Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thêm bớt trong phạm vi 4

I/ YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 4, biết so sánh thêm, bớt để tạo sự bằng nhau.
- Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1-1, so sánh thêm, bớt tạo sự bằng nhau.
- Giáodục trẻ chăm sóc và bảo vệ rau không ngắt lá bẻ cành và ăn nhiều rau để cung cấp đủ dưỡng chất.
II/ CHUẨN BỊ :
-        Đồ dùng của cô: bảng lớn 4 cây rau cải, 4 cây rau muống,3 cây. bắp cải, 2 củ cà rốt, 3 cây rau cải thìa
-        Power point một số loại rau.
-        Đồ dùng của mỗi trẻ: 1 rổ đựng 1 cái bảng con, 4 cây rau cải, 4 cây rau muống
-        Bài hát: “Em ra vườn rau”, “tết đến rồi”
*  Tích hợp: tìm hiểu một số loại rau
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
1.Ổn định tổ chức , gây hứng thú: 
“Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng”
- Cho trẻ hát bài: “Em ra vườn rau”
- C/c vừa hát bài hát gì ?
- Vậy nhà của bạn nào có trồng rau? Nhà con có trồng những loại rau gì?.
- Nhà cô cũng có trồng một vườn rau rất đẹp bây giờ chúng mình cùng đi tham quan vườn rau nhà cô nha!
- Vườn rau của cô có những loại rau gì?
-  C/c đếm giúp cô xem vườn rau của cô có mấy cây rau cải xanh?
- Để xem c/c nói đúng không bây giờ chúng mình cùng đếm lại xem nha! 1,2,3,4 tất cả có 4 cây rau cải xanh. 4 cây rau cải xanh tương ứng với số mấy? Bạn nào giúp cô lên gắn thẻ số 4.
- Vườn rau của cô ngoài rau cải xanh ra còn có những loại rau nào có 4 cây rau nữa? Bạn nào đếm và gắn giúp cô thẻ số 4.
2.Phương pháp , hình thức tổ chức : Thêm bớt trong phạm vi 4
- Cô gắn lên 4 cây rau cải
- C/c xem có mấy cây rau cải
- C/c xem bên dưới 4 cây rau cải là gì?
- Mấy cây rau muống?
- Nhóm cây rau cải nhiều hơn hay nhóm cây rau muống nhiều hơn ? (Cho trẻ lặp lại)
- Nhiều hơn là mấy? (Cho trẻ lặp lại)
- Nhóm cây rau cải ít hơn hay nhóm cây rau muống ít hơn ? (Cho trẻ lặp lại)
- It hơn là mấy? Vì sao con biết?
- Bây giờ C/c thấy nhóm rau cải và nhóm rau muống như thế nào so với nhau? có bằng nhau không?
- Đúng rồi nhóm rau cải và nhóm rau muống không bằng nhau
- Muốn nhóm rau cải và nhóm rau muống bằng nhau thì ta phải làm sao?
- Cho 1 trẻ lên thêm
- Cho trẻ nhắc lại 3 cây rau muống thêm một cây rau muống là 4 cây rau muống. Vậy 3 thêm 1 là 4.
- Bây giờ nhóm rau cải và nhóm rau muống như thế nào với nhau? và bằng mấy?
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng để trước mặt
- Các con cùng lắng nghe cô kể chuyện tiếp nha!
- Vào một buổi sáng tinh mơ cô ra vườn rau cô thấy những cây rau đang đua nhau mọc lên.
- C/c lấy 4 cây rau cải ra xếp ra bảng của mình xếp thành hàng ngang từ trái qua phải
- C/c xếp 3 cây rau muống bên dưới rau cải. Mỗi 1 cây rau cải là 1 cây rau muống.
- Bây giờ c/c hãy đếm xem có bao nhiêu cây rau cải?
- Có bao nhiêu cây rau muống?
- Nhóm rau cải nhiều hơn hay nhóm rau muống nhiều hơn ? (Cho trẻ lặp lại)
- Nhiều hơn là mấy? (Cho trẻ lặp lại)
- Nhóm cây rau cải ít hơn hay nhóm cây rau muống ít hơn ? (Cho trẻ lặp lại)
- It hơn là mấy? Vì sao con biết?
- Bây giờ c/c thấy nhóm rau cải và nhóm rau muống như thế nào so với nhau? có bằng nhau không? 
- Đúng rồi nhóm rau cải và nhóm rau muống không bằng nhau
- Muốn nhóm rau cải và nhóm rau muống bằng nhau thì ta phải làm sao?
