Giáo án mầm non lớp chồi năm 2018 - Chủ đề: Phương tiện giao thông

CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 26/03/2018 – 20/04/2018)
* Chủ đề nhánh 1. PTGT đường thủy (1 tuần, từ ngày 26/03/2018 – 30/03/2018). 
* Chủ đề nhánh 2. PTGT đường bộ (1 tuần, từ ngày 02/04/2018 – 06/04/2018). 
* Chủ đề nhánh 3. PTGT đường hàng khơng(1 tuần, từ ngày 9/4/2018 – 13/4/2018). 
* Chủ đề nhánh 4. Luật lệ giao thơng (1 tuần, từ ngày 16/04/2018 – 20/04/2018). 
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
1. Phát triển thể chất
- Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
- Thể hiện sự nhanh nhenï, khéo léo qua các vận động cơ bản.
- Trẻ tham gia chơi trò chơi và chơi đúng luật.
- Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ. 
- Các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp: hô hấp 4, tay 2, chân 3, bụng 1, bật 4.
- Các vận động cơ bản: chạy 15m trong khoảng 10s, bật qua vật cản cao 10 – 15cm, bị bằng bàn tay và bàn chân 3 – 4m.
- Rèn tinh thần thi đua giữa các nhóm, phối hợp gữa các trẻ trong khi chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian: chồng nụ chồng hoa, chèo thuyền, thuyền vào bến
- Gọi người giúp đỡ khi gặp một số trường hợp khẩn cấp: cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu
- Tập thể dục sáng theo nhạc bài: 
- Tổ chức hoạt động học: chạy 15m trong khoảng 10s, bật qua vật cản cao 10 – 15cm, bị bằng bàn tay và bàn chân 3 – 4m.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi sau giờ TDS: thuyền vào bến, chồng nụ chồng hoa, chèo thuyền
- Cho trẻ xem hình ảnh, trị chuyện với trẻ về một số trường hợp khẩn cấp.
2. Phát triển nhận thức
- Đặc điểm, cơng dụng của một số phương tiện giao thơng và phân loại theo 1-2 dấu hiệu.
- Tên gọi của người điều khiển giao thơng.
- Trẻ tạo được sản phẩm như xe ô tô khách, thuyền buồm, tàu hoảtừ các hình hình học.
-Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày ( số nhà, biển số xe).
- Cháu biết cách đong nước, pha màu tạo thành các nhiên liệu.
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng
- Chỉ ra các điểm giống, khác nhau giữa hai hình ( trịn và tam giác, vuơng và chữ nhật...)
- Đặc điểm của một số PTGT: gồm cĩ những bộ phận nào, chạy ở đâu và các nhiên liệu để các phương tiện giao thơng hoạt động.
- Tên gọi của người điều khiển giao thơng như: bác tài xế, phi cơng, thuỷ thủ, lái tàu
- Ghép các hình hình học để tạo thành hình mới theo ý thích và theo yêu cầu: ô tô khách, thuyền buồm, tàu hoả
- Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày: biển số xe, số nhà, số điện thoại: gọi xe cấp cứu, xe cứu hoả...
- Pha màu tạo thành các nhiên liệu: xăng, dầu, nhớt.
- Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng
- So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình: hình vuơng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật.
- Tổ chức HĐH cho trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động của một số loại PTGT .
 - Xem hình ảnh, trị chuyện vào giờ đĩn - trả trẻ, HĐ chơi ngồi trời.
- Tổ chức HĐH, chơi ngồi trời
- Tổ chức HĐH, chơi ngồi trời, trị chuyện vào giờ đĩn – trả trẻ
- Chơi gĩc khoa học.
- Tổ chức HĐH: cho trẻ nhận biết số lượng 6,7,8,9. 
-Tổ chức HĐH: phân biệt hình vuơng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật.
3. Phát triển ngơn ngữ
- Đọc thuộc bài thơ trong chủ đề. 
- Kể lại truyện đã được nghe theo trình tự.
- Giả âm thanh của một số loại phương tiện giao thông.
- Đọc thơ: đèn đỏ đèn xanh, đi chơi phố, 
- Truyện: kiến con đi xe buýt, kiến thi an toàn giao thông.
- Giả âm thanh của xe cứu thương, tàu hỏa, xe mơtơ
- Tổ chức HĐH: Đi chơi phố, kiến con đi xe buýt
- Trị chuyện vào giờ đĩn – trả trẻ, chơi ngồi trời, chơi gĩc phân vai.
4. Phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội 
- Thực hiện được một số qui định ở lớp, nơi công cộng. 
