Giáo án mầm non lớp chồi năm 2017 - Chủ đề 1: Trường mầm non

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON 
Thời gian thực hiện 4 tuần
Từ ngày 05/9/2017 đến ngày 22/9/2017
 Nhánh 1: Trường mầm non của bé
 Nhánh 2: Cô giáo của bé 
 Nhánh 3: Lớp học của bé
 Nhánh 4: Đồ dùng đồ chơi của bé 
I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC
1. Môi trường trong lớp:
- Trang trí lớp phù hợp với các nội dung giáo dục chủ đề
- Sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi; các góc hoạt động hợp lý, đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện về chủ đề trường mầm non.
- Tranh, ảnh, sách về chủ đề trường mầm non
- Kéo, bút chì, bút màu, đất nặn, giấy màu, hồ dán cho trẻ.
2. Môi trường ngoài lớp:
- Sân chơi và các thiết bị đồ chơi ngoài trời.
- Khu chơi với cát, nước, đất, sỏi,...
- Bồn hoa, cây cảnh quanh sân trường.
3. Điều chỉnh mục tiêu về thực hiện chương trình:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... II. KẾ HOẠCH TUẦN
Nhánh 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
	Thực hiện: 1 tuần.	
( Từ ngày 6/09 đến ngày 8/9 năm 2017)
 Ngày
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ,chơi, thể dục buổi sáng
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi những đồ chơi, góc chơi mà trẻ thích. 
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường, về trường của bé ( tên gọi địa điểm ...) 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ, và các nội dung cần dạy trong tuần. 
- Điểm danh, báo cơm.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non"
1. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng nhịp điệu của bài hát.
 - Có ý thức tập luyện để nâng cao sức kho
2. Chuẩn bị: - Sân bãi bằng phẳng.
 - Sức khoẻ của cô và trẻ.
3. Tiến hành:
a, Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng đi nhẹ nhàng ra sân 
- Tập đội hình, đội ngũ, 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang - dãn cách hàng.
b, Trọng động: Trẻ cầm vòng tập cùng cô theo nhạc bài "Trường chúng cháu là trường mầm non"
 + "Ai hỏi ...............đây": 2 tay cầm vòng trước ngực lắc đều sang 2 bên theo lời bài hát.
	+ " Bé nào .............. thật hay": 1 chân bước sang ngang, 2 tay cầm vòng đưa sang phía bên cùng chiều với chiều với chân, sau đó rút chân à tay về tư thế ban đầu và đổi chân.
	+ "Trường của ..............mầm non": 2 tay cầm vòng trước ngực lắc đều sang 2 bên theo lời bài hát.
	+ "Ai hỏi .................... sạch ghê": 1 tay chống hông, 1 chân bước sang bên, 1 tay cầm vòng cùng chiều với chân bước sang đưa vòng lên cao rồi đưa vòng xuống chạm đất, sau đó lại giơ vòng lên cao và rút về tư thế chuẩn bị và đổi ngược lại.
	+ "Khi về .....................mầm non": 1 chân bước sang, 2 tay cầm vòng thẳng trước mặt và đưa sang bên, sau đó lại đưa về trước mặt rồi về tư thế ban đầu và đổi bên.
	+" Trường ..................mầm non": 2 tay cầm vòng giơ cao trên đầu và quay người 1 vòng.
c, Hồi tĩnh: Hát bài " cô và mẹ"
 Dồn hàng và đi vào lớp
Hoạt động học 
PTNT 
PTTM
PTNN
Nghỉ bù ngày 2/9
Buổi sáng tổ chức ngày hội đến trường của Bé
Buổi chiều SHCM
- Xếp tương ứng 1-1 đồ dùng đồ chơi trong lớp. 
- Hát: Trường chúng cháu là trường MN
- Nghe: Em đi mẫu giáo. 
- TC: Nghe âm thanh tìm bạn. 
- Dạy trẻ đọc thơ: "Bàn tay cô giáo". 
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Chơi cô giáo, mẹ con 
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non. 
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát về trường mầm non. 
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu trường mầm non
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
1. Góc phân vai:
	 Trò chơi: Cô giáo, Mẹ con
a, Yêu cầu: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ở góc chơi	
	 - Chơi đoàn kết với bạn.
