Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 17, Chuyên đề 3: Các loại cây ăn quả - Năm học 2022-2023

 CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT
 CĐN 3 : CÁC LOẠI CÂY ĂN QUẢ 
 Tuần 17: từ ngày 26/12/2022đến ngày 30/12/2022
 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ 
I/ YÊU CẦU :
- Kiến Thức: Trẻ hãy kể về ngày nghỉ ở nhà của mình: được ba, mẹ đưa đi đâu 
làm gì 
Trẻ biết lớp học chủ đề mới, chủ đề “ CÁC LOẠI CÂY ĂN QUẢ ”.
- Kỹ năng: 
Nhận biết được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
- Thái độ: 
Biết quan tâm đến các bạn trong tổ, lớp.
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Đồ dùng , đồ chơi phục vụ các góc chơi.
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Đón trẻ: 
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, nét mặt niềm 
nở vui tươi, hướng trẻ đến chọn góc chơi trẻ thích, - Cháu đến lớp biết chào 
chơi với đồ chơi .Trao đổi với phụ huynh về những vấn cô và thưa cha, mẹ,...
đề liên quan đến sức khỏe của trẻ, việc học của cháu ở 
trường, tuyên truyền một số bệnh thường gặp ở trẻ hiện 
nay, cách ăn mặc cho phù hợp thời tiết, phối hợp cùng 
nhà trường để cùng chăm sóc và giáo dục cháu tốt hơn.
2. Trò chuyện:
- Cô cùng trò chuyện về ngày nghỉ ở nhà của 
mình.Giáo dục trẻ biết lao động tự phục vụ khi ở nhà, 
biết giúp đỡ ba mẹ và mọi người xung quanh những 
công việc vừa sức.
- Cô hỏi cháu hôm qua là thứ mấy ? - Chủ nhật
- Hôm nay thứ mấy ? - Dạ thứ hai
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tuần này trẻ sẽ làm quen với 
ch chủ đề nhánh mới “ các loại cây ăn quả ”. Cô gợi 
mở để cho trẻ khám phá sâu hơn về chủ đề.
- Tuyên truyền nhắc nhở trẻ rửa tay thường xuyên với - Trẻ trả lời
xà phòng, đi ra ngoài đường đeo khẩu trang, tránh 
những nơi đông người hạn chế đi chơi xa, tránh 
phòng chống dịch cov(corona)
 1 - Mời trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần và - Dạ
khuyến khích trẻ phấn đấu: - Tắm hàng ngày, 
+ Đi học đều, đúng giờ, giờ học chú ý, phát biểu to, rõ -Cháu trả lời
+ Vui chơi không chạy nhảy, la hét, - Đội nón để bảo vệ mình
ngắn .
- Cho trẻ xem tranh về an toàn giao thông -Dạ
+ Tranh bé đội nón bảo hiểm
+ Vì sao con phải đội nón bảo hiểm?(trẻ trả lời)
- Cô nhắc nhở trẻ khi ngồi trên xe máy phải đội nón 
bảo hiểm để bảo vệ cho mình và phải tuân thủ luật an -Dạ
toàn giao thông là không chạy nhanh và vượt đèn đỏ, 
khuyến khích trẻ phấn đấu:
+ Đi học đều, đúng giờ, giờ học chú ý, biết giơ tay phát -Cháu quan sát và nói tên 
biểu nói to, rõ bạn vắng
+ Vui chơi không chạy nhảy, la hét, 
 3. Điểm danh: 
- Cháu quan sát các bạn trong tổ, sau đó nói tên bạn 
vắng trong tổ với cô.
 THỂ DỤC SÁNG (Cả tuần)
I/ YÊU CẦU:
- Kiến thức : Trẻ tập đúng động tác của bài thể dục. 
- Kỹ năng : Tập hào hứng cùng cô, giáo dục trẻ tập thể dục tốt cho sức khỏe. 
- Thái độ : Trẻ biết ăn, uống đầy đủ các chất dinh dưỡng
II/ CHUẨN BỊ :
- Động tác thể dục
- Sân rộng, trống lắc
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy( đi - Trẻ đi vòng tròn
thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy 
chậm, chạy nhanh ) Sau đó chuyển về 3 hàng ngang 
dãn cách đều
* Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập thể dục sáng
- Hô hấp: Thổi bóng bay 4 lần - Trẻ tập theo nhạc(4L/4n)
- Phát triển cơ tay- bả vai (2) : Đưa 2 tay ra phía 
trước-sau, vỗ vào nhau. -Trẻ tập theo nhạc (4L/4n)
Phát triển cơ lưng bụng lườn (3) : Đứng cúi người về 
trước. -Trẻ tập theo nhạc (4L/4n)
 2 Phát triển cơ chân (5): Ngồi, quay người sang bên 
Bật: Bật tiến về trước -Trẻ tập theo nhạc (4L/4n)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Trẻ đi vòng tròn hít thở
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 (Cả tuần)
 Góc phân vai : Cửa hàng bán hoa quả 
 Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn quả 
 Góc HT- NT : Vẽ nặn, cắt dán các loại cây ăn quả , học 
 xếp hình, tô số,....
 Góc thiên nhiên : chăm sóc cây
I/ YÊU CẦU :
- Trẻ biết nhận vai chơi, sau đó vào góc chơi, biết thể hiện vai chơi, biết hợp tác 
chơi cùng bạn. 
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi, liên kết các góc chơi.
