Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Tìm hiểu một số con vật sống dưới nước

GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Động vật
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Tìm hiểu một số con vật sống dưới nước
Đối tượng: 4 -5tuổi
Số lượng trẻ: 30 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Người thực hiện:
Đơn vị:
I. Mục đích, Yêu cầu: 
	1. Kiến thức
	- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm hình dạng bên ngoài , nơi sống, của một số động vật sống dưới nước.
-Biết ích lợi của chúng với đời sống con người
	2. Kỹ năng.
	- Trẻ chú ý quan sát, biết so sánh 2 đối tượng.
 - Phát triển vốn từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc.
	3. Thái độ.
	- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quí và có ý thức bảo vệ môi trường.
-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị.
	- Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ: 
	+ Tranh ảnh về các loài vật dưới nước.
	+ Thuộc một số bài thơ, bài hát, trò chơi về con vật dưới nước.
	+ Mũ về một số con vật sống dưới nước: 30 chiếc 
	- Đồ dùng dạy học của cô:
	+ Máy vi tính, các bài hát về các loài vật sống dưới nước 
+ Giaos án,Giáo án điện tử , bút chỉ điện tử.
	+ Tranh về một số loài vật sống dưới nước: Ốc cá, tôm, cuabỏ vào bình nước trong suốt. 
+ Chiếu: cho trẻ ngồi. 
	- Một số bài hát về các loài vật sống dưới nước.
III. Tiến trình của hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
 1. Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú
- Loa../ loa.loa 
Nghe dây nghe đây 
hôm naythủy vương sẽ mở hội thi tài ai sẽ là người bơi giỏi nhất .Tất cả các lòi vật sống dưới nước như :Tôm ,cua, cá, ốc đều có thể tham dự hội thi
 khán giả đến dự hội thi chính là các bé đến từ lớp 4 tuổi 
để không khí hội thi thêm sôi động cô cùng khán giả hát bài Tôm cua cá thi tài để chúc mừng cấc loài vật .Vậy khoongg phải chờ đợi gì lâu lần lượt các thí sinh vào dự thi 
2. Hoạt động 2: Khám phá các con vật “Tôm, cua, cá
* Khám phá con cá chép:
- Khán giả muốn biết thí sinh thứ nhất là ai thì phải giải câu đố sau ;
Con gì có vẩy có vây 
Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ
(Là con gì?)
-Cô đưa mô hình con cá chép cho trẻ quan sát những đặc điểm của con cá.
+Cá có những bộ phận nào?
+Đầu cá có gì?
+Vẩy cá có tác dụng gì?( Bảo vệ cơ thể)
+Đuôi cá có tác dụng gì?
+Cá thở được nhờ đâu?
+Cá bơi được nhờ đâu?Cá sống ở đâu?
(Cô cho một vài trẻ nhắc lại đặc điểm con cá sau đó cô khái quát lại)
-Ngoài con cá chép ra chúng mình còn thấy những loại cá nào nữa?
-Cô cho trẻ xem trên máy tính :Hình ảnh con cá rô, cá chuối,cá trêCô cho trẻ gọi tên các loại cá đó
=>Cá là loại động vật có giàu chất đạm, khi ăn cá chúng mình phải cẩn thận vì trong cá có nhiều xương.
-Vừa rồi khán giả trả lời rất giỏi.Tiếp theo hội thi là thí sinh thứ 2 dự hội thi vậy khán giả hãy hướng lên màn hình xem thí sinh thứ 2 là ai.
*Quan sát con cua:
-Cô cho đưa hình ảnh con cua trên máy cho trẻ quan sát:
+Con cua có mấy cẳng?
+Có mấy càng?( cô cho trẻ đếm số càng)
+ Cua sống được nhờ đâu?
+ Mai cua như nào?
+Cua bò như nào?(Bò ngang)
+Cua là thực phẩm giàu chất dinh dường gì?
-Các con thường được ăn món ăn nào chế biến từ cua?...Cua cung cấp cho chucngs ta chất gì?
-Để tiếp theo chương trình chúng ta đến với thí sinh thứ 3
* Khám phá con Tôm:
+Tôm có đặc điểm gì?