	 - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
	 - Biết thể hiện vai chơi của mình.
b, Chuẩn bị: - Búp bê, giường, tủ, bàn ghế ... và 1 số đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi Cô giáo, Mẹ con.
c, Tiến hành:
	- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trường mầm non. Gợi ý để trẻ vào góc chơi, nhận vai chơi. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ để trẻ chơi, gợi ý cho những trẻ chưa thể hiện được vai chơi của mình.
	- Cô nhận xét nhóm chơi, khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn.
	- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
2. Góc xây dựng:
	Trò chơi: Xây dựng trường mầm non.
a, Yêu cầu: 	- Trẻ hứng thú tham gia chơi ở góc xây dựng.
	- Biết xây dựng, lắp ghép trường mầm non.
	- Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
b, Chuẩn bị: - Gạch, hàng rào, cây xanh, ... , các đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi xây dựng trường mầm non.
c, Tiến hành:
	- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. Gợi ý cho trẻ vào góc chơi xây dựng, hướng dẫn trẻ nhận vai chơi và chơi đoàn kết với bạn. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi.
	- Nhận xét nhóm chơi, động viên trẻ chơi tích cực.
	- Nhắc trẻ cất đồ dùng - đồ chơi đúng nơi qui định.
3. Góc âm nhạc: 
	Trò chơi: Hát các bài hát về trường mầm non.
a, Yêu cầu: - Trẻ hứng thú hát múa về trường mầm non.
b, Chuẩn bị: - 1 số nhạc cụ: trống, xắc xô, đàn ...
c, Tiến hành:
	- Trò chuyện với trẻ theo nội dung chủ đề trường mầm non. Gợi ý cho trẻ vào góc âm nhạc hát múa về trường MN. Cô quan sát, hướng dẫn trẻ hát đúng giai điệu bài hát.
	- Động viên khuyến khích những trẻ tích cực hoạt động.
	- Nhắc trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định.
4. Góc tạo hình: 
	Trò chơi: Tô màu tranh vẽ trường mầm non
a, Yêu cầu:	- Trẻ hứng thú tô màu tranh vẽ.
	- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
b, Chuẩn bị:	 - Bút sáp, bút chì, tranh vẽ.
	- Bàn ghế.
c, Tiến hành:
	- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non.
	- Gợi ý cho trẻ vào góc tạo hình tô màu tranh.
	- Cô quan sát hướng dẫn trẻ tô màu đẹp, sáng tạo.
	- Nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi qui định.
5. Góc thiên nhiên: 
	Trò chơi: Chăm sóc cây xanh.
a, Yêu cầu: - Trẻ hứng thú chăm sóc, nhổ cỏ, tưới nước cho cây dưới sự hướng dẫn của cô.
b, Chuẩn bị: - Bình tưới, chai gáo, xô chậu.
c, Tiến hành: 
	- Trò chuyện cùng với trẻ về chủ đề trường mầmnon.
	- Gợi ý cho trẻ tham gia hoạt động ở góc thiên nhiên.
	- Cô quan sát hướng dẫn trẻ tưới nước, lau lá cây...
	- Động viên khưyên khích trẻ thực hiện tốt.
	- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
Chơi ngoài trời
Nghỉ bù ngày 2/9
Khai giảng năm học mới
- HĐCMĐ: Quan sát vườn trường. 
- TCVĐ: Ai nhanh nhất. 
- Chơi tự do với lá rụng trên sân và nhặt lá bỏ vào thùng rác. 
- HĐCMĐ: Quan sát cây xanh trên sân trường.
 - TCVĐ: Ném xa. 
- Chơi tự do nhặt lá quả trên sân chơi xong bỏ vào thùng rác. 
HĐCMĐ: Ôn KT: Nhận biết số 1 và sếp tương ứng 1-1. 
- TCVĐ
 + TCDG: Cướp cờ 
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. 
Hoạt động ăn ngủ
* Hoạt động ăn:
- Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên món ăn trong ngày
+ Ăn nhanh, ăn hết suất
+ Biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
- Chuẩn bị: Bát thìa sạch sẽ, đủ cho trẻ. Bàn ghế kê gọn gàng, khoa học.