- Qua góc chơi giúp trẻ phát triển ngôn ngữ trong giao tiếp, trẻ tham gia chơi tích 
cực, yêu các bạn, biết nhường đồ chơi và chơi cùng bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng, đồ chơi các góc.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định
 - Cháu ngồi hình chữ U hát : Em yêu cây xanh - Cháu hát cùng cô
 - Cô hỏi cháu vừa hát bài hát gì ? - Dạ bài hát em yêu cây 
 xanh
 - Các con biết tên cây xanh nào không ? - Cháu kể tên
 - Nhà của các con có trồng cây xanh gì không ? - Dạ có 
 - Muốn cây xanh tươi tốt thì các con làm gì ? - Dạ chăm sóc, tưới nước 
 cho cây, 
 Hoạt động 2 : Nội dung 
 1. Thỏa thuận trước khi chơi
 PV : Cửa hàng bán cây ăn quả 
 - Vậy hôm nay ở góc chơi phân vai cô sẽ cho lớp 
 mình chơi đóng vai “Cửa hàng bán bán cây ăn quả .”
 - Ai giỏi nói cho cô biết ở góc chơi này cần có những - dạ biết chào hỏi khách, 
 vai chơi nào ? mời khách, hỏi khách 
 - Đúng rồi ở góc chơi này cần có những vai người uống gì
 bán, người mua - Dạ biết chọn nước uống, 
 - Thế con có biết người bán thì như thế nào ? hỏi giá tiền, trả tiền
 - Đúng rồi.người bán phải biết chào hỏi khách, mời - Dạ người bán nhận tiền, 
 khách, hỏi khách muốn mua gì? nói cám ơn,..
 3 - Các khách hàng, hay người thì thế nào ? - Cô, các bạn 
- Ở lớp các bạn làm gì để giúp cô? 
- Khi khách trả tiền người bán phải sao? -Dạ
- Đúng rồi đó các con người bán phải vui vẻ, biết 
chào mời khách, nhận tiền, nói cám ơn - Trẻ kể
- Thế chút cô cho các con chơi các con nhớ thể hiện - Dạ
đúng vai chơi của mình nhé
XD : Xây vườn cây ăn quả 
- Muốn xây vườn cây ăn qảu thì cần có những 
nguyên vật liệu nào ? - Cháu trả lời
- Cần có những vai chơi nào ? - Chủ công trình, thợ xây, 
 thợ phụ
- Con xây vườn cây con xây như thế nào ? - Dạ con xây cổng vào, 
 các phòng, khu cây xanh, 
 chậu hoa 
- Các con cố gắng xây công viên cây xanh cho đẹp và - Dạ 
khi xây xong con trồng trồng cây ăn quả ,vườn hoa và 
nhớ là khi con làm xong thì để sản phẩm lại không 
phá đi nha 
HT: Vẽ nặn, cắt dán các loại cây ăn quả , học xếp 
hình, tô số,....
+ Học xếp hình, tô số, lắp ghép tranh - Tranh cây xanh. 
- Con vẽ nặn, xé dán, tô màu các loại cây - Dạ
cho đẹp nha 
TN : Chăm sóc cây xanh
- Góc thiên nhiên con chăm sóc cây xanh, tưới nước - Dạ con tưới nước cho 
cho cây cây, nhặt lá vàng, lá héo,.
- Con chăm sóc cây xanh như thế nào? -Dạ
- Con nhớ khi tưới cho cây tưới nhẹ nhàng không làm - Con tô từ trong ra 
nước tung bắn ra ngoài ướt nền nhà nghe ngoài, tô từ từ không cho 
- Còn những bạn khác khi con tô màu xong con thích lem ra ngoài
vẽ gì thì nói cô cô đưa giấy cho con vẽ và khi vẽ xong - Dạ 
con nhớ tô màu cho đẹp nha
- Hỏi cháu chăm sóc cây như thế nào ? - Trẻ trả lời
- Các con sẽ làm gì để cây luôn tốt tươi ? - Con chăm sóc cây,..
-Để có được cây xanh tươi tốt thì các con phải chăm 
sóc, thường xuyên theo dõi cây, nhổ cỏ cho cây, gắt 
bỏ những lá vàng héo đi.
2. Quá trình chơi.
- Cho cháu về góc chơi cháu thích, tiến hành chơi. - Cháu vào góc chơi, tự 
- Cô quan sát từng góc chơi, bao quát lớp, hướng dẫn phân vai chơi cho mình, 
cháu chơi còn lúng túng. sau đó chơi 
- Động viên cháu chơi nề nếp, thể hiện được vai chơi, 
hoàn thành sản phẩm.
 4 3. Nhận xét sau khi chơi.
 - Cô đến từng góc nhận xét trẻ, cách thể hiện vai, sản 
 phẩm, nề nếp, sau đó nhận xét chung cả lớp. - Cháu cùng cô nhận xét 
 - Tuyên dương nhóm chơi ngoan các góc
 - Nhắc nhở nhóm, các bạn chơi chưa ngoan lần sau 
 chơi tốt hơn. - Dạ
 - Gd trẻ cất đồ dùng gọn gàng, rửa tay sạch sau khi 
 chơi. - Cháu dọn đồ dùng xếp 
 Hoạt động nối tiếp : lên kệ
 - Cô cho trẻ xuống sân hoạt động ngoài trời
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 (Cả tuần)
I/ YÊU CẦU :
- Kiến thức : Trẻ biết nhận vai chơi, sau đó vào góc chơi, biết thể hiện vai chơi, 
biết hợp tác chơi cùng bạn.
- Kỹ năng : Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi, liên kết các góc chơi.
- Thái độ: Qua góc chơi giúp trẻ phát triển ngôn ngữ trong giao tiếp, trẻ tham gia 
chơi tích cực, yêu mếm trường, lớp, cô, các bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng, đồ chơi các góc.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Quan sát mục đích :
* Thứ 2: Q/S, trò chuyện tranh vườn cây ăn quả
TC: Hái quả
- Các con nhìn xem cô có tranh gì nào? -quả cam 
- Qủa cam như thế nào ? -Cháu trả lời
- Con nói cho cô biết đây là gì của quả cam? - thân cây
- Qủa cam là quả có nhiều hạt hay ít hạt?
- Giáo dục trẻ cam là một trong những loại quả có -Cháu trả lời
rất nhiều vitmin c, khi uống nhiều nước cam sẽ rất 
tốt cho sức khỏe, nó giúp tăng cường sức đề kháng 
cho cơ thể, chống lại bệnh. - Dạ
- Qủa gì đây? -Quả xoài 
- Qủa xoài có dạng gì?
- Xoài có màu gì?(dạ màu vàng) -cháu trả lời
- Đây là quả xoài đã chín có vỏ màu vàng, khi xoài - trẻ xem 
sống có vỏ màu xanh. Cô cho trẻ xem tranh quả 
xoài còn sống
- Qủa xoài có nhiều hạt hay ít hạt?( - Ăn quả xoài Dạ quả xoài có 1 hạt 
cũng rất là ngon và ngọt nữa đó các con - trẻ kể
- Các con có biết quả nào khác không?
 5 * Thứ 3: Trò chuyện chăm sóc vườn cây ăn quả
TC: Ai nhanh nhất 
- Cô đọc câu đố về quả khế -tranh các loại cây ăn quả 
- Con nhìn xem cô có gì nè ( tranh các loại cây ăn 
quả )
-Để thu hoạch được quả các con cần làm gì ¿ ( tưới 
cây bón phân bắt sâu ....) -tưới cây bón phân bắt sâu 
-Hướng dẫn trẻ tưới cây bắt sâu cho cây .....
-Cô tổ chức trẻ chơi trò chơi 
* Thứ 4: Phân loại các loại quả
TC: Hái quả
- Cho lớp chơi trò chơi “trời tối trời sáng” Trẻ chơi cùng cô 
- Ai giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe mình biết 
đây là quả gì? -trẻ trả lời 
- Qủa quýt có đặc điểm gì? 
- Qủa quýt là quả có nhiều múi, nhiều hạt giống như 
cam nhưng quả nhỏ hơn và có màu cam
- Ngoài ra con còn biết quả gì nữa? -trẻ trả lời 
* Thứ 5 : Chơi với các vật liệu thiên nhiên
TC: Mèo đuổi chuột
- Cô và cháu hát bài “quả gì” -cháu hát 
- Cho trẻ quan sát tranh và nói cho cô biết đây là 
quả gì ? -quả nho 
- Qủa nho có đặc điểm gì? (dạ có màu tím, nhỏ, 
dạng tròn, chùm có nhiều quả, quả có nhiều hạt)
- Gọi nhiều trẻ trả lời
- Còn đây là quả gì?(dạ quả nhãn).
- Qủa nhãn như thế nào?(dạ quả nhỏ, tròn, da có 
màu nâu, chum có nhiều quả, quả có 1 hạt) 
- Gọi nhiều trẻ trả lời
* Thứ 6 : T Vẽ vườn cây ăn quả dưới sân
TC:Ai nhanh nhất
- Cho trÎ xem tranh mét sè lo¹i qu¶ – cô cho trẻ gọi -cô gợi mở trẻ các loại quả 
tên quả trẻ thích 
- Các loại quả đều cho ta những vị ngọt khác nhau 
và mỗi loại quả cung cấp các chất dinh dưỡng khác 
 -dạ 
vì thế các con hãy ăn đủ các loại quả nhé
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại trái cây, 
mỗi loại đều có hình dáng, màu sắc, mùi vị ..khác 
nhau nhưng tất cả đều là thức ăn rất cần thiết cho 
con người , nhưng các con nhớ khi ăn phải rửa sạch 
quả, gọt vỏ, bỏ hạt và rửa tay sạch khi ăn nhé !
-Cô hướng dẫn gợi mở trẻ vẽ loại trái cây mình 
thích 
 6 2. Trò chơi: Hái quả, Ai nhanh nhất, Mèo đuổi 
chuột.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Chơi 3,4 lần
3. Trò chơi TC:
- Chơi theo ý thích
- Cô quan sát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ thực hiện một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt khi được nhắc 
nhở. 
- Kỹ năng: Cháu thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Thái độ: Cháu biết vâng lời cô.
II/ CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh, bài thơ.
- Trống lắc
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát, hay trò chơi. - Trẻ hát, trẻ chơi
Hoạt động 2: Nội dung
* Trò chuyện về cách đánh răng:
- Để hàm răng trắng đẹp hàng ngày chúng ta phải đánh 
răng đều đặn vào buổi tối trước khi đi ngủ, buổi sáng 
sau khi ngủ dậy và sau các bữa ăn
- Giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài, mặt trong và mặt 
nhai của răng. Hướng dẫn trẻ cách đánh răng theo thứ tự 
hàm trên trước, hàm dưới sau, chải mặt ngoài rồi đến - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
mặt trong rồi đến mặt nhai nói
- Cô làm mẫu chải từng vùng trên hàm răng: Lông bàn 
chải sát đường viền lợi, chếch 45 độ so với trục răng, 
chải mỗi vùng 10 lần, hàm trên hất xuống, hàm dưới hất 
lên, chải mặt nhai đặt lông bàn chải song song với mặt 
nhai kéo đi, kéo lại. Đánh răng xong phải rửa bàn chải 
sạch, vẩy khô, cắm vào cốc để cán ở phía dưới, lông bàn 
chải ở phía trên. 
