Giáo án mầm non lớp Chồi - Hoạt động tạo hình - Đề tài: Tạo hình các con vật từ lá cây và hoa

v
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠỌ HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Tạo hình các con vật từ lá cây và hoa,
 Loại tiết: Theo ý thích
Lứa tuổi: 4- 5 tuổi
NĂM HỌC: 2019 – 2020
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức
Củng cố biểu tượng về đặc điểm các con vật như: hình dạng, các bộ phận, màu sắc
Trẻ biết sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu khác nhau để tạo con vật mà trẻ yêu thích.
Thông qua quá trình thực hiện giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng liên tưởng (sắp xếp các loại lá cây, cánh hoa, hột hạtở vị trí khác nhau tạo nên các con vật có dáng vẻ, tư thế khác nhau).
Kỹ năng: 
Rèn kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu như lá cây, cánh hoa.. để sắp xếp, dán, để tạo nên 1 bức tranh có màu sắc hài hòa bố cục cân đối.
Trẻ biết nhận xét các tác phẩm tạo hình về hình dáng, bố cục, màu sắc,.
Trẻ biết nêu ý tưởng của mình khi muốn tạo ra các con vật và đặt tên tác phẩm mà mình làm ra.
Trẻ sử dụng ngôn ngữ mạch lạc khi trình bày ý tưởng....
Thái độ:
Trẻ tích cực tham gia hoạt động học. Tự tin khi chia sẻ ý kiến với cô và các bạn
Trẻ biết yêu thương động vật và bảo vệ môi trường.
- Biết yêu quý và trân trọng sản phẩm của mình và của bạn làm ra.
Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
+ Tranh mẫu (10 tranh về các con vật khổ giấy A3, một tranh tổng hợp khổ giấy A2 các con vật sống trong gia đình như đàn gà...), khung treo tranh.
 + Giá trưng bày sản phẩm
+ Một số phương tiện hỗ trợ: nhạc bài hát “ Sáng tạo với những chiếc lá”, nhạc bài Chicken dance.
Đồ dùng của trẻ:
+ Giấy bìa màu A4 
+ Lá cây, một số loại hoa, hột hạt, cành cây khô
+ Băng dính, hồ dán
+ Kéo, khăn lau tay.
Phương pháp và hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
Xin chào mừng các con đến với Chương trình “Cùng bé sáng tạo” của lớp MGN hôm nay.
Và để mở đầu cho chương trình cô mời các con cùng vận động theo theo nhạc bài “Chicken dance” để cùng tạo dáng những con vật mà các con thích nhé.
- Cô hỏi trẻ xem các con đã tạo dáng những con vật gì?
- Các con ạ thiên nhiên thì vô cùng kỳ diệu, thế giới loài vật thì vô cùng phong phú và điều đặc biệt sự sáng tạo của con người thì không bao giờ cạn. Hôm nay cô sẽ cho các con đến tham quan một cuộc triển lãm tranh với những bức tranh về thế giới loài vật được làm từ các nguyên vật liệu từ thiên nhiên xung quanh chúng ta đấy. Các con hãy đi cùng cô nào!
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* Quan sát tranh gợi ý và đàm thoại:
- Các con thấy đây là những bức tranh gì? 
- Các bức tranh này được làm từ những nguyên vật liệu gì?
- Cô cho trẻ quan sát tất cả các tranh
- Cô cho trẻ nhận xét về 3- 4 bức tranh cụ thể
+ Các con thấy bức tranh con công được làm từ nguyên vật liệu gì?
+ Để làm được bức tranh này cô phải làm như thế nào?
-> Đây là bức tranh rất đẹp có tên “Nàng công chúa của rừng xanh” đấy. Bức tranh được làm từ rất nhiều loại lá cây có hình dạng kích thước khác nhau: Đầu con công cô dùng lá cây ngũ sắc, cô dùng lá.làm cổ, mình công là lá bỏng, đuôi công là lá cây sắn và lá cây hoa ngũ sắc. Ngoài ra cô còn sử dụng hoa mào gà, cánh hoa giấy, cành dương xỉ và 1 số lá khác để cho bức tranh thêm đẹp đấy. Để làm được bức tranh này cô phải chọn lá cây và xếp tạo hình con công, xếp lần lượt từ đầu, cổ, mình, đuôi trước, sau đó mới dán.
+ Đây là bức tranh gì?
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?
+Những cánh bướm trong tranh được làm từ gì? 
-> Đây là bức tranh “Vũ điệu của bướm” thân bướm được xếp từ lá cây, cánh bướm được tạo bởi gì đây các con? (cánh hoa giấy, hoa hồng, lá cây). Cô lấy mắt gắn vào và dùng cánh hoa cúc để tạo thành cái râu trông rất xinh đúng không nhỉ. 