- Tiến hành:
+ Trước giờ ăn cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch
+ Vào giờ ăn, cô giới thiệu các món ăn, chia cơm và thức ăn cho trẻ. Cô mời trẻ ăn và nhắc trẻ mời cô và các bạn
+ Trong giờ ăn: Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Nhắc trẻ không trò 
chuyện trong khi ăn, ăn gọn gàng không rơi vài cơm
+ Kết thúc: Cô nhắc trẻ cất bát gọn gàng, rửa tay lau miệng, uống nước, vệ sinh cá nhân
* Hoạt động ngủ
- Yêu cầu:
+ Trẻ ngủ giấc sâu, không mất trật tự khi ngủ
- Chuẩn bị: sạp, chiếu, gối sạch sẽ và đủ cho số trẻ. Quạt mát
- Tiến hành:
+ Trước giờ ngủ: Cô kê sạp, trải chiếu cho trẻ
+ Giờ ngủ: Cô nhắc trẻ lấy đúng gối, nằm đúng chỗ, tư thế ngủ ngay ngắn. Cô buông màn cho trẻ
Cô chú ý quan sát trẻ
+ Kết thúc: Trẻ cất gối đúng nơi quy định.
Hoạt động chơi theo ý thích
Nghỉ bù ngày 2/9
Khai giảng năm học mới
- Ôn bài cũ:
- Cho trẻ vẽ đồ chơi tặng bạn theo ý thích 
Chơi tự do.
- Cô quản trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn.
- Chơi tự do.
- Nêu gương, bình cờ
- Vui văn nghệ cuối tuần.
- Cho trẻ hát, vận động các bài: Ngày vui của bé, cả tuần đều ngoan, Em đi mẫu giáo....
Trả trẻ
1. Yêu cầu:
- Rèn cho trẻ có ý thức sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, ghế ngồi của lớp gọn gàng, biết tự lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được người nhà đón
- Trẻ có thói quen chào cô, bạn, người thân trước khi gia về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe củ trẻ trong ngày.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
3. Tổ chức thực hiện:
- Cô hướng dẫn trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế gọn gàng trước khi trẻ ra về
- Nhắc trẻ chào cô, bạn, người thân khi được đón, về nhà biết chào, hỏi, lễ phép với ông bà, anh, chị
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình khi được ngườ thân đón.
- Cô trẻ trẻ niềm nở với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai, ngày 04 tháng 9 năm 2017
Nghỉ bù ngày 02/9
Thứ ba, ngày 05 tháng 9 năm 2017
 Buổi sáng: Tổ chức ngày hội đến trường của bé
	Buổi chiều: Sinh hoạt chuyên môn trường	
Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017
I. Đón trẻ – Chơi -Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi những đồ chơi, góc chơi mà trẻ thích. 
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường, về trường của bé ( tên gọi địa điểm ) 
- Thể dục sáng: - Tập các động tác thể dục theo nhạc bài: " Trường chúng cháu 
là trường mầm non".
II. Hoạt động học:
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Xếp tương ứng 1-1 đồ dùng đồchơi trong lớp
1. Mục đích - yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt các dồ dùng đồ chơi tương ứng 1-1.
b, Kỹ năng:
- Trẻ biết các thao tác ghép đôi. 
c, Thái độ: 
- Trẻ biết giữ giàn đồ dùng đồ chơi trong lớp.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ.
- Thẻ chữ số 1.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề. 
- Cho trẻ kể về các đồ dùng của trẻ ở trường mầm non.
- Cho trẻ chơi: Xếp nhà
- Cô nói cách chơi và luật chơi.
* HĐ 2: Xếp tương ứng 1-1.
- Cô tặng cho mỗi trẻ 1 hộp quà.
- Cho trẻ về chỗ ngồi vừa đi vừa hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Cho trẻ lấy đồ chơi trong hộp theo yêu cầu của cô.
- Hỏi trẻ về cách xếp. (Cô giúp trẻ nói cho chính xác).
- Xếp tương ứng 1bát 1 thìa. Cho trẻ gắn chữ số tương tự vào. - Xếp tương ứng 1-1: Bàn ghế.
- Xếp tương ứng 1-1: Bàn ghế.
- Cô cho trẻ nhận biết chữ số. Cô giới thiệu đặc điểm của chữ số 1, cho trẻ phát âm và nhận biết.
