Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ điểm: Thế giới động vật

CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
THỜI GIAN: 4 TUẦN
Từ ngày 4 tháng 4 tới ngày 29 tháng 4 năm 2016
I. MỤC TIÊU
 1. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khoẻ.
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trường đối với sức khoẻ con ngừời.
- Biết giữ gìn sức khoẻ trong những ngày tết ( Ăn măc, vui chơi..)
- Biết ích lợi của một số món ăn được chế biến từ động vật, một số món ăn trong ngày tết.
* Phát triển vận động.
- Phát triển một số vận động cơ bản ( Bò, chui, chạy , bắt chước dáng đi của con vật..)
- Phát triển sự phối hợp vận động - giác quan
- Có cảm giác sảng khoái , dể chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên.
2. Phát triển ngôn ngữ.
- Biết sử dụng từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con vật
vật gần gũi. Kể về những điều trẻ biết được về các con vật., gọi tên các con vật
- Biết núi lên những điều trẻ quan sát, nhận xét được và biết trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn. 
3. Phát triển nhận thức.
- Có một số kiến thức hiểu biết sơ đẳng, thiết thực về một số con vật gần gũi, lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người.
- Có một số hiểu biết về môi trường sống, thức ăn, sinh sản...của chúng.
- Có một số kỷ năng đơn giản về chăm sóc con vật sống gần gũi trong gia đình.
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét các sự vật, hiện tượng xung quanh. So sánh sự khác và giống nhau của 2 - 3 con vật
4. Phát triển tình cảm - xã hội.
- Yêu thích các con vật nuôi, muốn bảo vệ môi trường sống và các con vật quý hiếm.
- Quý trọng người chăn nuôi.
- Có một số thói quen, kỷ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi.
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Yêu thích cái đẹp, sự đa dạng phong phú của thế giới động vật. Cảnh đẹp của mùa xuân
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm về thế giới động vật, cảnh tết qua các tranh vẽ, bài hát, múa, vận động..
 ( Tuần 1từ 4-8/4) ( Tuần 2 từ 12-15/4)
Động vật sống trong rừng
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(4-29/4) 4tuần
Những con vật nuôi trong gia đình
. 
 ( tuần 4 từ 25-29/4) 
 ( Tuần 3 từ 18-22/4) 
 Côn trùng 
Những con vật sống dưới nước
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG	
TT
Phần
Nội dung
1
Phát triển thể chất
- Biết một số mún ăn được chế biến từ động vật. 
- Giữ gìn sức khoẻ trong ngày tết. 
- Giữ gìn vệ sinh môi trường,vệ sinh thân thể
-Thể dục: Đi bước dồn ngang, Chạy chậm., Bật tách chân khép chân. Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân. Bò cao chui qua cổng.
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ, Cáo và thỏ, Bắt chước tạo dáng...
2
Phát triển nhận thức
+ LQVT: - So sánh độ cao của hai đối tượng cao hơn - thấp hơn
- Đếm các con vật trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5 
- So sánh thêm bớt trong phạm vi 5
+ Khám phá khoa học.
- Trò chuyện về những con vật nuôi trong gia đình
- Trò chuyện về con vật sống trong rừng
- Trò chuyện về con vật sống dưới nước
- Trò chuyện về côn trùng và các loài chim
3
Phát triển ngôn ngữ
- Nghe đọc những bài thơ, câu chuyện về một số động vật sống trong rừng.
* Chuyện: Sự tích tiếng kêu của mèo, Ngựa đỏ và lạc đà. Khỉ mũi dài, Cáo thỏ và gà trống
* Thơ: Mèo đi câu cá, Mèo con, chim chích bông, Em vẽ, con trâu, con ếch, học bài gọi bạn
* Đồng dao: Con gà, Làng chim
- Làm chuyện tranh về thế giới động vật.
- Kể về chuyện về các con vật, ngày tết. Kể chuyện theo tranh.
 - Làm quen với các từ về các con vật
4
Phát triển thẩm mỷ
+ Tạo hình: - Vẽ, nặn, xé, dán về các con vật,...