- Tranh tổng hợp: Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Để làm được bức tranh này cô đã sử dụng những nguyên vật liệu gì? 
+ Đây là con gì? Được làm từ gì đây? 
+ Để làm được bức tranh này cô đã chọn lá nhỏ làm đầu, lá dài làm cổ và lá tròn làm thân gà. Bên cạnh đó cô còn sử dụng thêm nguyên liệu gì nữa đây? (Sỏi, hạt đỗ đen làm mắt gà, cánh hoa hồng làm mặt trời .) để bức tranh thêm sinh động và đẹp mắt đấy.
Các con thấy bức tranh này được sắp xếp ntn?
-> Bức tranh này có gà mẹ và đàn gà con được sắp xếp rất hợp lý và bức tranh này có tên là: “Mẹ và các con”.
-> Chốt lại: Mỗi con vật có đặc điểm riêng, vì vậy để tạo thành những bức tranh đẹp cần chọn những chiếc lá phù hợp với đặc điểm của từng con vật nhé.
Các con đã sẵn sàng để tạo thành những con vật ngộ nghĩnh và đáng yêu này chưa?
-> Hôm nay đến với Chương trình “Cùng bé sáng tạo”.
Các con đã được ngắm những con vật được làm từ những nguyên liệu thiên nhiên khác nhau như lá, hoa, hột hạt. Các con có muốn được tự mình thỏa sức sáng tạo cùng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành những bức tranh đẹp như thế này ko? Mời các con cùng hướng lên màn hình xem một số gợi ý về cách làm tranh nhé! 
(Vi deo làm tranh con cá)
* Đàm thoại để trẻ nêu lên ý tưởng của mình.
- Chắc các con đã có những ý tưởng riêng của mình rồi. Cô muốn hỏi một số bạn xem trong hội thi này con sẽ sáng tạo con vật gì nhé!
- Cô hỏi 1 vài trẻ?
+ Con định làm con gì?
+ Con sẽ sử dụng loại lá như thế nào để làm?
+ Bạn nào muốn làm chung với bạn không? Vậy các con dự định làm bức tranh gì cùng nhóm của mình?
Trước khi sắp xếp lá tạo thành các con vật cá con phải nhớ lại dặc điểm đặc trưng cua con vật mình định làm, từ đặc điểm đó các con sẽ chọn loại lá phù hợp để tạo thành bức tranh đẹp và các con nhớ đặt tên cho bức tranh của mình cái tên thật là ý nghĩa nhé.
Vừa rồi các con đã được xem gợi ý làm một số con vật rồi! Các con đã sẵn sàng để sáng tạo từ các nguyên liệu từ thiên nhiên chưa?
Ở trên bàn cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu thiên nhiên như: hoa, lá, hạt, ... rồi ! Trong khi làm có những mẩu lá và 1 số nguyên vật liệu không dùng đến thì các con để ở đâu? 
Bây giờ các con sẽ được thỏa sức sáng tạo cùng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo thành những bức tranh đẹp của mình ! Cô mời các con về chỗ để cùng sáng tạo nào!
*Trẻ thực hiện sáng tạo.
- Cô giới thiệu các nhóm, trao đổi cách thực hiện và cho trẻ về nhóm.
- Trong lúc trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết, khuyến khích trẻ khá cắt dán thêm các chi tiết sáng tạo, phối màu hấp dẫn cho bức tranh thêm đẹp.
* Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ tập trung sản phẩm của mình lên trên và nhận xét.
- Bạn nào có thể tự tin đứng lên và giới thiệu tác phẩm của mình nào? Con đã làm như thế nào? Cảm xúc của con khi làm ra các con vật mình yêu thích?
- Cô nhận xét 1 vài tác phẩm sáng tạo và cần lưu ý.
* Giáo dục: Hôm nay chúng mình đã làm ra rất nhiều bức tranh các con vật từ nguyên vật liệu gì? các con có thích không? 
- Mỗi bạn đã tạo hình được con vật mà mình yêu thích rồi vậy thì trong cuộc sống hằng ngày các con cũng chăm và bảo vệ các con vật gần gũi với mình nhé. 
- Trẻ hát vận động bài “ Sáng tạo với những chiếc lá”
3. Kết thúc.
- Cô nhận xét về tiết học và chuyển hoạt động.
Trẻ làm các động tác mô tả các con vật theo cô
Trẻ trả lời
- Tranh về các con vật
- Trẻ trả lời: lá cây, hoa...
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời