Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 12, Chủ đề nhánh 2: Một số nghề trong xã hội - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Thanh Tâm

 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: MỘT SỐ NGHỀ TRONG XÃ HỘI 
 Tuần 12: Từ ngày 21/ 11/ 2022 đến 25 /11 / 2022
 Giáo viên : Ngô Thị Thanh Tâm - Trần Thị Mai Lam (Hỗ trợ)
 PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN HỖ TRỢ
- Quan sát quản lý trẻ suốt thời gian trẻ ở trường. Chịu trách nhiệm chung sự an toàn 
của trẻ trong lớp
- Hỗ trợ sắp xếp đồ dùng phục vụ hoạt động học và hoạt động góc 
- Hỗ trợ trực tiếp góc xây dựng, góc thiên nhiên.
 HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
I/ Yêu cầu
- Kỹ thức: Cháu đến lớp biết vâng lời cô và biết quan tâm đến bạn.
- Kỹ năng: Cháu biết để đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định
- Thái độ: Vui vẻ khi nói về hai ngày nghĩ ở nhà
II/ Chuẩn bị
- Trò chuyện tốt buổi họp mặt đầu tuần
- Câu hỏi để hỏi trẻ
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Ổn định: 
- Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: - Trẻ hát 
“Sáng thứ 2” - Bài hát sáng thứ 2
2. Hoạt đông 2: Nội dung: Trẻ trả lời các câu hỏi của cô: 
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần. Gợi - Các con vừa hát bài hát gì ? 
ý để trẻ nói về những việc trẻ làm trong 2 - Vậy hôm nay thứ mấy? 
ngày nghỉ ( Thứ 7, chủ nhật) - Các con hãy kể những việc đã làm 
 trong 2 nghỉ ở nhà làm gì ? 
* Giáo dục:
- Ở nhà các con phải ngoan và nghe lời cha - Trẻ lắng nghe
mẹ, đến lớp phải nghe lời cô chơi cùng bạn 
và biết làm những việc nhỏ giúp cô, giúp 
bạn 
- Lớp của chúng ta đang thực hiện chủ đề gì? 
- Đúng rồi lớp ta đang thực hiện chủ đề nghề 
nghiệp chủ đề này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 
về một số nghề trong xã hội
3. Hoạt động 3. Kết thúc: Trẻ hát
 Cô cho cháu hát bài: bé quét nhà
III/ Tổ chức hoạt động
 THỂ DỤC SÁNG
 Tập theo bài “Lại đây với cô”
 1 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc đóng vai: Gia đình –bác sĩ
 Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 Góc học tập - nghệ thuật: Vẽ, nặn tô màu tranh nghề nghiệp
 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh 
I/ Yêu cầu: 
- Kiến thức: Cháu biết phân vai trước khi chơi. Biết trách nhiệm vai chơi của mình
- Kỹ năng: Khi chơi không la hét, không giành đồ chơi của nhau. Biết cách phân 
công nhau hợp lý giữa các vai chơi. Dọn dẹp góc chơi gọn gàng khi chơi xong.
- Thái độ: Tham gia tích cực trò chơi
 II/ Chuẩn bị:
- Gạch xây dựng, hoa, ghế đá, đồ dùng nghề giáo viên
- Đất nặn, bảng con 
- Đồ dùng đồ chơi các góc.
- Thùng tưới cây
III/ Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Ổn định:
 Cho trẻ hát bài: lớn lên em muốn làm gì - Trẻ hát.
 2. Hoạt động 2:Nội dung:
 Thoả thuận vai chơi :
 Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi bằng các 
 câu hỏi:
- Tuần học này cô cho các con chơi trò chơi ở Trẻ giải quyết các câu hỏi
những góc như sau:
 * Góc phân vai : Gia đình –bác sĩ:
 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi - Phân vai bgia đình gồm 
 phân vai bán hàng bằng các câu hỏi: những vai chơi nào ? 
 + Trong gia đình có những ai?
 + Cha, mẹ làm những công 
 việc gì?
 + Con phải thế nào?
 - Bác sĩ làm công việc gì?
 - Người đến khám bệnh phải 
 - Cô cho trẻ tự phân vai chơi như thế nào?
* Góc xây dựng: Xây vườn hoa
 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi - Góc xây dựng gồm có những 
 ở góc xây dựng bằng các câu hỏi: ai ? 
 - Chú chỉ huy công trình làm gì 
 ? 
 - Bác tài xế làm gì ? 
2 *Giáo dục: - Còn chú công nhân thì sao ? 
- Khi xây các chú công nhân cần sắp xếp gạch - Con xây như thế nào?
đá cho gọn gàng ngăn nắp , 
 - Các con thích chơi góc nào nữa? Cô gơi ý 
trẻ
* Góc học tập: Vẽ nặn, tô màu tranh 
nghề nghiệp Trẻ trả lời câu hỏi:
-Góc này cô cho các con chơi Đọc truyện, 
 - Tư thế ngồi đọc sách, xem 
xem tranh các loại dinh dưỡng giúp cơ tranh như thế nào ?
thể khỏe mạnh - Đọc xong con làm gì?