 - Vẽ con gà trống
- Xé dán hình con cá
- Nặn theo ý thích
 + Âm nhạc: Múa hát các bài hát về các con vật,...Đàn vịt con, gà trống mèo con và cún con
Một con vịt. Thương con mèo, Chú voi con ở bản đôn, Đố bạn, Cá vàng bơi, Thật là hay
- Nghe hát: Gà gáy (Cống Khao - Lai Châu), Lý con khỉ ( dân ca nam bộ), Bắc Kim Thang ( Dân ca Nam Bộ). Con chim vành khuyên( Hoàng Lân)
5
Phát triển tình cảm xã hội
- Biết yêu thương các con vật, chăm sóc và bảo vệ chúng.
- Trò chơi phòng khám, BS thú y, nội trợ. bán hàng, người chăn nuôi giỏi, 
- Xõy trại chăn nuôi,vườn cây ăn quả, ao cá ...
- Biết làm một số công việc cho các con vật ăn, uống nước...
- Trò chơi D G:Thả đĩa ba ba, Bịt mắt bắt dê. Bắt vịt trên cạn...
Làng chim. Con gà
KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: Từ ngày 4 đến 8 tháng4 
Nội dung
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
ĐT
* Thể dục sang,tập theo nhạc với bài gà gáy le te
*TCBN:-Đi học đều
 -Ngồi học không nói chuyện
 -Biết một số con vật nuôi
HĐH
MTXQ
Trò chuyện về một số động vật nuôi trong gia đình
 LQVT
So sánh độ cao giữa hai đối tượng: Cao hơn - thấp hơn
Tạo hình
Tô màu các con vật
LQVH
Thơ: Mèo con
PTTC:trèo lên xuống ghế thể dục
Âm nhạc
DH: Gà trống mèo con và cún con NH: Gà gáy le te
TCÂN: Nghe tiếng hát tìm con vật
HĐNT
-Quan sát ,xem tranh ảnh một số con vật nuôi trong gia đình
-TCVĐ:kéo co,mèo đuổi chột,cướp cờ bắt vit trên cạn
-Chơi tự do
HĐG
-Góc học tập:tô màu các con vật nuôi,xem tranh ảnh các con vật
- Góc xây dựng: Xây chuồng trại cho mọt số con vạt nuôi trong gia đình
- Góc phân vai: Nấu ăn, nặn một số thức ăn cho gà,chăm sóc các con vật
- Góc tạo hình: Nặn thức ăn cho các con vât
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,tưới nước cho cây
HĐC
-Ôn lại một số bài đã học
-Làm quen bài mới
Thứ hai, ngày 4 tháng 8 năm 2016
A-HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN, THỂ DỤC SÁNG
1.Đón trẻ,tiêu chuẩn bé ngoan
 TCBN:-Đi học đều
 -Ngồi học không nói chuyện
 -Biết một số con vật nuôi trong gia đình
 2:thể dục sáng: Tập theo nhạc bài con cào cào,gà gáy le te
 3:HOẠT ĐỘNG HỌC
KPKH :Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình. Biết được đặc điểm giống nhau và khác nhau của các con vật, phân nhóm các con vật theo đặc điểm chung của các con vật .
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ 
- GD trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình 
2. Chuẩn bị:
- Một số con vật như : Chó, lợn, bò, gà, vịt 
- Lô tô các con vật nuôi trong gia đình 
3. Cách tiến hành
HĐ1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ vận động bài '' Con gà trống”
+ Gà trống là con vật nuôi ở đâu ?
+ ở nhà bố mẹ các con nuôi những con vật nào ?
* HĐ2: Quan sát và đàm thoại:
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát 
+ Các con nhìn xem tranh vẽ gì ?
+ Con có nhận xét gì về con gà ?
+ Các chú gà đang làm gì ?
+ Gà con có đặc điểm gì ?
+ Gà trống có chân dài, cao, đuôi dài và không đẻ trứng 
+ Còn đây là gà mái. Gà mái đẻ gì ?
+ Nuôi gà để làm gì ?
- Hát và vận động bài '' một con vịt ''
- Tương tự cho trẻ quan sát các đặc điểm tên gọi và môi trường sống của con vịt, con chó, con mèo....
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về con vật gì ?
