Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Dạy trẻ chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè

 GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON
 DẠY TRẺ KỸ NĂNG GIAO TIẾP:
 DẠY TRẺ CHÀO HỎI, LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI 
 VÀ BẠN BÈ
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - 4 tuổi: Trẻ biết chào hỏi lễ phép ông, bà, cha, mẹ khi đi học về, chào cô khi 
đến lớp, chào các bạn khi ra về
 2. Kỹ năng:
 - 4 tuổi: Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu;. Sử dụng một số 
từ chào hỏi, lễ phép với người lớn, bạn bè
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn 
 - Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình yêu 
thương qua hành động, cử chỉ.
 II. Chuẩn bị: 
 - Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường
 - Tranh lô tô, nhạc bài học lễ phép, lời chào buổi sáng
 III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt đông 1: Trò chuyện
 - VĐ theo nhạc bài: Bài học lễ phép
 Cô trò chuyện với trẻ: 
 - Các con ơi! Sáng nay ai đưa các con đến trường? Trước 
 khi đi học các con chào ai? Đến lớp chào ai? Có bạn nào 
 đi học không chào cô giáo không? Như vậy đã ngoan 
 chưa?
 -Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn, đó là các 
 hành động thể hiện sự lễ phép của mình đối với người lớn. 
 Ngoài ra còn có rất nhiều các hành động khác cũng thể hiện sự 
 lễ phép.
 2. Hoạt động 2: - Con chào mọi 
 + Bé chào hỏi lễ phép với người lớn người
 - Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở nhà”, các con chú ý xem những hành động nào là thể hiện sự lễ phép. - Nhường người lớn 
- Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm gì? đi trước
- Khi có người lớn cùng đi con phải thế nào? - Bạn đang ăn cơm
- Xem tranh: Đây là bức tranh gì? - Phải mời ông, bà, 
- Khi ăn cơm phải làm gì? cha mẹ..
- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế nào? - Con không được 
 kén chon thức ăn, 
 phải sin bằng hai 
- Khi ăn xong con phải nói gì? tay, nói “Cảm ơn”
 - Con mời mọi 
- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gì? người ăn, con ăn 
 xong rồi
=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời người lớn, - Con phải xin 
nhường người lướn đi trước, mời người lớn trước khi ăn, không phép người lớn 
kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà mình thích, khi trong gia đình
người lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm bằng hai tay và 
nói cám ơn, phải biết chào người lớn trước khi đi ra ngoài và 
khi về đến nhà. - Trẻ lắng nghe
+ Bé lễ phép khi ở trường với cô và các bạn
-Cho trẻ đóng vai: Bố ,mẹ, con, cô giáo
- Nội dung câu chuyện : Bố mẹ đến đón con: con sẽ cahof ba 
mẹ đi học về, chào cô giáo, và chào các bạn
- Các con hãy nhìn xem, ai đây? 
- Chúng mình cùng lễ phép chào cô nào?
- Con chào cô ạ! (2 trẻ lên chào)
- Các con hãy nhìn xem, hôm nay lớp mình có các cô giáo 
đến dự giờ đấy, vậy chúng mình hãy đến chào các cô nào! 
(Cho từng tổ một đến chào các cô) - Ta đứng lại chào
- Cho 2 bạn lên chào nhau. - Đứng nghiêm,và 
- Cho cả lớp đứng dậy chào nhau. chào
- Vậy khi ở trường gặp cô ta làm gì? Khi chào ta chào như thế - Chào cô giáo
nào? Con gặp bạn bè các con chào thế nào? - Ngồi ngay ngắn, 
- Khi ngồi trong lớp ta ngồi như thế nào? giữ trật tự
=> Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào cô, khi thầy cô - Không đúng, 
vào lớp hay ra về ta phải chào thầy cô, khi trong lớp ngồi ngay trong lớp không 
ngắn, giữ trật tự, không nói chuyện, lắng nghe bài nói chuyện, lắng 
3. Hoạt động 3: Trò chơi nghe bài
* Trò chơi: Bé thông minh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một bảng - Trẻ lắng nghe bảng cài và các hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép hoặc 
không lễ phép. Khi có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ 
cùng chọn hình gắn lên bảng cài.
- Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình 
tròn màu xanh.
 - Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có 
hình tròn màu đỏ. - Trẻ lắng nghe
Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng theo yêu cầu 
của cô sẽ chiến thắng.
+ Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải dừng tay, nếu 
còn thực hiện thì những hình đó sẽ không được tính.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
4. Hoạt động 4: Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi 
 - Trẻ chơi trò chơi
 - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ ra chơi