Giáo án mầm non lớp Chồi - Đề tài: Tạo hình hoa

UBND QUẬN BẮC TỪ LIÊM
 TRƯỜNG MẦM NON PHÚC DIỄN
 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
 Hoạt động tạo hìn
 Đề tài: Tạo hình hoa (đề tài)
 Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
 Số lượng: 25- 30 trẻ
 Thời gian dạy: 25- 30 phút
 Ngày soạn: 03/11/2016
 Ngày dạy: 07/11/2016
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thùy Chung
NĂM HỌC : 2016 – 2017
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu cách in thành bông hoa từ 1 số đồ dùng, dụng cụ.
- Trẻ hiểu cách trang trí thêm cho bông hoa từ 1 số nguyên liệu.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã có để in thành bông hoa và trang trí cho bông hoa.
- Trẻ biết phối hợp các nguyên liệu khác nhau trong sản phẩm của mình.
3.Thái độ
- Trẻ hào hứng, tham gia tích cực vào bài học.
- Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ biết chia sẻ kinh nghiệm để hoàn thành tác phẩm
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc không lời bài hát “nhạc thiếu nhi”, “em múa cho mẹ xem”
- Khay để nguyên liệu, đồ dùng.
- Một số nguyên liệu: Nhũ màu, hạt kim sa, lõi giấy, thìa nhựa, cốc giấy, quả đậu bắp, bẹ rau cải chít, khoai tây, cà rốt, màu nước, hồ.
III. TIẾN HÀNH
Thời gian
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
3 phút
20 phút
2 phút
1. Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài hát “Múa cho mẹ xem” và cô dẫn dắt vào bài:
+ Bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì cho mẹ xem?
+ Bạn ấy múa rất khéo , rất dẻo cho mẹ xem, vậy với đôi bàn tay xinh các con đã làm gì?
+ Ngoài những việc hàng ngày chúng ta làm, đôi bàn tay của các con còn có thể làm được những điều kì gì nhé!
2. Nội dung chính
HĐ1 : Cô cho trẻ quan sát một số bức tranh mẫu của cô.
+ Cô giới thiệu điều bí mật cô đã chuẩn bị cho các bạn nhỏ.
“Lớp mình hãy cùng quan sát lên bức tranh thứ nhất ”.
+ Các con thấy bức tranh này như thế nào?
+ Các con thấy bức tranh này màu sắc thế nào, bố cục của bức tranh thế nào?
+Các con có biết cô in bông hoa này từ nguyên liệu gì?
 * Cô đặt câu hỏi tương tự với những bức tranh khác. 
HĐ2: Cô hỏi ý tưởng của trẻ
 Nếu in hoa con sẽ sử dụng dụng cụ gì để in bông hoa ? Con sẽ in như thế nào? (Cô hỏi 2-3 trẻ)
HĐ3: Trẻ thực hiện.
+ Cho lấy giấy về chỗ thực hiện.
+ Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách in...
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, không làm hỏng bài bạn, biết giữ gìn vệ sinh, lau tay, không nói chuyện khi làm bài.
+ Trẻ làm bài trong nền nhạc không lời của chủ đề.
+ Cô quan sát giúp đỡ trẻ nếu cần với những trẻ yếu cô gợi ý cho trẻ hoàn thiện bài của mình.
3. Kết thúc
“Sau một thời gian rất cố gắng, lỗ lực các bạn nhỏ rất khéo léo mỗi bạn đều in cho mình những bông hoa rất đẹp mắt, sáng tạo”.
- Cô cùng các bạn đánh giá, nhận xét sản phẩm của trẻ.
+ Trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình.
+ Cô nhận xét chung.
-Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh của cô.
-Trẻ nêu ý tưởng thể hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời, giới thiệu sản phẩm của mình.