- Không nên dùng tăm xỉa răng vì dễ làm đứt lợi, chảy 
máu, gây lổ hổng giữa hai khe răng, làm sâu răng - Dạ
- Cần chú ý đến đặc điểm cá nhân của từng trẻ, trẻ đang 
bị sau răng, trẻ tiếp thu chậm lúng túng
 7 - Có thể thông qua bài hát, truyện kể, thơ ca để GD trẻ - cháu nhớ các bài hát
giữ răng miệng sạch sẽ.
* Trò chơi kismat:
+ Ngôi nhà Tóan học của Millie
Ngôi nhà khoa học của Sammy cung cấp năm hoạt động 
hấp dẫn giúp trẻ nhỏ thực hành phân loại, sắp xếp, quan - Cháu tham gia chơi 
sát, dự đoán, và xây dựng. Trẻ nhỏ học cách phân loại theo nhóm
Khoa học đơn giản, khám phá động thực vật sống thế 
nào và phản ứng ra sao trong môi trường nước. Trẻ nhỏ 
xây dựng các trò chơi và máy móc để đọc và in một “Sổ 
ghi chép” những thông tin thú vị về các con vật.
+ Trạm phân loại : Phân loại các bức tranh theo đúng 
chủng loại với sự giúp đỡ của các thùng đựng. Nghe tên 
của các con vật của các con vật, cây cối và các loại đá.
+ Xưởng đồ chơi : Thiết kế đồ chơi và máy móc. Dựa 
theo bản mẫu hoặc tự thiết kế. Tô màu và in sản phẩm. - Cháu tham gia chơi 
+ Ao thiên nhiên bốn mùa : Khám phá động thực vật theo nhóm
khi chúng thích ứng với sự thay đổi các mùa. In cuốn 
sách về cánh đồng có các dữ liệu sinh động về tự nhiên 
để tham khảo sau. - Cháu tham gia chơi 
+ Máy tạo thời tiết : Vận dụng các yếu tố thời tiết khác theo nhóm
nhau. Nghe dự báo và xem hình minh họa thời tiết mà 
bạn vừa tạo.
+ Tạo ra một bộ phim : Sắp xếp các bức tranh theo - Cháu tham gia chơi 
đúng thứ tự để tạo một bộ phim. Xem bộ phim theo theo nhóm
chiều xuôi hoặc chiều ngược 
* Hoạt động chiều trong ngày:
- Cho trẻ xem tranh các loại quả. - Cháu tham gia cùng cô
- Làm quen các bài thơ, truyện trong chủ đề
- Làm quen bài hát, bài thơ mới. - cháu hát và trò chuyện 
- Kiểm tra bé rửa tay. cùng cô
- Cho trẻ chơi: t/c kipmast - Cháu đọc đồng dao.
- - Tổ chức cho trẻ xếp quần áo - Cháu đọc đồng dao
- Nêu gương cuối tuần. - Trẻ cắm hoa cuối ngày
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cháu hát và chuẩn bị vệ sinh ra về 
 -Cháu hát
 THỨ HAI: 12/12/2022
 8 a/ Đón trẻ - Thể dục sáng
b/ Hoạt động học
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất
 VĐCB: VĐ: nhảy lò cò 3m 
 -TC : Trèo cây hái quả 
I. YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 Trẻ thực hiện được vận động “Nhảy lò cò 3m”
2. Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và nhanh nhẹn ở trẻ.
- Rèn khả năng định hướng trong không gian cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn tự tin.
- Trẻ hứng thú tham gia luyện tập.
II/ CHUẨN BỊ 
- Sân tập rộng rãi, thoáng mát, đảm bảo an toàn.
 - Đĩa nhạc khởi động
 - Đường zích zắc bằng bìa caston.
 - Bông tập thể dục.
 - Rổ đựng, viên sỏi sơn màu, chai nhựa đựng nước.
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
 -trẻ chú ý 
– Cô tập trung trẻ. Trò chuyện với trẻ về ích lợi của 
việc luyện tập thể dục
2. Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các động tác: Đi 
thường -> đi kiễng chân -> đi thường -> đi gót chân 
-> đi thường -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy -Trẻ tập cùng cô
chậm -> đi thường -> về 3 hàng dọc -> 3 hàng 
ngang 
Hoạt động 2: Trọng động -
a. Bài tập phát triển chung:
 9 + Tay 4: Đưa 2 tay ra trước , về phía sau
 Trẻ thực hiện.
+ Bụng1: nghiêng người sang bên
+ Chân 3:Đứng nhún chân, khuỵu gối
+ Bật tại chỗ
b. Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 3m
* Cô làm mẫu:
- Lần 1: Không phân tích -trẻ chú ý cô thực hiện 
- Lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác:
TTCB: Cô đứng trên 1 chân( chân phải), chân kia 
nâng cao gập gối, 2 tay chống hông hoặc thả tự 
nhiên. Khi có hiệu lênh “Bắt đầu”, cô thực hiện 
nhảy( bật) về trước tới vạch đích. Tới đích đổi chân 
nhảy lò cò về vạch xuất phát.
