Giáo án mầm non lớp Chồi - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Dạy trẻ ghép đôi (tương ứng 1- 1) các đối tượng của 2 nhóm đồ vật. ôn tập, nhận biết hình tam giác, hình vuông

 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY 
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG 
Giáo án: 
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức 
Chủ đề : Bản thân 
 Đề tài : 
Dạy trẻ ghép đôi (tương ứng 1- 1) các đối tượng của 2 
nhóm đồ vật. Ôn tập, nhận biết hình tam giác, hình vuông. 
Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh 
Lứa tuổi: MGB – Lớp C4 
Năm học 2013 -2014 
GIÁO ÁN: 
Lĩnh vực phát triển nhận thức 
Đề tài: Dạy trẻ ghép đôi (tương ứng 1- 1) các đối tượng của 2 
nhóm đồ vật. Ôn tập, nhận biết hình tam giác, hình vuông. 
Chủ đề: Bản thân 
Đối tượng: Lớp C4 
Thời gian : 15 -20 phút. 
Số trẻ:15-20 trẻ. 
Ngày dạy: 23/10/2013 
Người soạn và dạy : Vũ Thị Kim Oanh 
I. Mục đích yêu cầu: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết ghép đôi xếp tương ứng 1- 1 từng đôi của 2 nhóm đồ vật. 
 - Trẻ nhận biết và gọi tên hình vuông và hình tam giác. 
 - Biết cách chơi trò chơi 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ phân biệt được tam giác, hình chữ nhật.Rèn trí tưởng tượng cho trẻ 
qua cách sử dụng mảnh vải hình vuông để gấp hình tam giác, hình vuông 
 - Trẻ có kỹ năng ghép đôi từng đối tượng của 2 nhóm đồ vật bằng cách 
xếp tương ứng 1 – 1. 
 - Rèn kỹ năng nâng cao khả năng cách sắp xếp cạnh nhau trên cùng mặt 
phẳng. 
 - Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ thông qua việc tham gia các trò chơi. 
 - Tiếp tục rèn cho trẻ nói đủ câu, đủ ý 
 3. Thái độ 
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động do cô tổ chức 
 -Trẻ biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dùng sau giờ học 
II. Chuẩn bị: 
1. Đồ dùng của cô: 
 - 1 hình vuông, hình chữ nhật hoặc hình tam giác 
 - Hộp quà, nhiều mảnh vải có dạng hình vuông 
 - 2 bảng dấp dính, quần áo dài, và quần áo cộc tay, 
 - Đàn ghi lời bài hát, thước chỉ 
 2 - Đồ dùng của trẻ: 
- Mỗi trẻ có 1 hình vuông, 1hình tam giác, 1 cây hoa 
 - Mỗi trẻ 1 mảnh vải có dạng hình vuông 
2. Đội hình: Trẻ ngồi hình chữ u trên thảm 
III. Hoạt động: 
 Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của 
trẻ 
1.Ổn định tổ 
chức: 
Cho trẻ chơi trò 
chơi 
2. Nội dung 
chính: 
a. Phần 1 : Ôn 
nhận biết hình 
vuông, hình tam 
giác (4 phút) 
PhÇn 2 : D¹y trÎ 
ghÐp ®«i c¸c ®èi 
t−îng. 
(9 - 10 phót) 
Gây hứng thú cho trẻ : 
 Lớp chúng mình có muốn chơi trò chơi 
không? Trước khi chơi trò chơi, cô muốn lớp 
mình hát bài hát “chiếc khăn tay nhé” thật là 
hay, cả lớp có đồng ý không? 
* 
Hôm nay cô mang đến 1 hộp quà tặng cả lớp, 
chúng mình có thích không ? 
Cô và các con cùng mở xem cô mang đến món 
quà gì nhé - Cái gì đây ? 
- Cô cho trẻ cầm khăn rồi về chỗ ngồi, cho trẻ 
trải rộng vải xuống sàn và hỏi trẻ: 
Chiếc khăn tay cô cầm có dạng hình gì? 
Từ chiếc khăn tay này sẽ đem đến cho chúng 
mình những tiết mục ảo thuật thật thú vị. Có 
muốn xem cô biểu diễn xiếc với tấm vải này 
không? 
Nào úm ba la mở ra hình gì? (Cô làm 2- 3 lần) 
Ai tinh mắt phát hiện ra cô làm như thế nào để 
biến hình? 
Làm thế nào để miếng vải hình vuông biến 
thành miếng vải hình tam giác? (Cô gợi ý nếu 
trẻ không thực hiện được.) 
Tương tự cô cho trẻ gấp thành mảnh vải thành 
hình chữ nhật. 
Tiếp tục cho trẻ gấp đôi hình chữ nhật thành 
hình vuông nhỏ. 
* Vừa rồi các con làm ảo thuật rất giỏi đấy cô 
thưởng cho mỗi bạn 1 rổ đò chơi, chúng mình 
đi lấy rổ nào ? 
Trong rổ có hình gì ? 
Từ hình vuông và hình tam giác chúng mình 
còn xếp được ngôi nhà của mình đấy, các con 
có thích xếp ngôi nhà không ? 
+ Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng để xếp được 
Trẻ hát bài chiếc 
khăn tay 
Có ạ 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
Trẻ làm theo yêu 
cầu của cô 
Trẻ trả lời theo ý 
hiểu của trẻ 
Rồi ạ 
những ngôi nhà xinh xắn chưa ? 
- Cô yêu cầu trẻ làm theo hướng dẫn của cô. 
+ Các con hãy chọn và cầm tất cả những hình 
vuông trên tay! 
- Cô hỏi xem trẻ đã chọn hết hình vuông trong 
rổ chưa ? 
+ Hãy xếp tất cả hình vuông thành 1 hàng 
ngang trước mặt. 
- Cô quan sát trong lúc trẻ thực hiện . Sau khi 
trẻ thực hiện xong, cô thực hiện trên mẫu của 
cô.Lưu ý những trẻ chưa thực hiện được nhìn 
mẫu cô và làm theo mẫu. 
+ Các con hãy lấy tất cả hình tam giác cầm trên 
tay! 
- Cô quan sát và nhắc trẻ cầm "tất cả hình tam 
giác" 
+ Hãy đặt mỗi hình tam giác lên trên một hình 
vuông để tạo thành 1 ngôi nhà nào! 
- Cô quan sát trẻ thực hiện. Đặt câu hỏi giúp trẻ 
thực hiện được thao tác : 
+ Con đặt hình tam giác như thế nào? 
+ Con đặt mỗi hình tam giác ở chỗ nào của 
hình vuông? 
- Cô thực hiện trên mẫu của cô. Nhắc trẻ, đặc 
biệt là những trẻ chưa thực hiện được nhìn mẫu 
cô và thực hiện theo. Cô vừa làm vừa nói và 
nhắc trẻ cùng nói với cô "Xếp 1 hình tam giác 
lên trên 1 hình vuông" 
+ Các con đã xếp xong ngôi nhà chưa? 
+ Các con đã xếp ngôi nhà như thế nào? 
+ Trong rổ của các con còn gì không? 
+ Các con sẽ làm gì với những cây hoa này? 
+ Bây giờ, để ngôi nhà thêm đẹp, các con hãy 
trồng trước mỗi ngôi nhà 1 cây hoa nhé! 
- Cô cho trẻ thực hiện. Cô quan sát và sửa sai, 
giúp trẻ thực hiện. 
- Cô thực hiện trên mẫu của cô. Cô có thể làm 
sai (đặt 2 cây hoa vào 1 nhà hoặc 1 nhà không 
có cây hoa) và cho trẻ nhận xét, sửa giúp cô. 
=> Các con rất giỏi, các con hãy cất những rổ 
đồ dùng lên bàn cho cô. Cô cho các con chơi 
- Trẻ chọn tất cả 
hình vuông trên 
tay 
- Trẻ cầm tất cả 
hình tam giác trên 
tay 
-Trẻ đặt 1 hình 
tam giác lên trên 
1 hình vuông 
Con đặt 1 hình 
tam giác lên trên 
1 hình vuông 
Còn những cây 
hoa 
Trẻ đặt mỗi cây 
hoa trước 1 ngôi 
nhà 
Phần 3 : Luyện 
tập kỹ năng 
ghép đôi 
(4-5 phút) 
Trò chơi 1: 
nhanh tay nhanh 
mắt 
Trò chơi 2: Chơi 
trò chơi "Thỏ tìm 
chuồng 
3. Kết thúc tiết 
học: 
một trò chơi. 
Hàng ngày ở nhà ở lớp chúng mình giúp bố 
mẹ, cô giáo được rất nhiều việc. hôm nay 
chúng mình sẽ giúp của hàng thời trang sắp xếp 
lại trang phục cho nhé. Cô chia các con làm 2 
đội - > Ở đây có rất nhiềù quần áo, quần áo cộc 
tay, quần dài nhiệm vụ của các đội giúp cô bán 
hàng xếp quần dài với áo dài tay, quần sóoc với 
áo cộc tay,(Nhắc trẻ xếp áo trước, quần dưới 
áo) các con có rõ chưa? 
Tổ chức cho trẻ chơi: quan sát trẻ chơi 
Nhận xét cách xếp của 2 đội 
- Cách chơi : Xếp 3 vòng tròn sát nhau, mời 4 - 
5 trẻ đi xung quanh 3 vòng tròn trong vòng 1 
bản nhạc. Khi bản nhạc kết thúc, cô hô "thỏ tìm 
chuồng" -> mỗi trẻ phải nhanh chân nhảy vào 1 
vòng tròn. Trẻ nào không tìm được vòng tròn là 
trẻ thua cuộc và phải nhảy lò cò. 
- Luật chơi : mỗi chú thỏ vào một chuồng 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần 
Nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi. 
• Nhận xét giờ học và cho trẻ hát vận động 
bài “Đôi mắt” chuyển tiết 
Trẻ chăm chú 
nghe cô nói cách 
chơi, 
Trẻ chăm chú 
nghe cô nói cách 
chơi, luật chơi 
Trẻ hát và vận 
động theo nhạc