Giáo án mầm non lớp chồi - Chủ đề: Trường mầm non - Tuần 1: Trường mầm non của bé

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ.
Từ ngày 21/8 đến 25/8/ 2017
Thứ 2 ngày 21 tháng 8 năm 2017
Ngày soạn: 20 tháng 8 năm 2017
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH:
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên.
- Báo ăn:
C. TRÒ TRUYỆN SÁNG
- Nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách mạch lạc, bạo dạn, đồng thời tạo ra mối quan hệ thân thiện giữa cô và trẻ, tạo cho trẻ những thói quen làm việc vừa sức khi về nhà. 
- Cô trò truyện với trẻ về 2 ngày nghỉ.
- Ở nhà cháu được bố mẹ đưa đi chơi những đâu? Các cháu giúp bố mẹ những công việc gì? Có bạn nào được đi chợ cùng bố mẹ không?
- Cô nhắc nhở trẻ ở nhà nên giúp đỡ ông bà, bố mẹ công việc nhỏ vừa sức ngoan ngoãn vâng lời cha mẹ và người lớn.
- Khi gặp người lớn các cháu phải như thế nào ?
- Cô hướng dẫn trẻ khi gặp người lớn các cháu phải chào hỏi, khi chơi với các bạn phải đoàn kết, giúp đỡ động viên bạn khi gặp khó khăn.
*THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục đích yêu cầu.
- Đảm bảo sức khoẻ và thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giác thoải mái.
- Trẻ tập đúng động tác theo yêu cầu của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia buổi tập.	
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập an toàn
- Tâm lý trẻ thoải mái.
- Nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. Khởi động.
- Cho trẻ xếp hình tập đội hình đội ngũ, nghiêm nghỉ, quay phải quay trái. 
- Dãn hàng.
- Cho trẻ khởi động các khớp cổ, cổ tay, cổ chân, khớp gối cùng cô.
b.Trọng động.
- Tập theo lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” nhạc chung toàn trường.
- Cô tập cùng trẻ
+ Trò chơi: Kéo co
- Kiểm tra vệ sinh tay.
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 phút.
- Trẻ xếp hình, tập đội ngũ cùng cô.
- Trẻ khởi động cùng cô.
- Tập cùng cô.
- Chơi trò chơi
- Kiểm tra vệ sinh tay
- Đi nhẹ nhàng
D. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển thể chất.
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: 
BẬT TẠI CHỖ
 TCVĐ: TUNG BÓNG
I. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức.
- Trẻ biết hai tay chống hông và nhún bật tại chỗ bằng hai chân khéo léo. Trẻ biết chơi trò chơi tung bóng
* Kĩ năng.
- Rèn luyện kỹ năng vận động đúng cho trẻ, rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ
- Có thói quen nghe và trả lời một cách rõ ràng.
* Thái độ.
- Trẻ có ý thức trong giờ học, trẻ có thói quen tập luyện thể dục 
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trong lớp
- Một cây cao có quả nhựa 
- Bóng nhựa: mỗi trẻ một bóng nhựa bé 
- Trang phục của trẻ gọn gàng, tâm lý thoải mái.
- NDTH : ÂN “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1: Bé đi theo hiệu lệnh.
- Cho trẻ xếp 2 hàng dọc 
- Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, chạy sau đó( trở về 2 hàng dọc)
- Đội hình đội ngũ, quay phải trái, đằng sau quay.
- Cho trẻ khởi động quay các khớp cổ tay, cổ, gối, cổ chân
*Hoạt động 2: Bé tập thể dục
 * BTPTC: 
Động tác tay: Giấu tay
Động tác chân: Cây cao cỏ thấp 
Động tác bụng: Gà mổ thóc 
Động tác bật: Bật hái hoa
- Cô tập cùng trẻ 
*Hoạt động 3: Bé thi tài
* Vận động cơ bản: 
- Giới thiêu bài 
- Các bé ơi trong vườn nhà bạn búp bê có rất nhiều quả ngọt hôm nay bạn búp bê muốn nhờ các bé hái hộ bạn búp bê để bạn búp bê tặng cho cô giáo và các bạn đấy các bạn có đồng ý không ?
- Vậy muốn hái được quả chúng mình phải bật thật cao để hái các cháu có muốn giúp bạn búp bê không ?