*HĐ3: Trò chơi '' Con gì biết mất ''
- So sánh con gà, con chó có đặc điểm gì giống nhau? và khác nhau ?
* Mở rộng : Ngoài các con vật trên còn có nhiều con vật nuôi trong gia đình khác như con mèo, con ngan.chim...
- GD trẻ chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
* Trò chơi'' Bé xếp đúng '' 
- Cho trẻ xếp theo nhóm gia súc và gia cầm, đẻ con, đẻ trứng ...
- Trò chơi '' Thi ai nhanh '' trẻ lấy tranh lô tô theo yêu cầu 
* Kết thúc : Đọc bài thơ '' Thăm nhà bà '' cất đồ dùng
 4:HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Nội dung:
+Quan sát:con ngan, con bò
-Trò chơi vận động,băt vịt trên cạn
-Chơi tự do.
II.Tiến hành:
 1.Yêu cầu 
 - Trẻ nói lên những gì trẻ quan sát được.Trẻ hiểu và phân biệt được đặc điểm của động vật hai chân và 4 chân
- Phát triển tư duy về ngôn ngữ cho trẻ, trẻ biết cách chơi trò chơi. chơi đúng luật chơi, nhanh nhẹn tự tin khi chơi.
2. Chuẩn bị: 
Tranh ảnh động vật 2 chân và 4 chân
 3.Tiến hành
*Quan sát tranh các con vật nuôi trong gia đình
Quan sát con vịt, con bò
TCVĐ: Bắt vịt trên cạn, 
1. mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm của con vịt.con bò
- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo, và chơi đảm bảo an toàn
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những con vật nuôi trong gia đình
2. Chuẩn bị. - Các con vật con vịt, con bò, 
3. Cách tiến hành
* Cho trẻ vận động cùng cô bài “một con vịt” (trẻ vận động cùng cô)
+ Các con vừa vận động bài gì ? ( một con vịt)
+ Bài hát nói đến con gì ? (con vịt)
+ Cô có con gì đây ? (con vịt)
+ Con vịt có những bộ phận gì ? (đầu, mình, đuôi)
+ Trên đầu có gì ? (mắt, mỏ)
+ Dưới thân có gì ? (chân)
+ Chân có gì ? (có màng)
+ Con vịt là vật nuôi ở đâu ? (trong gia đình,nhóm gia cầm 2 chân đẻ trứng)
* Cho trẻ nhắm mắt, cô đưa con bò ra
- Tương tự, cho trẻ quan sát con bò,
_Cô khái quát đặc điểm của con bò có 4 chân,đẻ con thuộc nhóm gia súc
+ Ngoài những con vật đó ra, gia đình còn nuôi những con gì ? (con trâu, ngựa)
- GD trẻ chăm sóc các động vật nuôi
*Chơi tự do:cho trẻ về các nhóm chơi,cô bao quát trẻ
5:HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chơi ở các góc, tự phân vai chơi cho mình và thể hiện vai chơi của mình
- Trẻ biết sử dụng giấy kéo ảnh để làm an bum
Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của người khác tạo nên và tôn trọng những người lao động vất vã
2. Chuẩn bị: 
 - Đồ chơi và các góc chơi
3. Cách tiến hành:
* Cô giới thiệu các góc chơi
-Góc xây dựng:xây chuồng gà,vịt 
- Góc học tập: làm an bum về động vật
- Góc phân vai: Mua thức ăn cho động vật
-Góc thiên nhiên;trồng cây,tưới nước
- Cho trẻ về góc, cô bao quát và hướng dẫn trẻ (trẻ về góc)
- Cho trẻ hát bài “đàn vịt con” và cất đồ dùng,đồ chơi.
6:.VỆ SINH TRẢ TRẺ:
 Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
LQVT: So sánh độ cao giữa hai đối tượng: Cao hơn - thấp hơn
1. . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết về các con vật nuôi, Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng
- Phát triển khả năng quan sát và nhận biết sự khác nhau giữa hai đối tượng
2. Chuẩn bị: Mỗi cháu có một con chó, con mèo cao hơn, một con thỏ thấp hơn
- Một số đồ vật đồ chơi để xung quanh lớp bằng nhau, 3 con mèo giống con chó bằng nhau.
