Giáo án mầm non lớp chồi năm 2015 - Chủ đề: Trường mầm non

GIÁO ÁN MẦM NON
Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.
Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng .
-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.
Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường.(giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường.
Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:
C.Mai: 0127 70 9 70 70
Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn .
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 5TUOI 2015
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON 
Thời gian: 3 tuần (từ ngày 01 đến ngày 06/09/2015 )
Các chỉ số đánh giá trong chủ đề :11,15,17,31,48,52,54,55,77,78,99,100
*******************
MỤC TIÊU-MẠNG NỘI DUNG- MẠNG HOẠT ĐỘNG 
Muc tiêu
Nội dung
Hoạt động
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Chỉ số 11
Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m). 
+Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối.
+Đi trên dây (dây đặt trên sàn), đi trên ván kê dốc.
+Đi nối bàn chân tiến, lùi.
+Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh.
- Khi bước lên ghế không mất thăng bằng.
- Khi đi mắt nhìn thẳng.
- Giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế.
*Hoạt động học:
+Đi trên dây
+ Đi trên ván kê dốc
+Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m). (Chỉ số 11)
 Chỉ số 15: 
Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn; 
Tập luyện kĩ năng: rửa tay bằng xà 
- Tự rửa tay bằng xà phòng, Trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Rửa không vẩy nước ra ngoài, không ướt quần áo
- Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng. 
\
-Hoạt động chăm sóc VS: 
 + Hướng dẫn các bước rửa tay bằng xà phòng.
 + Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng.
-Hoạt động vệ sinh: Hằng ngày cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, tay bẩn sau khi hoạt động ngoài trời.
Chỉ Sồ 17: Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
-Tập luyện một số thói quen tốt khi giữ gìn sức khỏe và hành vi lịch sự lấy tay Che miệng khi ho hoặc hắt hơi, ngáp.
*Hoạt động trò chuyện: Giáo dục hành vi lịch sự, văn minh văn hoá biết lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp ở mọi lúc mọi nơi.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH- CÃM XA HỘI
Chỉ Sồ 31: Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
- Vui vẻ nhận công việc được giao mà không lưỡng lự hoặc tìm cách từ chối.
- Nhanh chóng triển khai công việc.
- Không tỏ ra chán nản, phân tán trong quá trình thực hiện hoặc bỏ dở công việc.
- Hoàn thành công việc được giao
*Hoạt động mọi lúc mọi nơi: Tất cả các hoạt động trong ngày cô giao nhiệm vụ cho trẻ thực hiện
Chỉ Sồ 42: Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi 
- Nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm.
- Được mọi người trong nhóm tiếp nhận.
- Chơi trong nhóm bạn vui vẻ, thoải mái
- *Hoạt động góc, vui chơi: Tất cả các hoạt động trong ngày.
Chỉ Sồ 48: Lắng nghe ý kiến của người khác
- Nhìn vào người khác khi họ đang nói. 
- Không cắt ngang lời khi người khác đang nói
*Hoạt động học :
Thơ :Bàn tay cô giáo 
Trò chuyện mọi lúc:. Trò chuyện giáo dục rèn luyện trẻ có thói quen hành vi, cử chỉ lịch sự biết lắng nghe ý kiến của người khác trong giao tiếp.
Chỉ Sồ 52: Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác
- Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn.
- Phối hợp với bạn thực hiện và hoàn thành công việc vui vẻ không có xảy ra mâu thuẫn.
*Hoạt động góc: *Góc phân vai:Của hàng bán đèn, mặt nạ, bánh trung thu. chỉ số 31
*Góc xây dựng:Xây dựng trường mầm non thanh đức 2 của bé. chỉ số 52
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây
 (Trong các hoạt động được cô phân công)
Chỉ Sồ 54: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn;
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép. 
Hoạt động đón trả trẻ: Giáo dục trẻ chào hỏi khi đến lớp và ra về.
*Hoạt động mọi lúc mọi nơi: Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi các hành vi như: lễ phép với người lớn, nhận quà bằng 2 tay và cám ơn, xin lỗi khi làm sai.
Chỉ Sồ 55: Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
-Biết tìm sự hỗ trợ từ người khác.
-Biết cách trình bày để người khác giúp đỡ.
*Hoạt động mọi lúc mọi nơi: Trong tất cả các hoạt động hàng ngày.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chỉ Sồ 77: Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống 
- Sử dụng một số từ trong các câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè và người lớn như “tạm biệt”, “Xin chào”, “cảm ơn”, cháu chào cô ạ, tạm biệt bác ạ, con cảm ơn mẹ ạ,. 