* HĐ3: Luyện tập.
- Cho trẻ chọn các đồ dùng đồ chơi trong lớp và xếp tương ứng 1-1, gắn thẻ số.
- Cho trẻ đọc bài thơ: Xếp cho đúng nhé và đi ra sân chơi.
- Trẻ kể.
- Trẻ xếp nhà.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và ngồi vào chỗ.
- Trẻ lấy theo yêu cầu của cô 
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ xếp và gắn thẻ chữ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ xếp tất các đồ chơi trong lớp.
- Trẻ đọc thơ.
III. Chơi, hoạt động ở các góc:
- Góc phân vai: Cô giáo. 
- Góc xây dưng: Xây trường mầm non. 
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát về trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
IV. Chơi ngoài trời: 
- Quan sát vườn trường
- TCVĐ: Ai Nhanh nhất.
- Chơi tự do với lá rụng trên sân và nhặt vỏ và thùng rác
1. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết được trong vườn trường có những gì?
- Trẻ nói lên được những nhận xét của trẻ về sân trường.
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường.
- Chơi vui vẻ, đoàn kết.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát, lá, thùng rác. 	
3. Tiến hành:
	Hoạt động của cô	
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động có mục đích: 
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. 
- Cô cho trẻ hát bài: Cùng đi chơi và đi ra sân trường. 
- Các con đang đứng ở đâu đây.
- Chúng mình quan sát và thấy sân trường mình thế nào? 
Cô có thể gợi ý:
+ Có những gì?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Chúng mình làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Biết yêu quý và chăm sóc các loại cây trong sân trường, không được bẻ cành ngắt lá để cây toả bóng mát cho trường.
- Trên sân trường mình còn có gì nữa?
- Còn có những đồ chơi gì?
- Khi chơi các đồ chơi đó thì chúng mình phải chơi thế nào?
- Giữa sân trường còn có gì nữa?
- Chúng mình thấy mái che thế nào? được trang trí bằng gì?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường.
* TCVĐ: Ai nhanh nhất. 
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. 
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ. 
* Chơi tự do với lá rụng trên sân và nhặt lá bỏ vào thùng rác.
( Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi)
- Hết giờ cô cho trẻ vào lớp.
- Trẻ trò chuyện cùng cô. 
- Trẻ vừa hát và đi ra sân trường.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ. 
- Trẻ quan sát và trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ nói theo ý trẻ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ kể tên các đồ chơi trên sân trường.
- Trẻ nói theo ý trẻ.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi và luật chơi.
- Trẻ hào hứng tham gia chơi.
- Trẻ nhặt lá
V. Ăn bữa chính:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, ăn trưa. 
- Giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết suất
- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng.
VI. Hoạt động ngủ:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
VII. Ăn bữa phụ:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ ngồi vào bàn và ăn bữa phụ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
VIII. Hoạt động chơi theo ý thích:
 Ôn bài cũ:
- Cho trẻ kể về các bạn trong lớp, đồ dùng, đồ chơi trong lớp và tình cảm của trẻ đối với các bạn và cô giáo. Hướng trẻ tới nội dung cần làm quen.
- Cho trẻ vẽ đồ chơi tặng bạn theo ý thích của trẻ dựa vào những gợi ý của cô giáo.
- Cô quan sát gợi mở hướng dẫn trẻ và nhận xét khi hết giờ 
Chơi tự do.
- Cô quản trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
IX. Trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về
Đánh giá cuối ngày
..................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2017
I. Đón trẻ - Chơi - thể dục sáng:
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi những đồ chơi, góc chơi mà trẻ thích. 
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường, về trường của bé ( tên gọi địa điểm ) 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ, và các nội dung cần dạy trong tuần.
Thể dục sáng: Tập các động tác thể dục theo nhạc bài: " Trường chúng cháu là 
trường mầm non".
II. Hoạt động học:
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Trường chúng cháu là trường mầm non
 NH:Em đi mẫu giáo
TC:Nghe âm thanh tìm bạn
1. Mục đích - yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả các bài hát.
- Trẻ hiểu nội dung các bài hát.
- Trẻ thuộc bài hát: "Trường chúng cháu là trường MN"
- Biết cách chơi trò chơi.
b, Kỹ năng:
- Biết vận động theo nhạc bài hát "Trường chúng cháu là trường MN".