- Tham gia chơi trò chơi, xưng hô đúng cách giữa các vai chơi.
- Biết chờ đến lượt khi đươc nhắc nhở.
- Nhận ra kí hiệu thông thường trong cuộc sống.
- Thực hiện một số qui định ở lớp và nơi công cộng: không làm ồn nơi công cộng, xả rác trên đường phố, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định.
- Thể hiện vai chơi qua các trò chơi: xây đường phố, bến tàu, cửa hàng bán xăng – dầu – nhớt
- Chờ đến lượt, hợp tác với bạn trong khi chơi.
- Một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống: lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: người đi bộ, biển báo cấm
- Cho trẻ xem hình ảnh, trị chuyện về hành vi đúng – sai, tốt – xấu.
- Chơi ở các gĩc.
5. Phát triển thẩm mĩ
- Hát và vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát trong chủ đề.
- Phối hợp các kĩ năng vẽ, cắt, dán, gấp hình để tạo ra sản phẩm có hình dáng, bố cục và đường nét. 
- Trẻ nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm theo ý thích.
- Bài hát: em đi chơi thuyền, em đi qua ngã tư đươ
- Vẽ cắt dán, gấp hình để tạo thành sản phẩm: cắt dán một số loại xe, gấp thuyền giấy, gấp máy bay
- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình: màu sắc, hình dáng
- Tổ chức HĐH hát - vận đợng: Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi, em đi chơi thuyền
- Tổ chức HĐH, chơi gĩc nghệ thuật, chơi theo ý thích: cắt dán một số loại xe, làm máy bay từ các nguyên vật liệu, gấp thuyền giấy, máy bay
CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
(1 tuần, từ ngày 26/03/2018 – 30/03/2018)
Thứ
Thời điểm
Thứ hai
26.03
Thứ ba
27.03
Thứ tư
28.03
Thứ năm
26.03
Thứ sáu
30.03
Đĩn trẻ, chơi, thể dục sáng
- Chơi với các đồ chơi trong lớp.
- Cùng trò chuyện với trẻ về một số loại PTGT đường thủy. GD trẻ tham gia giao thơng an tồn, đội mũ bảo hiểm.
- Thể dục buổi sáng.
Hoạt động học
Tìm hiểu một số ptgt đường thủy
Hát “em đi chơi thuyền”
Đếm đến 6, nhận biết số 6
Chạy 15m trong khoảng 10s
Chiếc thuyền ngộ nghĩnh
Chơi, hoạt động ngồi trời
-NHĐ: Thực hành chảy răng
- Em đi chơi thuyền.
- Vẽ trên sân các loại PTGT đường thủy
-NHĐ: Thực hành chảy răng
- Bé chơi thả thuyền giấy.
*TC: chèo thuyền, thuyền vào bến, chèo thuyền, chồng nụ chồng hoa.
Chơi, hoạt động ở các gĩc
- Góc xây dựng - lắp ghép: Bến tàu.
- Góc bán hàng: Cửa hàng ăn uống, bán các loại nước giải khát.
- Góc nghệ thuật: Làm thuyền bằng tàu lá chuối, giấy.
- Góc học tập: Xếp hình 1 số loại PTGT. Chơi trò chơi kismart
- Góc thiên nhiên – Khoa học: Thả vật chìm – nổi.
Ăn ngủ
- Trị chuyện về các mĩn ăn, giáo dục cháu ăn hết khẩu phần, khơng làm rơi vãi thức ăn, khơng nĩi chuyện trong khi ăn.
- Cho trẻ đánh răng, vệ sinh sạch sẽ trước khi ngủ.
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Giải câu đố về các loại biển báo và ptgt đường thủy.
- Thực hiện học phẩm.
- Gấp chiếc thuyền
- Thực hiện học phẩm.
- Ơn hát - nêu gương cuối tuần.
Trả trẻ
- Cho trẻ làm vệ sinh, rửa mặt, chải đầu, sửa sang quần áo để chuẩn bị ra về. Trong lúc chờ bố mẹ đến đón, cho trẻ chơi đồ chơi, chơi trò chơi dân gian, xem tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện...trò chuyện về các ptgt đường thủy.
THỂ DỤC BUỔI SÁNG 
(Hô hấp 4, tay 2, chân 3, bụng 1, bật 4)
I/ Yêu cầu 
- Trẻ thực hiện đúng những động tác: Hô hấp 4, tay 2, chân 3, bụng 1, bật 4.
- Phát triển toàn diện cơ thể trẻ.
- Rèn luyện sức dẻo dai và khéo léo của trẻ.