*Hoạt động học: thông qua các câu chuyện, bài thơ, bài hát giáo dục trẻ thói quen sử dụng một số từ chào hỏi, lễ giáo. 
*Hoạt động mọi lúc mọi nơi: Trò chuyện đầu giờ, mọi lúc mọi nơi.
Chỉ Sồ 78: Không nói tục, chửi bậy
Không nói hoặc bắt chước lời nói tục trong bất cứ tình huống nào. 
*Hoạt động mọi lúc mọi nơi: Trò chuyện giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi.
*Hoạt động học:trò chuyện về tr mn
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chỉ Sồ 99: Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc
-Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển).
- Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát bản nhạc
- Hoạt động học.
- Âm nhạc :Em đi mẫu giáo,đi học
-Hoạt động góc
-Lễ hội biểu diễn văn nghệ
Chỉ Sồ 100: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát trẻ em đã được học
- Hoạt động học:
Âm nhạc:trường chúng cháu là trường MN
- Hoạt động góc: góc âm nhạc 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Chỉ Sồ 99: Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc
-Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển).
- Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát bản nhạc
- Hoạt động học.
Âm nhạc:trường chúng cháu là trường MN
- Hoạt động góc: 
-Lễ hội biểu diễn văn nghệ
Chỉ Sồ 100: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát trẻ em đã được học
- Hoạt động học:
Âm nhạc:trường chúng cháu là trường MN
- Hoạt động góc: góc âm nhạc
KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÉ VUI TRUNG THU 
 Thời gian: Từ ngày 01/09 đến ngày 06/09/2014
 Hoạt động
Nội dung
Đón trẻ
- Trò chuyện về ngày rằm trung thu của bé (ý nghĩa, thời điểm diễn ra ngày hội Nghe băng đài bài hát về ngày rằm trung thu.
-Tập cho trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn(Chỉ số 54).
Thể dục sáng
Tập theo lời ca bài “Trường của chúng cháu là trường mầm non”.
+Động tác hô hấp: thổi bóng bay
+ Động tác tay: 2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy 
+ Động tác chân: bước 1 chân ra phía trước, khụy gối.
+ Động tác Bụng: Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)
+ Động tác bật: bật tách chân,khép chân
Hoạt động học
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Phát triển thể chất
- VĐCB: Đi trên dây
(Chỉ số 11)
PTTC-XH
Nghỉ lễ 2/9
Phát triển thẩm mỹ
Nặn bánh trung thu 
Phát triển nhận thức
Ôn số lượng 1-2.Nhận biết chữ số 1,2. Ôn so sánh rộng hẹp
Phát triển ngôn ngữ
truyện sự tích chú cuội cung trăng 
Hoạt động ngoài trời
TCDG:Rồng rắn lên mây
Nghỉ lễ 2/9
TCDG:Rồng rắn lên mây
TCAN: Tiếng hát của ai?
TCVĐ: kéo co
Hoạt động góc
*Góc phân vai:Của hàng bán đèn, mặt nạ, bánh trung thu. chỉ số 31
*Góc xây dựng:Xây dựng trường mầm non thanh đức 2 của bé. chỉ số 52
*Góc học tập:Phân loại đèn lồng, mặt nạ, bánh trung thu, hoa, quả.
*Góc nghệ thuật tạo hình:Nặn bánh trung thu,Vẽ đèn ông sao, Làm mặt nạ.
*Góc sách:Xem tranh và làm truyện tranh về tết trung thu.
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây
Vệ sinh, Ăn trưa, ngủ
Cho cháu vệ sinh cá nhân, ăn trưa và ngủ
LĐVS: Rửa tay(chỉ số 15)
Hoạt động chiều
Ôn bài củ
Làm quen kiến thức bài mới 
Nghỉ lễ 
Thực hiện vở tập tô chử cái 
Thực hiện vở toán 
Ôn một số bài hát trong chủ đề
Trả trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ trong ngày.
-Nhận xét cháu ngoan trong ngày
-Nêu gương cho cháu cắm cờ bé ngoan
-Vệ sinh trả trẻ.
Nhận xét
*Lĩnh vực phát triển thể chất:
 ... 
*Lĩnh vực phát triển tình cảm –xã hội: . 
*Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ :
* Lĩnh vực phát triển nhận thức:
. 
*Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
. 