- Các cháu hãy xem cô bật hái quả như thế nào nhé 
- Cô tập mẫu:
+ Cô tập lần 1 hoàn chỉnh
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
TTCB cô đứng 2 chân chụm dưới gốc cây, khi có hiệu lệnh bật cô sẽ nhún chân lấy đà bật thật cao để hái quả cô bật hái liên tục 3 quả sau đó cô về vị trí của mình để cho bạn tiếp theo lên thực hiện 
+ Cô tập mẫu lần 3: Hoàn chỉnh 
- Trẻ tập:
+ Gọi 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
+ Cho lần lượt 2 trẻ thực hiện cho đến hết cả lớp.
 ( Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)
- Chuẩn bị mỗi tổ 1 cây
+ 2 tổ thi đua ( 2 lần)
 ( Cô chú ý QS, sửa sai cho trẻ)
+ Cho 2 trẻ khá lên thực hiện lại
- Hỏi lại tên bài tập 
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập chăm luyện tập thể dục và ăn uống điều độ để có sức khoẻ tốt
*Hoạt động 4: bé chơi trò chơi.
* Trò chơi “ Tung bóng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Tung bóng”
- Cô nói cách chơi: Mỗi bạn sẽ có một quả bóng chúng mình sẽ thi nhau tung xem bạn nào tung cao nhất
Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ
*Hoạt động 5: Bé đi dạo
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Xếp hàng
- Trẻ đi các kiểu đi về 2 hàng dọc
- Thực hiện đội hình đội ngũ
- Khởi động các khớp
- Trẻ tập thể dục theo hướng dẫn của cô
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ trả lời 
- Xem cô tập mẫu.
- Xem cô tập mẫu và phân tích cách tập.
- Quan sát cô tập mẫu
- 1 trẻ lên thực hiện.
- Lớp thực hiện.
- Tổ thi đua. 
- Trẻ tập tốt
- 2 trẻ khá lên tập lại.
- Trẻ trả lời
- Nghe cô nói
- Nghe cô giới thiệu trò chơi và cách chơi
- Trẻ chơi 
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
E/ CHƠI NGOÀI TRỜI:
Làm quen trường mầm non.( T2,3,4)
Nhặt lá ngoài sân ( T5,6 )
I/ Mục đích yêu cầu.
- Trẻ được làm quen với trường mầm non, nói được một số đặc điểm rõ nét về trường mầm non nơi bé học, được biết các phòng ban, phong cảnh xung quanh trường. Trong trường có các cô giáo các anh chị, các em nhà trẻ...
- Tre yêu trường mầm non giữ gìn cảnh quan quanh trường luôn sạch đẹp...
II/ Chuẩn bị.
- Địa điểm sân trường sạch sẽ, gọn gàng.
- Thùng đựng rác, rổ đựng rác
III/ Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé vui hát
- Cô cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” 
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt giới thiệu “Làm quen trường mầm non” “Nhặt lá ngoài sân” 
* Hoạt động 2: Bé yêu trường mầm non
 Làm quen trường mầm non( Thứ 2,3,4).
- Cho trẻ quan sát trường và hỏi các cháu có biết chúng mình đang ở đâu không? 
- Ở trường mầm non có những gì? Có những phòng/ lớp nào ?
- Xung quanh trường có gì ?
- Phong cảnh xung quanh trường thế nào ?
- Để xung quanh lớp học luôn sạch sẽ như vậy các cháu phải làm gì?
- Trong trường có những ai?...
- Giáo dục cháu yêu quý trường lớp, biết giữ gìn cảnh quan xung quanh trường, không bôi bẩn lên tường, không vứt rác bừa bãi...
Nhặt lá ngoài sân(Thứ 5,6)
- Các cháu quan sát xem sân trường chúng mình có những gì?
- Dưới những gốc cây to có gì?
- Vậy để cho sân trường được sạch sẽ các cháu phải làm gì?...
- Sau đó cho mỗi cháu một chiếc rổ nhặt lá vàng vào rổ rồi đổ vào thùng rác...
- Giáo dục các cháu luôn giữ gìn vệ sinh sân trường sạch sẽ không được vứt giác bừa bãi...
* Hoạt động 3: Bé nào giỏi
- Hỏi trẻ nội dung vừa thực hiện.
- Cô nhận xét chung, khen những trẻ nhanh nhẹn khéo léo động viên khuyến khích trẻ chậm chạp nhút nhát...
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời và nghe cô giới thiệu
- Trẻ quan sát và trả lời cô
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe và vâng lời cô
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
G/ CHƠI Ở CÁC GÓC 
Góc phân vai: Cô giáo
Góc xây dựng: Xếp mô hình trường mầm non
Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
I/ Mục đích - Yêu cầu.
- Trẻ biết chơi theo góc chơi mình lựa chọn
- Biết thể hiện đúng vai chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết.