- Lần 3: Cô làm mẫu - Trẻ chú ý lên cô xem cô 
 làm
- Cô mời 2 trẻ lên nhảy lò cò cho trẻ trong lớp nhận 
xét.
*Trẻ thực hiện: -Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cô cho 2 trẻ/lượt tập. Cô bao quát sửa sai 
cho trẻ.
- Lần 2: Cô tổ chức cho tập theo nhóm 4-6 trẻ -Trẻ lần lượt lên thực hiện, 
 cô chú ý trẻ vận động và sửa 
* Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập. Mời 2 trẻ khá sai cho trẻ
nhất lên tập lại cho cả lớp xem.
c. Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi
 -Trẻ tham gia ch
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ
Hoạt động 3:Hồi tĩnh
 10 Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học.Chuyển hoạt động
c/ Hoạt động ngoài trời: 
Q/S, trò chuyện tranh vườn cây ăn quả
TC: Hái quả
d/ Hoạt động góc
Góc phân vai : Cửa hàng bán cây ăn quả 
Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn quả 
Góc HT- NT : Vẽ nặn, cắt dán các loại cây ăn quả , học xếp hình, tô số,....
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây
e/ Hoạt động chiều:
 - Làm quen các bài thơ, truyện trong chủ đề
- Nêu gương cuối ngày: cô và trẻ nhận xét từng cá nhân trẻ sau đó tiến hành cho 
trẻ lên cắm cờ. Cô tuyên dương trẻ được cắm cờ, động viên các trẻ chưa được cắm 
cố gắng ở ngày sau.
h/ Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
*Những điều cần lưu ý:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .............. ..
 .......... 
 .......... 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................ 
 ... ........... 
+ Tình trạng sức khỏe: .. 
 11 THỨ 3 : 27/12/2022
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 ( KPXH)
 Quan sát, trò chuyện về các loại quả 
.I YÊU CẦU : 
- Trẻ biết được tên gọi một số loại quả, các bộ phận và đặc điểm của các loại quả 
Cháu biết được các loại cây ăn quả đặc trưng của vùng miền và sống ở nhiều môi 
trường khác nhau 
- GD cháu chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả, bảo vệ môi trường xung quanh cháu 
II CHUẨN BỊ : .
- Một số loại quả : chuối nhiều loại, cam, xoài , na, thanh long 
- Các loại quả nhựa, giỏ, ghế thể dục, thẻ số 
- Các bông hoa nhiều cánh, ít cánh, 2 tranh vẽ các cây chưa có hoa, vòng thể dục 6 
cái, thẻ số . 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Ổn định :
- Cháu ngồi hình chữ U . Hát : quả gì - Cháu hát cùng cô
- Lớp mình vừa hát bài gì ? ( cháu trả lời ) - Dạ về các loại quả 
- Vậy các con biết cây gì cho quả không? ( cây cam, - cây cam, cây chuối, cây 
cây chuối, cây ổi, cây dừa, ) ổi, cây dừa, 
- Các loại quả là thức ăn không thể thiếu trong mỗi - Dạ
bữa ăn gia đình, cô mới vừa đi chợ và mua được 1 số 
quả các con có muốn biết đó là quả gì không? ( cháu 
trả lời ) 
Hoạt động 2 : Nội dung : 
* Quan sát và nêu nhận xét về các bức tranh 
- Nhìn xenm cô có quả gì đây ? -cháu trả lời 
- Các con có nhận xét gì về quả cam của cô ? ( cháu - trẻ trả lời
trả lời )
- Cô cho cháu quan sát từng phần của quả cam và nói 
đặc điểm của chúng .
- Quả cam có màu gì ? có dạng hình gì ? ( cháu trả lời -cháu trả lời theo hiểu biết 
)
- Mời cháu lên sờ vỏ quả cam hỏi cháu có cảm giác -sần sùi 
như thế nào ? 
- Cô giới thiệu quả cam cắt đôi . Cô chỉ từng phần 
 12 bên trong quả cam cho cháu quan sát và gọi tên và nói - Dạ
đặc điểm các phần : cam có nhiều múi, trong múi có 
nhiều tép nước và nhiều hạt 
- Cam là loại quả có nhiều múi, trong múi có rất nhiều - dùng để uống có sức 
nước . Nước cam dùng làm gì ? khỏe
- Nước cam có vị gì ? -vị chua 
- Mời 2 cháu lên nếm vị của cam và nhận xét về vị 
của quả cam .
- Cam được trồng ở nhiều nơi ở đất nước ta, mỗi vùng - Trẻ chú ý cô 
lại có giống cam khác nhau có cam màu xanh, nhưng 
cũng có loại cam màu cam, vàng cho cháu xem 
tranh một số loại cam . - Cháu quan sát tranh ảnh
- Nước cam có rất nhiều vitamin C, khi uống nhiều - Dạ ở dưới ruộng
nước cam sẽ rất tốt cho sức khỏe, nó giúp tăng cường 
sức đề kháng cho cơ thể, chống lại bệnh 
- Ngoài cam ra các con còn biết loại quả nào có múi -quả quýt ,quả bưởi , 
giống như quả cam không ? chanh 
- Cô giới thiệu quả quýt, bưởi, chanh .
- Cho cháu quan sát các loại quả khác : xoài, chuối - Cháu tham gia cùng cô
tương tự như quan sát quả cam . Cháu gọi tên, quan 
sát đặc điểm bên ngoài, bên trong, lợi ích của quả đối 
với con người .
