Giáo án mầm non lớp Chồi - Hoạt động tạo hình - Đề tài: Làm hoa từ hình tròn

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
– —
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH 
Đề tài : Làm hoa từ hình tròn
 	Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)
 Số trẻ : 20 trẻ
 Thời gian : 25 - 30 phút
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết làm hoa từ hình tròn.
 - Trẻ biết gập hình tròn và xếp thành bông hoa.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ gập đôi hình tròn bằng nhau, xếp và dán các cánh hoa để tạo thành bông hoa.
- Trẻ dán đúng kỹ năng.
- Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm.
3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động
II/ CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: 
- Tranh mẫu của cô.
- Nhạc: Món quà của cô, nhạc không lời.
2.Đồ dùng của trẻ:
- 3 tranh vẽ cảnh, 1 giỏ hoa
- Hình tròn các màu bằng: giấy mầu, giấy bọc quà, giấy óng ánh...
- Hồ dán, khăn lau tay, tăm bông.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: 
 - Cô và trẻ hát bài: Món quà tặng cô
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Các bạn tặng cô những món quà gì?
- Cô hình tròn đến, các bạn có biết tôi là ai không?
- Vì tôi yêu hình tròn nên mọi người gọi tôi là : cô bé hình tròn
- Vì sao bạn yêu hình tròn?
- Hình tròn rất là kỳ diệu, hình tròn trang trí quần áo rất đẹp, tạo thành các con vật ngộ nghĩnh. 
- Hình tròn đúng là kỳ diệu, cô bé hình tròn ơi, bạn có biết hình tròn có thể làm hoa nữa không?
- Hình tròn làm sao có thể làm được hoa?
- Hình tròn làm hoa rất đẹp đấy?
- Tôi không tin
- Bạn không tin à, tôi đã làm những bông hoa từ hình tròn để trang trí lớp. Bạn hãy nhìn xem.
2. Phương pháp tổ chức:
a. Quan sát tranh mẫu:
- Ôi đẹp quá, những bông hoa này đều làm từ hình tròn ư.
- Đây là hoa gì? Làm thế nào để làm được hoa tuylyp? Dùng giấy gì để làm hoa? Tương tự với hoa : cẩm tú cầu, hoa bướm.
- Sau khi khi làm được hoa rồi sẽ làm gì? Làm thế nào để dán được bức tranh hoa đẹp?
 b. Ý tưởng của trẻ:
- Cô giáo ơi, cô có thể dạy tôi làm hoa từ hình tròn không
- Bạn hình tròn ơi, tôi định tổ chức cho các con làm hoa từ hình tròn để tang trí lớp, bạn hình tròn có tham dự không?
- Các con định làm hoa gì để trang trí bức tranh của mình, làm bằng giấy gì? Làm như thế nào?
- Các con cảm thấy thế nào? Cùng nhau đập tay: hifile
c. Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm làm, gợi ý cho trẻ còn lúng túng chưa biết làm hoa gì, động viên, khuyến khích trẻ có năng khiếu làm nhanh, làm đẹp.
d. Trưng bầy sản phẩm:
- Trẻ lên giới thiệu hoa của nhóm, trẻ nhận xét bạn làm hoa gì? Làm như thế nào? Bức tranh hoa của nhóm bạn làm ra sao?
- Cô nhận xét bài của trẻ.
3. Kết thúc: 
- Trẻ chào các cô và chuyển hoạt động khác.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
– —
GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH 
Đề tài : Làm hoa từ hình tròn để trang trí lớp
 	Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)
 Số trẻ : 30 trẻ
 Thời gian : 25 - 30 phút
Năm học: 2019 - 2020
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết làm hoa: tulíp, cẩm tú cầu, hoa bướm, hoa hướng dương từ hình tròn.
 - Trẻ biết gập hình tròn và xếp thành bông hoa.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ gập đôi hình tròn bằng nhau, xếp và dán các cánh hoa để tạo thành bông hoa: tulíp, cẩm tú cầu, hoa bướm, hoa hướng dương
- Trẻ dán đúng kỹ năng.
- Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm.
3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động
II/ CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: 
- Tranh mẫu của cô.
- Nhạc: Món quà của cô, Khúc hát dạo chơi, nhạc không lời.
2.Đồ dùng của trẻ:
- 3 tranh vẽ cảnh, 1 giỏ hoa
- Hình tròn các màu bằng: giấy mầu, giấy bọc quà, giấy óng ánh...
- Hồ dán, khăn lau tay, tăm bông.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: 
 - Cô và trẻ hát bài: Món quà tặng cô
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Các bạn tặng cô những món quà gì?
- Tặng cô vào ngày nào?
- Sắp sửa đến ngày 20/11 rồi, các con tặng cô quà gì?
- Cô hình tròn đến, các bạn có biết tôi là ai không?
- Vì tôi yêu hình tròn nên mọi người gọi tôi là : cô bé hình tròn
- Vì sao bạn yêu hình tròn?
2. Phương pháp tổ chức:
a. Quan sát tranh mẫu:
- Đây là hoa gì? Hoa tuýp làm bằng gì? Cách làm hoa tuy luýp như thế nào? Còn hoa cẩm tú cầu thì sao? Tương tự với hoa hướng dương, hoa bướm.
- Sau khi khi làm được hoa rồi sẽ làm gì? Làm thế nào để dán được bức tranh hoa đẹp?
 b. Ý tưởng của trẻ:
- Các con định làm hoa gì để trang trí bức tranh của mình, làm bằng giấy gì? Làm như thế nào?
c. Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm làm, gợi ý cho trẻ còn lúng túng chưa biết làm hoa gì, động viên, khuyến khích trẻ có năng khiếu làm nhanh, làm đẹp.
d. Trưng bầy sản phẩm:
- Trẻ lên giới thiệu hoa của nhóm, trẻ nhận xét bạn làm hoa gì? Làm như thế nào? Bức tranh hoa của nhóm bạn làm ra sao?
- Cô nhận xét bài của trẻ.
3. Kết thúc: 
- Cô và trẻ hát bài: Khúc hát dạo chơi.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
Trẻ làm hoa
Trẻ nhận xét 
Trẻ hát cùng cô