Giáo án mầm non lớp chồi - Tên hoạt động: Âm nhạc - Đề tài: Vỗ tay theo tiết tấu chậm

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
TÊN ĐỀ TÀI: VT THEO TIẾT TẤU CHẬM 
“ EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ”
NH: BÉ THÍCH Ô TÔ
TCÂN: Ô CỬA ÂM NHẠC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và thuộc lời bài hát. Biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc như sắc xô, phách tre .. để gõ theo tiết tấu chậm bài hát
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai điệu vui tươi của bài hát “Bé thích ô tô”. Biết chơi trò chơi âm nhạc
* Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. Khi đi sang đường phải có người lớn dắt 
II. CHUẨN BỊ
- Bài hát, đĩa nhạc
- Mũ âm nhạc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Chúng mình đang học trong chủ đề
- Đọc thơ “Đèn giao thông”
- Cô và chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ đèn giao thông có những màu nào? Đèn màu gì thì được đi, màu gì phải dừng lại?
- Khi đi bộ thì chúng mình phải đi ở đâu?
- Khi muốn sang đường cm phải làm gì?
* Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. Khi đi sang đường phải có người lớn dắt
2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
* TCÂN: Ô cửa âm nhạc
- Bây giờ cô có 1 trò chơi rất thú vị muốn dành tặng cho chúng mình đấy cm có thích không
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội và mời 3 đội trưởng sẽ lên chọn 1 ô cửa bất kì. Sau ô cửa sẽ là các giai điệu bài hát.Sau khi kết thúc giai điệu đội nào lắc sắc xô trước sẽ giành quyền trả lời
Đội trả lời đúng sẽ giành được 1 bông hoa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 lần ( Nhận xét sau khi chơi)
* Dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” chúng mình đã được cô giáo dạy chưa?
- Mời trẻ đi vòng tròn và hát bài hát
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Ai sáng tác?
- Bài hát sẽ hay hơn nếu chúng mình vừa hát vận động theo lời bài hát. Các bạn có ý tưởng gì nào? - Có rất nhiều cách vận động khác nhau cho bài hát này nhưng hôm nay đến với lớp mình cô có 1 cách vận động rất hay và phù hợp với giai điệu bài hát
- Cô vận động lần 1: Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát
- Lần 2: Cô phân tích cách vỗ
 Cô vỗ 3 tiếng liên tiếp rồi mở tay ra. Tương ứng 3 tiếng vỗ tay đầu tiên cô vỗ vào từ “Trên, sân, trường” sau đó cô mở tay. Cứ như vậy cô vỗ theo tiết tấu chậm bài hát.
* Trẻ thực hiện
- Cả lớp vỗ tay 2 lần.
- 3 tổ vỗ tay.
- 3 - 4 cá nhân trẻ vỗ tay.
- Nhóm các bạn nam, nữ vỗ tay
- Nhóm trẻ vỗ bằng sắc xô, phách tre
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 
* Nghe hát: “Bé thích ô tô”
- Cô đóng giả tiếng kêu của xe ô tô. Chúng mình vừa nghe tiếng kêu của xe gì? Chúng mình có thích làm ô tô không? Cô và trẻ đóng giả làm ô tô trên đường
Các bạn nhỏ rất thích xe ô tô và tác giả Hoàng Hà đã sáng tác bài hát “Bé thích ô tô” để tặng bạn và chúng mình đấy
- Cô hát lần 1 cùng nhạc và giảng nội dung: Các bạn nhỏ trong bài hát rất thích xe ô tô và khi đi ngủ bạn cũng nằm mơ được lái những chiếc xe ô tô chạy trên đường phố đấy.
- Lần 2: Trẻ xếp thành vòng tròn và vận động theo giai điệu bài hát.
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô và chúng mình vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát gì?
- Cho trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường phố” và ra sân chơi
- Chủ đề giao thông
- Trẻ đọc thơ
- Đèn giao thông
- Đi trên vỉa hè
- Muốn sang phải có người lớn dắt
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ biết cách chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Em đi qua ngã tư đường phố. Tác giả Hoàng Văn Yến
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và ra sân