-Tranh các con vật minh họa trên bao boi,độ cao thấp khác nhau
3. Cách tiến hành : 
HĐ1: Gây hứng thú:
* HĐ2: Nhận biết cao hơn - thấp hơn
- Cô cho trẻ quan sát nhân xét một số con vật có độ cao thấp khác nhau trên màn hình
- Cô liên hệ và cho trẻ hát bài ‘ Gà trống, mèo con và cún con
- Cho trẻ lấy rổ về trước mặt
+ Nhìn xem trong rổ có gì ?
+ Có mấy con vật?
+ Đó là những con vật gì ?
+ Các con vật đó như thế nào với nhau ?
+ Hãy tìm 2 con vật bằng nhau giơ lên.
- Cho trẻ đặt 2 con chó và con thỏ cạnh nhau để so sánh
+ Con chó và con thỏ như thế nào với nhau ?
* HĐ3: Cho trẻ chơi trò chơi 1 Thi xem ai nhanh’
- Cô đọc tên con chó trẻ nói ‘ cao hơn’ hoặc ngược lại
* TC 2 : Tìm bạn
- Cho chơi theo nhóm và tìm bạn theo yêu cầu của cô’ Tìm bạn thấp hơn’ hoặc ‘ cao hơn’ mình
* Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ " Mèo con" về góc làm vào vở
Thứ tư, ngày 6tháng 4 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tạo hình: Tô màu các con vật
1. . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu quý các con vật qua bức tranh
- Trẻ biết phối hợp màu để tô những con vật cho đẹp và phù hợp
 - Biết tô màu bức tranh đẹp không chờm ra ngoài và vẽ thêm thức ăn cho con vật
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng học tập, trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi.
2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ con gà, con chó,con mèo, đĩa, giấy A4, bút màu, bàn ghế, tranh con vật cho trẻ tô.
3. Cách tiến hành
* HĐ1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ “gà gáy”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?
+ Bài thơ nói đến con gì ?
+ Con vật đó được nuôi ở đâu ?
* HĐ2: Quan sát và nhận xét tranh con gà trống,con chó,con mèo.
- Cô hướng hoạt động tô màu cho trẻ: Để cho những con vật nuôi luôn xinh xắn, đáng yêu, hôm nay cô cháu mình cùng tô màu các con vật và vẽ thêm cho các con vật ít thức ăn để các con vật ăn nhé.
* Cô gợi ý cách cách tô màu và cách vẽ thêm thức ăn của trẻ
- Cô hỏi ý định của trẻ.
+ Con định tô màu gì cho con vật này ?
+ Để bức tranh đẹp con phải tô như thế nào 
*HĐ3: Trẻ thực hiện: 
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe trong khi vẽ
- Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ vẽ
-Nhăc nhở trẻ tư thế ngồi học,cách cầm bút cách để vở
*HĐ4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm:
- Cô nhận xét chung
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng học tập, trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi.
* Kết thúc: Cho trẻ vận động bài “là con mèo” đi ra sân
Thứ năm, ngày 7 tháng4 năm 2016
	HOẠT ĐỘNG HỌC
LQTPVH: Thơ: Mèo con (ST: Phùng Phương Quý)
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ Mèo con, tên tác giả bài thơ Phùng Phương Quý
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ Mèo con, Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc đúng nhịp bài thơ Mèo con
- Trẻ biết về nhưng đặc điểm rõ nét của con vật nuôi trong gia đình
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình 
2. Chuẩn bị: - Tranh chữ to, đĩa ghi bài hát Gà trống mèo con và cún con
3. Cách tiến hành: 
* HĐ1: Gây hứng thú:
* HĐ2- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả bài thơ và đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm lần 1,nói tên bài thơ tên tác giả
- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa, tranh chữ to
 *Đàm thoại và giải thích các từ khó
- Chờn vờn" Nghĩa là vờn lên vờn xuống
- Tất bất: Nghĩa là không được ngơi nghĩ
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Do ai sáng tác?
+ Trong bài thơ các con thấy mèo con đang làm gì?
+ Rình bắt ai?
+ Mèo làm động tác nào?