II/ Chuẩn bị.
- Đồ chơi đủ các góc chơi
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Tâm lý trẻ thoải mái.
III/ Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ tên chủ đề đang học
- Cô dẫn dắt giới thiệu các góc chơi, vai chơi theo chủ đề
- Cho trẻ tự nhận góc chơi vai chơi nhiệm vụ mỗi góc chơi
- Hỏi ý định của trẻ về các góc chơi
- Ai chơi góc phân vai ? 
- Cô giáo làm những công việc gì?
- Ai chơi góc xây dựng? Làm những việc gì? Xếp như thế nào?( Cho trẻ bầu nhóm trưởng )
2. Trong khi chơi 
- Cô cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đến từng góc chơi để gợi ý cháu đang làm gì? cháu đang chơi ở góc chơi nào ? động viên khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi. Thể hiện tốt vai chơi ở các góc chơi.
3. Sau khi chơi 
- Cho trẻ về góc xây dựng cho trẻ ở góc xây dựng giới thiệu về công trình của mình 
- Trẻ nhận xét từng góc chơi
- Cho trẻ đi nhận xét chung từng nhóm
- Cô nhận xét chung. Khen những góc chơi đúng, ngoan, khuyến khích những nhóm chơi chưa tốt và động viên lần sau cố gắng hơn.
- Cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định.
- Trả lời cô
- Nghe cô gt các góc
- Trẻ tự nhận góc chơi
- Trẻ nói về ý định của mình
- Trả lời
- Trẻ kể: dạy hát, đọc thơ, ...
- Trả lời
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi.
- Nghe cô hướng dẫn
- Trả lời
- Trẻ giới thiệu về góc của mình.
- Nhận xét từng góc
- Nghe cô nhận xét chung.
- Trẻ cất đồ dùng 
H/ VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt, rửa tay, lau tay.
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ, tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn.
F. NGỦ TRƯA. 
- Cô dải chiếu, lấy chăn, lấy gối ra cho ngủ.
- Giữ yên tĩnh và an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI
1. Vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” 1 - 2 lần.
II. ĂN QUÀ CHIỀU
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động vui chơi
Trò chơi vận động
TUNG BÓNG
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết chơi trò chơi tung bóng theo hướng dẫn của cô
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự khéo léo.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Cô: - 3 quả bóng có 3 màu khác nhau.
- Sân chơi rộng, bằng phẳng
- Trẻ: - Trang phục gọn gàng, tinh thần thoải mái.
- NDTH: Âm nhạc: Bài hát: “Quả bóng”
III. Tiến hành.
Phương pháp của cô
Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Giao lưu cùng bé.
- Cô hát cho cả lớp nghe bài hát “Quả bóng”
- Cô hỏi trẻ: 
+ Các con vừa hát cùng cô bài hát gì?
+ Quả bóng có dạng khối hình gì?
+ Quả bóng để làm gì?
=> Đúng rồi quả bóng để đá, để tung, chuyền, quả bóng để chơi trò chơi. Thế các con có muốn chơi với quả bóng không?
Hoạt động 2: Bé thi tài.
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Tung bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: 5-7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn đọc 1 câu:
Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Em tung bạn đỡ 
Tung cao cao nữa
Bạn bắt rất tài
Cô bảo cả hai
Chúng em đều giỏi.
Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Bạn tung em đỡ 
Tung cao cao nữa
Em bắt rất tài.
* Luật chơi: Ném, bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi hai lần phải ra ngoài một lần chơi
- Cô tổ chức cho mỗi đội chơi 3 lần.
Hoạt động 3: Xem tài của bé.
- Cho trẻ tự nhận xét các đội bạn.
- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi những đội chơi giỏi và trao quà cho đội thắng cuộc.
- Động viên khuyến khích những đội chơi yếu hơn lần sau cố gắng chơi tốt.
+ Củng cố và giáo dục trẻ luôn vận động các chi để cho cơ thể phát triển hài hòa...
- Cho trẻ thu gọn đồ dùng đồ chơi sau tiết học.
- Cho trẻ ra chơi tự do.
- Trẻ nghe hát.
- Trẻ trả lời
- Trả lời.
- Trả lời
- Trẻ nghe và trả lời
- Nghe giới thiệu trò chơi
- Trẻ nghe cô phổ biến.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nhận xét các đội.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Cất đồ dùng
- Chơi tự do 
IV. NÊU GƯƠNG CẮM CỜ - VỆ SINH TRẢ TRẺ
1. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nhận xét được từng tổ, cá nhân từng bạn ngoan hay chưa ngoan, thế nào là ngoan, thế nào là chưa ngoan
- Luyện kĩ năng quan sát, chú ý, nhận biết, ghi nhớ ở trẻ
- giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo, chơi đoàn kết, làm được nhiều việc tốt...