*Giáo dục: Cất dọn gọn gàng
- Con thích chơi góc nào nữa ?
* Góc thiên nhiên: Trẻ trả lời câu hỏi:
 - Góc thiên nhiên con làm gì? 
 - Con chăm sóc như thế nào?
 - Sau những cơn mưa một số lá 
 cây rất bẩn các con hãy lau để 
 lá cay sạch hơn nha.
Giáo dục trẻ: Tưới cây không để quần áo ướt, - Trước khi chơi các con phải 
bẩn... làm gì?
 Quá trình chơi : - Trong khi các con làm gì ?
- Cháu chơi cô quan sát theo dõi cháu và nhắc - Phải phân vai chơi.
nhở cháu chơi đúng vai chơi của mình.
 Nhận xét sau khi chơi :
- Cô và cháu đến từng góc chơi nhận xét.
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Trẻ nhận xét
 - Cháu thu dọn đồ chơi để đúng nơi qui định.
* Hoạt động nối tiếp: Hoạt động ngoài trời - Trẻ dọn đồ chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
I/ Yêu cầu
- Kiến thức: Trò chuyện về dụng cụ công việc một số nghề trong xã hội
- Kỹ năng: Cháu biết trả lời các câu hỏi tròn câu, rõ ràng. Cháu chơi trò chơi thành 
thạo.
- Thái độ: Cháu vui vẻ đoàn kết với bạn.
- Giáo dục: Cháu biết yêu quý cô giáo và các cô trong trường
II/ Chuẩn bị
- Trò chơi “lộn cầu vòng”
- Trò chơi “mèo đuổi chuột”
III/ Tổ chức hoạt động
 3 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô tập trung sự chú ý của trẻ qua một bài hát 
Hoạt động 2: Nội dung
Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết các câu hỏi
* Thứ 2: Dụng cụ nghề họa sĩ - Dụng cụ giúp cho công việc 
TC: Lộn cầu vòng của họa sĩ là gì ?
 - Bút chì để làm gì ?
 - Cọ vẽ và màu để làm gì ?
GD: Sử dụng cẩn thận các đồ dùng dụng cụ của - Giấy vẽ và giá vẽ để làm gì ?
nghề, quý trọng và yêu quý các nghề trong xã hội
* Thứ 3: Trò chuyện về họa sĩ - Chú họa sĩ làm công việc gì ?
TC: Lộn cầu vòng - công việc chính của người họa 
 sĩ là gì ?
GD: Sử dụng cẩn thận các đồ dùng dụng cụ của 
nghề, quý trọng và yêu quý các nghề trong xã hội
* Thứ 4: Dụng cụ nghề bác sĩ - Dụng cụ giúp cho công việc 
TC: Lộn cầu vòng của bác sĩ là gì ?
 - Ống nghe để làm gì ?
 - Đèn pin để làm gì ?
GD: Sử dụng cẩn thận các đồ dùng dụng cụ của - Ống chích để làm gì ?
nghề, quý trọng và yêu quý các nghề trong xã hội
* Thứ 5: TC Về bác sĩ
TC: Mèo đuổi chuột - Bác sĩ làm công việc gì ?
 - Trang phục bác sĩ hay mặc là 
 gì ?
 - Con biết được những bác sĩ sĩ 
GD: Sử dụng cẩn thận các đồ dùng dụng cụ của gì trong ngành y ?
nghề, quý trọng và yêu quý các nghề trong xã hội
* Thứ 6: TC về lao công - Cô lao công làm công việc gì ?
TC: Mèo đuổi chuột - Dụng cụ của nghề lao công 
 gồm có gì ?
 - Các con làm gì để tỏ lòng biết 
 ơn cô chú lao công ?
GD: Sử dụng cẩn thận các đồ dùng dụng cụ của 
nghề, quý trọng và yêu quý các nghề trong xã hội
*Trò chơi vận động“Lộn cầu vòng”, “Mèo đuổi - Trẻ tham gia chơi
chuột”
* Chơi tự do: Cô bao quát lớp
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đi vào lớp
4 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ Yêu cầu
- Kiến thức: Cháu làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài thơ bài hát cô đã 
dạy.
- Kỹ năng: Cháu được rèn luyện các kỹ năng : hát, vận động đúng nhịp, vận
động nhịp nhàng, thuộc, đọc diễn cảm đồng dao, ca dao, 
- Thái độ: Cháu vui vẻ, đoàn kết với bạn bè.
- Giáo dục: Kiên trì làm việc đến cùng.
