Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON HỒNG DƯƠNG
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Đề Tài: Sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng
 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4 – 5 tuổi)
 Số lượng: 25 - 30 trẻ
 Thời gian: 25 - 30 phút
 Ngày dạy: 26/12/2016
 Giáo viên : Ngô Phương Liên
 Năm học: 2016 – 2017
GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN 
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng
 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4 – 5 tuổi)
 Số lượng: 25 - 30 trẻ
 Thời gian: 25 - 30 phút
 Ngày dạy: 26/12/2016
 Giáo viên : Ngô Phương Liên
 Đơn vị: Trường mầm non Hồng Dương
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu cách sắp xếp của 3 đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng.
- Trẻ biết cách sắp xếp 3 đối tượng theo một trình tự nhất định. 
- Trẻ nhận ra các mẫu sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng, biết sao chép lại các mẫu quy tắc sắp xếp và xếp theo yêu cầu của cô. 
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi. Biết một số trang phục, đồ dùng của ông già noel.
2. Kỹ năng
- Trẻ xếp được 3 đối tượng theo trình tự sắp xếp nhất định của các quy tắc. 
- Trẻ phát hiện và nêu rõ ràng cách sắp xếp của một quy tắc.
- Trẻ xếp được 3 đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước. Sắp xếp các quy tắc theo yêu cầu của cô.
- Phát triển tư duy và ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ chơi trò chơi đúng cách, đúng luật chơi
- Kỹ năng tự phục vụ: Trẻ lấy và cất đồ dùng
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. 
- Trẻ đoàn kết cùng các bạn trong nhóm để taọ ra sản phẩm.
II. Chuẩn bị
2.1. Địa diểm và đội hình
* Địa điểm: Lớp B7 
* Đội hình: - Trẻ đứng quanh cô
 - Hình chữ U
 - 3 hàng dọc
* Xây dựng môi trường học tập: Trang trí theo sự kiện
2.2 Đồ dùng của cô:
- Máy tính, giáo án điện tử và các slies để chơi trò chơi.
- Các bài hát: “Bé vui noel”, “ Đêm noel”
- Bảng quay 2 mặt. 
- Lô tô cho trẻ chơi trò chơi
- Xắc xô, que chỉ, loa
* Đồ dùng của trẻ : 
- Mỗi trẻ một hộp quà có: giày, áo, mũ.
III. Cách tiến hành
Tiến trình hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
HĐ1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Xin chào mừng các bé đến với: Sân chơi vui nhộn lớp B7 ngày hôm nay.
- Các con ơi! Rất vinh dự cho lớp mình hôm nay được đón các bác các cô về dự giờ học, các con khoanh tay chào các bác các cô nào.
Trẻ đứng quanh cô
Trẻ chào khách
2. Nội dung
2.1 . Ôn cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng
- Các con ơi, các con có muốn chơi trò chơi cùng cô Liên không?
- Cô Liên có một trò chơi rất là hay để dành tặng cho các con, đó là trò chơi: “ Ai nhanh hơn”
Để chơi được trò chơi các con hãy nghe cô Liên phổ biến cách chơi nhé.
Các con sẽ vận động theo nhạc bài hát: “ Bé vui noel”. Sau khi bản nhạc kết thúc cô lắc xắc xô các con sẽ nhanh chân về hình chữ U theo đội hình 
+ Đội 1: Quy tắc 1-1
+ Đội 2: Quy tắc 2-1
+ Đội 3: Quy tắc 1-2
( Cô mở nhạc “ Bé vui noel” ) và cùng chơi với trẻ
- Bạn nào có phát hiện gì về đội hình của các đội lúc này nhỉ?
(Cô gọi trẻ của đội này kiểm tra kết quả của đội kia )
Giỏi quá! Quy tắc 1-1; 1-2; 2-1. Chính là cách sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng mà các con đã được học rồi đấy. Cô khen các con.
 Các con rất ngoan nên ông già noel có gửi tặng các con mỗi bạn một hộp quà, cô mời các con đi lấy hộp quà và về chỗ ngồi nào.
- Cô mời các con để hộp quà ra phía trước mình nào?
- Khi bày hộp quà ra các con nhìn thấy các hộp quà trong tổ của con được sắp xếp như thế nào? 