2.Chuẩn bị:
- Địa điểm trong lớp
- Bảng bé ngoan, mỗi trẻ một ống cờ có kí hiệu khác nhau.
- Cờ cho trẻ cắm
NDTH Âm nhạc “ Cả tuần đều ngoan”
3. Tiến hành
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho tre nhận xét lẫn nhau theo tổ, cá nhân
- Cháu thấy tổ nào ngoan, chưa ngoan, vì sao?
- Cháu thấy bạn nào ngoan? Bạn ấy đã làm được việc gì tốt?...
- Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ...
- Nêu gương bé ngoan.
- Cho cháu ngoan cắm cờ.
- Cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”
* Vệ sinh - Trả trẻ.
- Dạy trẻ biết tự vệ sinh rửa tay, rửa mặt không tranh dành xô đẩy nhau.
- Cô trả trẻ cho người thân của trẻ
--------------------------------c&d------------------------------------
Thứ 3 ngày 22 tháng 8 năm 2017
Ngày soạn: 21 tháng 8 năm 2017
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ	
- Cô đến trước 15 phút mở cửa vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhẹ nhàng với trẻ.
- Cô quan tâm đến sức khoẻ của trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, cất ba lô mũ dép vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ chào cô giáo chào bố mẹ.
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi trong lớp.
B. ĐIỂM DANH:
- Cô điểm danh theo sổ gọi tên.
- Báo ăn:
*THỂ DỤC SÁNG
- Nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non” 
C. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
 Lĩnh vực phát triển nhận thức.
Hoạt động: Khám phá xã hội
Đề tài: 
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ được quan sát trường mầm non, nói được một số đặc điểm rõ nét về trường mầm non nơi bé học, các phòng ban, phong cảnh xung quanh trường. Dồ dùng, đồ chơi trong trường. Biết trong trường có các cô giáo các anh chị, các em nhà trẻ, biết các lớp học...
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát,nhận biết, sự chú ý, ghi nhớ ở trẻ.
* Thái độ:
- Tre yêu trường mầm non giữ gìn cảnh quan quanh trường luôn sạch đẹp...
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm sân trường sạch sẽ, gọn gàng.
NDTH Âm nhạc “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
III. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé vui hát
- Cô cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” 
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt giới thiệu “Làm quen trường mầm non” 
* Hoạt động 2: Bé yêu trường mầm non
 - Cho trẻ quan sát trường và hỏi các cháu có biết chúng mình đang ở đâu không? 
- Tên trường các con đang học là gì? 
- Ở trường mầm non có những gì? Có những phòng/ lớp nào ?
- Cô chỉ và nói cho trẻ biết phòng cô hiệu trưởng. 
- Hỏi trẻ tên cô hiệu trưởng là gì? ( nếu trẻ không biết tên cô nói cho trẻ biết)
- Chỉ và nói cho trẻ biết phòng hai cô hiệu phó
- Hỏi trẻ tên của hai cô hiệu phó( nếu trẻ không biết tên cô nói cho trẻ biết)
- Chỉ và nói cho trẻ biết phòng kế toán, phòng y tế ( nói cho trẻ biết tên và công việc của chú kế toán và chú y tế)
- Chỉ cho trẻ biết phòng hội đồng để các cô họp.
- Chỉ cho trẻ biết nhà bảo vệ và tên của chú bảo vệ, công việc của chú bảo vệ
- Trong trường có những ai? Có những lớp học nào?
- Trong trường còn có đồ chơi gì?
- Xung quanh trường có gì ?
- Để xung quanh trường luôn sạch sẽ như vậy các cháu phải làm gì?
- Giáo dục cháu yêu quý trường lớp, biết giữ gìn cảnh quan xung quanh trường, không bôi bẩn lên tường, không vứt rác bừa bãi...
* Chốt lại :
- Cô hỏi tên bài ?
- Đến trưởng rất vui được gặp cô giáo và các bạn, được cô giáo dậy hát múa. Cô chăm sóc từng bữa ăn giấc ngủ, được các bác cấp dưỡng nấu những bữa cơm ngon canh ngọt .
* Mở rộng :
- Cho trẻ kể tên trường mầm non khác mà trẻ biết
- Nếu trẻ không biết thì cô kể cho trẻ nghe.
