Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thơ “ Bé và mẹ” - Phạm Thị Lan

Đề tài: LQVH: Thơ “ Bé và mẹ”
Độ tuổi 4 – 5 tuổi
Người dạy: Phạm Thị Lan
1/ Mục đích, yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “ Bé và mẹ” tác giả Lê Thị Xiêm” và thuộc lời bài thơ
 	- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về lời nhắc nhở của mẹ với bé khi tham gia giao thông: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi qua đường phải chờ đèn xanh bật lên mới được qua.
b/ Kỹ năng:
- Trẻ đọc rõ lời, diễn cảm, thể hiện điệu bộ minh hoạ theo nội dung bài thơ
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ rang, mạch lạc.
 	c/ Giáo dục: 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ biết nghe lời cô giáo, ông bà bố mẹ, nhận biết và chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông
2/ Chuẩn bị:
 - Chuẩn bị cho cô: Nhạc 1 số bài hát: “ Đi đường em nhớ”; “ Em đi qua ngã tư đường phố”
+ Tranh minh họa nội dung bài thơ; Một số hình ảnh trên máy tính theo nội dung bài thơ.
- Chuẩn bị cho trẻ: Đủ sức khoẻ tham gia hoạt động, trang phục gọn gàng
3/ Tiến hành:
Dự kiến hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1/ Thu hút
- Cô và trẻ hát bài “ Đi đường em nhớ”
- Trò chuyện cùng trẻ : Cô giáo đã dặn chúng mình khi tham gia giao thông phải đi ntn?
+ Cô dặn chúng mình khi tham gia giao thông là phải đi bên tay phải, đi ở lề đường
+ Còn mẹ đã dặn bé điều gì, chúng mình cùng nghe cô đọc bài thơ “ Bé và mẹ” của tác giả Lương Thị Xiêm nhé!
2/ Nội dung
a/ Hoạt động 1: Cô đọc thơ
- Cô đọc diễn cảm
+ Hỏi: Ai biết tên bài thơ, tên tác giả?
+ Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
+ Cho trẻ nói đúng tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc kết hợp tranh minh hoạ nội dung bài thơ
+ H:Tên bài thơ? Tên tác giả?
+ H: Bài thơ nói về lời nhắc nhở của mẹ với bé về điều gì?
- Cô củng cố về nội dung bài thơ: Bài thơ nói về lời nhắc nhở của mẹ với bé khi tham gia giao thông: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi qua đường thì phải chờ đèn xanhbật lên mới được qua.
b/ Hoạt động 2: Trích dẫn + đàm thoại 
* Trích dẫn kết hợp hình ảnh trên màn hình
- Chúng mình cùng lắng nghe khi mẹ đón bé về thì trên đường đi mẹ đã nhắc bé điều gì nhé!
+ Đọc: “ Tan học mẹ đón về
 Đi bộ trên vỉa hè”
- Khi muốn qua đường mẹ dặn bé điều gì?
+ “ Đường rất nhiều loại xe
 Nếu sang ngang phải đợi
 Đèn xanh mới được đi”
- Khi được mẹ nhắc nhở bé đã làm gì?
+ Đọc: “ Bé ngoan ngoãn thầm thì
 Con nhớ rồi mẹ ạ!”
* Đàm thoại kết hợp hình ảnh trên máy tính
- Đi học về bé được ai đón?
* Đàm thoại kết hợp hình ảnh trên màn hình: 
+ H:Tên bài thơ? Tên tác giả?
- Trong bài thơ mẹ đã dặn bé những gì trên đường đón bé về nhà?
- Mẹ dặn bé khi đi bộ thì ntn?
- Khi sang đường thì sao nhỉ?
- Khi được mẹ nhắc nhở thì thái độ của bé ntn?
- Liên hệ: Còn các con khi đi học thì được ai đón? Các con sẽ đi như thế nào?
=> GD: Khi tham gia giao thông chúng mình phải có người lớn đi cùng: Bố, mẹ ( ông, bà) và khi tham gia giao thông phải đi đúng luật, khi đi bộ ở trên đường phố thì đi trên vỉa hè, sang đường phải chờ đèn xanh bật lên mới được qua đường. Còn chúng mình khi đi bộ ở đường nông thôn phải đi ở lề đường bên phải và vì tuổi còn nhỏ nên khi ra đường chúng mình phải có người lớn đi cùng, chúng mình nhớ chưa nào!
=> Cô đọc bài thơ kết hợp hình ảnh trên máy tính
- Cho trẻ nhận xét cách cô đọc bài thơ 
- Cô củng cố cách đọc và hướng dẫn trẻ đọc
c/ Hoạt động 3: Luyện đọc
- Cô cho trẻ đọc cùng cô
- Tổ chức cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức
+ Tổ, nhóm, cá nhân, đọc nối tiếp.( Xen kẽ)
- Sau mỗi lần đọc cho trẻ nhận xét bạn -> cô nhận xét, sửa sai cho trẻ ( nếu có) 
3/ Kết thúc: 
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc thơ
- Trẻ nói tên bài thơ tên tác giả
- Trẻ nghe và quan sát tranh minh hoạ
- Trẻ nói đúng tên bài thơ tên tác giả
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọcvà quan sát hình ảnh
- Trẻ nghe cô đọcvà quan sát hình ảnh
- Trẻ nghe cô đọcvà quan sát hình ảnh
- Trẻ suy nghĩ trả lời theo ý hiểu
( Gọi nhiều trẻ trả lời)
- Trẻ nhận xét về cách cô đọc thơ
- Trẻ đọc thơ diễn cảm và thể hiện điệu bộ minh hoạ
- Trẻ hát và vận động