Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 2, Nhánh 2: Bé vui đón trung thu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thanh Vân

 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN 
 NHÁNH 2 : BÉ VUI ĐÓN TRUNG THU 
 TUẦN 2: Từ ngày 16/9/2024 ngày 20/9/2024 
 GIÁO VIÊN HỖ TRỢ GIÁO TRONG TUẦN 
 GV: Trần Thị Thanh Vân 
 * Thứ 2: Quản tiếp các cháu lúc thực hiện bài tập vận động. Quan sát những 
trẻ thực hiện chưa đúng, động viên trẻ thực hiện lần 2. hổ trợ công việc các hoạt 
động khác trong ngày 
 * Thứ 3: Quản tiếp các cháu trong giờ học, tiếp cô chuẩn bị đồ dùng dạy học 
theo từng hoạt động. hổ trợ công việc các hoạt động khác trong ngày 
 * Thứ 4: Quản tiếp các cháu trong giờ học, tiếp cô chuẩn bị đồ dùng trong giờ 
học, giúp các cháu xếp đồ dùng học toán, quan sát thao tác trẻ học toán hướng 
dẫn trẻ cất đồ dùng. hổ trợ công việc các hoạt động khác trong ngày 
 * Thứ 5: Quản tiếp các cháu trong giờ học, chuẩn bị đồ dùng các hoạt động, 
rèn cách trả lời của các cháu, nhắc các cháu thực hiện tốt sản phẩm của trẻ kịp 
theo thời gian. hổ trợ công việc các hoạt động khác trong ngày 
 * Thứ 6: Quản tiếp các cháu trong giờ học, chuẩn bị tiếp đồ dùng theo các 
hoạt động, động viên các cháu tự tinh hát, vận động, hổ trợ công việc các hoạt 
động khác trong ngày 
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN 
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức : Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô, biết những hoạt động nên làm 
trong những ngày nghỉ. 
- Kỹ năng : Đứng ngay ngắn trả lời câu hỏi, trả lời rõ ràng. 
- Thái độ : cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần. 
II. CHUẨN BỊ: 
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát. 
- Cô chuẩn bị bài hát câu hỏi. 
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại. 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1:Ổn định: 
 - Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: - Trẻ hát 
 “Sáng thứ 2” - Bài hát sáng thứ 2 
 2. Hoạt đông 2: Nội dung: Trẻ trả lời các câu hỏi của cô: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần. Gợi ý - Các con vừa hát bài hát gì ? để trẻ nói về những việc trẻ làm trong 2 ngày - Vậy hôm nay thứ mấy? 
 nghỉ ( Thứ 7, chủ nhật) - Các con hãy kể những việc đã 
 - Gợi mở trò chuyện chúa về ngày tết trung thu làm trong 2 nghỉ ở nhà làm gì ? 
 * Giáo dục: - Trẻ lắng nghe và trả lời 
 - Ở nhà các con phải ngoan và nghe lời cha mẹ, 
 đến lớp phải nghe lời cô chơi cùng bạn và biết 
 làm những việc nhỏ giúp cô, giúp bạn 
 - Lớp của chúng ta đang thực hiện chủ đề gì ? 
 - Đúng rồi lớp ta đang thực hiện chủ đề bản thân, 
 chủ đề này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những đặc 
 điểm của cơ thể, các giác quan, và ngày tết trung 
 thu 
 3. Hoạt động 3. Kết thúc: Trẻ hát 
 Cô cho cháu hát bài: Đêm Trung thu 
 THỂ DỤC SÁNG 
 Tập theo nhạc bài “ Bình minh” 
I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Cháu biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc 
nền 
 - Kỹ năng : Cháu biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng 
nhịp. 
 - Thái độ : Cháu đoàn kết tập thể dục cùng bạn. 
 - Giáo dục: Cháu tập đúng động tác thể dục, đoàn kết, giúp đỡ bạn cùng lớp. 
II. CHUẨN BỊ 
 - Sân bãi rộng rãi thoáng mát. 
 - Nhạc bài hát 
 - Phương pháp : quan sát, thực hành. 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 1. Khởi động 
 Cô cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, kiểu chạy và hát với các 
bài hát khác nhau. Sau đó làm ô tô về bến, xếp 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng 
ngang để tập bài tập phát triển chung. 
 2.Trọng động 
 Bài tập phát triển chung 
Động tác 1: Tay đưa giang ngang lên cao 
 + Nhịp 1: Đưa tay đưa ra trước 
 + Nhịp 2: Đưa tay đưa lên cao 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
Động tác 2: Cuộn tay đưa qua phải qua trái kết hợp chân 
 + Nhịp 1: Cuộn tay đưa qua phải kết hợp với chân 
 + Nhịp 2: Đưa qua trái kết hợp với chân 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Như nhịp 1 
Động tác 3: Tay gập vào vai đưa lên cao 
 + Nhịp 1: Gập hai tay vào vai 
 + Nhịp 2: Đưa lên cao 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
Động tác 4: Tay giang ngang xoay người 
 + Nhịp 1: Tay giang ngang 
 + Nhịp 2: Xoay người sang 2 bên 
 + Nhịp 3: Như nhịp 1 
 + Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị 
3. Hồi tỉnh : cho cháu đi vòng tròn hít 1,2 vòng 
-Cô giới thiệu món ăn dinh dưỡng ,động viên cháu ăn . 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 Góc phân vai: Thợ làm bánh 
 Góc xây dựng: Xây sân khấu làm văn nghệ 
 Góc học tập - nhệ thuật: tô màu vẽ bánh trung thu , 
 Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu 
 Góc thiên nhiên: nhặt lá sân trường 
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức : Trẻ tham gia chơi và thể hiện được các hành động phù hợp với vai 
chơi : người bán và người mua 
- Trẻ trong nhóm biết chơi cùng nhau, biết thiết lập mối quan hệ qua lại giữa các 
nhóm chơi 
- Trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ bạn khi chơi. 