* Hoạt động 3: Bé vui chơi
- Cho giới thiệu trò chơi thi xem ai nhanh
- Yêu cầu trẻ phải về đúng chỗ ngồi của mình
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội, Cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô phải chạy nhanh về chỗ ngồi của mình
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chơi giỏi khuyến khích những trẻ yếu
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời và nghe cô giới thiệu
- Trẻ quan sát và trả lời cô
- Trả lời
- Trả lời
- Trẻ quan sát
- Trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và nghe cô nói
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
E/ CHƠI NGOÀI TRỜI:
 Làm quen trường mầm non.
 ( Thực hiện như thứ 2 đã soạn ngày 20/8/2017 )
G/ CHƠI Ở CÁC GÓC 
Góc phân vai: Cô giáo
Góc xây dựng: Xếp mô hình trường mầm non
Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
 ( Thực hiện như thứ 2 đã soạn ngày 20/8/2017 )
H/ VỆ SINH – ĂN TRƯA.
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt, rửa tay, lau tay.
2. Ăn trưa
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ. Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn. Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng của các món ăn cho trẻ, tạo cho trẻ cảm giác ăn ngon miệng và ăn hết suất ăn.
F. NGỦ TRƯA. 
- Cô dải chiếu, lấy chăn, lấy gối ra cho ngủ.
- Giữ yên tĩnh và an toàn cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI
1. Vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cô chải đầu, buộc tóc cho trẻ
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Nhằm đưa trạng thái trẻ từ tĩnh sang động.
- Giúp trẻ hoạt động được linh hoạt và khéo léo hơn.
- Tránh cảm giác mệt mỏi khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” 1 - 2 lần.
II. ĂN QUÀ CHIỀU
- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rồi ăn quà. 
- Cô chia quà cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Trong khi trẻ ăn cô nhắc trẻ không được nói chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng sạch sẽ không làm rơi vãi, ăn song biết giúp cô thu dọn ngăn nắp.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động vui chơi
Trò chơi học tập
AI TINH MẮT
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Qua trò chơi trẻ nhận biết một và nhiều.
* Kĩ năng:
- Giúp cho trẻ rèn luyện trí nhớ, tăng cường khả năng so sánh đối chiếu.
* Thái độ:
- Trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị.
- Một số đồ chơi: loại có 1 cái, loại có nhiều cái giống nhau (hoặc cùng loại).
III. Tiến hành.
Phương pháp của cô
Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Giao lưu cùng bé.
- Cô cho cả lớp hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô hỏi trẻ: 
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về em làm gì ? đi đâu?
- Đến trường có vui không? các con thấy ở trường có gì?
- Thấy lớp mình ngoan nên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi để tặng cả lớp.
- Vậy các cháu có muốn biết đó là đồ chơi gì không?
Hoạt động 2: Thử tài của bé.
- Cô giới thiệu trò chơi: Ai tinh mắt.
- Sau đó cô mang giỏ quà cho trẻ đoán và xem.
- Gọi 1 trẻ lên mở quà cho cả lớp xem.
- Hỏi trẻ: Cô đã mang đến cho cả lớp mình món quà gì đây? (cô cầm quả bóng hỏi trẻ)
- Cô lại cầm và chỉ vào những đồ còn lại hỏi? (sau đó cô đặt lên bàn)
- Cả lớp mình xem có bao nhiêu quả bóng to?(1 quả bóng to) bao nhiêu quả bóng nhỏ?(nhiều quả bóng nhỏ) những đồ còn lại hỏi tương tự.
- Cho trẻ nói: 1 quả bóng to, nhiều quả bóng nhỏ.
* Cho trẻ nghe cô vỗ tay và đoán xem mấy tiếng
- Lần 1: cô vỗ tay 1 tiếng
- Lần 2: Cô vỗ tay nhiều tiếng. (cô vỗ 2-3 lần cho trẻ đoán).
- Cô cho trẻ chơi: vừa đi vừa hát khi nào cô nói “về nhà về nhà” trẻ phải chạy nhanh về 2 vòng tròn, vòng nhỏ chỉ đủ 1 người đúng vào và 1 vòng to có thể đứng nhiều người.
Nếu trẻ nào không chạy được vào vòng thì phải kiểm tra và nói cho cô biết vòng nhỏ có bao nhiêu bạn, vòng to có bao nhiêu bạn (vòng nhỏ có 1, vòng to có nhiều)
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Xem tài của bé.
- Cho trẻ tự nhận xét giờ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi những trẻ chơi giỏi và đvkk những trẻ chơi chưa hứng thú.
- GD trẻ vui chơi đoàn kết, không tranh giành đồ dùng đồ chơi củ