sẽ 
 làm những quả bóng nhé. - Từ những quả bóng này, mời CC đến với TC tiếp theo - Làm máy bay; gấp 
được mang tên “Tìm bóng theo hiệu lệnh” quạt, làm những quả 
+ Cách chơi: CC cầm bóng trên tay, đi vòng tròn trên nền bóng...
nhạc. Khi có hiệu lệnh “Tìm bóng, tìm bóng” – các con - Trẻ làm quả bóng
nói “Quả bóng màu gì?” – Cô nói tên qủa bóng màu gì thì 
con nào có quả bóng màu đó bước lên phía trước nhé.
+ Cho trẻ đếm số lượng bóng và chọn thẻ số tương ứng - Trẻ tìm bóng theo 
đọc to. yêu cầu của cô
*HĐ 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, - Đếm 
NB số 5. - Chọn thẻ số
- Tặng mỗi con 1 rổ đồ chơi và bảng. Mời CC đi lấy đồ 
dùng. Hỏi trẻ: Trong rổ có gì?
- Cho trẻ xếp thẻ số từ 1-4 ra bảng
- Xếp hết số hoa đỏ ra bảng theo hàng ngang và xếp từ 
trái qua phải - Lấy rổ đồ dùng
- CC xếp 4 hoa vàng, tương ứng mỗi hoa đỏ là 1 bông - Xếp hoa ra bảng
hoa vàng
- Cho trẻ thảo luận, đếm số lượng hoa đỏ - hoa vàng
=> Để xem CC đếm có chính xác không, chúng mình 
cùng hướng mắt lên màn hình và đếm lại.
- Con nào có nhận xét gì về số hoa đỏ – số hoa vàng ntn 
với nhau? - Thảo luận
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao? - Đếm số hoa trên 
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con biết? màn hình
- Làm thế nào để số hoa vàng = số hoa đỏ? - Ko bằng nhau
+ Cô thêm 1 bông hoa vàng, 4 bông hoa vàng thêm 1 
bông hoa vàng là mấy bông hoa vàng. - Hoa đỏ
+ Cho trẻ đếm lại số hoa vàng - Hoa vàng
=> Cô khái quát: 4 bông hoa vàng thêm 1 bông hoa vàng - Thêm 1 hoa vàng
là 5 bông hoa vàng. Vậy 4 thêm 1 là 5
- Cho trẻ đếm lại số hoa vàng, số hoa đỏ. CC thấy số hoa 
vàng – hoa đỏ lúc này ntn với nhau? Và đều bằng mấy? - Đếm hoa vàng
- Trong rổ còn thẻ số nào? Tương ứng 5 bông hoa đỏ là 
thẻ số mấy? Tương ứng 5 bông hoa vàng là thẻ số mấy? - Đếm hoa đỏ, hoa 
=> Để xem bạn trả lời có đúng ko, CC đếm lại nhóm hoa vàng
vàng – nhóm hoa đỏ ở trên màn hình nhé. - Bằng nhau và đều 
 bằng 5 => Như vậy có tất cả 5 bông hoa đỏ – 5 bông hoa vàng. - Đếm trên màn hình
Để biểu thị cho 5 bông hoa đỏ cô có thẻ số 5. Để biểu thị 
cho 5 bông hoa vàng cô có thẻ số 5. - Quan sát màn hình, 
* Giới thiệu số 5: CC nhìn xem trên màn hình xuất hiện trả lời câu hỏi
số gì? Cô giới thiệu đây là số 5. Số 5 dùng để chỉ nhóm 
đồ vật có số lượng là 5 - Đọc số 5
- Cô đọc số 5 (3 lần) - Cô giới thiệu cấu tạo số 5 gồm 3 
nét: 1 nét ngang, 1 nét xiên phải, 1 nét cong hở trái. - Quan sát thẻ số 5
- Cô giới thiệu thẻ số 5. 
- Cho trẻ đọc lại số 5: lớp – tổ - cá nhân, đọc số 5 bằng - Trẻ trả lời
tiếng anh.
* Bớt: Cô và trẻ cùng thực hiện - Đếm số hoa đỏ, 
- Cho trẻ đếm lại số hoa đỏ - hoa vàng vàng.
- 5 bông hoa vàng bớt đi 1 bông hoa vàng còn lại mấy bông - 4 hoa vàng, đặt thẻ 
hoa vàng? Trẻ đếm – đặt thẻ số tương ứng. số
- 4 bông hoa vàng bớt đi 1 bông hoa vàng còn lại mấy bông - 3 hoa vàng
hoa vàng? Trẻ đếm – đặt thẻ số tương ứng. - 2 hoa vàng
- 3 bông hoa vàng bớt đi 1 bông hoa vàng còn lại mấy bông 
hoa vàng? Trẻ đếm – đặt thẻ số tương ứng.
- 2 bông hoa vàng bớt đi 2 bông hoa vàng còn lại mấy bông 
hoa vàng? Trẻ đếm – đặt thẻ số tương ứng.
- CC cất lần lượt hết số hoa đỏ, đếm (cất từ trái sang phải) - Cất hoa đỏ (đếm từ 
- Trên bảng còn gì nữa? Cho trẻ đọc lại số 5. trái sang phải)
- Cất thẻ số - Quan sát cô bớt 
* HĐ 3: Luyện tập trên màn hình.
- Trò chơi 1 “Giai điệu vui nhộn”: Các con lắng nghe giai 
điệu bản nhạc “Cookcu” và sử dụng bộ gõ cơ thể để biểu - Nghe nhạc và chơi
thị số lượng là 5. (Chơi 2 lần)
- Trò chơi 2 “Bé sáng tạo”: về 3 nhóm dùng các NVL để - Tạo nhóm 5 bông 
tạo nhóm có số lượng là 5 bông hoa, mỗi bông hoa có 5 hoa, từ các NVL
cánh . - Trẻ về nhóm tạo 
+ Cho trẻ nêu ý tưởng -> trẻ thực hành nhóm đồ dùng.
- Cho các nhóm trưng bày sản phẩm, kiểm tra kết quả. - Trưng bày sản 
3- Kết thúc: phẩm
- Hỏi tên bài học, cô khái quát và cho trẻ nhắc lại - Hát tạm biệt
- Chào tạm biệt bằng bài hát “Good bye”.