II/ Chuẩn bị 
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
III/ Hướng dẫn 
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ xếp đội hình 3 hàng dọc.
- Chuyển đội hình thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: mũi chân, mép chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung
- Hô hấp 4: “Thổi nơ bay” (2 lần – 4 nhịp) trẻ cầm nơ đưa ra phía trước miệng và thổi mạnh để nơ bay xa.
- Tay 2: Tay đưa trước, lên cao (2 lần – 8 nhịp)
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.
+ Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía trước.
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
+ Nhịp 5, 6, 7, 8.
- Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao.
+ Nhịp 1: Bước chân trái ra trước 1 bước, lên cao, trọng tâm dồn về chân phải.
+Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị ( nhịp 3, 4 thực hiện như trên, đổi bên).
- Bụng 1: Đứng cuối gập người về phía trước, tay chạm ngón chân (2 lần x 8 nhịp)
+ Nhịp 1 : bước chân trái sang ngang 1 bước, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 2: Cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân.
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên, đổi bên.
- Bật 4: Bật tách chân, khép chân (2 lần – 4 nhịp )
* Hoạt động 3: Hít thở
- Cô cho cháu đi nhẹ nhàng, hít thở sâu và thở ra nhẹ nhàng.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
*Gĩc xây dựng: Xây bến tàu
I/ Mục đích – yêu cầu
- Cháu biết lắp ghép tạo thành bến tàu với nhiều loại phương tiện: ca nô, thuyền
- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng, đồ chơi góc xây dựng.
III/ Tiến hành
- Trẻ cùng vận động bài hát “Em đi chơi thuyền”.
- Cho trẻ xem tranh về bến tàu.
- Giáo dục trẻ ngồi trên thuyền ngay ngắn, không đùa giỡn.
- Cô cho cháu tự chọn góc chơi, gợi ý cho cháu chơi để phát huy tính tích cực sáng tạo của trẻ để trẻ xây đẹp, phong phú.
- Cô hướng dẫn trẻ phân chia các khu vựchợp lý.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
*Gĩc bán hàng: Cửa hàng ăn uống, bán các loại nước giải khát
I/ Mục đích – yêu cầu
- Cháu biết thể hiện vai của mình. 
- Giáo dục trẻ khi chơi xong xếp ĐDĐC gọn gàng, ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi góc bán hàng
III/ Tiến hành
- Trẻ tự thoả thuận vai chơi.
- Hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai của mình.
- Cô quan sát nhắc nhở cháu trong khi chơi.
- Khuyến khích trẻ thể hiện hành động vai chơi của mình. Xưng hô đúng cách giữa các vai chơi.
*Gĩc nghệ thuật: Làm thuyền bằng tàu lá chuối, giấy
I/ Mục đích – yêu cầu
- Trẻ làm được một số loại thuyền bằng tàu lá chuối, giấy.
- Trẻ kể một số loại PTGT đường thuỷ mà trẻ biết.
- Giáo dục trẻ không đùa giỡn, nghịch với nước khi đi xuồng, ghe
II/ Chuẩn bị
- Một số nguyên vật liệu thiên nhiên.
III/ Tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ nên tiết kiệm keo hồ.
- Trẻ thực hiện xong cô có thể gợi ý trẻ đem sản phẩm của mình đến góc xây dựng hoặc trưng bày sản phẩm ở góc tạo hình.
- Trẻ giúp cô thu dọn ĐDĐC.
*Gĩc học tập: Xếp hình 1 số loại PTGT. 
I/ Mục đích – yêu cầu
- Cháu biết dùng các hình hình học: hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giácđể xếp thành một số loại phương tiện giao thông như: xe tải, xe ô tô khách, thuyền buồm, tàu hoả
II/ Chuẩn bị
- Một số loại hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Giấy, keo, kéo...
III/ Tiến hành
- Thảo luận với trẻ về các hình hình học như: hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn
- Gợi hỏi trẻ: ta có thể dùng các hình này để làm gì?
- Gợi ý trẻ dùng các hình để xếp thành các loại phương tiện mà trẻ thích.
- Trong khi trẻ chơi cô gợi ý để trẻ xếp được nhiều loại phương tiện gia thông khác nhau.
- Kết thúc, nhận xét góc chơi.
*Gĩc khoa học: Thả vật chìm – nổi
I/ Mục đích – yêu cầu
- Cháu biết được vật nào chìm, vật nào nổi khi cho vào nước.
II/ Chuẩn bị
- Thùng tưới, nước, thau nước..
III/ Tiến hành
- Cô giới thiệu góc chơi. Nội dung góc chơi.
- Trẻ sờ và dự đoán xem vật nào sẽ chìm, vật nào sẽ nổi.