- Cô hỏi cháu ngoài những loại quả cháu vừa quan sát - Cháu kể theo hiểu biết 
ra thì còn biết những loại quả nào khác không ? 
- Cho cháu quan sát then tranh một số loại quả . - Cháu quan sát 
* So sánh : 
- Cho cháu so sánh sự giống và khác nhau 2 quả : cam 
và xoài - Cháu quan sát tranh ảnh
+ Giống nhau : đều là quả ăn được và có lợi cho sức 
khỏe 
+ Khác nhau : cam tròn, màu xanh, có nhiều hạt .
 Xoài : thon dài, màu vàng, có 1 hạt 
* Mỡ rộng : 
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại trái cây, mỗi 
loại đều có hình dáng, màu sắc, mùi vị ..khác nhau 
nhưng tất cả đều là thức ăn rất cần thiết cho con người -trẻ chú ý cô 
, nhưng các con nhớ khi ăn phải rửa sạch quả, gọt vỏ, 
bỏ hạt và rửa tay sạch khi ăn nhé !
* Trò chơi : 
- Cho cháu chơi trò chơi : “Hãy nói nhanh” -trẻ tham gia chơi cùng cô 
- Các cháu sẽ nắm tay thành vòng tròn lần lượt cô sẽ 
chỉ định từng cháu kể tên một loại quả mà cháu biết 
nếu đến lượt cháu nào mà cháu không trả lời được thì 
cháu sẽ ra ngoài 1 lần chơi, cháu nào trả lời đến cuối 
là người thắng cuộc .
 13 + Luật chơi : Cháu không được kể trùng tên quả 
- Cho lớp tiến hành chơi và tuyên dương cháu thắng 
cuộc
- Cho cháu chơi trò chơi : “Thi xem đội nào nhanh” 
- Chia lớp ra làm 2 đội trai – gái. Các đội sắp thành 
hàng dọc trước là 3 vòng tròn .
+ Cách chơi : lần lượt mỗi cháu của mỗi đội sẽ đi qua 
ghế thể dục tìm quả theo yêu cầu mang về giỏ đội 
mình, đội trai chọn quả 1 hạt, đội gái chọn quả nhiều 
hạt . Sau thời gian 3 phút đội nào chon nhiều quả, 
đúng theo yêu cầu là đội thắng cuộc 
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài” Qủa gì “
.
c/ Hoạt động ngoài trời: 
QSTrò chuyện chăm sóc vườn cây ăn quả
TC: Ai nhanh nhất
d/ Hoạt động góc
Góc phân vai : Cửa hàng bán cây ăn quả 
Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn quả 
Góc HT- NT : Vẽ nặn, cắt dán các loại cây ăn quả , học xếp hình, tô số,....
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây 
e/ Hoạt động chiều:cô và trẻ nhận xét từng cá nhân trẻ sau đó tiến hành cho trẻ lên 
cắm cờ. Cô tuyên dương trẻ được cắm cờ, động viên các trẻ chưa được cắm cố 
gắng ở ngày sau.
- T/c về cách rữa tay. Cho trẻ chơi kitsmat
- Nêu gương cuối ngày:
h/ Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
*Những điều cần lưu ý:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .............. ..
 .......... 
 .......... 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................ 
 ... ........... 
+ Tình trạng sức khỏe: .. 
 THỨ TƯ: 28/12/2022
a/ Đón trẻ - Thể dục sáng
 14 b/ Hoạt động học
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức 
 (LQVT)
 So sánh to –nhỏ hai đối tượng 
 Phát triển
 ngôn ngữ
 Truyện :
I I. YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết, so sánh to- nhỏ của 2 đối Pháttượng triển
- Trẻ biết sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn..thẩm mĩ
II. CHUẨN BỊ: PTTM
- Mỗi trẻ 2 quả(cam, táo)
- Một số đồ dùng khác để xung quanh lớp. 33
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 ĐÍCH cò 3m
 Hoạt động của cô TC: Trèo cây Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định hái quả
- Cho trẻ hát bài “ quả gì” - Trẻ hát
- Con vừa hát trong bài hát nói đến gì?(cácchuyện loại về quả) các - Cháu trả lời
Hoạt động 2: Nội dung loại quả
Phần 1: so sánh to - nhỏ của 2 đối tượng.
- Con nhìn xem cô có gì nè? nhỏ 2 đối tượng - Dạ có các loại quả 
- Con quan sát xem các loại quả này như thế nào? - Dạ có quả to quả nhỏ .
- Thế quả nào to? (trẻ trả lời) - Trẻ trả lời
- Còn quả nào nhỏ? (trẻ trả lời) - Cháu trả lời.
Phần 2: Ôn so sánh to - nhỏ của 2 đối tượng.
- Cô có rất nhiều quả các con có thích xem không? - Dạ thích
- Nào các con cùng cô đi nhé. Con nhìn xem trong - Dạ có quả cam ,quả táo 
rổ có gì nào?
- Đúng rồi, giờ các con ngồi xuống và xếp các quả - Cháu đi lấy rổ đồ dùng
ra trước mặt nhé
- Cô có quả gì ta ? - Dạ qửa cam 
- Đúng rồi, đây là quả cam. Ai có nhận xét gì về -trẻ trả lời 
quả cam? (trẻ trả lời) - Cháu nhắc lại
- Cho trẻ nhắc lại 
- Còn quả gì đây? - quả táo 
 - Con nói gì về quả táo nè? - Trẻ tra lời
- Con so sánh xem hai quả này như thế nào? - Dạ 
- Vậy quả nào to hơn ? (dạ quả táo to hơn) -không to bằng nhau 
- Còn quả cam như thế nào? -dạ nhỏ hơn 
- Vì sao con biết? - Cháu tham gia cùng cô
- Cô tóm lại đúng rồi đó các con chúng ta sẽ nhìn 
vào hình dáng sẽ thấy rõ được sự khác nhau về độ 
 15 lớn của hai quả này đó.
