Bài giảng mầm non lớp Chồi - Đề tài: Khám phá: Nước như thế nào - Trường mầm non Xuân Đỉnh B

TRƯỜNG MẦM NON XUÂN ĐỈNH BTỔ MẪU GIÁO NHỠNăm học 2019-2020 Lĩnh vực: Phát triển nhận thứcĐề tài: Khám phá: Nước như thế nàoGiáo viên: Ngô Thị TâmHoạt động khám pháChủ đề sự kiện: Nước và hiện tượng tự nhiên1. Kiến thức- Trẻ biết một số đặc điểm tính chất của nước là chất lỏng không màu, không mùi, không vị.- Trẻ biết được lợi ích của nước đối với con người, cây cối, con vật như: Nước dùng để tắm, rửa tay, giặt quần áo, để uống, nấu ăn. Nước là môi trường sống của một số con vật như: Cá, tôm, cua.- Trẻ biết nguồn nước sử dụng hàng ngày để phục vụ sinh hoạt là nguồn nước sạch.- Trẻ biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước2. Kĩ năng- Trẻ có kỹ năng chú ý, lắng nghe, quan sát, so sánh, ghi nhớ.- Trẻ biết sử dụng vốn từ của mình để trả lời các câu hỏi của cô- Trẻ có kỹ năng nghe, phân biệt được âm thanh của tiếng nước chảy, tiếng mưa rơi.- Trẻ biết được lợi ích của nước đối với con người, cây cối và động vật.3.Thái độ- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước sạch.- Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước sạch.I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô- Bình nước sôi, nước lọc, bột- Một số đồ vật làm thí nghiệm: Cá- Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa, nhạc trò chơi- Máy vi tính. Loa, máy chiếu.2. Đồ dùng của trẻ- 2 chậu, 2 sô đựng nước, nước, vạch kẻ.3. Địa điểm- Lớp học III. TIẾN TRÌNH1. Ổn định tổ chức (1-2 phút)- Cho cả lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa”+ Các con vừa hát bài gì?+ Bài hát nói về điều gì? Mưa+ Vậy ngoài nước mưa ra các con còn biết những nguồn nước gì nữa? -> Ngoài nước mưa ra còn có một số nguồn nước khác nữa như nước sông, nước suối, nước ao hồ, nước giếng, nước máy, nước biển nữa đấy. Hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về nước nhé!2.Phương pháp và hình thức tổ chức (18-21 phút)2.1. Khám phá về đặc điểm tính chất của nước- Cô cho trẻ quan sát 1 cốc nước và hỏi trẻ:+ Cô có gì đây?+ Nước mà chúng mình uống được gọi là nước gì? - Ngoài ra các con còn biết nước có ở những đâu?+ Hàng ngày các con dùng nước để làm gì?+ Nếu không có nước điều gì sẽ xảy ra?+ Hàng ngày bố mẹ các con còn dùng nước để làm gì? + Nước cần thiết cho con người vậy với các con vật thì sao nhỉ? + Các con có biết cá vàng sống ở đâu không?+ Cô đưa bình cá ra cho trẻ quan sát.2.2. Mở rộng- Ngoài nguồn nước để dùng trong sinh hoạt hàng ngày các con còn biết những nguồn nước nào nữa?2.3. Củng cố- Trò chơi 1: “Chuyển nước”3. Kết thúc (1-2 phút)