Giáo án mầm non lớp chồi - Chủ đề: Trường mầm non - Đề tài: Thơ Cô giáo của con

GIÁO ÁN VĂN HỌC 
Chủ đề : Trường mầm non
Đề Tài :Thơ :“Cô giáo của con”
 Đối Tượng : Mẫu giáo bé ( 3-4 tuổi)
 Thời gian : 20-25 phút 
 Ngày soạn : 23/01/2015
 Ngày dạy : 27/01/2015
 Người soạn/ Người Thực hiện: Nguyễn Thị Vân Anh
 Đơn vị : Trường Mầm Non Thị Trấn 2
 Địa điểm dạy : Trường mầm Non Thị Trấn Ngọc Lặc
I/ MỤC ĐÍCH :
Kiến thức: 
 -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả , hiểu nội dung bài thơ nói công việc của cô giáo.
 -Trẻ đọc thuộc bài thơ.
Kĩ năng:
 - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ.
 - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ, rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. 
 - Trẻ hứng thú khi được múa hát cùng cô giáo .
Giáo dục : 
 - Giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn cô giáo, chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo, nghe lời ông, bà,bố mẹ , chơi vui vẻ đoàn kết cùng các bạn.
II/ CHUẨN BỊ :
Máy tính, Ti vi, giáo án đầy đủ.
III/ TIẾN HÀNH
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú
Hoạt động 1:
Đọc thơ, giảng giải trích dẫn đàm thoại, giúp trẻ hiểu tác phẩm.
Hoạt động 2:
 Cho trẻ đọc thơ:
Hoạt động 3:
Múa hát tặng cô giáo
* Kết thúc:
Cô và các con cùng chơi một trò chơi nhé: Các con nghĩ sao?
Cô con mình cùng chơi dung dăng dung dung dẻ nhé.
- Được chơi trò chơi các con có thích không?
- Ở lớp ai là người dạy các con các trò chơi?
- Cô giáo còn dạy các con những gì nữa?
( cho trẻ xem tranh trên màn hình)
 Các con ạ Chú Hà Quang ngày còn nhỏ khi đi học cũng được các cô giáo yêu thương chăm sóc, hình ảnh của cô giáo luôn in đậm trong lòng chú và tình cảm được thể hiện qua nội dung bài thơ “cô giáo của con” các con cùng lắng nghe cô đọc nhé.
* Cô đọc thơ:
 - Đọc lần 1 : Đọc diễn cảm cùng cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Do nhà thơ nào sáng tác?
- Và để giúp các con khắc sâu hơn nữa nội dung của bài thơ các con cùng hướng lên màn hình nào ?.
- Đọc lần 2 : đọc diễn cảm kết hợp trình chiếu slides..
+ Cô giáo vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
* Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung bài thơ:
 Bài thơ “Cô giáo của con” nói lên hình ảnh của cô giáo rất gần gũi thân thương với đấy.
- Khi vào lớp cô giáo như thế nào ?
- Các con có biết ở lớp cô làm những gì ?
 Đúng rồi các con ạ khi đến lớp , cô thấy bạn nào cũng ngoan, bạn nào cũng xinh và rất đáng yêu. Cô luôn nở nụ cười thật tươi để đón các con vào lớp. Bằng giọng nói nhẹ nhàng và ấm áp cô đã đọc thơ, kể truyện cho các con nghe đấy.
*Trích : Mỗi khi vào lớp
Cô cười thật tươi
Say sưa giảng bài
Giọng cô ấm áp.
- Các con ạ các con có biết say sưa là như thế nào không?
- Giảng từ “ Say sưa ”
- Say sưa có nghĩa là như cô này khi cô cho các con đọc thơ này cô cho các con học múa học hát thì cô rất là vui cô dạy các con không thấy mệt ,lúc nào cô cũng muốn dạy cho các con học bằng tất cả tình yêu thương của mình đấy.
 - Bây giờ các con đọc từ “say sưa” nào ?
- Các con ạ muốn được cô yêu thương thì các con phải như thế nào ?
 Đúng rồi cô giáo luôn yêu thương các con và lúc nào cô cũng mong các con luôn chăm ngoan học giỏi không chỉ nghe lời cô giáo mà con biết nghe lời ông bà bố mẹ nữa đấy.
* Trích : 
 Bạn nào hay nghịch
Cô chẳng thích đâu
 Bạn nào chăm ngoan
 Cô yêu lắm đấy!