- Giờ các cùng cô chơi một trò chơi “làm theo yêu 
cầu của cô” khi cô yêu cầu con chọn cây nào thì con 
hãy chọn nhanh và gọi tên quả táo to hơn, quả cam 
nhỏ hơn
- Cô và trẻ chơi vài lần. - Cháu tham gia chơi
- Các con hãy cùng tham gia một chơi trò chơi “ai 
nhanh hơn” cùng cô nhé
+ Cô sẽ mời 5 bạn ở mỗi đội lên chơi đội nào lấy 
đúng và nhiều quả là chiến thắng. Thời gian chơi là 
một bài hát.
+ Cháu tham gia chơi, cháu chơi cô nhận xét.
- Các con rất giỏi 
Hoạt động 3: Kết thúc - Cháu chơi
- Cô cho cháu đọc bài vè "các loại rau củ quả" 
Hoạt động nối tiếp: 
- Cho trẻ làm vào sổ toán -Cháu đi ra bàn làm vào sổ 
 toán
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
 DH: Qủa gì
 VĐTN
 NH: Vườn cây cuả ba
I I.YÊU CẦU : 
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát 
- Múa đúng theo lời bài hát, nhịp nhàng .
- Giáo dục cháu yêu quý mọi người, vui khi tết đến
II. CHUẨN BỊ : 
- Cô thuộc bài hát, múa đúng theo lời bài hát 
- Trống lắc cho cô ,đàn 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Ổn định :
- Cháu ngồi hình chữ U , chơi trò chơi trời tối , trời - Trẻ chơi cùng cô 
sáng 
- Cô giới thiệu tranh vẽ : các loại quả
- Cô hỏi cháu cô có tranh vẽ gì ? - Cháu trả lời
- Các con có thấy các loại quả này chưa ? thấy ở đâu ? -dạ rồi ở nha mẹ mua 
- Có 1 bài hát rất hay nói về các loại quả này các con con ăn 
có biết đó là bài hát gì không? 
- Vậy cô mời các con nghe cô hát lại bài hát này nhé ! - Dạ đồng ý
Hoạt động 2 : Nội dung :
* Dạy hát : “Qủa gì” 
- Cô hát cho cháu nghe 1 lần -cháu nge cô hát 
 16 - Cô hỏi cháu bài hát nói về gì ? ( cháu trả lời ) -nói về các loại quả
- Bài hát nói về các loại quả, quả khế ăn rất chua để 
nấu canh chua, quả mít ăn rất ngon và thơm, quả trứng - Trẻ chú ý 
ăn giúp người them cao vì vậy các con hãy ăn nhiều - Dạ
các loại quả vào nhé.
những điều kiện nào
-Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn 
được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng 
lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây.
- Cô cho cả lớp hát 2 lần. -ttrer tham gia hát cô sửa 
- Tổ hát, cháu hát cô chú ý sửa sai. sai 
- Nhóm hát, cháu hát cô chú ý sửa sai.
- Cá nhân cháu hát.
- Cô động viên trẻ hát vui to rõ lời bài hát. 
- Cả lớp hát lại 1 lần.
* Vận động : VĐTN
- Cô hát kết hợp vố tay theo nhịp
- Cho lớp hát và vận động 2 lần -Dạ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Nhóm trai , gái hát và vận động -cháu thực hiện 
- Cá nhân 2 - 3 cháu hát và vận động.
* Nghe nhạc : “Vườn cây cuả ba”
- Cô hát cho cháu nghe giới thiệu tên bài hát, nội dung 
bài cho trẻ nghe
- Cô hát lần 2 cháu hát đệm theo bài hát
Hoạt động 3 : Kết thúc : - Trẻ nhận xét
- Nhận xét lớp
Hoạt động tiếp nối : Cho cháu xem một số loại quả. - Cháu chú ý quan sát 
c/ Hoạt động ngoài trời: 
QS: Phân loại các
loại quả
TC: Hái quả
d/ Hoạt động góc
Góc phân vai : Cửa hàng bán cây ăn quả 
Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn quả 
Góc HT- NT : Vẽ nặn, cắt dán các loại cây ăn quả , học xếp hình, tô số,....
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây 
e/ Hoạt động chiều:
Đọc đồng dao
ca dao
- Cho trẻ chơi:
t/c kipmast
 17 Nêu gương cuối ngày:cô và trẻ nhận xét từng cá nhân trẻ sau đó tiến hành cho trẻ 
lên cắm cờ. Cô tuyên dương trẻ được cắm cờ, động viên các trẻ chưa được cắm cố 
gắng ở ngày sau.
h/ Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
*Những điều cần lưu ý:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .............. ..
 .......... 
 .......... 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................ 
 ... ........... 
+ Tình trạng sức khỏe: .. 
a/ Đón trẻ - Thể dục sáng
 b/ Hoạt động học
 THỨ NĂM: 29/12/2022
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Truyện : cây khế ” 
. I.YÊU CẦU :
- Trẻ hiểu nội dung truyện “Cây khế” , biết tên câu chuyện và các tình tiết của 
truyện. Trẻ biết tên, tính cách các nhân vật.