+ Mãi không bắt được mèo con làm gì?
Cô giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chú mèo chơi đùa với cái đuôi đuổi bắt mà không được đến lúc mệt thì lại ôm đuôi ngủ
- Cho cả lớp đọc thơ 3 - 4 lần
- Cô mời tổ nhóm, cá nhân đọc thơ
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cô choi cả lớp đọc lại lần nữa
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình 
Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi mô phỏng tiếng kêu con vật
- Cho trẻ về góc vẽ gà mẹ gà con
Thứ sáu, ngày 8 tháng4 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con
Nghe hát: Gà gáy le te
TCÂN: Nghe tiếng hát tìm con vật
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết và nhớ tên bài hát, tên tác giả bài hát Gà trống mèo con và cún con
- Trẻ hát thuộc bài hát, trẻ biết vỗ tay theo nhịp, biết làm các động tác minh hoạ bài hát
- Trẻ có kỹ năng vỗ tay theo nhịp. Phát triển tai nghe nhạc
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu quý, các con vật nuôi trong gia đình
2. Chuẩn bị: - Tranh con mèo, Một số dụng cụ âm nhạc
3. Cách tiến hành: 
* HĐ1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của các con vật
Hỏi trẻ: + Chúng mình vừa bắt chước tiếng kêu của những con vật nào?
+ Đó là những con vật sống ở đâu?
* HĐ2: Dạy hát: Gà trống mào con và cún con
- Liên hệ cô giới thiệu bài hát: Gà trống mèo con và cún con sáng tác của Thế Vinh ” Và hát cho trẻ ghe
- Cô hát lần 1:
- Cô hát lần 2: Kết hợp vỗ tay theo nhịp
Hỏi trẻ: + Cô vừa hát bài hát gì?
+ Nhạc và lời của ai?
+ Bài hát nói về những con vật gì?
+ Con gà trống làm gì?
+ Mèo con làm gì?
+ Cún con làm những công việc gì?
Cô giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về một loài động vật rất dễ thương mà mọi người rất yêu mến suốt ngày em muốn được chơi cùng chú mèo
Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi
* Cho trẻ hát cùng cô 3 - 4 lần
- Cho trẻ hát theo hình thức cả lớp, tổ, nhóm cá nhân
- Cho trẻ hát và vận động bài hát( đi theo đội hình vòng tròn)
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
HĐ3: Nghe hát: Gà gáy le te
- Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả
- Cô hát lần 1: + Cô vừa hát bài hát gì? nhạc và lời của ai
- Cô hát lần 2: kết hợp đàn
- Cô hát lần 3: Mở đĩa cho trẻ hát cùng cô
*HĐ4: TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- nêu tên trò chơi,, luật chơi, và cho trẻ chơi
- Cho trẻ hát và vận động bài” Đàn vịt con” về góc vẽ con vật
KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐIỂM NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Từ ngày 11/4/2016 đến ngày 15/4/2016
Nội dung
 Thứ hai
 Thứ ba
 Thứ tư
 Thứ năm
Thứ 6
ĐT
-Tập thể dục theo bài hát chú voi con
*TCBN:-Ăn cơm hết suất
 -Đi học mặc đồng phục
 -Biết một số con vật sống trong rừng
HĐH
KPKH:
Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng
LQVT: 
Đếm các con vật trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5 
LQVH: Truyện: Cáo thỏ và gà trống
PTTM:Xé dán con thỏ
PTTC :Bật sâu 35cm 
Âm nhạc: 
Hát vận động: Đố bạn
Nghe hát: Chú voi con
TC: Ai nhanh nhất
HĐNT
-Quan sát,xem tranh ảnh một số động vật sống trong rừng
-TCVĐ:kéo co,mèo đuổi chột,cướp cờ
-Chơi tự do
HĐG
Góc học tập:tô màu các động vật sống trong rừng
- Góc xây dựng: Xây khuôn viên nuôi động vật quý hiếm
- Góc phân vai: Nấu ăn một số thức ăn cho động vật
- Góc tạo hình: Nặn thức ăn cho các con vât
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,tưới cây
HĐC
-Ôn lại bài thơ bài hát
-Làm quen bài mới
Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2016
A-HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN, THỂ DỤC SÁNG