Ai giỏi nào? Cô mời bạn 
(hoặc hai, ba bạn trả lời)
Cô nhìn thấy! các hộp quà được sắp xếp 1 hộp màu đỏ 1 hộp màu xanh lặp lại 1 hộp màu đỏ 1 hộp màu xanh lặp lại 1 hộp màu đỏ 1 hộp màu xanh là cách sắp xếp theo quy tắc của mấy đối tượng? 
- Sự sắp xếp 1 hộp màu đỏ 1 hộp màu xanh lặp lại 1 hộp màu đỏ 1 hộp màu xanh là quy tắc sắp xếp của 2 đối tượng đấy? 
Bây giờ các con cùng mở hộp quà ra nào. 
(Hai, ba mở)
- Trẻ trả lời
Cả lớp chơi trò 
Cá nhân trẻ trả lời
Trẻ đi lấy hộp quà
Trẻ xếp ra trước
Trẻ nhận xét
Trẻ trả lời
Trẻ mở hộp
2.2. Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng.
Cô hỏi bạn A? Trong hộp quà có gì?
Còn bạn B? Hộp quà của con có gì?
- Đây là các đồ dùng của ai?
- Có mấy loại đồ dùng trong mỗi hộp quà?
- Cả lớp cùng kiểm tra có đúng 3 loại đồ dùng không?
À và cô vừa nghe thấy ông già noel nhờ cô con mình giúp ông sắp xếp những đồ dùng này ra theo quy tắc sau:
* Sắp xếp theo yêu cầu:
1 áo - 1 giày – 1 mũ lặp lại 1 áo – 1 giày– 1 mũ lặp lại 1 áo – 1 giày – 1 mũ
Giải thích: Các con xếp nào 1 áo - 1 giày - 1mũ lặp lại 1 áo tiếp theo là gì? và tiếp theo nữa .
(Cô bao quát sửa sai)
- Bạn nào nhận xét về cách sắp xếp trên màn hình?
- Trong 1 chu kỳ có mấy loại đồ dùng?
Các con cùng đọc cách sắp xếp trên màn hình của cô (Cho trẻ đọc 1 áo - 1 giày - 1mũ lặp lại 1 áo – 1 giày – 1 mũ lặp lại 1 áo – 1 giày – 1 mũ)
* Với cách sắp xếp áo- giày– mũ lặp lại áo- giày - mũ lặp lại áo – giày – mũ hoặc 1 áo - 1 giày - 1mũ lặp lại 1 áo – 1 quần – 1 mũ lặp lại 1 áo – 1 giày – 1 mũ là cách sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng. 
Cô kiểm tra kết quả 
Cô nhấn mạnh: Sắp xếp được lặp đi lặp lại nhiều lần theo 1 chu kì của 3 đối tượng gọi là sắp xếp theo qui tắc của 3 đối tượng đấy.
Các con cùng nhắc lại các quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng mà chúng mình vừa học nào:
(Với 3 đồ dùng các con hãy xếp theo quy tắc của 3 đối tượng theo ý thích của mình, các con xếp theo quy tắc 2-1-1
VD: 2 áo – 1 mũ – 1 giày
 2 mũ – 1 giày – 1 áo
 2 giày – 1 mũ – 1 áo
Chúng mình cùng thi đua nào.
* Cho trẻ xếp theo ý thích
* Cô hỏi cá nhân trẻ: 
Cô hỏi trẻ A:
- Con xếp các đồ dùng của mình như thế nào?
- Cô .. giúp cô Liên minh họa cách xếp theo ý thích của bạn A. Cô nhắc lại cách sắp xếp của bạn A và hỏi cả lớp bạn A đã xếp đúng quy tắc của 3 đối tượng chưa các con? (Nếu đúng thì hỏi).
 Những bạn nào có cách xếp giống bạn? 
À có nhiều bạn đấy?
- Có ai có cách xếp khác bạn A?
- Cô mời bạn B.
(Hỏi như bạn A)
(Cô minh họa cách sắp xếp của trẻ lên bảng) 
- Cô mời bạn C.
- Cô đọc từng cách sắp xếp theo ý thích của trẻ trên bảng và nói? 
=> Với các cách sắp xếp lặp đi lặp lại của 3 đối tượng như trên các bạn đã sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng.
Cô khen các con.
Các con cùng cất đồ dùng và lại đây với cô nào.
(Cho trẻ ngồi gần cô)
Cá nhân trả lời
Cá nhân trả lời
Cá nhân trả lời
Trẻ trả lời cá nhân
Cả lớp đọc
Trẻ thực hành
Trẻ nêu ý kiến Trẻ nêu ý kiến
Cả lớp đọc
Trẻ nêu ý kiến
Trẻ đọc quy tắc vừa xếp
Trẻ cất đồ dùng
2.3. Trò chơi luyện tập củng cố:
Các con vừa được sử dụng các đồ dùng của ông già noel để sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng. 
Ngoài các đồ dùng đó ra bạn nào cho cô biết ngày lễ noel thì có những đồ dùng gì nữa?
(Cho 2 -> 3 trẻ kể)
Bây giờ cô thưởng các con trò chơi 
TC 1: Ai tinh mắt
Các con ơi! Chúng mình cùng quan sát xem lớp mình có đồ dùng gì được sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng. 
(Cho trẻ tìm trong lớp).
- TC2: Ai thông minh:
 Các con hãy quan sát kỹ quy tắc sắp xếp và tìm đối tượng bị thiếu điền vào chỗ trống.
Ai trả lời đúng sẽ là người thông minh học giỏi đấy?
* Cho trẻ quan sát 
Dãy 1: 
1 áo
1 giày
1 mũ
1 áo
1 mũ
Cả lớp cùng đọc quy tắc sắp xếp nào. 
1 áo – 1 giày – 1 mũ lặp lại 1 áo – ô trống – 1 mũ. Vậy ô trống điền đồ dùng nào?
Bạn nào giỏi? Cô mời bạn .? Có đúng không cả lớp? Nào cùng xem nào cô bấm chuột đáp án.
Giỏi quá! Cô khen
Dãy 2:
2 áo
1 giày
1 mũ
1 mũ
Cả lớp cùng đọc quy tắc sắp xếp nào. 
2 áo –1 giày – 1 mũ lặp lại ô trống – ô trống – 1 mũ. Vậy 2 áo – 1 giày – 1 mũ lặp lại ô trống này điền đồ dùng nào?
Ai nào giỏi? Cô mời bạn .? Có đúng không cả lớp? Nào cùng xem nào cô bấm chuột đáp án.
Giỏi quá! Cô khen
Tiếp nào ô trống này là gì nhỉ?
Cô bấm đáp án.
Đúng rồi! Giỏi quá
* Qua trò chơi này cô thấy rất nhiều bạn thông minh và đoán rất nhanh các đồ dùng còn thiếu trong quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng.
Tiếp theo sau đây là trò chơi Thi xem đội nào nhanh: Nào cô mời các con cùng về xếp hàng thành 3 hàng dọc. (Trẻ xếp hàng xong giới thiệu cách chơi)
- TC 3: Thi xem đội nào nhanh
Cách chơi: Cô chia các con thành 3 đội. Trên bảng cô đã chuẩn 1 chu kì theo một quy tắc và các đồ dùng trong rổ. Nhiệm vụ của các con là sẽ bật qua một con suối, lên tìm các đồ dùng để xếp các chu kì tiếp theo, theo quy tắc cô chuẩn bị sẵn. Thời gian chơi là một bản nhạc. Hết giờ đội nào xếp được đúng và nhiều chu kì nhất là thắng cuộc.
VD: Đội 1: 1 cây thông - 1 quả chuông – 1 hộp quà lặp lại 1 cây thông - 1 quả chuông – 1 hộp quà . 
Đội 2: 2 cây thông – 1 quả chuông – 1 hộp quà lặp lại 2 cây thông – 1 quả chuông – 1 hộp quà. 
Đội 3: 1 hộp quà – 1 quả chuông – 1 cây thông lặp lại 1 hộp quà – 1 quả chuông – 1 cây thông 
Các con đã hiểu rõ cách chơi chưa.
Các con đã sẵn sàng chơi chưa?
Thời gian đã hết các con dừng lại và ngồi xuống để cùng xem sản phẩm các đội
Cô nhận xét từng tổ cách sắp xếp bằng cách đọc lại quy tắc sắp xếp và kiểm tra. 
Khen trẻ.
Trẻ kể tên đồ dùng trẻ biết
Trẻ quan sát
Trẻ quan sát dãy quy tắc
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi tập thể
3: Kết thúc
Giờ học hôm này các bạn rất tích cực hăng hái phát biểu, nhiều bạn rất thông minh và trả lời rất đúng các câu hỏi của cô. Cô khen các con. 
Giờ học đến đây là hết rồi các con khoanh tay đẹp chào các bác các cô nào?
- Cho trẻ nghe nhạc bài “ Đêm noel”
Trẻ chào