II/ Chuẩn bị
- Những bài hát, bài thơ trong chủ đề gia đình
- Câu hỏi để hỏi trẻ
III/ Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát các bài hát chủ đề nghề nghiệp - Trẻ hát
Hoạt động 2: Nội dung
* Trò chuyện về cách đánh răng:
- Để hàm răng trắng đẹp hàng ngày chúng ta phải - đánh răng đều đặn vào buổi tối 
làm gì? trước khi đi ngủ, buổi sáng sau 
 khi ngủ dậy và sau các bữa ăn
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong 
và mặt nhai của răng. Hướng dẫn trẻ cách đánh 
răng theo thứ tự hàm trên trước, hàm dưới sau, 
chải mặt ngoài rồi đến mặt trong rồi đến mặt nhai
 - Cháu lên làm mẫu chải từng 
 vùng trên hàm răng: Lông bàn 
 chải sát đường viền lợi, chếch 
 45 độ so với trục răng, chải mỗi 
 vùng 10 lần, hàm trên hất 
 xuống, hàm dưới hất lên, chải 
 mặt nhai đặt lông bàn chải song 
 song với mặt nhai kéo đi, kéo 
 lại. Đánh răng xong phải rửa 
 bàn chải sạch, vẩy khô, cắm vào 
 cốc để cán ở phía dưới, lông bàn 
 chải ở phía trên. 
- Cô gd cháu không nên dùng tăm xỉa răng vì dễ 
làm đứt lợi, chảy máu, gây lổ hổng giữa hai khe - Dạ
răng, làm sâu răng
- Cần chú ý đến đặc điểm cá nhân của từng trẻ, trẻ 
đang bị sau răng, trẻ tiếp thu chậm lúng túng
- Có thể thông qua bài hát, truyện kể, thơ ca để 
GD trẻ giữ răng miệng sạch sẽ.
* Hoạt động chiều trong ngày:
 5 Thứ 2: Đọc đồng dao
TC: Kéo co
Thứ 3: Làm quen nghề bác sĩ
TC: Kidsmart
Thứ 4: Ôn so sánh chiều dài 2 đối tượng
TC: Cướp cờ
Thứ 5: Bổ sung vở toán
TC mèo đuổi chuột
Thứ 6:Bổ sung tạo hình
TC: Dung dăng dung dẻ 
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ chuẩn bị đồ dung cá nhân về
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 VĐCB: Bật liên tục về trước
 TC: Cướp cờ
I/ Yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biếtdùng các kỹ năng bật liên tục về trước. 
- Kỹ năng: Dùng sức của chân bật liên tục về trước
- Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập. Trẻ hứng thú vào giờ học. Rèn luyện 
tính kĩ luật, tinh thần tập thể.
II/ Chuẩn bị
- Sân bãi sạch thoáng mát.
- Các vạch kẻ
- Máy catset, băng nhạc thể dục.
III/ Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cô cho trẻ hát bài “Lớn lên em muốn làm gì” - Cháu hát
 Hoạt động 2: Nội dung
 Cô gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết các câu hỏi
 - Bạn nhỏ trong bài hát ước mơ 
 lớn lên bạn làm gì?
 Cô tóm lại: Bạn nào cung có một ước mơ, ước mơ - Ước mơ của con là gì?
 của các bạn đều có ý nghĩa đem lại lợi ích cho xã 
 hội. Để thực hiện ước mơ của mình thì chúng ta 
 cần có một sức khỏe dẻo dai khỏe mạnh. Các bạn 
 cùng rèn luyện sức khỏe với cô!
6 * Khởi động
- Cho cháu đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, - Trẻ tập cùng cô.
đi bình thường, đi nhanh, đi chậm chạy nhanh, 
chạy chậm rồi về 3 hàng ngang tập bài tập phát 
triển chung.
* Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập bài tập 
phát triển chung
- Động tác tay vai: Đưa 2 tay ra trước gập trước - Tập 2 lần/4 nhịp
ngực 
- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Tập 4 lần/4 nhịp
- Động tác bụng: Đứng cúi gập người về phía - Tập 3 lần/4 nhịp
trước tay chạm gót chân 
- Động tác bật nhảy: Bât tách khép chân liên tục - Tập 2 lần/4 nhịp
 * Vận động cơ bản: Bật liên tục về trước
- Cho lớp ngồi thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Lần 1: không giải thích và cho trẻ lên làm cùng - Trẻ chú ý lên cô làm
cô
- Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác.
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu 
lệnh thì các con bật vào vạch kẻ thứ nhất và bật 
liên tục vào các vạch kẻ còn lại đến vạch kẻ cuối - Trẻ chú ý lên cô
cùng con bật ra ngoài, sau đó đi về cuối hàng, cứ 
như vậy các con lên thực hiện cho đến hết hàng.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động? - Trẻ nhắc tên vận động
- Cô mời 1 cháu lên thực hiện trước cho trẻ xem.
- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt cho đến hết lớp. - Lớp thực hiện 2 lần
- Cháu làm cô chú ý sửa sai cho cháu 
- Cô mời từng cháu là chưa đúng lên thực hiện lại. - Trẻ thực hiện
* Trò chơi “cướp cờ”
- Cô thấy lớp mình học rất ngoan, nên cô sẽ 
thưởng cho lớp mình 1 trò chơi nha! Có thích 
không nào? - Cháu nhắc lại tên trò chơi
- Đó là trò chơi “ cướp cờ”
*Chuẩn bi: Một cái cờ .
- Một vòng tròn được vạch bằng phấn
- Vạch xuất phát cũng là đích của cả 2 đội.
