Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Cảm xúc của bé

 I. Mục đích – yêu cầu
- Kiến thức: 
+ Trẻ xác định được trạng thái cảm xúc của bản thân.
+ Trẻ nhận biết và gọi tên trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, tức giận qua nét mặt, cử 
chỉ, tranh ảnh, âm nhạc.
+ Giải thích được trạng thái của cơ thể khi vui, buồn, tức giận.
+ Đếm số lượng các trạng thái cảm xúc
- Kỹ năng:
+ Trẻ biểu lộ được trạng thái cảm xúc vui, buồn, tức giận của bản thân phù hợp với 
hoàn cảnh. 
- Kể được về một trải nghiệm cảm xúc “vui”; “buồn”; “lo lắng”; “tức giận”; “sợ hãi”.
- Xác định được những điều trẻ có thể làm để cảm thấy vui vẻ và những hoạt động trẻ 
yêu thích.
- Trẻ sử dụng phối hợp vẽ gương mặt biểu lộ cảm xúc phù hợp với trạng thái của bản 
thân. 
- Biểu lộ cảm xúc tích cực và vận động theo nhạc một số bài hát, âm thanh bản nhạc 
- Trẻ xem và nhận biết hình ảnh trên máy chiếu về một số hoạt động diễn ra trong cuộc 
sống và nói được trạng thái cảm xúc phù hợp. 
* Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Chủ động, tự tin chia vui với người thân bạn bè, thể hiện hành vi, đúng đắn trong các 
mối quan hệ với bạn bè và người lớn xung quanh.
II. Chuẩn bị
- Nhạc một số bản nhạc, bài hát, vòng quay cảm xúc, bóng, bút lông cho mỗi trẻ, một 
số hình ảnh biểu đạt cảm xúc trong cuộc sống.
- Bài giảng.
- Hình mặt vui, buồn, tức gận, sợ hãi, ngạc nhiên.
III. Tổ chức hoạt động :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Gắn kết
 - Các con chơi gì? Hôm nay cô và các con cùng chơi - Cháu tham gia trò chơi
 trò chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh nhé, các con sẽ 
 cùng nhảy theo nhịp gõ của cô nhé! - Các con chơi xong cảm thấy như thế nào? - Rất vui 
* Hoạt động 2: khám phá
 Và để khám phá các trạng thái cảm xúc của bản thân - Cháu vào bàn để cùng 
thì bây giờ các con hãy cùng quan sát xem khi vui nhau quan sát các trạng thái 
buồn tức giận hay sợ hãi thì gương mặt các con sẽ cảm xúc của bản thân.
như thế nào nhé!
* Hoạt động 3: Giải thích
* Trạng thái cảm xúc vui.
- Khi nào thì con thấy vui?
 - Khi con chơi với bạn, 
- Nhìn vào đâu thì con biết người đối diện mình cũng 
 - Nhìn vào gương mặt
vui?
 - Miệng cười tươi, mắt .
- Vậy khi cười thì mặt mình sẽ như thế nào?
 - Khi con thì con vui
- Hãy kể những việc mà con thấy vui?
* Trạng thái cảm xúc buồn
 - Khi con thì con buồn
- Vậy khi nào thì con cảm thấy buồn?
 - Nhìn vào mặt bạn
- Con nhìn vào đâu để nhận biết bạn đang buồn?
 - Người buồn thường hay 
- Người buồn thì hay có những biểu hiện gì?
 - Con chơi với bạn ..
- Con sẽ làm gì để cho bạn cảm thấy tốt hơn?
* Trạng thái cảm xúc sợ hãi
 - Con thấy sợ
- Khi nghe âm thanh này con thấy như thế nào?
 - Mắt mở to, .
- Khi sợ hãi con thường có những biểu hiện nào?
 - Con sợ 
- Con cảm thấy sợ nhất điều gì?
 - Con kể cho cha mẹ, tâm sự 
- Mỗi khi sợ hãi thì con sẽ làm gì?
 với bạn
* Trạng thái cảm xúc tức giận.
Cô mở gương mặt tức giận.
- Khi tức giận thì chúng ta thường có những biểu hiện 
 - ..
nào?
 - Cháu kể
- Con có bao giờ tức giận ai hoặc điều gì chưa?
- Con hãy chia sẻ cho các bạn cùng biết?
 - Con tâm sự với bạn, 
- Để không tức giận nữa thì con sẽ làm gì?
- Cô khái quát lại các màu sắc tượng trưng cho trạng 
thái cảm xúc. - Trạng thái tức giận, sợ hãi là cảm xúc tiêu cực khi 
tức giận hoặc sọ hãi thì các con nên chia sẻ với người 
thân hay bạn bè hoặc cô giáo, tuỳ theo mỗi thời điểm 
khác nhau mà chúng ta cần thể hiện cảm xúc sao cho 
phù hợp, ví dụ khị đi chơi, khi đi học, khi nhận được 
hoa bé ngoan, khi được cô giáo khen.
* Cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.
- Cô mở nhiều hoạt động cho trẻ nói tên cảm xúc khi 
xem hình ảnh. - Cháu xem hình ảnh và nói 
 các trạng thái cảm xúc phù 
* Hoạt động 4: Áp dụng hợp với tranh
- Cho trẻ vẽ các gương mặt cảm xúc phù hợp trạng - Cháu vào nhóm vẽ các 
thái cảm xúc của bản thân lên quả bóng. gương mặt cảm xúc
- Chia sẻ vì sao con vẽ gương mặt này. - Cháu chia sẻ
- Trò chơi: vòng quay cảm xúc - Cháu thể hiện các gương 
+ Cách chơi: Khi cô quay vòng quay, kim đồng hồ mặt cảm xúc
chỉ vào gương mặt nào thì các con thể hiện cảm xúc - Cháu tham gia trò chơi
giống gương mặt đó.
* Hoạt động 5: Đánh giá 
- Hôm nay các bạn đến lớp với nhiều trạng cảm khác 
nhau, vậy bây giờ chúng ta hãy chia sẽ những cảm - Cháu tham gia khiêu vũ
xúc đó cùng với bạn thông qua trò chơi khiêu vũ với 
bóng.
 BGH GV
 Ngô Thị Thu Lam