- Cho trẻ thêm
- Cho trẻ nhắc lại 3 rau muống thêm một rau muống là 4 rau muống.
- Nhóm rau cải và nhóm rau muống như thế nào với nhau? Và bằng mấy?
- Gần đến giờ ăn rồi cô sẽ nhặt rau vào nấu canh nha!
- Bây giờ cô lấy rau để chuẩn bị cho bữa trưa  . 4 bớt 1 còn 3, 3 thêm 1 bằng 4 , 4 bớt 2 còn 2, 2 thêm 2 bằng 4, 4 bớt 3 còn 1, 3 thêm 1 bằng 4, 4 bớt 4  là hết.
- Cho trẻ nhắc lại 4 bớt 1 còn 3....4 là hết
- Hết nhóm rau cải rồi đến nhóm rau muống
- Bây giờ cô lấy đi từng cây rau muống để chuẩn bị cho bữa trưa 4 bớt 1 còn 3, 3 bớt 1 còn 2, 2 bớt 1 còn 1, 1 bớt 1 là hết
- Cho trẻ nhắc lại
- Cho trẻ bớt
- Bây giờ c/c giúp cô lấy rau cải bỏ vào rổ để chuẩn bị cho bữa trưa . 4 bớt 1 còn 3...4 bớt 4 là hết.
- Cho trẻ nhắc lại
- Hết nhóm rau cải rồi đến nhóm rau muống
- Bây giờ c/c lấy đi 1 từng cây rau muống để vào rổ của mình. 4 bớt 1 còn 3...1 bớt 1 là hết.
- Cho trẻ nhắc lại
- C/c nhìn xem đồ dùng nào xung quanh lớp  mình có số lượng là 4
- Bây giờ cô không muốn lấy 4 nữa cô muốn lấy 3 thì phải làm sao?
- Cho 1 trẻ bớt
- Cho trẻ nhắc lại 4 bớt 1 còn 3
- C/c nhìn xem đồ dùng nào xung quanh lớp  mình có số lượng là 3
- Bây giờ cô không muốn lấy 3 nữa cô muốn lấy 4 thì phải làm sao?
- Cho một trẻ thêm
- Cho trẻ nhắc lại 3 thêm 1 là 4
V3 * Luyện tập , củng cố :
TC 1:Thử tài của bé .
-Trò chơi này mỗi bạn được tặng một rổ lô tô các con vật có số lượng khác nhau .nhiệm vụ của các con là tìm nhanh thẻ lô tô con vật có số lượng theo yêu cầu của cô nhé
-Lần 1:
-Tìm thẻ lô tô con vật có số lượng là 2 ?Đó là con gì ?Có mấy con ?cho trẻ đếm
- Tìm thẻ con vật có số lượng là 3 ?  Đó là con gì ?Có mấy con ?cho trẻ đếm
-Tìm thẻ con vật có số lượng là 4 ?  Đó là con gì ?Có mấy con ?cho trẻ đếm .
-Lần 2: Tìm thẻ  lô tô  con vật có số lượng ít hơn 3 .
-Tìm lô tô con vật có số lượng nhiều hơn 2 và ít hơn 4
-Tìm lô tô con vật có số lượng nhiều hơn 3  
( Sau mỗi lần chơi cô khen gợi , động viên trẻ )
TC 1:“Ai tinh mắt, ai nhanh tay”
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm .Khi nghe tín hiệu bắt đầu, từng thành viên của mỗi đội sẽ chạy lên thêm, bớt sao cho các nhóm rau có số lượng là 4 và các con gắn thẻ số 4 bên cạnh nhóm rau đó. 
+ Luật chơi : Đội nào gắn nhanh và nhiều nhất đội đó chiến thắng. (Trẻ chơi 2-3 lần)
3.Kết thúc:Nhận xét tuyên dương trẻ
Trẻ hát
Trẻ trả lời
-  Trẻ đếm cùng cô
- Số 4
- 1-2 trẻ trả lời 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Phải thêm một cái nữa
- 1 trẻ lên thêm
 - Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đếm số lượng
- Trẻ trả lời 
-Trẻ trả lời 
Trẻ nhắc lại
Trẻ trả lời 
Trẻ lắng nghe 
Trẻ nhắc lại cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ nhắc lại cùng cô
- Trẻ trả lời 
Trẻ nhắc lại 
Trẻ chơi trò chơi 
Trẻ chơi trò chơi 
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ lắng nghe nhận xét