* Cách chơi: Cô chia lớp chơi thành hai đội, có 
số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 4- 5 bạn hoặc có - Cháu chú ý lên cô giải thích 
thể nhiều hơn, đứng hàng ngang ở vạch xuất phát cách chơi
của đội mình. Đếm theo số thứ tự 1, 2, 3, 4, 5 các 
thành viên tham gia phải nhớ số thứ tự của mình.
- Khi cô gọi tới số nào thì số đó của hai đội nhanh 
chóng chạy đến vòng và cướp cờ.
 7 Luật chơi: Khi đã cướp được cờ và đang cầm cờ 
 trên tay, nếu bị bạn (đối thủ) vỗ hay chạm vào 
 người sẽ là thua cuộc.
 - Khi lấy được cờ, người chơi phải tìm cách luồn 
 lách, tránh để đối phương chạm vào người mình 
 và chạy thật nhanh về vạch xuất phát (đích) của 
 đội mình. Nếu không bị đội bạn vỗ, chạm vào 
 người là bạn đã thắng cuộc.
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 * Hồi tỉnh :
 - Cô cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở 1 và 2 vòng - Trẻ hít thở
 Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô cho trẻ đi ra ngoài hoạt động ngoài trời - Trẻ đi ra ngoài
Hoạt động ngoài trời:
Qs: Dụng cụ nghề họa sĩ
TC: Lộn cầu vòng
Hoạt động góc:
- Góc đóng vai: Gia đình - bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
- Góc học tập - nghệ thuật: Tô màu nặn chủ đề một số nghề 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
Hoạt động chiều :
- Đọc đồng dao
- Trò chơi “kéo co”
Nêu gương cuối ngày:
- Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
- Động viên cháu khoog được cắm cờ ngày hôm sau cố gắng ngoan để được cắm cờ
Vệ sinh – trả trẻ :.
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
Những điều cần lưu ý: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .................. ..
 ................. 
 ................. 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................. 
 ... .. 
+ Tình trạng sức khỏe: ... .................. ............ ..
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
8 Hoạt động: Khám phá xã hội
 Đề tài: Trò chuyện về nghề họa sĩ 
I. YÊU CẦU :
- Kiến thức: Trẻ biết được công viêc, dụng cụ và sản phẩm của nghề họa sĩ.
- Kĩ năng: Trẻ nhận biết và cảm nhận được các tác phaảm đẹp của nghệ thuật.
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo án điện tử
- Tranh cho trẻ triển lãm
- Đồ dùng phục vụ trò chơi
- Nhạc: “lớn lên em muốn làm gì”, “nếu em là”
III. TIẾN HÀNH :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt Động 1: Ổn định
- Cho trẻ nghe và vận động theo nhạc - Trẻ nghe và vận động cùng cô.
bài hát: “Lớn lên em muốn làm gì”
 Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết trả lời các câu hỏi :
 + Trong bài hát bạn nhỏ ước mơ lớn lên 
 bạn sẽ làm gì?
 + Ước mơ của con là gì?
- Cô tóm lại: Bạn nào cũng có một 
ước mơ, ước mơ của các bạn đều là 
những nghề có ý nghĩa góp phần cho 
xã hội. Cô biết có một bạn nhỏ ước 
mơ lớn lên được làm họa sĩ. Thế các 
con có ai ước mơ lớn lên được làm 
họa sĩ giống bạn không?.Vậy hôm 
nay cô sẽ giúp các con hiểu rõ hơn 
về nghề họa sĩ nhé!
Hoạt Động 2: Nội dung
*Trò chuyện về nghề họa sĩ
- Cho trẻ xem video nói về nghề họa 
sĩ.
Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết trả lời các câu hỏi
 + Đoạn video nói về gì?
 + Chú họa sĩ làm những việc gì?
 + Để người họa sĩ tạo ra các tác phẩm đẹp 
 thì cần có những đồ dùng, dụng cụ nào?
 + Nghề họa sĩ đem lại những sản phẩm 
 gì?
Tóm lại: Công việc của họa sĩ là vẽ 
và sáng tác ra các tác phẩm đẹp. Để 
phục vụ cho nghề họa sĩ cần có: Bút 
chì, cọ vẽ, màu, giấy vẽ và giá vẽ. 
Sản phẩm của họa sĩ là gì thì cô mời 
 9 các bạn cùng đi tham quan hội trợ 
triển lãm tranh do các anh chị họa sĩ 
nhí trường MN Tuổi Thơ đã sáng tác 
ra và đạt giải cao trong hội thi “bé 
khéo tay”. - Trẻ cùng đi tham quan
 *Tranh 1: Cùng phòng chống dịch 
 covid 19
 + Đây là bức tranh vẽ gì?
 => Đây là bức tranh mà các anh chị + Các anh chị đã dùng kĩ năng gì để vẽ?
 họa sĩ đã có ý tưởng vẽ về việc 
 phòng chống dịch covid 9 trong hội 
 thi “bé khéo tay”.
 *Tranh 2: Bé với biển đảo
 + Bức tranh nói về gì?
 => Đây là bức tranh nói về biển đảo + Để tạo nên bức tranh này các anh chị 
 quê hương của chúng ta đó, các anh họa sĩ đã làm gì?
 chị họa sĩ đã kết hợp với vải nỉ, màu 
 nước, màu sáp để tạo nên bức tranh 
 đẹp như thế này.
 *Tranh 3: Trường mầm non của bé
 + Con thấy các anh chị vẽ về trường mầm 
 non như thế nào? Có những gì?
 + Con thấy có giống trường mầm non 
 Tuổi Thơ của mình không?
 Tóm lại: Các bức tranh mà con + Nhìn tổng thể bức tranh nói về ngôi 
 được tham quan đều là những bức trường con thấy như thế nào?
 tranh đã đạt kết quả cao trong hội thi 
 “bé khéo tay” của trường mầm non 
 Tuổi Thơ năm học 2019-2020 đó, 
 Ngoài những bức tranh được vẽ và 
 tô màu, họa sĩ còn sáng tác ra nhiều 
 bức tranh đẹp với các nguyên vật 
 liệu khác nhau như: tranh sơn dầu, 
 tranh hột hạt, tranh rơm, 
*Mở rộng:
- Nghề mà các con kể đều mang lại + Ngoài nghề họa sĩ con còn biết được 
những lợi ích tốt đẹp cho xã hội. Bên những nghề nào trong xã hội?
cạnh đó thì nghề họa sĩ cũng là một 
nghề đem lại những tinh hoa những 
sản phẩm góp phần tô đẹp cho cuộc 
sống, cho con người. Vì vậy các con 
phải yêu quý và kính trọng các nghề.
10 *Củng cố: Trò chơi “bé làm họa sĩ”
(Để giúp các con thực hiện được ước 
mơ của mình thì cô sẽ tổ chức cho 
các con tham gia trò chơi thử tài “bé 
làm họa sĩ”.)
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị nhiều 
nguyên vật liệu, với những nguyên 
vật liệu này cô sẽ chia các bạn làm 3 
đội, mỗi đội sẽ cùng nhau làm ra 1 - Trẻ tham gia chơi
bức tranh với ý tưởng sáng tạo của 
mình. Trong thời gian 1 bản nhạc đội 
nào hoàn thành xong và đẹp sẽ là đội 
chiến thắng.
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ
Họat động 3: Kết thúc
- Cho trẻ nghe và vận động theo nhạc 
“lớn lên em sẽ làm gì”
 - Trẻ vận động theo nhạc
Hoạt động ngoài trời:
QS: Trò chuyện về họa sĩ
Tc: Lộn cầu vòng
Hoạt động góc:
- Góc đóng vai: Gia đình - bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
- Góc học tập - nghệ thuật: Tô màu nặn chủ đề một số nghề 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
* Hoạt động chiều :
- Làm quen nghề bác sĩ
TC: Kidsmart
Nêu gương cuối ngày:
- Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
- Động viên cháu khoog được cắm cờ ngày hôm sau cố gắng ngoan để được cắm cờ
Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
Những điều cần lưu ý: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .................. ..
 ................. 
 ................. 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................. 
 ... .. 
+ Tình trạng sức khỏe: ... .................. ............ ..
Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 11 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: So sánh độ lớn 2 đối tượng
I/ Yêu cầu
Kiến thức: trẻ nhận biết được sự khác biệt về độ lớn của 2 đối tượng, sử dụng đúng 
từ to hơn – nhỏ hơn
 Kĩ năng : Rèn kỹ năng so sánh ước lượng độ lớn của 2 đối tượng
Thái độ: Trẻ có ý thức học tập, biết chú ý lên cô.
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: quả cam, quả cà chua
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một quả cam, quả cà chua
III/ Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: 
- Cho trẻ nghe và vận động:”Lớn lên em muốn làm - Trẻ vận động cùng cô
gì”
Hoạt động 2: Nội dung
Cô gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết các câu hỏi
 - Bạn nhỏ trong bài hát ước 
 mơ lớn lên bạn sẽ làm gì?
 - Ước mơ của con là gì?
Tóm lại: Ước mơ của các bạn đều có ý nghĩa góp 
phần cho XH. Cô mong các con gáng học thật giỏi 
để lớn lên thực hiện ước mơ của mình.
Phần 1: Nhận biết to – nhỏ của 2 đối tượng
 + Các con xem đây là quả 
 gì?
 + Và đây là quả gì nữa nào?
 + Ai có nhận xét gì về 2 quả 
 này nào?
 + Vì sao con biết được?
 + Bây giờ con thử cầm 2 
 quả này trên tay xem ?
 + Con thấy thế nào?
+À đúng rồi đấy Quả bí đỏ to hơn, quả mận nhỏ 
hơn.
- Và hôm nay cô cũng mang đến tặng cho các con 
nhiều loại quả. Để biết được cô đã tặng cho các con 
những quả gì thì cô mời lớp mình đi nhẹ nhàng về 
chổ ngồi để chúng ta cùng xem nhé!