- Giáo dục trẻ ngoan, chú ý học, biết yêu mến thiên nhiên, luôn tốt với mọi người
II.CHUẨN BỊ : 
- Tranh truyện “ Cây khế”. Chuẩn bị các loại quả.
III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1 : Ổn định :
 - Cho lớp hát bài: “Quả gì ” -cháu hát 
 - Bài hát nói về gì?(các quả) - các quả 
 - Ngoài những loại quả trong bài hát thì c/c còn biết 
 những loại quả nào nữa?( 3- 4 trẻ lên kể) - Cháu lắng nghe
 - Chúng có những lợi ích gì đối với chúng ta
 - Giáo dục trẻ : - Quả chứa rất nhiều vitamin cho nên -Rửa quả sạch sẽ ,rửa tay 
 các con phải biết yêu quý các loại quả .Trước khi ăn ví dụ ăn quả cam không 
 các loại quả thì các phải nhớ làm gì ( Rửa quả sạch cần gọt vỏ thì các con 
 phải bóc , khi bóc thì các 
 18 sẽ ,rửa tay ví dụ ăn quả cam không cần gọt vỏ thì các con nhớ bỏ rác đúng nơi 
con phải bóc , khi bóc thì các con nhớ bỏ rác đúng quy định không được vứt 
nơi quy định không được vứt rác lung tung) rác lung tung)
Hoạt động 2 : Nội dung :
- Và có một câu chuyện đã nói về hai anh em nhà kia 
,cha mẹ mất sớm,hai anh em ở với nhau và chuyện gì - Trẻ lắng nghe
sẽ xẩy ra .Để biết đó là câu chuyện gì c/c hãy lắng - Chú ý nghe và quan sát 
nghe cô kể tranh ảnh
- Cô kể lần 1 ( Có tranh minh họa)
* Giúp trẻ hiểu rõ nội dung câu chuyện : -Người anh ,người em 
+ Trong truyện có những ai con chim 
 -tham lam 
- Người anh như thế nào?
 -cây khế 
 - Người anh để lại gì cho người em cái gì ? -có con chim đến ăn khế 
- Chuyện gì xảy ra với cây khế? -chim ơi nhà tôi nghèo 
- Người em đã nói gì với chim? lắm, chim đừng ăn khế 
- Chim đáp lại như thế nào?(ăn khế trả vàng may túi 3 của tôi
ngang lên lưng ta cõng đi biển đông mà hốt vàng) -ăn khế trả vàng may túi 
 3 ngang lên lưng ta cõng 
 đi biển đông mà hốt 
 vàng
 -đòi đổi nhà 
- Người anh nghe tin người em giàu có thì như thế 
nào? -May túi nhiều gang 
- Người anh đã may túi như thế nào? -bị chết 
- Và kết cục của người anh như thế nào? -trẻ trả lời 
- Qua câu chuyện các con thích ai nhất ? vì sao?
- Để có được cây khế nhiều quả ngon ngọt thì hàng 
ngày phải chăm sóc tưới nước cho cây không được 
bứt lá, bẻ cành không chặt phá cây bừa bãi ,chặt cây 
bừa bài sẽ gây ra lũ lụt ,cho nên các con phải biết yêu 
quý thiên nhiên.
* Đoán tên truyện: 
- Cô cho trẻ suy nghĩ về tên câu chuyện -trẻ tham gia đọc 
- Cô thống nhất tên chuyện và cho trẻ xem tên truyện 
cho trẻ đọc vài lần
* Trò chơi : Thi xem ai nhanh .
 - Chia lớp ra làm 2 đội mời 5 bạn đại diện của đội 
 -trẻ chơi 
 bạn trai, gái lên chơi mỗi một lần chơi chỉ lấy 1 quả 
 để vào rổ, chơi xong cô và các con cùng kiểm tra 
 xem đội nào nhiều hơn là đội đó thắng. Thời gian 
 chơi là một bài hát. Khi lên chơi con bật qua vũng 
 nước này nhé.
 19 - Cho cháu tiến hành chơi cô quan sát cháu chơi 
 - Cô nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc sau khi trò 
 chơi kết thúc 
 Hoạt động 3 : Kết thúc
 - Nhận xét lớp
 Hoạt động nối tiếp: Cho cháu xem lại tranh của câu 
 chuyện.
c/ Hoạt động ngoài trời: 
Chơi với các vật liệu thiên nhiên
TC: Mèo đuổi chuột 
d/ Hoạt động góc
Góc phân vai : Cửa hàng bán cây ăn quả 
Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn qủa 
Góc HT- NT : Vẽ nặn, cắt dán các loại cây ăn quả , học xếp hình, tô số,....
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây 
e/ Hoạt động chiều:
- Tổ chức cho trẻ xếp quần áo 
Nêu gương cuối ngày:cô và trẻ nhận xét từng cá nhân trẻ sau đó tiến hành cho trẻ 
lên cắm cờ. Cô tuyên dương trẻ được cắm cờ, động viên các trẻ chưa được cắm cố 
gắng ở ngày sau.
h/ Vệ sinh trả trẻ.
- Thay quần áo, xếp quần áo, chải tóc gọn gàng.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về sức khỏe trẻ trong ngày 
*Những điều cần lưu ý:
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .............. ..
 .......... 
 .......... 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ................ 
 ... ........... 
+ Tình trạng sức khỏe: .. 
 20