Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện "Cáo, Thỏ và Gà trống" - Khúc Thị Lương

Lĩnh vực: phát triển ngôn ngữ
Họat động: Làm quen văn học
Đề tài:Truyện: Cáo, Thỏ và Gà trống
Lớp: Mẫu giáo nhỡ 4 – 5 tuổi
Giáo viên: Khúc Thị Lương
GIÁO ÁN
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện: Cáo, Thỏ và Gà trống
- Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện: Cáo, Thỏ, bầy Chó, bác Gấu, Gà trống
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: nhờ sự dũng cảm của Gà trống đã đuổi được Cáo và đòi được ngôi nhà gỗ cho Thỏ. Gà trống đã dũng cảm giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
- Củng cố hiểu biết của trẻ về con vật.
I. Mục đích yêu cầu:
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng nghe, quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích
 Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, thích nghe cô kể chuyện
- Trẻ mạnh dạn tự tin, trung thực, giúp đỡ các bạn
- Trẻ yêu quý , bảo vệ động vật sống trong rừng
- Powerpoint truyện “Cáo, Thỏ và Gà trống”
- Máy tính
- Giáo án chi tiết có hệ thống câu hỏi ngắn gọn, dễ hiểu theo hướng lấy trẻ làm trung tâm
- Nội dung câu hỏi đàm thoại
- Video rối tay truyện. “Cáo, thỏ và gà trống”
- Tranh nội dung câu chuyện cho trẻ chơi ghép tranh
- Bài hát “Chú Thỏ con”
II. Chuẩn bị:
III. Cách tiến hành:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của cô
Hạt động của trẻ
2- 3 p
20- 23 p
1-2 p
1.Ổn định tổ chức:
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
a. Kể chuyện:
“Cáo thỏ và gà trống
b. Trò chơi
3. Kết thúc:

- Cả lớp hát, vận động bài “Chú thỏ con”
- Lớp mình vừa hát, vận động bài hát gì?
- Trong bài hát nói về con gì?
 - Chú Thỏ con sống ở đâu?
 - Hôm nay cô có một câu truyện rất là hay cũng nói về những con vật đáng yêu muốn kể cho các con nghe, để biết câu truyện đó như thế nào các con hãy lắng nghe cô kể truyện nhé!
- Chú thỏ có trong câu chuyện gì?
- Giới thiệu câu chuyện : “Cáo, thỏ và gà trống”
* Kể chuyện trẻ nghe
- Cô kể lần 1: Kể diển cảm
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh trên powerpoint
* Đàm thoại, trích dẫn:
- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Trong chuyện có những con vật nào?
- Thỏ và Cáo có những ngôi nhà như thế nào?
(Các con có biết nhà Cáo làm bằng băng là như thế nào không?
+ Giải thích "nhà bằng băng": Mùa đông, khi nhiệt độ xuống rất thấp, chúng mình thấy lạnh buốt, không thể ra ngoài được thì nước đông cứng lại thành băng, giống như nước đá trong tủ lạnh ấy. Cáo lười biếng đã không chịu tìm gỗ làm nhà như thỏ mà lấy luôn tảng băng để làm nhà. Mùa xuân đến, trời ấm lên, thế là nhà cáo tan ra thành nước đấy
-Vì sao thỏ lại ko có nhà để ở?
Trích dẫn: “mùa xuân đến..vừa đi vừa khóc”
- Thỏ vừa đi vừa khóc và những ai đã giúp đỡ thỏ?
 - Gấu và Chó có đòi được nhà giúp thỏ không? Tại sao?
Trích dẫn: “Thỏ ngồi dưới gốc cây và khóc ............chạy mất”
- Ai đã đuổi được Cáo ra khỏi nhà Thỏ?
- Vì sao Gà trống đuổi được Cáo ra khỏi nhà Thỏ?
Trích dẫn: “ một con Gà Trống đi quacủa mình”
- Đúng rồi! Bạn Chó và bác Gấu tuy tốt bụng nhưng còn nhút nhát nên chưa đuổi được Cáo. Còn bạn Gà trống chẳng những tốt bụng mà còn rất dũng cảm nên đã đuổi được Cáo và lấy lại nhà cho Thỏ.
- Qua câu chuyện này con thích nhân vật nào nhất ? vì sao?
- Các con cũng vậy, bạn bè là phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, không tranh giành đồ chơi và không đánh bạn. Có như thế thì bạn mới yêu thương mình.
- Bây giờ lớp mình cùng nhắc lại lời của gà Trống khi đuổi Cáo ra khỏi nhà Thỏ nhé.
Lặp lại 1 - 2 lần từ giọng nhỏ rồi to dần:
“Cúc cù cu ............
Ta vác hái trên vai
Đi tìm Cáo gian ác
Cáo ở đâu ra ngay...”
* Giáo dục: Bạn chó và bác gấu tuy tốt bụng nhưng vẫn còn nhút nhát nên chưa đuổi được cáo. Gà trống không những tốt bụng mà còn dũng cảm đã đuổi được cáo lấy lại nhà cho thỏ. Qua câu chuyện này, các con phải biết yêu thương  giúp đỡ bạn và những người xung quanh khi gặp khó khăn
 Lần 3: Cho trẻ xem video câu truyện bằng rối.
*Trò chơi: “ Ghép tranh”
- Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội sẽ phải lên lấy tranh để sắp xếp theo nội dung của câu truyện.
- Luật chơi: Kết thúc một bản nhạc đội nào ghép đúng và nhanh đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2 lần khi chơi cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Kết thúc cô nhận xét tuyên
Trẻ hát bài “con gà trống” và ra ngoài
-Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhắc lại
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ xem
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát ra ngoài