- Cô hướng dẫn các cháu làm thí nghiệm vật chìm vật nổi. Quan sát và nói lên nhận xét của mình.
TRỊ CHƠI 
1/ Trò chơi: Thuyền vào bến
a/ Yêu cầu
- Trẻ về đúng bến theo yêu cầu của cơ.
b/ Chuẩn bị
 - Mỗi cháu một chiếc thuyền, cờ màu giống thuyền.
c/ Luật chơi
- Bạn nào khơng về đúng bến sẽ nhảy lị cị.
d/ Cách chơi
- Khi cô nói “Thuyền ra khơi đánh cá”. Các cháu làm động tác chèo thuyền hoặc vượt sóng. Khi nghe cô nói “ Trời sắp có bão to” thì tất cả các thuyền phải về đúng bến của mình.
- Lần sau cô đổi chỗ các bến.
2/ Trò chơi: “Chèo thuyền”
a/ Yêu cầu 
- Khi chèo khơng được buơng vai bạn.
b/ Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ, thống mát.
 c/ Luật chơi
- Tất cả ngồi quay vế một phía và cùng phối hợp một động tác.
d/ Cách chơi
- Cho trẻ ngồi xuống thành hàng dọc theo nhóm từ 5-10 trẻ chân dang vừa phải cháu nọ ngồi tiếp cháu kia. Hai tay bám vào vai bạn ngồi trước hơi cúi người về trước, ngửa người ra phía sau vừa đẩy vừa nói: “chèo thuyền - chèo thuyền”.
3/ Trò chơi dân gian “Chồng nụ, chồng hoa”
a/ Yêu cầu
- Trẻ biết chơi cùng nhau.
- Rèn luyện cơ tay, cơ chân, giáo dục cháu tính khéo léo và tính trung thực trong quá trình chơi.
b/ Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
c/ Hướng dẫn
- Luật chơi: Trẻ nhảy không được chạm vào nụ hoa.
- Cách chơi: Bốn trẻ chơi với nhau: Hai trẻ làm nhiệm vụ nhảy. Hai trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi hai chân, một bàn chân của cháu B chồng lên ngón chân của cháu A (bàn chân dựng đứng). Hai trẻ nhảy qua rồi nhảy về. Sau đó cháu A lại tiếp tục chồng 1 nắm tay lên ngón chân cái cháu B làm “nụ”, hai trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp một bàn tay lên trên lên trên bàn tay “nụ” để làm hoa. Hai trẻ nhảy nếu chạm vào “nụ, hoa” thì mất lượt đi phổi ngồi thay cho trẻ ngồi.. Nếu nhảy không chạm vào “nụ, hoa” thì được trẻ ngồi cõng một vòng. Sau đó chơi tiếp tục – đổi vai cho nhau.
*******************************
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2, ngày 26/03/2018
TÌM HIỂU MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY
I/ Yêu cầu
- Trẻ làm quen và biết được một số loại PTGT đường thuỷ. Biết được một số bộ phận và đặc điểm nổi bật của chúng.
- Phát triển các giác quan, khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông, biết bảo vệ mình khi ngồi trên các loại PTGT.
II/ Chuẩn bị
- Tranh tàu thủy, canơ, thuyền buồm
- Mô hình bến tàu.
- Máy vi tính.
III/ Tiến hành
* Hoạt động 1: 
 - Cô và trẻ cùng hát “Em đi chơi thuyền” và đi đến mô hình bến tàu.
- Đàm thoại:
+ Mô hình có những gì? + Đây là gì?	
+ Xuồng gồm các bộ phận nào?
+ Xuồng dùng để làm gì?
+ Xuồng chạy ở đâu?
+ Ngoài xuồng còn có các loại PT nào nữa?
+ Xuồng thuộc PTGT đường gì ?
=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên xuồng phải mặc áo bảo hộ (áo phao), không được vịnh tay ra thành xuồng, không đùa giỡn
* Hoạt động 2: 
 ** Cô và trẻ cùng đến góc xem tranh về 1 số loại PTGT đường thuỷ.
- Cô giới thiệu tranh và trẻ xem.
+ Tranh vẽ gì? (Tàu, canô, bè)
 - Cho trẻ gọi tên, các bộ phận của các loại PTGT.
+ Chúng thuộc PTGT đường gì?
+ Hãy kể PTGT đường thuỷ khác mà con biết?
** Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa chiếc xuồng và tàu thuỷ.
* Hoạt động 3: 
- Cho trẻ quan sát một số phương tiện như: thuyền, bè, xuồngbằng tàu lá chuối, ống nhựa, lục bình
- Cho trẻ chọn nguyên vật liệu để làm thuyền, bè
- Trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn khuyến khích trẻ sang tạo, làm được nhiều loại PTGT đường thuỷ khác nhau.
- Kết thúc, nhận xét giờ chơi . Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng học tập.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- NHĐ: Thực hành chảy răng
- TC: chèo thuyền
- Chơi tự do
I. YÊU CẦU
- Trẻ biết thực hành chải răng đúng phương pháp 
- Giáo dục cháu chải răng thường xuyên để có hàm răng đẹp.
- Cháu chơi trò chơi ngoan.
II. CHUẨN BỊ
-Bàn chải, kem đánh răng cho mỗi cháu, xơ đựng nước, xắc xơ.
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài sân.
III. TỔ CHỨC
* Hoạt động 1 : Chơi trị chơi “Bé và răng”
Cách chơi: Cơ nĩi các loại răng đẹp. sâu súng, hơ mớm , cháu làm các động tác như cười, giả vờ than đau, hơ hàm răng, làm hàm răng mớm
- Cơ hỏi trẻ làm thế nào để cĩ hàm răng đẹp và đều?
- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác khi thực hiện chải răng
+ Chải từ mặt ngoài - mặt trong - mặt nhai . Từ hàm trên đến hàm dưới. Bên trái - đằng trước - bên phải
- Thực hành chải răng 
Cơ cho trẻ ngồi thành hai hàng ngang đối điện nhau , chải răng theo hiệu lệnh
Gõ lần 1: hốp nước, cầm bàn chải
 Lần 2: Đánh răng theo hướng dẫn 
 Lần 3: hốp nước, rữa bàn chải, và miệng
* Hoạt động 2: Trò chơi “Chèo thuyền”
- Giới thiệu trò chơi.
- Nêu luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi.
* Hoạt động 3. Chơi tự do.
- Giáo dục cháu trước khi chơi. Giáo dục trẻ bỏ rác đúng nơi qui định, không ra khỏi khu vực của sân trường.
- Nhận xét giờ chơi.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
- Góc xây dựng - lắp ghép: Bến tàu.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
GIẢI CÂU ĐỒ VỀ CÁC LOẠI PTGT ĐƯỜNG THỦY
I. Yêu cầu
- Trẻ trả lời được câu đố dựa vào đặc điểm từ câu đố đưa ra.
II.Chuẩn bị
- Câu đố về biển báo, các loại ptgt đường thủy.
III. Tổ chức hoạt động
- Cơ chia lớp thành hai đội cùng thi nhau trả lời các câu đố. Đến lượt đội nào trả lời, nếu trả lời khơng được sẽ nhường câu trả lời cho đội bạn, mỗi lần trả lời câu đố đúng sẽ được một điểm. Đội nào nhiều điểm đội đĩ sẽ chiến thắng.
- Nhận xét kết thúc.
* Nhận xét cuối ngày:
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ: .......................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .........................................................
....................................................................................................................................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . .......................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Thư ba, 27/03/2018
HÁT “EM ĐI CHƠI THUYỀN”
I/ Yêu cầu
- Cháu thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát.
- Rèn kĩ năng vận động vỗ tay theo nhịp, theo phách, múa minh họa.
- Giáo dục cháu khi đi thuyền phải ngồi ngay ngắn, không nghịch phá.
II/ Chuẩn bị
- Nhạc bài hát, thuyền giấy đã gấp sẵn, giấy màu, kéo, hồ
- Tranh một số loại PTGT đường thủy.	
III/ Tiến hành
* Hoạt động 1: 
- Cho trẻ xem tranh một số phương tiện giao thông đường thủy: tàu thủy, thuyền buồm, xuồng, ca nô...và gọi tên chúng.
- Khi ngồi trên các phương tiện này con phải ngồi như thế nào?
- Giáo dục các cháu khi ngồi trên phải ngồi ngay ngắn không được đùa giỡn, đùa với nước.
- Cô có một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ đi chơi thuyền trong Thảo Cầm Viên, để biết được các bạn đó có thực hiện đúng luật giao thông đường thuỷ không các cháu nghe cô hát bài “Em đi chơi thuyền”, nhạc và lời của chú Trần Kiết Tường nhé!
* Hoạt động 2: 
 - Cả lớp hát cùng cô 2 lần. 
- Nhóm, cá nhân hát.
- Cô cùng cháu hát và vận động theo nhịp bài hát.
- Luyện tập lớp, nhóm, cá nhân vận động theo nhịp bài hát dưới nhiều hình thức khác nhau.
- Mời mộ