+Đầu tôm có gì?
+Tôm bơi như nào?(Bơi lùi)
=>Tôm có 2 mắt ở đầu, 2 râu, có nhiều chân, di chuyển bằng cách bật,bơi lùi 
* Mở rộng : Con cá , con cua , tôm chúng mình vừa khám phá sống trong môi trường nước ngọt ? Ngoài ra còn rất nhiều con vật sống trong môi trường nước măn (Cô chiếu hình ảnh cho trẻ quan sát và gọi tên) Những con vật này sống trong môi trường nước gì?
=>Cô khái quát : Tất cả những con vật này đều sống dưới nước nên gọi là động vật sống dưới nước,động vật này đều có ích cho con người là nguồi thức ăn có nhiều chất đạm cung cấp cho cơ thể con người,các bé phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng để chúng mau lớn cho các cháu ăn hàng ngày nhé.
3. Hoạt động 3: So sánh
- so sánh sự khác nhau và giống nhau giữa con cá cheps và con cua.
- Giống nhau : Đều sống dưới nước
 Đều cung cấp cho chúng ta nhiều chất đạm 
- Khác nhau:
+ Cá có vây, có vảy, có mang, không có chân.
+ Cua không có vây, có nhiều chân
* Mở rộng:
- Cô cho trẻ quan sát chậu nước sạch. Hỏi trẻ thấy chậu nước như thế nào?
- Vì sao con biết đây là chậu nước sạch?
- Cô cho 1 ít đất cát vào chậu nước, nước bây giờ thế nào? Nếu cô thả 1 ít rác nữa thì nước sẽ như thế nào?
- Nước bẩn thì chuyện gì xảy ra?
* Giáo dục: Đây là động vật sống trong môi trường nước, nếu không có nước hoặc nước bị ô nhiễm sẽ làm cho các con vật không thể sống được. Vì vậy chúng ta phải bảo vệ môi trường sống cho chúng, chính là bảo vệ nguồn nước sạch. 
4. Hoạt động 4: Luyeenj tập và củng cố
* Trò chơi 1: Phân loại thí sinh:
-Mỗi trẻ có tranh lô tô về một số con vật sống dưới nước 
-Cô tổ chức thi xemai chọn nhanh,đúng theo yêu cầu của cô
+Hãy chọn những con vật bơi thụt lùi
+Hãy chọn con vật có vây
+Hãy chon con vật bò ngang
Cô toor chức cho trẻ chơi
*Trò chơi 2:Ai nhanh hơn
-Hôm nay Thủy Vương Sẽ tiến hành việc thả thí sinhvào trong hồ nước để bắt đầu cuộc thi.
-Cách chơi: Cô chia lớp ra thành 4 đội .Trên mình các thí sinh được gắn số báo danh từ số 1-8.Khi nghe hiệu lệnh của Thủy Vương thả thí sinh có số báo danh nào thì lần lượt 4 bạn ở 4 đội sẽ bật qua 3 các vòng lên tìm các con vật có gắn chữ số đó và thả vào hồ nước của đội mình
-Luật chơi: Ai tìm đúng thì mới thả vào hồ nước.Đội nào thả được nhiều đội đó thắng cuộc,đội nào thua phải nhảy lò cò
-Cô bao quát trẻ chơi:
* 5. Hoạt động 5 : Kết thúc 
- Các con thân mến, với trò chơi "Ai nhanh nhất" đã khép lại giờ khám phá hôm nay. 
- Bây giờ cô con mình cùng hát và vận động bài hát “Cá vàng bơi” và kết thúc hoạt động
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời và tạo thành 4 nhóm
- Nhóm trưởng lên lấy con vật về nhóm để quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu ý kiến của mình
- Ý kiến khác bổ xung (nếu có)
- Trẻ nhóm 1 trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trả trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động
- Trẻ nhóm 2 trình bày.
- Trẻ nhóm 3 trình bày.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát.
- Các nhóm thi đua tả lời câu hỏi
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô
-Trẻ hát và vận động cùng cô
: