Giáo án mầm non lớp chồi - Đề tài khám phá khoa học: Tìm hiểu bốn mùa

GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN
 Đề tài: KPKH: Tìm hiểu bốn mùa. 
 Độ tuổi: 4 - 5 tuổi.
 Thời gian: 25 - 30 phút.
 Ngày dạy: 27 - 3 – 2019.
 Người dạy: Nguyễn Thị Minh. 
 Đơn vị: Trường Mầm non Cẩm Lạc.
1.Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết số lượng và thứ tự các mùa trong một năm, biết một số điểm nổi bật của từng mùa như: Thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
- Phát triển ở  trẻ tư duy, óc quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa, giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ môi trường.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh đặc trưng của các mùa. 
- 4 ngôi nhà tượng trưng cho 4 mùa, lô tô về 4 mùa. Video các mùa trong năm.
- Máy tính, máy chiếu, mũ về 4 mùa.
- Nhạc bài hát: Mùa xuân ơi. 
3. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú:
- Xin nhiệt liệt chào mừng quý vị đại biểu và các bạn đến với hội thi “Bé khám phá khoa học” của lớp 4 tuổi B ngày hôm nay.
Cô xin tự giới thiệu, cô là người dẫn chương trình. Và thành phần không thể thiếu trong chương trình ngày hôm nay là các đội đến tham gia dự .cô xin trân trọng giới thiệu 4 đội chơi.
 * Đội thứ 1: Đội mùa xuân.
 * Đội thứ 2: Đội mùa hè.
 * Đội thứ 3: Đội mùa thu.
 * Đội thứ 4: Đội mùa đông.
- Chương trình hôm nay với chủ đề "Bé tìm hiểu bốn mùa" gồm các phần sau:
 * Phần thứ 1: Hiểu biết
 * Phần thứ 2: Tài năng .
 * Phần Thứ 3:Chung sức.
- Và không để các bạn phải chờ lâu hơn nữa chúng ta sẽ bước vào phần thứ nhất, đó là phần thi hiểu biết.
- Ở phần thi hiểu biết cô mời các đội cùng hướng lên màn hình?
- Vừa rồi các con đã được xem những hình ảnh gì nào?
- Vậy thì đó là những mùa gì? ( Cho trẻ kể về các mùa theo sự hiểu biết của trẻ).
Xin chúc mừng các đội đã xuất sắc vượt qua phần thi thứ nhất, chúc mừng các con!
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bốn mùa.
* Phần thi thứ 2: Tài năng:
Bước vào phần thi thứ 2, cô đã chuẩn bị 4 ngôi nhà, cô sẽ phát cho các đội những hình ảnh. Nhiệm vụ của các đội là hãy chọn 1 ngôi nhà phù hợp với những hình ảnh đó và dán lên. Đội nào dán chính xác sẽ là đội thắng cuộc.
- Cho trẻ thực hiện sau đó quay lại sân khấu
+ Theo các con 1 năm có mấy mùa?
+ Đó là những mùa nào?
- Theo các con 1 năm mới bắt đầu từ mùa nào? Cô và chúng mình cùng đến ngôi nhà mùa xuân nào.
a. Mùa xuân:
- Mùa xuân có gì đặc biệt?
+ Con thấy thời tiết mùa xuân như thế nào?
+ Mùa xuân có một ngày rất vui, đó là ngày gì?
+ Trong ngày tết con được làm gì? 
+ Khi tết đến xuân về có một loài hoa đặc trưng nhất của mùa xuân là hoa gì?
+ Mùa xuân có hoa đào, hoa mai. Thời tiết thì ấm áp và có cả mưa phùn nữa, mưa phùn nhiều như vậy thì cây cối mùa xuân sẽ như thế nào?
- Khi mùa xuân đến,không những cô mà tất cả các con cũng đều được bố mẹ mua sắm cho những bộ quần áo mới thật đẹp để đi chơi, đi chúc tết bà con, làng xóm và bạn bè nữa đấy.
=> Cô chốt: Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới, bắt đầu từ tháng 1 đến tháng 3, thời tiết ấm áp, cây cối xanh tươi, trăm hoa đua nở và đặc biệt mùa xuân còn có tết Nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc. Mỗi độ xuân về mọi người còn náo nức rủ nhau đi hội.
.- Cho trẻ ngẫu hứng theo nhạc: Mùa xuân ơi.
b. Mùa hè:
- Sau mùa xuân là mùa gì?
- Cô và chúng mình cùng đến với ngôi nhà tiếp theo xem có đúng là ngôi nhà mùa hè không nhé.
- Mùa hè có gì đặc biệt nhỉ?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Vậy trang phục của mùa hè như thế nào? (quần áo ngắn gọn, mát, đầu đội mũ nón khi ra ngoài trời)
- Mùa hè thường có hoa gì nở? 
- Khi mùa hè đến các con được làm gì? (nghỉ hè, đi thăm quan, nghỉ mát, tắm biển)
=> Cô chốt: Mùa hè là mùa thứ hai trong năm, có thời tiết nóng nhất, diễn ra từ tháng 4 đến tháng 6, mùa hè chúng mình được nghỉ hè, được bố mẹ cho đi du lịch, đi tắm biển....
- Mùa hè mang lại cho chúng mình nhiều niềm vui như vậy, nhưng bên cạnh đó mùa hè lại hay có mưa giông mưa rào nên cũng không tránh khỏi những thiên tai bão lũ.
- Để hạn chế được thiên tai bão lũ các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ không chặt cây phá rừng, không vứt rác bừa bãi ra môi trường để bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp
c. Mùa thu:
- Chúng mình ơi! Đã qua đi những ngày hè oi ả, Đố các bạn biết tiếp theo là mùa gì? (Cho trẻ nghe rước đèn tháng tám)
- Đó là dấu hiệu của mùa nào nhỉ?
- Mùa thu có đặc điểm gì?
+ Khi mùa thu đến, có ngày tết gì?
+ Mùa thu còn có ngày gì đặc biệt nữa? (Ngày hội đến trường của bé, 1 năm học mới bắt đầu. )
+ Thời tiết mùa thu có gì đặc biệt?
=> Cô chốt: Mùa thu là mùa thứ 3 trong năm, khí hậu mát mẻ,có tết trung thu và là mùa có ngày hội đến trường của các con, Mùa thu bắt đầu từ tháng 7 đến tháng 9 đấy.
- À! Bây giờ chỉ còn lại một mùa cuối cùng trong năm nữa, đó là mùa gì nhỉ?.
d. Mùa đông:
- Cho trẻ đến ngôi nhà mùa đông: Sao tự nhiên cô thấy lạnh quá, các con hãy lại đây với cô cho ấm nào.
Thì ra mùa đông đã về rồi, các con thấy mùa đông như thế nào?
+ Thời tiết của mùa đông có gì khác với các mùa khác nhỉ?
+ Mùa đông các con cần phải mặc quần áo như thế nào? (kín, ấm áp, đầu đội mũ, chân đi tấtban đêm phải đắp chăn ấm vì rất lạnh)
=> Giáo dục trẻ mặc ấm, phù hợp thời tiết
+ Cây cối mùa đông thế nào? (cây khô, trụi lá, hoa cỏ xơ xác)
=> Cô chốt: Mùa đông là mùa lạnh, diễn ra từ tháng 10 đến tháng 12, khi mùa đông đến bầu trời ít nắng, trời lạnh cóng, có nơi còn có băng tuyết bao phủ, chúng mình được bố mẹ mua cho nhiều quần áo ấm đấy.
- Vừa rồi chúng mình vừa được tìm hiểu về 4 mùa trong năm, Vậy một năm có mấy mùa? Là những mùa nào?
+ Cô thấy các con rất giỏi rồi đây.
 - Vậy là chúng ta đã hoàn thành xong 2 phần thi, chỉ còn lại phần thi cuối cùng, đó là phần thi chung sức.Trong phần thi này các bạn sẽ được tham gia vào các trò chơi.
* Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố:
- Trò chơi thứ nhất: " Ai thông minh hơn”
- Cô cho trẻ xem video lần lượt về các mùa,sau mỗi lần xem cô yêu cầu trẻ lấy lô tô có mùa đúng với mùa trong hình ảnh vừa được xem. Cô kiểm tra, sửa sai kịp thời cho trẻ.
=> Cô chốt: Ở miền trung nước ta, khí hậu chia làm 4 mùa rõ rệt: năm mới bắt đầu là mùa xuân sau đó đến mùa hè nóng bức,, sau mùa hè là đến mùa thu mát mẻ, kết thúc 1 năm là đến mùa đông lạnh lẽo, rét buốt. Và các mùa được lặp đi lặp lại ở các năm tiếp theo cứ như vậy 1 năm có 4 mùa và luôn bắt đầu từ mùa xuân đấy.
* Trò chơi thứ 2: “ Ghép tranh”
- Chuẩn bị: 4 bức tranh về 4 mùa. ( Mỗi tranh cắt thành 6 phần).
- Cách chơi:
+ Cô chia lớp thành 2 đội chơi.
+ Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội,yêu cầu mỗi đội chọn những mảnh ghép, ghép thành bức tranh của một mùa ( mỗi bạn lên chơi chỉ được ghép một mảnh ghép).thời gian chơi sẽ tương ứng với 1 đoạn nhạc, khi đoạn nhạc kết thúc thì 2 đội dừng cuộc chơi, cô kiểm tra kết quả và tuyên dương trẻ.( Cho trẻ chơi 2 lượt).
+ Lượt chơi thứ 2: Cô thay đổi yêu cầu và cho trẻ chơi tương tự như trên.
- Nhận xét, kết thúc tiết học.