Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non - Tuần 4: Công việc của ngườ lớn trong Trường Mầm non
III. Cách tiến hành
A. Ổn định
1.Khởi động
- Cô mở nhạc bài hát “Cùng đi đều” cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường-> mũi bàn chân-> đi thường-> gót chân-> đi thường-> mé bàn chân-> đi thường-> chạy chậm-> chạy nhanh-> chạy chậm-> đi thường trở về 3 hàng ngang
2. Trọng động
- Vừa rồi cô thấy lớp mình tham gia tập luyện rất tốt, nhưng chương trình sẽ lựa chọn những bạn khỏe mạnh nhất để tham gia
- Chúng mình hãy tập cùng cô bài tập thể dục để xem ai khỏe mạnh nhất nhé
+ Các con đã sẵn sàng chưa? (Sẵn sàng) (3,4,5 tuổi)
a. Bài tập phát triển chung
- Hô Hấp: Gà gái
- Tay 1: Đưa lên ca, ra trước, sáng ngang.
- Bụng 1: Nghiêng người sang 2 bên .
- Chân 2: ngồi sỏm đứng lên liên tục .
- Bật 1: Bật tách khép chân
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON TUẦN 4: CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜ LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 5 /10 - 9/10/2020. Thứ Thời điểm Thứ hai 5/10/2020 Thứ ba 6/10/2020 Thứ tư 7/10/2020 Thứ năm 8/10/2020 Thứ sáu 9/10/2020 Đón trẻ Chơi TD Sáng Cô đón trẻ từ tay phụ huynh Trò chuyện với trẻ Cho trẻ chơi tự do THỂ DỤC SÁNG: * Động tác tay: tay đưa ra trước lên cao * Động tác chân: ngồi xổm đứng lên liên tục. * Động tác bụng : Nghiêng người sang hai bên. * Động tác bật : bật tách khép chân Hoạt động học PTCTC Đi chạy đổi tốc độ theo hiệu lệnh PTNT dài - ngắn PTTM DH Em đi mẫu giáo PTNN Thơ: Cô giáo của con PTTCXH: Trò chuyện về công việc của người lớn trong trường MN TH: nặn đồ chơi bé thích Hoạt động có mục đích - Quan sát quả cà chua,vườn rau, - Thí nghiệm thả cá vào chậu, lao động - Làm cỏ vườn rau - Rữa tay bằng xà phòng -TC : mèo đuổi chuột,kéo co,lộn cầu vòng,kéo co,đua thuyền, Chơi, hoạt động ở các góc Góc học tập: Xem tranh, so hình, đômino,ghép hình,.. Góc xây dựng: xây lớp học Góc phân vai: bán quần áo, sách vở, nón, cặp, Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh Góc nghệ thuật: tô màu, vẽ, nặn theo chủ đề Góc vận động: + Vận động tinh: Nhảy dây, nhảy bao bố, đi gáo dừa + Vận động thô: sâu hạt, lắp ghép, bún thun Hoạt động chiều Ngoại khóa tập hát em đi mẫu giáo ngoại khóa nặn đò chơi bé thích ôn thơ cô giáo của con Nêu gương -Tuyên dương cuối buổi . - Chấm bé ngoan vào sổ Trả trẻ - Trả trả tận tay phụ huynh Thứ hai, ngày 5 /10/2020 Họp mặt đón trẻ : nhắc nhở trẻ chào cô, cất đồ dùng cá nhân à Ñieåm danh : Tieâu chuaån beù ngoan Ñi hoïc ñuùng giôø Chăm phát biểu Nghe lời cô Móng tay chân sạch Nhắc ghế nhẹ nhàng Áo gim khăn Chân mang dép Không đánh bạn Mới là bé ngoan THỂ DỤC SÁNG I. YÊU CẦU : -Cháu tập đúng theo cô từng động tác . - Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác theo hiệu lệnh . II. CHUẨN BỊ : - Máy đĩa, đĩa nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Sân cho trẻ tập - vòng thể dục III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 1. Hoạt động 1: Khởi động . - Cháu đi vòng tròn hát kết hợp đi kiểng chân, nhón gót, chạy nhanh, chạy chậm, chơi thổi bóng chuyển đội hình 3 hàng ngang . 2. Hoạt động 2: Trọng động . - Hô Hấp: Gà gái * BTPTC: Tập kết hợp bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Tay 1: Đưa lên ca, ra trước, sáng ngang. “ Ai hỏi cháuthật hay” TTCB: Đứng hai chân dang rộng bằng vai . Hai tay giơ thẳng qua đầu, 2 tay đưa về phía trước, đưa 2 tay sang ngang bằng vai, hạ hai tay xuống ( 2 lần 4 nhịp ) - Bụng 1: Nghiêng người sang 2 bên . “ Cô là mẹ . Mầm non” . TTCB: Tay chống vào hông . Nghiêng người sang phải, về TTCB, nghiêng người sang trái,về TTCB.