*Hướng khắc phục:
DUYỆT BGH NGƯỜI LẬP KH
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ hai, ngày 01 tháng 09 năm 2014
1/ Đón trẻ, trò chuyện: 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ cũng như các hoạt động của trẻ để phụ huynh nắm bắt.
- Trò chuyện về ngày rằm trung thu của bé (ý nghĩa, thời điểm diễn ra ngày hội Nghe băng đài bài hát về ngày rằm trung thu.
-Tập cho trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn(Chỉ số 54).
- Cháu chơi đồ chơi nhẹ nhàng
2/ Thể dục sáng: 
a. Hô hấp: “thổi bóng bay”
Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngang
Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”
Bước chân trái sang ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau gáy(đầu không cúi),về tư thế chuẩn bị,tập nhịp nhàng theo nhạc. Đổi chân
c. Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”
Đứng khép chân,2tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa ra trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.
d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)
Bước chân trái sang 1 bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đó đổi chân.
Bật: “bật tách chân,khép chân”
Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát.
3/ Hoạt động học:
Lĩnh vực phát triển:Phát triển thể chất
Đề tài: Đi trên dây
--------------o0o---------------
I/Mục đích Yêu cầu:
a/Kiến thức: 
- Trẻ đi và giữ được thăng bằng trên đoạn dây đặt trên sàn, chân luôn bước đúng trên dây, khi đi mắt nhìn thẳng
b/Kỷ năng:
-Dạy trẻ kỹ năng đi và giử được thăng bằng khi đi, khi đi mắt nhìn thẳng đầu không cúi (chỉ số 11 –mc 2,3)
-Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu 
c/ Thái độ :
- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật khi luyện tập
II/ Chuẩn bị.
1. Đồ dùng cho giáo viên : 
-Sân tập sạch sẽ, 
-Băng nhạc, trống lắc, dây (để tập BTPTC
2. Đồ dùng cho trẻ:
 - dây đặt trên sàn
III. Cách tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1/ Mở đầu :Ổn định:
Trò chuyện cùng trẻ về sức khỏe của con người, muốn có sức khỏe phải siêng năng tập thể dục, chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ hằng ngày, có sức khỏe thì các con mới đến trường học đều đặn.
2/Nội dung chính:
1. Khởi động
- Trẻ xếp thành vòng tròn đi, chạy nhẹ nhàng 1, 2 vòng sân kết hợp đi bằng gót chân, đi thường, đi kiễng gót, đi thường. 
- Xếp thành 3 hàng ngang
2. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: 
- Động tác hô hấp 1 : gà gáy ò ó o 
- Động tác Tay: Co và duỗi từng tay kết hợp kiễng chân. Hai tay đánh xoay trong trước ngực, đưa lên cao 
- Động tác Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái 
- Động tác Chân:Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang, nhảy lên một chân về sau
- Động tác bật 1: Bật tiến về phía trước. 
b. Vận động cơ bản: Đi trên dây
+Lần 1 không giải thích 
+ Lần 2 kết hợp giải thích rõ ràng: Giải thích: TTCB: Cô đứng ở đầu dây tay chông hông. Khi có hiệu lệnh cô bước từng chân đi trên dây đầu ngẩng, khi đi bàn chân luôn luôn bước đúng lên sợi dây và giữ được thăng bằng và đi đến cuối đoạn dây cô dừng lại, đi về hàng đứng. Bạn kế tiếp lên thực hiện.
       - Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem.
Cho cả lớp thực  hiện 2-3 lần.
    => Trong quá trình thực hiện cô vừa hướng dẫn vừa quan sát bao quát sửa sai động viên trẻ.Trẻ tự tập, cô quan sát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
	Trẻ hát: Bài “Quả bóng”
 c. Trò chơi vận động: Kéo co
- Cô cho 2 đội thi đua xem đội nào khỏe nhất qua trò chơi "kéo co".
    +  Cô giải thích cách chơi và luật chơi. 
 - Bây giờ đội số 1 và 2 sẽ thi đấu trước rồi đến đội 3,4 sau đó 2 đội thắng sẽ chơi với nhau để chọn đội giỏi nhất. Luật chơi là 2 đội cầm dây khi có hiệu lệnh thì cả 2 cùng kéo đội nào bị kéo qua vạch coi như thua cuộc. 
       - Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi.Cho cháu chơi vài lần
3/Kết thúc:Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3 vòng sân
Trẻ lắng nghe
Trẻ kết hợp các kiểu đi thường, đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàng
Trẻ tập bài tập phát triển chung 
Nghe cô giới thiệu vận động mới
Quan sát cô làm mẫu thực hiện vận động cơ bản mới
-Đi trên dây
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện lần lượt cả lớp 
-Trẻ chơi trò chơi vận động
Nhận xét chung 
Thực hiện xong hít thở sâu hồi tĩnh
4/ Hoạt động ngoài trời: 
*TCDG:Rồng rắn lên mây
a. Yêu cầu:
- Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng thời gian 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ.
b.chuẩn bị :
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
c. Tiến hành chơi : 
- Cô phổ biến cách chơi - luât chơi,và cô động viên khuyến khích trẻ chơi đúng luật.
- 1 trẻ đóng vai “ông chủ” và ngồi một chỗ.
- Những trẻ còn lại nối đuôi nhau thành hàng dài, đi vòng vèo trong sân, vừa đi vừa đọc:
‘Rồng rắn lên mây
Có cái cây lúc lắc
Có cái nhà điểm binh
Có ông chủ ở nhà không?”
- Khi đọc đến câu “Có ông chủ ở nhà không?” trẻ d ừng lại trước mặt “ông chủ” có thể trả lời “có hoặc không”. Nếu “ông chủ” trả lời “không” trẻ sẽ di tiếp, vừa đi vừa đọc những câu trên. Nếu “ông chủ” trả lời “có” cả nhóm trả lời những câu hỏi xin của “ông chủ”.
Ông chủ: Cho xin khúc đầu?
Cả nhóm: Những x ương cùng xẩu
Ông chủ: Cho xin khúc giữa?
Cả nhóm: Chả có gì ngon
Ông chủ: Cho xin khúc đuôi?
Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi.
- Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” chạy đuổi bắt cho được “khúc đuôi” (người cuối cùng) còn cả nhóm sẽ chạy tránh, người đứng đầu nhóm dang hai tay che chở cho cả nhóm không bị bắt. Nếu trẻ làm “ông chủ” bắt được “khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai và chơi lại từ đầu.
*TCAN: Tiếng hát của ai?
Chuẩn bị: mũ chóp
Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn, một trẻ bịt mắt , cô chỉ định cho một bạn khác đứng tại chỗ hát. Bạn đội mũ phải đoán đúng tên bạn đang hát.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi.Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ
*TCVĐ: kéo co
1. Mục đích yêu cầu:
- Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật, hứng thú chơi
2. Chuẩn bị:
- Sân trường thoáng mát, bằng phẳng sạch sẽ và an toàn cho trẻ
-Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 2 cây gậy( dây)
3. Tiến hành chơi : 
Luật chơi
Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cách chơi
Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn còn lại ôm hông nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo mạnh về phía mình.
Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần và giáo dục trẻ.
5/ Hoạt động góc: 
TÊN GÓC
CHƠI
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
Góc phân vai
Cựa hàng bán đèn, mặt nạ, bánh trung thu.
Trẻ chơi thể hiện vai chơi với nhau tạo ra sản phẩm.
Các đồ chơi, trung thu do trẻ tự làm như: Mặt nạ, đèn ông sao, đèn lồng, bánh trung thu 
Tiền bằng lá.
1. Mở đầu: ổn định
- Cho trẻ hát bài “Rước đèn” 
2. Nội dung chính: Trò chuyện trước khi chơi.
+ Các con vừa hát bài hát nói về ngày hội gì nào?
+ Các con có thích ngày hội trung thu không?
+ Ngày hội trung thu các con sẽ được quà gì?
+Ai mua quà cho các con?
+ Vậy ai sẽ làm cô bán hàng để bán quà trung thu nào?
+ Cô bán hàng phải như thế nào?
Thái độ niền nở, mời khách mua hàng, nói tên hàng và giá tiền cho khách và nhận tiền.
- Các con đang được học và chơi ở trường nào?
+ Trường Mầm Non có những gì?
- Ai sẽ làm bác thợ xây giỏi mô phỏng lại quang cảnh của trường cho các bạn cùng xem nào
- Bác thợ xây phải biết sử dụng những vật liệu rời để tạo ra sản phẩm: Xây hàng rào bao quanh, dùng sỏi xây khuôn viên từng khu vực, xây các lớp học, vườn trường, vườn hoa... Xây xong trẻ đi mua đồ chơi ở cửa hàng bán thiết bị cho mầm non như: Đu quay, cầu trượt, bệp bênh và mua cây cảnh, cây ăn quả, hoa, rau được làm từ bi tít, phế liệu.
- Còn ai thích khám phá khoa học thì về góc học tập để phân loại đèn lồng, mặt nạ, bánh trung thu, hoa, quả.