12 Phần 2 : Dạy trẻ so sánh to – nhỏ của 2 đối tượng. - 
Dùng thủ thuật cho trẻ xuất hiện rổ đựng 2 loại quả 
ra trước mặt. - Các con hãy nhìn xem có 
+ Các con hãy xếp tất cả các loại quả đó ra trước gì trong rổ đó?
mặt các con thành một hàng ngang từ trái sang phải 
đi nào. + Cô thấy lớp mình đã xếp 
 rất đẹp rồi. Các con thấy có 
 bao nhiêu quả đó?
+ À đúng rồi đấy. Các con cùng đếm với cô nào.
 + Các con hãy quan sát thật 
 kỹ và ai có nhận xét gì về 2 
 quả này nào?
 + Vì sao con biết?( Cho 2-3 
 trẻ nói)
+ Đó là ý kiến của các bạn bây giờ để biết được các 
bạn nói có đúng không các con hãy cùng cô làm 1 
thí nghiệm nhé!
- Cho trẻ đặt 2 loại quả cạnh nhau để so sánh.
 - Qua thí nghiệm ta thấy 
 được rằng quả Cam to hơn, 
 quả Cà chua nhỏ hơn, phải 
 không nào?
+ Bây giờ lớp mình hãy chỉ vào từng loại quả và 
cùng nói với cô nào. Quả cam to hơn, quả Cà Chua 
nhỏ hơn
- Cho trẻ nói theo cô dưới nhiều hình thức như cả 
lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Chơi trò chơi : Chọn theo yêu cầu. - Trẻ tham gia chơi
+ Phần 3 : Luyện tập
 - Trò chơi: “ Dọn trái cây”
- Cô đã tặng cho lớp mình rất nhiều trái cây bây giờ 
các con cùng nhau dọn các loại trái cây đó ra dĩa để 
chúng ta cùng thưởng thức nhé!
- Trước khi thưởng thức trái cây thì cô muốn lớp 
mình cùng chơi một trò chơi để xem đội nào giỏi 
hơn nhé! Đó là trò chơi “ Dọn trái cây”
- Cách chơi:
+ Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội, xếp thành 2 hàng 
dọc và yêu cầu của cô sẽ là:
+ Đội 1 sẽ lên chọn quả to hơn và dọn vào cái dĩa to 
hơn.
+ Đội 2 sẽ lên chọn quả nhỏ hơn và dọn vào cái dĩa 
nhỏ hơn.
Khi nghe hiệu lệnh 1,2,3 bắt đầu thì bạn đầu hàng sẽ 
chọn trong rá 1 quả theo yêu cầu và bật qua 3 vòng 
 13 lên chọn dĩa tương ứng và dọn quả vào sau đó chạy 
về đập vào tay bạn kế tiếp rồi về đứng cuối hàng, cứ 
như thế đến hết thời gian
- Luật chơi: Mỗi lần lên chọn chỉ được một bạn và 
mổi bạn lên chọn chỉ được một quả. Sau thời gian 1 
bản nhạc đội nào dọn được nhiều quả đúng với yêu 
cầu hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng. - Trẻ tham gia chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3.Hoạt động 3: Kết thúc: 
- Vận động: “lớn lên em muốn làm gì” - Trẻ vận động
Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ về góc làm vở toán
Hoạt động ngoài trời:
QS: Một số thiệp
Tc: Bịt mắt bắt Dê
Tăng cường tiếng việt cho trẻ dân tộc
- Cô cho trẻ đọc các từ “dài hơn”, “ngắn hơn”, “ băng giấy”, “dây kim tuyến”,
 Hoạt động góc:
- Góc đóng vai: Gia đình - bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
- Góc học tập - nghệ thuật: Tô màu nặn chủ đề một số nghề 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
Hoạt động chiều:
- Ôn so sánh chiều dài 2 đối tượng
TC: lộn cầu vòng
Nêu gương cuối ngày:
- Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
- Động viên cháu khoog được cắm cờ ngày hôm sau cố gắng ngoan để được cắm cờ
 Vệ sinh – trả trẻ:
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Những điều cần lưu ý: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .................. ..
 ................. 
 ................. 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................. 
 ... .. 
+ Tình trạng sức khỏe: ... .................. ............ ..
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2022
 Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
Hoạt động chung:
14 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động: Làm quen văn học
 Đề tài: Truyện “Vẽ chân dung mẹ”
I/ Yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu truyện
- Kỹ năng: Trẻ chú ý nghe truyện và trả lời các câu hỏi
- Thái độ: Giáo dục trẻ lễ phép, vâng lời.
II/ Chuẩn bị
- Mô hình truyện
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi
III/ Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt Động 1: Ổn định
 - Cho trẻ nghe và vận động theo nhạc bài hát: - Trẻ nghe và vận động cùng 
 “Lớn lên em muốn làm gì” cô.
 Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi
 Trẻ giải quyết trả lời các câu 
 hỏi :
 + Trong bài hát bạn nhỏ ước 
 - Cô tóm lại: Bạn nào cũng có một ước mơ, ước mơ lớn lên bạn sẽ làm gì?
 mơ của các bạn đều là những nghề có ý nghĩa góp + Ước mơ của con là gì?
 phần cho xã hội. Cô biết có một bạn nhỏ ước mơ 
 lớn do nhớ mẹ mà bạn cũng đã được làm họa sĩ 
 đó!