( 2 lần, 4 nhịp ) - Chân 2: ngồi sỏm đứng lên liên tục . “ Ai hỏi cháu.sạch ghê” TTCB: Đứng thẳng, hai tay chống hông . Chân khuỵu gồi ngồi xuống sau đó đứng lên liên tục .( 2 lần 4 nhịp) - Bật 1: Bật tách khép chân “ Khi về nhà mầm non” TTCB: Đứng thẳng tay chống hông . Bật tách khép chân theo lời bài hát( 2 lần, 4 nhịp) . 3. Hoạt động 3: Vận động tự do - Cô và trẻ cùng vận động tự do theo nhạc 4. Hồi tĩnh: - Chơi trò chơi “ gieo hạt ” LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC: ĐI, CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH I. Mục tiêu - Trẻ hiểu và thực hiện được vận động Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh: Khi chạy đánh tay nhịp nhàng, đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh - Hình thành và phát triển kĩ năng vận động “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Giáo dục trẻ tính tự tin, mạnh dạn, kiên trì và có ý thức kỷ luật trong giờ học II. Chuẩn bị - Cho cô + Nhạc bài hát: “Cùng đi đều” “Con cào cào” + Nơ thể dục - Cho trẻ + 2 băng ghế thể dục + Nơ thể dục: 42 cái + 20 quả bóng + 4 cái sọt III. Cách tiến hành A. Ổn định 1.Khởi động - Cô mở nhạc bài hát “Cùng đi đều” cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường-> mũi bàn chân-> đi thường-> gót chân-> đi thường-> mé bàn chân-> đi thường-> chạy chậm-> chạy nhanh-> chạy chậm-> đi thường trở về 3 hàng ngang 2. Trọng động - Vừa rồi cô thấy lớp mình tham gia tập luyện rất tốt, nhưng chương trình sẽ lựa chọn những bạn khỏe mạnh nhất để tham gia - Chúng mình hãy tập cùng cô bài tập thể dục để xem ai khỏe mạnh nhất nhé + Các con đã sẵn sàng chưa? (Sẵn sàng) (3,4,5 tuổi) a. Bài tập phát triển chung - Hô Hấp: Gà gái - Tay 1: Đưa lên ca, ra trước, sáng ngang. - Bụng 1: Nghiêng người sang 2 bên . - Chân 2: ngồi sỏm đứng lên liên tục . - Bật 1: Bật tách khép chân b. Vận động cơ bản “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Và bây giờ sẽ là bài tập vô cùng quan trọng sẽ quyết định bạn nhỏ nào sẽ tham gia cuộc thi “Bé khỏe, bé ngoan”. Đó là bài tập Đi,chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Để làm được thì các con xem cô làm mẫu nhe - Cô làm mẫu lần 1(không giải thích) - Cô làm mẫu lần 2: Giải thích TTCB: Đứng chân trước, chân sau. Khi có hiệu lệnh chạy đánh tay nhịp nhàng, chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô. Đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô. - Cô làm mẫu lần 3 kết hợp nhấn mạnh - Cho 1-2 trẻ khá lên thực hiện + Cho trẻ quan sát, nhận xét - Cho lần lượt các trẻ lên tập. Cô chú ý quan sát, sửa sai kịp thời cho trẻ - Cho 2 đội thực hiện + Cách đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh là như thế nào? (: Đứng chân trước, chân sau. Khi có hiệu lệnh chạy đánh tay nhịp nhàng, khi cô vỗ trống nhanh thì chạy nhanh khi cô vỗ trống chậm thì chạy chậm theo hiệu lệnh của cô. * Trò chơi vận động “Chuyền bóng” - Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội có số bạn bằng nhau, Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng” thì bạn đầu hàng của hai đội nhặt quả bóng lên và chuyền qua đầu cho bạn thứ hai, bạn thứ hai đỡ bóng bằng 2 tay và chuyền qua đầu cho bạn thứ ba cứ như thế cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng đỡ bóng bằng 2 tay và để vào trong rổ cứ như thế cho đến hết số bóng trong rô - Luật chơi: Mỗi lần chỉ chuyền được 1 quả bóng, đội nào nhiều bóng nhất được cô khen - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét 3. Hồi tĩnh - Các con có thấy mệt không? Hãy thư giãn nào - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng - Kết