Giáo án mầm non lớp chồi - Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 2

Giáo án
Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 2
Chủ đề: gia đình
Độ tuổi: 3-4 tuổi
Mục đích,yêu cầu:
Kiến thức: 	Trẻ biết đếm đến 2 và nhận biết số lượng 2
Kỹ năng: 	Trẻ biết kỹ năng đếm và xếp tương ứng.
Trẻ đếm thành thạo từ 1-2.
Trẻ tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 2 theo yêu cầu của cô
Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết,ghi nhớ,chú ý.
Thái độ: 	Trẻ thích được học đếm.
Trẻ hứng thú học bài và nghe lời cô giáo
Chuẩn bị:
a) Chuẩn bị cho cô:Các nhóm đồ vật có số lượng 2(2 con thỏ,2 củ cà rốt 2 con mèo)
 b) Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ 2 hình con gà,2 hình con vịt,2 hình con chó.
Tiến hành:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định
Cô gọi..cô gọi
Gọi các con đến bên cạnh cô
Các con cùng cô hát bài tập đếm nhé!
À,các con vừa hát bài gì vậy?
Vậy các con có muốn đếm như các bạn nhỏ trong bài hát không?
Vậy thì hôm nay cô sẽ dạy các con tập đếm đến 2 nhé!
Gọi ai..gọi ai
Trẻ đến cạnh cô
Trẻ hát và vận động cùng cô
Bài: tập đếm
Trẻ trả lời
Vâng ạ.
Hoạt động 1
Ôn kiến thức cũ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 1
Các con ơi,sáng hôm nay,bác gấu có đến thăm lớp chúng ta và tặng cho lớp mình một món quà đấy,các con có đoán được món quà mà bác gấu tặng chúng ta không nào ?
 À,chúng mình có rất nhiều ý kiến phải không nào ?
Bầy giờ,bạn nào lên giúp cô xem ở trong túi quà của bác Gấu có gì được không ?
(Cho 1 trẻ lên lấy và cô hỏi cả lớp)
Chúng ta có gì đây ?
Thế cô có mấy quả táo ?
Bạn nào muốn lên sờ vào túi để xem còn có gì không nào ?
Quả gì đây các con ?
Cô có mấy quả xoài ?
Vừa rồi,cô đã cho lớp mình nhân biết đối tượng có số lượng 1 rồi đấy !
Bây giờ cô sẽ cho các con đếm và làm quen nhóm đối tượng có số lượng 2,các con có thích không ?
Trẻ trả lời
Vâng ạ.
Trẻ lên sờ vào túi và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Hoạt động 2.
Hình thành kiến thức,kỹ năng mới: Đếm và nhận biết số lượng 2
Các con xem cô có con gì đây?(cô đưa con thỏ ra)
À,đúng rồi,con thỏ! Các con thấy cô có bao nhiêu con thỏ?
Trời tối,trời tối
Trời sáng,trời sáng
Các con ơi,điều gì đã xảy ra với số thỏ của cô vậy ?
A,số thỏ của cô đã xuất hiện thêm 1 con nữa đấy,vậy có mấy con Thỏ vậy các con ?
Để biết chính xác có bao nhiêu con Thỏ,cô sẽ bày cho các con 1 cách đó là : đếm.Các con đồng ý không ?
Các con chú ý xem cô đếm như thế nào nhé !
Đầu tiên cô xếp số Thỏ lần lượt từ trái sang phải,sau đó,cô dùng ngón tay trỏ của bàn tay phải chỉ vào từng con thỏ và đếm : 1-2,khoanh tròn lại và nói :Tất cả có 2 con Thỏ.
Cô đếm lại lần 2 cho tất cả trẻ đều quan sát được.
Cô mời 2 trẻ lên đếm.
Nào,lớp mình cùng đếm lại cho cô xem có bao nhiêu con Thỏ nào ?
Vậy, Chúng ta có mấy con Thỏ các con ?
A,2 con thỏ đúng không nào ? 1 con thỏ thêm 1 con thỏ là 2 con thỏ đấy( gọi trẻ nhắc lại)
Các con ơi,Thỏ ăn gì vậy ?
Đúng rồi,cô đã đưa đến đây,những củ cà rốt làm thức ăn cho Thỏ ,( vừa nói cô vừa đặt củ cà rốt vào từng chú thỏ)
Các con hãy cùng cô đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt nhé !
Cô đếm cùng trẻ.Sau đó trẻ tự đếm,cô mời 3-4 trẻ đếm lại.
Vậy có bao nhiêu củ cà rốt vậy các con ?
