Bài giảng mầm non lớp Chồi - Đề tài: Khám phá: Các mùa trong năm
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các mùa, biết thứ tự các mùa trong năm.
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, trang phục, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
- Trẻ biết những thay đổi trong sinh hoạt của con người để thích nghi với thời tiết các mùa.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết so sánh đặc điểm của mùa đông và mùa hè về thời tiết, cảnh vật, trang phục.
- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Que chỉ, xắc xô.
- Bài giảng điện tử
- Nhạc bài hát trong: Mùa hè đến
- Máy tính, loa
2. Đồ dùng của trẻ
- 12 tranh nhỏ các màu trong năm
- Bảng gắn tranh
3. Địa điểm
Trong lớp
TRƯỜNG MẦM NON XUÂN ĐỈNH BTỔ MẪU GIÁO NHỠNăm học 2019-2020 Lĩnh vực: Phát triển nhận thứcĐề tài: Khám phá: Các mùa trong nămGiáo viên: Ngô Thị TâmHoạt động khám pháChủ đề sự kiện: Các mùa trong nămI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các mùa, biết thứ tự các mùa trong năm.- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, trang phục, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa. - Trẻ biết những thay đổi trong sinh hoạt của con người để thích nghi với thời tiết các mùa.2. Kỹ năng- Trẻ biết so sánh đặc điểm của mùa đông và mùa hè về thời tiết, cảnh vật, trang phục.- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng.3. Thái độ- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động.II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô- Que chỉ, xắc xô.- Bài giảng điện tử- Nhạc bài hát trong: Mùa hè đến- Máy tính, loa2. Đồ dùng của trẻ- 12 tranh nhỏ các màu trong năm- Bảng gắn tranh3. Địa điểmTrong lớpIII. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG1. Ổn định tổ chức (1-2 phút) - Cô và trẻ hát bài hát “Mùa hè đến”.2. Phương pháp, hình thức tổ chức (18-21 phút)2.1. Khám phá các mùa trong năm- Cho trẻ các slide bài giảng về các mùa.- Để biết các mùa đó như thế nào mời đại diện các nhóm lên lấy tranh về nhóm của mình để cùng tìm hiểu về tên gọi, đặc điểm, thứ tự của các mùa đó.- Mời trẻ đại diện nhóm có hình ảnh mùa xuân lên giới thiệu:+ Nhóm 1 có bạn nào muốn bổ sung ý kiến cho bạn A?- Xin mời đại diện nhóm số 2 trả lời câu hỏi của nhóm..- Mời trẻ đại diện nhóm mùa thu lên giới thiệu:- Mời trẻ đại diện nhóm mùa đông lên giới thiệu:- Xin mời đại diện nhóm số 4 trả lời câu hỏi của nhóm..2.2. So sánh (Mùa hè và mùa đông)+ Giống nhau: Đều là các mùa trong năm+ Khác nhau: Mùa hè trời nóng nắng, cây cối xanh tốt còn mùa đông trời lạnh giá, cây cối trơ trụi.* Giáo dục- Một năm có mấy mùa? Là những mùa gì?2.3. Trò chơi - Trò chơi : “Thi đội nào nhanh”Cách chơi: Cô mời 3 đội mỗi đội có 4 bạn lên chơi. Cô có các hình ảnh về bốn mùa, nhiệm vụ của ba đội là nhảy lò cò lên lấy hình ảnh dán theo đúng thứ tự các mùa trong nămLuật chơi: Mỗi bạn khi nhảy lò cò lên chỉ được dán 1 hình ảnh. Trò chơi kết thúc đội nào dán đúng thứ tự các mùa đội đó giành chiến thắngCô tổ chức cho trẻ chơi.Cô kiểm tra kết quả, nhận xét3. Kết thúc (1-2 phút)- Hỏi trẻ tên hoạt động, nhận xét chungCÔ VÀ TRẺ HÁT: MÙA HÈ ĐẾN
File đính kèm:
- KHÁM PHÁ CÁC MUA.pptx