thúc HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI *** I. YÊU CẦU : +Cháu biết tên chủ đề chơi và các góc chơi . +Hiểu được vai chơi, cách chơi + Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định . II. CHUẨN BỊ : HT: Tranh cho trẻ chơi đômino, tranh chủ đề, PV: cặp, nón, túi sách, sách vỡ, NT: đất nặn, giấy màu, viết chì, gơm,chì màu. TN: cây xanh XD: gạch, đồ chơi của lớp,. VĐ: hạt sâu, bao bố, dây nhảy, gáo dừa,. III. TIẾN HÀNH : 1. Hoạt động 1: - Hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” - Chào các bạn mình là thỏ trắng các bạn ơi hôm nay lớp các bạn có gì vui vậy . Vậy cho mình cùng tham gia với nhé . 2. Hoạt động 2: - Các con ơi! Chúng ta vừa học xong tiết học gì nè? - vậy để giữ vệ sinh ta phải làm gì?( cô chuyển tiếp vào đề tài trẻ sắp chơi) - vậy hôm nay cô sẽ cho lớp chúng ta chơi chủ đề trường mầm non, gồm những góc chơi sau - cô hướng dẫn góc chơi Góc học tập: Trẻ xem tranh ảnh về trường mần non, so hình đối góc giống nhau, chơi đômino, chơi ghép hình theo hình mẫu ,.. Góc xây dựng: xây lớp học Góc phân vai: bán quần áo, sách vở, nón, cặp, Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh Góc nghệ thuật: tô màu, vẽ, nặn theo chủ đề Góc vận động: + Vận động tinh: Nhảy dây, nhảy bao bố, đi gáo dừa + Vận động thô: sâu hạt, lắp ghép, bún thun - Cô cho trẻ đọc thơ về góc chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét từng góc chơi - Hát: bạn ơi hết giờ rồi - Cháu thu dọn đồ chơi 3. Hoạt động 3 : cắm hoa . HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI: QUAN SÁT QUẢ CÀ CHUA TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT I. YÊU CẦU : +Trẻ hứng thú tham gia trò chơi + Trẻ biết đặc điểm , tên gọi của cà chua II/ Chuẩn bị -Tranh cà chua III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT CÀ CHUA Đây là tranh gì?( trẻ trả lời) Tên gọi và đặc điểm của cà chua?( trẻ trả lời ) Lợi ích của chúng? 2: Trò chơi:Mèo đuổi chuột Cách chơi: kẻ 1 vạch trên sân quy ước làm hang của chuột. Cô đóng vai mèo, trẻ đóng vai chuột. Mèo sẽ ngồi ở 1 góc sân giả vờ ngủ, chuột chạy nhảy trong sân cách mèo khoảng 3 – 5m. sau đó đàn chuột tiến đến chỗ của mèo và đọc to: “ con mèo mà trèo cây cao Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà Chú chuột đi chợ đường xa Mua mắm mua muối giỗ cha chú mèo” -Khi chuột đọc hết toàn bộ bài thơ, mèo thức giấc và bắt đầu đuổi bắt chuột, chuột chạy nhanh về hang của mình, nếu chạy chậm sẽ bị mèo bắt và phải thế chỗ làm mèo -Sau đó cô cho trẻ làm mèo. HOẠT ĐỘNG CHIỀU ngoại khóa học thể dục nhịp điệu NÊU GƯƠNG Haùt baøi hoa beù ngoan Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan Coâ nhaän xeùt lôùp Tuyeân döông chaùu 2 hoa chaám soå Ñoäng vieân chaùu chöa ñaït Haùt keát thuùc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tên trẻ vắng, lý do: 1.ưu điểm: 2.hạn chế 3.hướng khắc phục Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHẬN BIẾT DÀI - NGẮN I. Yêu cầu: + Trẻ nhận biết được dài hơn và ngắn hơn qua bài“ Nhận biết dài – ngắn”. + Luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết hình học. Nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ. + Giáo dục trẻ về dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh và yêu quý các con vật nuôi. II. Chuẩn bị : - Của cô: Tranh ảnh một loại quả đồ chơi. - Của trẻ: tập toán, bút màu III.Tiến hành: a. Hoạt động 1: Nhận biết dài – ngắn - Cô cho trẻ chốn cô, cô đưa tranh quả đỗ và tranh quả ớt ra cho trẻ quan sát và đàm thoại về quả. - Bức tranh vẽ quả gì đây? Cô cho lớp phát âm. - Quả đỗ có màu gì? - Đây là quả gì? - Quả ớt có màu gì? - Quả đỗ dài hay ngắn ? - Quả ớt dài hay ngắn? - Quả nào dài hơn, quả nào ngắn hơn? - Cô chốt lại: Các con vừa quan sát quả đỗ và quả ớt, quả ớt ngắn hơn quả đỗdài hơn,vì khi đặt hai quả gần nhau các con thấy quả đỗthừa ra nên quả mướp dài hơn quả ớt. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại cây, hoa, quả. b. Hoạt động 2: Luyện tập. - Cô cho trẻ lên nhận biết và phát âm quả ớt ngắn hơn, quả đỗ dài hơn. + Liên hệ thực tế: Cô cho trẻ tìm so sánh đồ dùng đồ chơi trong lớp có kích thước dài hơn, ngắn hơn. *Hoạt động 3:Trò chơi : Thi xem ai nhanh. - Cô phổ biến cách chơi: Cô phát tranh lô tô các loại quả, khi cô nói tìm quả đỗ dài, trẻ tìm và giơ lên, cô nói tìm quả ớt ngắn hơn, trẻ tìm giơ lên. - Luật chơi: Bạn nào tìm sai thì phải tìm lại và giơ lên cho đúng. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. + Trò chơi: Chọn đúng quả. - Cách chơi cô chia lớp thành hai đội, một đội lên tìm những loại quả dài, một đội lên tìm những loại quả ngắn. - Luật chơi: Đội nào tìm nhanh và đúng là đội thắng cuộc. - Cho trẻ chơi. * Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái”. + Sử dụng tập toán: cô hướng dẫn trẻ 3. Kết thúc: HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc vận động Góc học tập Góc phân vai Góc xây dựng Góc thiên nhiên Góc nghệ thuật HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI: THÍ NGHIỆM THẢ CÁ VÀO CHẬU TC:KÉO CO I/ Yêu cầu: +trẻ nhận biết cá bơi được nhờ đâu,cá bơi như thế nào cá thở bằng gì + trẻ tham gia chơi kéo co II/ Chuẩn bị: 1 chậu nước và 1 con cá lóc 1 cái dây kéo co III/ Cách tiến hành: Hoạt động 1: thí nghiệm Cô mang đến 1 chậu nước sạch sau đó cô thả cá vào và quan sát Đàm thoại : + cá bơi ở đâu? + bơi bằng gì? + cá sống ở đâu? Hoạt động 2: trò chơi : kéo co - cô cho 2 đội ngang sức với nhau, bạn đầu hàng cầm dây, những bạn còn lại ôm ngang hông bạn mình, khi nghe hiệu lệnh của cô, các bạn phải kéo thật mạnh về phía mình, đội bạn nào bị bị qua vạch là thua cuộc HOẠT ĐỘNG CHIỀU dạy trẻ hát bài Em đi mẫu giáo I Yêu cầu: - trẻ hát được từng câu theo cô - trẻ thích được hát - Trẻ biết được đi học là niềm vui II Chuẩn bị - cô thuộc bài hát - trẻ chú ý lắng nghe cô hát - hát được từ câu theo cô III Tiến hành 1. giới thiệu cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối trời sáng” cô hát cho trẻ nghe cô dạy cháu hát từ câu vài lần tổ nhóm hát từ câu cô dạy cả lớp hát lại 1 lần nhận xét NÊU GƯƠNG Haùt baøi hoa beù ngoan Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan Coâ nhaän xeùt lôùp Tuyeân döông chaùu 2 hoa chaám soå Ñoäng vieân chaùu chöa ñaït Haùt keát thúc NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Tên những trẻ vắng, lý do: 1.ưu điểm: 2.hạn chế 3.hướng khắc phục Thứ tư : 7/ 10 / 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Dạy hát: Em đi mẫu giáo. Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học Trò Chơi: Tai ai tinh 1, YÊU CẦU: - Trẻ nhớ được tên bài hát và hiểu nội dung của bài hát. - Trẻ hát đúng giai điệu và biết thể hiện sắc thái tình cảm qua bài hát. - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật. - Trẻ thích nghe cô hát và chăm chú lắng nghe hưởng ứng cùng cô. - Phát triển trai nghe âm nhạc cho trẻ. - Giáo dục trẻ thích đi học, biết yêu quý trường lớp, các bạn và kính trọng thầy cô giáo. 2, CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô: Xắc xô, loa, máy tính. - Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. III/Tiến hành HĐ1: ổn định tổ chức - Cô trò chuyện cùng trẻ để vào bài HĐ2: Dạy hát: Em đi mẫu giáo – sáng tác Dương Minh Viên. - Cô hát lần 1 - + Bài nói về các bạn nhỏ đi học rất chăm ngoan đấy các con ạ! Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát: Em đi mẫu giáo sáng tác của nhạc sĩ Dương Minh Viên. - Cô hát lần 2. - Cô đàm thoại với trẻ về bài hát: + Các con vừa hát bài gì, ai sáng tác?..... + Bài hát nói về điều gì? -> Cô củng cố lại: Cô vừa hát cho các con nghe bài hát: “Em đi mẫu giáo” sáng tác của nhạc sĩ Dương Minh Viên. Bài hát nói về các bạn nhỏ khi nắng lên đÓ đi học được cô giáo khen là chăm học và nhắc nhở các bạn chăm ngoan, nhớ đi học đều. + Vậy các bạn nhỏ có yêu mến trường mẫu giáo không? vì sao? -> Các bạn nhỏ rất yêu mến trường mẫu giáo của mình đấy các con ạ! vì trường mẫu giáo rất vui. - trẻ hát theo cô 2 lần. - Tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều nhóm, tổ, cá nhân. - Cô chú ý, sửa sai trẻ. HĐ3: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học – nhạc Nguyễn Ngọc Thiện, lời thơ Viễn Phương. - Cô hát 2 lần - Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ ngày đầu tiên đi học được mẹ đưa đến trường. Bạn nhỏ vừa đi vừa khóc được mẹ và các cô giáo vỗ về yêu thương. Khi bạn nhỏ lớn lên vẫn cứ ngỡ rằng cô giáo là cô tiên đấy các con ạ! + Lần 2: Cô hát và thể hiện cử chỉ, điệu bộ. + Lần 3: Cô cho trẻ nghe nhạc và hưởng ứng cùng cô. * Trò chơi tai ai tinh. - Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi và luật chơi. + Cô thấy các con hát rất hay nên cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi có tên là: “Tai ai tinh”. + Để chơi được trò chơi này các con chú ý lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé. - Cô nói cách chơi và luật chơi 1 lần và cho trẻ nhắc lại. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Cô bao quát, động viên và khuyến khích trẻ chơđúng luật. HĐ4: kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động tiếp theo. HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc vận động Góc học tập Góc phân vai Góc xây dựng Góc thiên nhiên Góc nghệ thuật HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI:LÀM CỎ VƯỜN RAU TC: LỘN CẦU VÒNG I. Yêu cầu: - Trẻ biết giúp cô làm vệ sinh vườn rau cho sạch sẽ , và hứng thú chơ trò chơi lộn cầu vòng II. Chuẩn bị - nước cho trẻ rữa tay III. Tiến hành: Hoạt động 1: làm cỏ vườn rau cô dắt trẻ ra sân đàm thoại về các loại rau sau đó cho trẻ nhổ cỏ vườn rau Hoạt động 2: Trò chơi “lộn cầu vòng” Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nữa vòng quay lưng vào nhau(hoặc đối mặt nhau). Cách chơi: Từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp,cứ mỡi tiếng vung tay sang ngang một bên: Lời 1 Lộn cầu vòng Nước sông đang chảy Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta cùng lộn Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía,quay lưng vào nhau,tay vẫn nắm chặt rồi hạ dưới,tiếp tục đọc,vừa đọc vừa vung tay như lần trước,đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ngoại khóa học thẻ dục nhịp điệu NÊU GƯƠNG Haùt baøi hoa beù ngoan Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan Coâ nhaän xeùt lôùp Tuyeân döông chaùu 2 hoa chaám soå Ñoäng vieân chaùu chöa ñaït Haùt keát thuùc. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tên trẻ vắng, lý do: 1.ưu điểm: 2.hạn chế 3.hướng khắc phục Thứ Năm : 8 / 10 / 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : Thơ “Cô giáo của con” 1. Yêu cầu: - Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. - Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nhịp điệu bài thơ. - Nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Phát triển ngôn ngữ , rèn lời nói rõ ràng mạch lạc. - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm. - Kỹ năng trả lời đầy đủ câu. - Trẻ biết kính trọng cô giáo. 2. Chuẩn bị: - Đĩa âm nhạc có bài hát “Cô và mẹ”. Tranh hình ảnh bài thơ, máy chiếu, máy tính phục vụ trình chiếu. 