Có bạn thỏ nào thiếu cà rốt không ?
(Cô cất thỏ và cà rốt)
Meo..meomeo
Con gì vừa kêu vậy con nhỉ ?
A,đúng rồi,là con mèo đấy ! Thế,đố các con cô có mấy con mèo ở đây ?
Bạn nào lên đếm cho cô xem nào ? 
Bạn nào nữa nào ?
Bây giờ,các con đếm cùng cô xem chính xác là có bao nhiêu con mèo nhé !
Lớp mình giỏi quá ! Bây giờ cô có các rổ đồ dùng có rất nhiều con vật gồm vịt,gà,mèo dành tặng cho các con đây ! các con đếm xem trong rỗ đồ dùng đó có mấy gà,mấy vịt và mấy con chó ?được không nào ?
Các con hãy lấy các con vật ra khỏi rổ và làm theo yêu cầu của cô nhé  ?
Đầu tiên các con xếp những chú gà thành hàng ngang từ trái sang phải như cô vậy.
Tiếp đến là những chú vịt .
Cuối cùng sẽ là những chú chó.
(Cô vừa nói vừa làm mẫu cho trẻ làm theo)
Các con hãy sắp xếp theo hàng ngàng từ trái sang phải nhé !
Bây giờ chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu gà!
Các con chỉ vào hàng đầu tiên và đếm :
1-2,khoanh tròn lại và nói : Tất cả có 2 con gà.
Vậy có mấy con gà nhỉ ?
Chúng ta đếm xem có mấy con vịt ?
1-2,khoanh tròn lại và nói : Tất cả có 2 con vịt.
Chúng ta lại có mấy chú vịt vậy các con ?
Còn chó thì thế nào nhỉ ? các con đếm cùng cô xem sao ?
1-2,khoanh tròn lại và nói : Tất cả có 2 con chó.
Vậy,các con ơi,chó ,gà và vịt đều có số lượng mấy vậy các con ?
A,đúng rồi,là 2 đấy các con à !
Bây giờ,cô mời nhóm  đếm cho cô nào ?
Cô mời tổ bên tay phải cô đếm cho cô ?
Thế,con nào giỏi đếm lại cho cô xem số lượng các nhóm con vật nào !(cô mời 3-4 trẻ đếm)
Điều chỉnh và sửa sai(nếu có)
Vừa rồi,cô đã cho các con làm quen nhóm đồ vật có số lượng mấy vậy ?
A,chính xác,hôm nay,cô đã dạy các con đếm và nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2,các con nhớ nhé !
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Đi ngủ..đi ngủ
Thức dậythức dậy.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý,lắng nghe
Trẻ lên đếm
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nhắc lại
Trẻ trả lời
Trẻ đếm cùng cô
Trẻ đếm
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ tả lời
Trẻ lên đếm
Trẻ đếm cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ sắp xếp các con vật theo hướng dẫn của cô
Trẻ làm theo cô
Trẻ trả lời
Trẻ làm theo cô
Trẻ trả lời
Trẻ làm theo cô
Trẻ trả lời
Nhóm trẻ đếm
Tổ trẻ đếm
Cá nhân trẻ đếm
Trẻ trả lời
Hoạt động 3
Luyện tập củng cố tiết học đếm và nhận biết số lượng 2
Các con ơi,lại đây với cô nào !
A,hôm nay cô thấy các con học rất giỏi,vì thế cô sẽ thưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi,trò chơi có tên :Thi ai nhanh.
Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội : Đội Heo con và đội Gà con.
Ở đây cô có dán rất nhiều bức tranh về các loại hoa quả,và các loại hoa quả này thì có những số lượng khác nhau.
Nhiệm vụ các con lên cầm bút,đếm và khoanh tròn các bức tranh mà nhóm đối tượng của nó có số lượng 2,đội nào khoanh được nhiều bức tranh hơn,đội đó chiến thắng.Mỗi lượt chỉ được 1 bạn lên,khi bạn xuống thì bạn khác mới được lên.Các con hiểu chưa ?
Trò chơi: Bắt đầu
Chúng ta cùng kiểm tra xem đội nào khoanh được nhiều bức tranh có nhóm đối tượng có số lượng 2 nhé !
 Nhóm đúng là nhóm có số lượng mấy ?
Vậy,chiến thắng thuộc về đội
Hôm nay,cô thấy các con chơi rất giỏi,học rất ngoan.Vỗ tay khen lớp mình nào!
Chúng ta cùng hát bài “hai bàn tay của em “để kết thúc bài học hôm nay nhé!