- Ở góc học tập có rất nhiều loại đèn lồng, bánh, mặt nạ...yêu cầu các con phân ra từng loại riêng biệt.
- Còn ai yêu nghệ thuật thì về góc nghệ thuật để - Nặn bánh trung thu.- Vẽ đèn ông sao - Làm mặt nạ.
- Còn ai sẽ về góc sách để - xem tranh và làm truyện tranh về tết trung thu.
- Còn ở góc thiên nhiên các bạn phải biết tưới nước nhổ cỏ cho cây...
- Cô cho trẻ về góc chơi.
3. Quá trình chơi
 Cô đi đến từng nhóm chơi quan sát trẻ chơi cùng nhập vai chơi khi cần thiết.
VD: cô đến nhóm chơi “tạo hình” hỏi các nghệ nhân đang làm gỡ thế?
- Hướng dẫn trẻ sử dụng những kỹ năng tạo hình nặn xoay tròn lăn dọc, ấn dét, lầm lầm lăn, khứa, vẽ.. tạo thành những chiếc bánh trung thu với kiểu dáng khác nhau.
- Trẻ dùng bìa cát tông để tô vẽ tạo thành những chiếc mặt nạ chú cuội, chú hề... hoặc đến góc sách hướng dẫn trẻ biết cách dở sách xem 1 số hình ảnh như phá cỗ rước đèn, múa lân... làm tranh truyện trung thu.
- Cô chú ý bổ sung đồ dùng và xử lý tình huống khi trẻ gặp phải như: Không nhập vai, trẻ thiếu đồ dùng...
3.Kết thúc :Nhận xét buổi chơi.
- Cô đi đến từng nhóm chơi nhận xét nhẹ nhàng, sau đó cho trẻ về nhóm chơi XD để tham quan, vui văn nghệ.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Góc xây dựng
- Xây dựng trường mầm non .
- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu như gạch, vỏ sò, cây xanh, hoa, bộ lắp ghép nhà.. để xây dựng mô hình trường Mầm Non .
- Biết tạo mô hình “Trường Mầm Non” hợp lý.
Khối gạch, hộp đồ chơi, đu quay, bập bênh, cầu trượt, xích đu, hoa, cây rau...
Góc học tập
Phân loại đèn lồng, mặt nạ, bánh trung thu, hoa, quả.
Trẻ chọn ra từng loại đèn lồng hình càu, hình trụ, mặt nạ các loại, bánh trung thu...
Tranh, lô tô vé về bánh trung thu, hoa, quả, đèn lồng
Góc nghệ thuật tạo hình.
- Nặn bánh trung thu.
- Vẽ đèn ông sao
- Làm mặt nạ.
- Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm.
Đất nặn , bút màu, giấy bìa, màu nước, bút vẽ.
Góc sách.
- Xem tranh và làm truyện tranh về tết trung thu.
- Trẻ được những hoạt động trong ngày tết trung thu.
Các loại sách tranh vẽ các hoạt động của ngày hội trung thu, bìa cát tông keo...
Góc thiên nhiên
Chăm sóc cây
có ý thức chăm sóc bảo vệ tưới nước cho cây
Thùng tưới
- Rọt rác
6/Hoạt động chiều :Ôn VĐCB trong ngày
-Cô hướng dẫn trẻ thực hiện lại vận động cơ bản
-Cô mời 1 trẻ lên thực hiện 
-Cho cả lớp thực hiện lại : Nhóm / cá nhân
7/Hoạt động nêu gương trả trẻ: 
- Cho cháu hát bài “Hoa bé ngoan”- Cô đố cháu giờ gì?
=> Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần :
+ Bé ngoan: Đi học đề, đúng giờ, biết để dép đúng quy định, chào cô, cháo ba mẹ khi đưa rứơc. 
+ Bé chăm: Giờ học biết chú ý trả lời câu hỏi to- rõ ràng, đủ câu, có dạ thưa
+ Bé sạch: Biết giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ bỏ rác đúng quy định, quần áo sạch sẽ gọn gàng
- Cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong tổ– ý kiến tập thể.
- Cô nhận xét lại mời cháu ngoan lên cắm cờ theo tổ.Cô tuyên dương trẻ ngoan và động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan hôm sau cố gắng hơn để được cắm cờ.
-Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi theo ý thích. 
-Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở góp ý khi cần thiết.
-Vệ sinh trẻ sạch sẽ gọn gàng đầu tóc quần áo chuẩn bị trả trẻ.
-Trao đổi với phụ huynh