3. Tiến hành: a. Họat động 1: - Cô cho trẻ cùng cô hát theo nhạc bài hát “Cô và mẹ”. - Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát đã nói đến ai? Hoạt động 2 - Có một bài thơ rất hay viết về cô giáo của các con, đấy chính là bài thơ “Cô giáo của con” mà cô sẽ đọc cho các con nghe ngay sau đây. * Cô đọc mẫu: - Cô đọc mẫu lần 1 kết hợp với cử chỉ điệu bộ. - Cô giới thiệu lại tên bài thơ. - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? * Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm: - Mỗi khi vào lớp cô giáo như thế nào? Giảng bài ra sao? Giọng cô như thế nào? “ Mỗi khi đến lớp Cô cười thật tươi Say sưa giảng bài Giọng cô ấm áp” - Bạn nghịch cô có thích không? Bạn học bài chăm ngoan thì cô thế nào? “Bạn nào hay nghịch Cô chẳng thích đâu Bạn nào chăm ngoan Cô yêu lắm đấy” - Cô giáo được ví như thế nào? Mọi người có quý mến cô giáo không? “Cần như hạt muối Đẹp như hoa rừng Cô giáo của con Ai mà chẳng quý” * Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1 lần kết hợp sử dung hình ảnh minh họa. * Dạy trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc cùng cô: lần 2, 3 lần. - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại 1 lần c. Hoạt động 3: - Cho trẻ đọc lại bài thơ “Cô giáo của con”. Hoạt động vui chơi Góc vận động Góc học tập Góc phân vai Góc xây dựng Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI: QUAN SÁT VƯỜN RAU TC:KÉO CO I/ Yêu cầu: +trẻ nhận biết tên gọi của các loại rau + trẻ tham gia chơi kéo co II/ Chuẩn bị: vườn rau cho trẻ quan sát 1 cái dây kéo co III/ Cách tiến hành: Hoạt động 1: quan sát Cô dắt trẻ ra vườn rau quan sát và đàm thoại : tên gọi, công dụng Hoạt động 2: trò chơi : kéo co - cô cho 2 đội ngang sức với nhau, bạn đầu hàng cầm dây, những bạn còn lại ôm ngang hông bạn mình, khi nghe hiệu lệnh của cô, các bạn phải kéo thật mạnh về phía mình, đội bạn nào bị bị qua vạch là thua cuộc HOẠT ĐỘNG CHIỀU dạy trẻ Nặn theo ý thích I Yêu cầu: - trẻ biết cách nhào đất, biết lăn tròn, xoay dọc.... - trẻ biết nặn theo ý thích của mình - trẻ biết ý nghĩa sản phẩm mà mình làm ra II Chuẩn bị - Mẫu nặn của cô - Đất nặn cho trẻ III Tiến hành 1 Giới thiệu Hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non các con vừa hát bài gì bài hát nói lên điều gì đến truòng các con như thế nào? cô hướng dẫn trẻ nặm theo ý thích cho trẻ thực hiện (cô quan sát giúp trẻ) Nhận xét NÊU GƯƠNG Haùt baøi hoa beù ngoan Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan Coâ nhaän xeùt lôùp Tuyeân döông chaùu 2 hoa chaám soå Ñoäng vieân chaùu chöa ñaït Haùt keát thuùc. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tên những trẻ vắng, lý do: 1.ưu điểm: 2.hạn chế 3.hướng khắc phục Thứ sáu, ngày 9 thang 10 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI Đề tài:Trò chuyện về công việc của các bác, các cô trong trường I. Mục đích: - Kiến thức: Trẻ biết trong trường có những ai , các công việc của các bác ở trường. - Kỹ năng: + Phát triển kỹ năng nhận biết và gọi tên. + Phát âm rõ ràng, + Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, thể hiện tình cảm biết ơn các bác, các cô trong trường. -Phương pháp :Trò chuyện,đàm thoại II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các công việc hằng ngày của cô, bác ở trường. - Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng. IV. Cách thức tiến hành: *Gây hứng thú: Cô ngồi
File đính kèm:
- cong viec cua nguoi lon trong truong MN_12883438.docx