- Cảm nhận được giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo"
c, Thái độ: 
- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với trường mần non.
2. Chuẩn bị:
- Đàn, đài, mũ chóp.
- Cho trẻ nghe hát bài: “ Em đi mẫu giáo, trường chúng cháu là trường MN” .
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trò chuyện về công việc của cô giáo trong trường mầm non.
- Chúng mình cùng hát bài hát: 'Trường chúng cháu là trường mầm non". 
* HĐ 2: Nghe thấu múa khéo.
- Cô hát và vận động theo bài hát:
+ lần1: 
- giới thiệu tên bài hát và tên tác giả.
+lần 2: Hát, vận động + phân tích động tác.
+ Lần 3: Hát vận động theo nhạc và nhấn mạnh động tác.
- Cho trẻ vận động theo bài hát.
+ Cả lớp vận động
+ Từng tổ vận động
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có)
+ Nhóm vận động
+ Cá nhân.
- Đọc thơ: Bàn tay cô giáo.
* HĐ 3: Nhịp điệu tuổi thơ.
- Cô hát lần 1: Hát + đàn.
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2: Hát + minh hoạ bằng động tác.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
 + Các con cảm nhận giai điệu của bài hát này thế nào?
- Lần 3 : Hát + 1 trẻ múa minh hoạ lời hát cùng cô.
* HĐ4: Nghe âm thanh tìm bạn.
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi. 
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Trẻ trò chuyện về cô giáo.
- Cả lớp hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát.
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát.
- 3 lần
- Lần lượt từng tổ vận động.
- 2 nhóm.
- 1-> 2 trẻ.
- Cả lớp đọc thơ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ nói tên bài hát và tên tác giả.
- Trẻ nói lên cảm nhận của trẻ về giai điệu bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cả lớp hát
III.Chơi, hoạt động ở các góc:
- Góc phân vai: Mẹ con.
- Góc xây dung: Xây trường mầm non. 
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát về trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
IV. Chơi ngoài trời: 
- Quan sát cây xanh trong sân trường.
- TCVĐ: Ném xa.
- Chơi tự do với bóng nhựa.
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát, nhận xét một số cây xanh trong sân trường.
- Trẻ gọi tên nhận xét một số đặc điểm nổi bật, lợi ích của cây.
- Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát sạch rộng.
- Bóng nhựa.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động có mục đích: 
- Trò chuyện với trẻ về quang cảnh trường mầm non.
- Hát : Vui đến trường.
- Cô con mình đang đứng ở đâu ?
- Chỗ chúng mình đứng có râm mát không?
- Vì sao?
- Chúng mình đang đứng dưới gốc cây gì ?
- Các con có nhận xét gì về cây hoa sữa?
- Cây hoa sữa này được trồng ở đâu?
- Cây hoa sữa này có tác dụng gì ?
- Ngoài cây hoa sữa ra còn có những cây gì khác ?
- Những cây này có tác dụng gì đối với chúng ta?
- Những cây này được xếp vào loại cây gì?
- Ngoài những cây lấy bóng mát, trên sân trường mình còn có những cây gì nữa?
- Những cây đó thuộc loại cây gì?
- Các con đã làm gì để bảo vệ cây ?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ.
* TCVĐ: Ném xa.
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi: 2 - 3 lượt.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
* Chơi tự do với bóng nhựa.
- Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ cả lớp hát.
- Trẻ trả lời
 + Có ạ 
 + Vì có bóng cây.
 + Cây hoa sữa.
 + Có tán lá to, râm mát.
 + Trồng trong sân trường
 + Lấy bóng mát.
 + Làm cảnh đẹp và cho trường râm mát.
- Cây lấy bóng mát.
- Trẻ kể tên các cây mà trẻ biết 
- Không hái hoa bẻ cành, ngắt lá.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi với bóng
V. Ăn bữa chính:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, ăn trưa. 
- Giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết suất
- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng.
VI. Hoạt động ngủ:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
VII. Ăn bữa phụ:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ ngồi vào bàn và ăn bữa phụ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
VIII.Hoạt động chơi theo ý thích:
1.Trò chơi dân gian: Rồng rắn.
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi.
- Chọn trẻ làm thầy thuố