1.Đón trẻ,tiêu chuẩn bé ngoan
 Tiêu chuẩn bé ngoan:-Ăn cơm hét suất
 -Đi học măc đồng phục
 -Biết một số động vật sống trong rung
2:thể dục sang: Tập theo nhạc bài chú voi con
HOẠT ĐỘNG HỌC
KPKH: Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét(màu sắc, hình dạng, vận động, thức ăn, sinh sản, môi trường sống...)của một số con vật sống trong rừng. Trẻ biết ích lợi của một số con vật sống trong rừng
- Trẻ biết so sánh nhận xét những điểm giống nhau và khác nhau rõ nét của các con vật
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các loài động vật có ích và đông vật quý hiếm
2. Chuẩn bị - Mô hình vườn bách thú, tranh về một số động vật sống trong rừng(voi khỉ hổ...)lô tô các con vật. - Đài, băng nhạc
3. Cách tiến hành: 
*HĐ1: Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ
- Hôm nay cô sẽ đưa các con đi chơi công viên và quan sát một số động vật sống trong rừng
- Cho trẻ vận động “em đi chơi thuyền” đội hình vòng tròn đi quan sát mô hình công viên
+Trong công viên có những gì?
+Những con vật này sống ở đâu?
+Thức ăn của chúng là gì?
* HĐ2: Quan sát và đàm thoại:
- Mở nhạc bài “đố bạn”trẻ vận động về chỗ
+Lớp mình vừa đi đâu về?
+ Ở công viên có những con vật gì?
- Cô đọc câu đố:
 “Bốn chân như bốn cột đình
 Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau
 Vòi dài vắt vẻo trên đầu
 Trong rừng thích sống với nhau từng đàn (trẻ đoán tên con vật)
- Cô cho trẻ quan sát tranh
+Bạn nào có nhận xét gì về con voi?
+Voi có mấy chân, chân nó như thế nào?
+Nó dùng vòi để làm gì?
+Con voi trưởng thành có cái gì?
+Ngà voi có màu gì?
- Tương tự cô cho trẻ quan sát và nhận xét con khỉ, con gấu, con hổ..
- Cô cho trẻ xem tranh một số con vật khác sống trong rừng như: ngựa, nai..
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các loài động vật có ích và đông vật quý hiếm
*HĐ3: Trò chơi: Chọn đúng theo yêu cầu của cô
- Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi
* Trò chơi: “Cùng thi tài”
- Cô nêu cách chơi luật chơi và chơi cùng trẻ
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ
Kết thúc: Cho trẻ về góc tô màu các con vật sống trong rừng
	-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát con Voi, con khỉ
TCVĐ: mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đặc điểm của con con vật sư tử. khỉ
- Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các động vật quý hiếm và tránh xa các con vật hung dữ 
2. Chuẩn bị :
 - Tranh con voi, con khi
 3. Cách tiến hành 
* Quan sát 
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân”
- Trò chơi : làm động tác bắt chước các con vật 
- Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật sống trong rừng 
- Cho trẻ quan sát tranh con khỉ
+ Con gì đây ?
+ Con khỉ có những bộ phận nào?
- Cô cho trẻ biết khỉ là con vật thông minh, thích nghi leo trèo . khỉ có thể làm xiếc
- Tương tự cô cho trẻ quan con voi và đàm thoại tương tự
-So sánh con voi và con khỉ
 - Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các động vật quý hiếm và tránh xa các con vật hung dữ 
* TCVĐ: mèo đuổi chuột- Cô nêu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi
*chơi tự do : cô bao quát
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi ở các góc, tự phân vai chơi cho mình và thể hiện vai chơi ở các góc 
- Trẻ biết dùng các vật liệu để xây dựng vườn bách thú
- Giáo dục trẻ: Các con phải biết sắp xếp gọn gàng, giữ đồ dùng sạch sẽ và phải biết bảo vệ những con vật quý hiếm
2. Chuẩn bị:
 - Đồ chơi các góc chơi 
3. Cách tiến hành:
 + Thỏa thuận chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi " Bắt chước tạo dáng "
- Trò chuyện vê t