 Hoạt động 2: Nội dung
 *Nghe kể truyện:
 - Cô kể lần 1 diễn cảm
 + Câu truyện cô vừa kể nói về ai? - Nói về bé Hên
 - Cô kể lần 2 kết hợp mô hình - Trẻ đọc tên truyện
 Cho trẻ đọc tên truyện “vẽ chân dung mẹ” do cô 
 Thanh sưu tầm
 * Giúp trẻ hiểu nội dung truyện
 - Khi mẹ ra ngoài tâm trạng 
 Hên ntn?
 - Trong lúc đợi mẹ về Hên đã 
 làm gì?
 - Hên đếm từ 1-3 mẹ có về 
 không?
 - Vậy Hên tiếp tục làm gì để 
 đợi mẹ về?
 - Khi vẽ xong chân dung mẹ 
 điều bất ngờ gì xãy ra?
 - Nếu là con, con sẽ làm gì 
 15 trong lúc đợi mẹ về?
 - Để thể hiện tình cảm yêu 
 Tóm lại: Câu truyện nói về một em bé rất thương thương với mẹ con sẽ làm gì?
 mẹ khi mẹ ra ngoài là bạn đã nhớ mẹ, trong lúc 
 đợi mẹ về bạn đã vẽ ra chân dung của mẹ. Mẹ là 
 người đã hi sinh vất vả sinh ra ta và nuôi nấng 
 chúng ta lớn khôn. Để biết ơn công lao to lớn của 
 đấng sinh thành các con nhớ phải biết vâng lời lễ 
 phép, và chăm ngoan để sau này thực hiện ước 
 mơ, không phụ lòng mẹ.
 * Trò chơi: “xem ai khéo tay”
 - Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội gồm 5 
 bạn. Nhiệm vụ mỗi đội là bật liên tục qua 5 vòng - Trẻ lắng nghe
 lên lấy một nhánh hoa cắm vào bình. Trong thời 
 gian 1 bài hát đội nào cắm hoa đẹp sẽ là đội chiến 
 thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Lớp tham gia chơi
 - Cô nhận xét 
 Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Nhận xét giờ học 
 Hoạt động nối tiếp:
 - Cô cho cháu thu dọn đồ dùng và chuẩn bị tiết 2 - Cháu dọn dẹp cùng cô
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Vẽ chân dung mẹ
I/ Yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các nét để vẽ chân dung
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình tròn và các nét : thẳng, ngang, chấm
- Thái độ: GD trẻ giữ gìn sản phẩm.
II/ Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Giấy, bút màu
- Bài hát
III/ Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cho trẻ nghe và vận động theo nhạc bài hát: “Lớn -Trẻ hát
 lên em muốn làm gì”
 Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi - Bạn nhỏ trong bài hát ước 
 mơ lớn lên bạn sẽ làm gì?
 - Ước mơ của con là gì?
16 - Cô tóm lại: Bạn nào cũng có một ước mơ, ước mơ 
của các bạn đều là những nghề có ý nghĩa góp phần 
cho xã hội. Hhôm nay cô sẽ cho các bạn được hòa 
mình vào một nghề đó là nghề họa sĩ, thông qua 
chương trình “bé làm họa sĩ”
Hoạt động 2: Nội dung -Trẻ trả lời
- Để đến với chương trình “bé làm họa sĩ”. các bạn 
nhìn xem cô có gì? -Trẻ lắng nghe
* Quan sát tranh mẫu.
Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi Trẻ giải quyết các câu hỏi
 - Tranh đã vẽ về ai?
 - Ai có nhận xét gì về bức 
 tranh này?
 - Con có thương mẹ mình 
 không?
Hôm nay cô sẽ dạy các bạn vẽ chân dung để tặng cho 
mẹ nhe!
* Cô vẽ mẫu:
- Đầu tiên cô vè một hình tròng làm khuôn mặt mẹ, - Trẻ chú ý quan sát
tiếp theo cô vẽ 2 dấu chấm làm mắt, giữa 2 dấu chấm 
cô vẽ 1nét thẳng làm mũi, tiếp theo cô vẽ 1 nét ngang 
làm miệng cho mẹ. Mình mẹ cô vẽ 1 hình tam giác 
nối từ hình tròn xuống, Và vẽ tiếp 2 đường cong dài 
nối từ đỉnh hình tròn xươsng làm tóc cho mẹ. Để mẹ 
dc đẹp hơn thì cô tô tóc và tô đồ cho mẹ
* Trẻ thực hiện :
- Cô bao quát trẻ thực hiện.
 - Trong khi trẻ vẽ, cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho - Trẻ thực hiện
trẻ
- Động viên, khuyến khích để trẻ hoàn thiện sản phẩm 
của mình.
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cô khen cả lớp. - Trẻ mang sản phẩm lên 
- Mời 2 – 3 trẻ lên giới thiệu và đặt tên sản phẩm của 
mình và của bạn.
- Cô nhận xét dựa vào kết quả của trẻ. - Trẻ lắng nghe
Hoạt động 3. Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương .
 17 Hoạt động nối tiếp: Thu dọn đồ dùng
* Hoạt động ngoài trời:
- Qs: Trò chuyện về bác sĩ
Tc: Mèo đuổi chuột
* Tăng cường tiếng việt cho trẻ dân tộc
- Cô cho trẻ đọc các từ “nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang..”, 
* Hoạt động góc:
- Góc đóng vai: Gia đình - bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
- Góc học tập - nghệ thuật: Tô màu nặn chủ đề một số nghề 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
* Hoạt động chiều :
- Bổ sung vào một số sổ toán 
TC: Mèo đuổi chuột
* Nêu gương cuối ngày:
- Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
- Động viên cháu khoog được cắm cờ ngày hôm sau cố gắng ngoan để được cắm cờ
* Vệ sinh – trả trẻ :
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Những điều cần lưu ý: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .................. ..
 ................. 
 ................. 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................. 
 ... .. 
+ Tình trạng sức khỏe: ... .................. ............ ..
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2022
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh:
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
 - Thể dục sáng – điểm danh.
* Hoạt động chung:
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
 Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
 DH: “Bác đưa thư vui tính”
 NH: Cò lả
 TCÂN: Nhìn hình đoán tên bài hát
I/ Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và cảm nhận nhịp điệu vui tươi của bài hát
- Kỹ năng: Rèn và phát triển kỹ năng nghe nhạc, biểu diễn cho trẻ
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và bạn
II/ Chuẩn bị:
- Nhạc không lời “bác đưa thư vui tính”
18 - Nhạc bài hát “cò lả”
- Bài giảng điện tử
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Chào mừng các bạn đến với chương - Các bạn cùng vỗ tay chào đón 3 gia đình
trình “doremi”. Đến với chương trình 
chúng ta cùng chào đón các thành viên 
của 3 gia đình. 
+ Gia đình nốt Đô
+ Gia đình nốt Rê
+ Gia đình nốt Mi
Hoạt động 2: Nội dung
DH: Bác đưa thư vui tính
- Mở màn chương trình mời các gia 
đình cùng lắng nghe một giai điệu hết 
sức vui tươi - Các gia đình biết bài hát đó là gì không?
- Cô hát lần 1: 
+ Đó là bài hát “bác đưa thư vui tính” 
của nhạc sĩ Hoàng Lân
(để cảm nhận lại giai điệu vui tươi 1 lần 
nữa mời các gia đình cùng lắng nghe) - Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc
- Lớp hát, tổ nhóm, cá nhân. Cô chú ý - Lớp, tổ nhóm, cá nhân hát
sữa sai
* Nghe hát: Cò lả
- Cô hát lần 1 - Lớp chú ý lắng nghe và cảm nhận
- Cô hát lần 2 minh họa
* Trò chơi: Nhìn hình đoán tên bài 
hát - Lớp tham gia chơi
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Lớp tham gia chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
Cô nhận xét lớp
Hoạt động nối tiếp:
- Cho trẻ về góc chơi âm nhạc
* Hoạt động ngoài trời:
QS: Trò chuyện về lao công
TC: Mèo đuổi chuột
* Tăng cường tiếng việt cho trẻ dân tộc
- Cô cho trẻ đọc các từ “bác đưa thư vui tính”, “cò lả”, 
* Hoạt động góc:
- Góc đóng vai: Gia đình - bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 19 - Góc học tập - nghệ thuật: Tô màu nặn chủ đề một số nghề 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
* Hoạt động chiều :
- Bổ sung tạo hình, kismat
* Nêu gương cuối tuần:
- Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm cờ, cô khen cháu
- Động viên cháu khoog được cắm cờ ngày hôm sau cố gắng ngoan để được cắm cờ
* Vệ sinh – trả trẻ :
 - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
* Những điều cần lưu ý:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .................. ..
 ................. 
 ................. 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................. 
 ... .. 
+ Tình trạng sức khỏe: ... .................. ............ ..
 NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
I/ Yêu cầu: 
- Cháu đến lớp biết vâng lời cô vá biết nhận xét về bạn.
- Biết để đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
II/ Chuẩn bị 
- Bảng bé ngoan 
- Cờ 
III/ Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định : 
- Cho cháu hát bài : Cả tuần đều ngoan. - Cả lớp hát theo cô.
Hoạt động 2: Nội dung 
- Lớp mình vừa hát xong bài gì ? - Trẻ trả lời
- Vậy hôm nay thứ mấy ? - Hôm nay là thứ 6.
- Thứ 6 là ngày gì ? - Là ngày cuối tuần
- Thế cuối tuần các con được làm gì ? - Được cấm cờ 
- Vậy tổ 1 bạn nào ngoan, đứng lên cho cô xem - Trẻ tự đứng lên
nào. 
- Sau đó cô mời tổ trưởng nhận xét. Cô nhận xét - Trẻ lên cắm hoa
lại cháu ngoan thật sự lên cắm hoa .
- Cô mời tổ 2, 3.
- Cô chọn những trẻ ngoan nhưng không đứng lên - Trẻ lên cắm hoa
để cắm hoa.
- Cho cả lớp vỗ tay tuyên dương những bạn cắm 
hoa.
20