Các con ạ hằng ngày cô phải làm rất nhiều việc để chăm sóc và dạy dỗ các con.
- Thế các con có biết vì sao Chú Hà Quang lại thấy rằng cô giáo rất cần như hạt muối không? À vì muối là một loại gia vị dùng để nấu làm cho các món ăn của chúng ta đậm đà thơm ngon. Vị mặn của muối cũng như tấm lòng của cô dành cho các con luôn đậm đà, cô yêu thương các con, mong các con khôn lớn, chăm ngoan học giỏi.
 Cần như hạt muối
- Thế nhà thơ còn ví cô giáo đẹp như gì nữa?
 Đẹp như hoa rừng
- Đúng rồi đấy các con ạ hoa rừng là loài hoa đẹp nhưng lại diu dàng thanh khiết đấy. 
 - Và nhà thơ rất yêu cô giáo của mình đấy? 
 Cô giáo của con
Ai mà chẳng quý.
- Các con ạ tình cảm của cô giáo dành cho các con thật là đáng qúy , thế các con thì sao có yêu cô giáo của mình không?
- Yêu cô giáo thì các con phải như thế nào. 
 Giáo dục: Các con luôn chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ, chơi vui vẻ đoàn kết với các bạn để cô giáo vui lòng nhé các con nhớ chưa.
- Các con ạ để đáp lại tình cảm với cô giáo cô và các con cùng thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ nhé.
* Cho trẻ đọc thơ:
 - Cho trẻ đọc cả lớp 2 lần
 Bài thơ này thể hiện tình cảm của các con dành cho cô giáo nên khi đọc các con đọc chẫm dãi tình cảm nhé.
(Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Và bấy giờ cô có một yêu cầu khó hơn các con hãy đọc thơ theo tùng khổ thơ qua ký hiệu của cô nhé . Khi cô đưa tay đến tổ nào thì tổ đó đọc, khi cô đưa 2 tay thì cả lớp cùng đọc.
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Với cách đọc thứ 2 sẽ khó hơn , với cách đọc này chúng ta sẽ tham gia trò chơi " Ô màu kỳ diệu"
- Xin mời các con cùng hướng mắt lên màn hình.
- Ai cho cô biết các ô cửa này có những màu gì ? Màu gì đây các con ?
- À đúng rồi các ô màu này có màu sắc thật là đẹp .
- Sau mỗi ô màu sẽ là một điều kỳ diệu chúng mình hãy cùng khám phá nhé .
- Cô chia lớp mình thành 3 đội, hoa hồng, hoa cúc, hoa sen nhiệm vụ của các đội nhanh mắt , nhanh tay để lắc sắc xô và dành quyền trả lời. 
- Xin mời các đội đến với điều kỳ diệu ẩn sau ô màu xanh nhé.
- Với bức tranh của ô của màu xanh gợi cho các nhớ đến bài thơ nào?( Cho đội đó đọc bài thơ)
- Và ô cửa tiếp theo sẽ là ô cửa màu đỏ .
- Lúc này chỉ còn một ô cửa nữa thôi đó là ô cửa màu gì ?
- Cho trẻ khám phá lần lượt các ô màu .
- Các con đã khám phá 3 ô màu kỳ diệu thật là xuất sắc và bây giờ cô muốn các đội sẽ cử đại diện đội mình lên thể hiện tình cảm qua bài thơ.
 - Cô phát hiện ra lớp mình có những giọng đọc rất hay cô mời 1 bạn đại diện cho cả lớp lên thể hiện bài thơ nào?
 - Cá nhân trẻ đọc thơ ( 1 -2 trẻ )
- Ôi các con thể hiện tình cảm của mình với cô giáo qua những vần thơ của Chú Hà Quang rất hay rồi. Các con còn có ý tưởng gì để thể hiện tình cảm của mình với cô giáo nữa?
- Cho trẻ hát múa bài: "Cô giáo "
- Kết thúc bài hát cho trẻ đi ra ngoài chuyển hoạt động .
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đọc .
- Trẻ chú ‎ lắng nghe .
- Trẻ trả lời cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Cả lớp đọc thơ.
- Đọc nối tiếp cùng cô.
- Đọc theo tổ.
Trẻ trả lời cô giáo.
Các tổ đọc thơ.
- Nhóm trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.
- Trẻ múa hát cùng cô.
- Trẻ đi ra ngoài.