- Trẻ hiểu nội dung sách và biết giữ gìn sách. 
- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng san khấu tết trung 
thu , thể hiện đúng các vai chơi, dần hoàn thiện các kỹ năng tô, vẽ, xé-cắt dán, 
sắp xếp đồ chơi gọn gang ngăn nắp. 
- Thái độ: Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi. 
- Giáo dục : luôn nhường nhịn, giúp đỡ bạn trong khi chơi. 
 II. CHUẨN BỊ: 
- Khối gỗ, đồ nấu ăn, 
- Tranh ảnh về chủ đề bản thân 
- Đất nặn, bảng , chì màu, giấy. 
- Phương pháp: quan sát, đàm thoại III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1.Hoạt động 1: Ổn định: 
Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo. - Trẻ hát. 
2. Hoạt động 2:Nội dung: 
 Thoả thuận vai chơi : 
Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi bằng các câu 
hỏi: 
- Tuần học này cô cho các con chơi trò chơi ở 
những góc như sau: 
* Góc phân vai : bán hàng: - Phân vai bán hàng gồm 
Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi những vai chơi nào ? 
phân vai bán hàng bằng các câu hỏi: - Người làm bánh làm công 
 việc gì ? 
 - Còn người mua thì ntn ? 
 - Khi nói chuyện với cô bán 
 hàng con nói như thế nào? 
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi - Vậy bạn nào đóng vai người 
 bán hàng? 
 Trẻ trả lời 
* Góc xây dựng: Xây sân khấu làm văn nghệ 
 Cô khai thác những hiểu biết của trẻ khi chơi ở 
góc xây dựng bằng các câu hỏi: - Muốn xây sân khấu cần có 
 những gì ? 
 - Chú chỉ huy công trình làm 
 nhiệm vụ gì ? 
 - Còn bác tài xế làm công việc 
 gì ? 
 - Chú công nhân xây thì làm gì 
* Giáo dục: nè ? 
- Khi xây các chú công nhân cần sắp xếp gạch - Các con xây như thế nào ? 
đá cho gọn gàng ngăn nắp , 
 - Các con thích chơi góc nào nữa? Cô gơi ý trẻ 
* Góc học tập:tô màu , xem tranh ảnh, kể 
chuyện về trung thu 
- Góc này cô cho các con chơi Đọc truyện, xem 
tranh ảnh, kể chuyện về bản thân.Nặn búp bê, vẽ Trẻ trả lời câu hỏi: 
khuôn mặt vui buồn. 
 - Con tô màu như thế nào ? *Giáo dục: Tô cẩn thận, tô không lem ra ngoài, - Vậy con định vẽ đồ dùng, đồ 
khi nặn xong phải rửa tay bằng xà phòng chơi nào ? 
- Con thích chơi góc nào nữa ? 
* Góc thiên nhiên: nhặt lá sân trường 
 Trẻ trả lời câu hỏi: 
 - Góc thiên nhiên con làm gì? 
 - Con nhặt lá như thế nào? 
Giáo dục trẻ: Tưới cây không để quần áo ướt, - Trước khi chơi các con phải 
bẩn... làm gì? 
 Quá trình chơi : - Trong khi các con làm gì ? 
- Cháu chơi cô quan sát theo dõi cháu và nhắc - Phải phân vai chơi. 
nhở cháu chơi đúng vai chơi của mình. 
 Nhận xét sau khi chơi : 
- Cô và cháu đến từng góc chơi nhận xét. 
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Trẻ nhận xét 
 - Cháu thu dọn đồ chơi để đúng nơi qui định. 
* Hoạt động nối tiếp: Hoạt động ngoài trời - Trẻ dọn đồ chơi 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện về tết trung thu, biết tết trung thu là tết thiếu 
nhi, Biết các loại lồng đền khác nhau. Biết quan cảnh trong sân trường có nhiều 
đồ chơi lúc trung thu. 
- Kĩ năng: Cháu chơi trò chơi thành thạo 
- Thái độ: Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi 
II. CHUẨN BỊ: 
-Tranh tết trung thu 
- Tranh các loại lồng đèn 
- Sân sạch thoáng mát 
- Trống lắc 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1.Hoạt động 1 :Ổn định 
 Cho cháu vận động bài: “Đêm trung thu” - Cháu hát 
2.Hoạt động 2 : Nội dung 
* Quan sát có mục đích 
+ Thứ 2, 3, 4: Quan sát tranh sân trường - Lớp mình vừa vận động bài hát 
nhân dịp trung thu ,các bạn múa lân . gì? Cô gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi - Sắp tới là ngày gì? 
 - Nhìn xem cô có tranh gì đây? 
 - Các bạn trong tranh đang làm gì? 
 - Thế ngày trung thu là ngày mấy? 
- À các bạn đang cầ đèn trung thu chơi xung (15 tháng8 âl) 
quanh sân Trường rất vui - Cô cho trẻ quan sát thêm cảnh 
 sân trường 
- Cô tóm lai: Để sân trường luôn sạch các 
con không được vứt rác bừa bải . 
+ Thứ 5, 6: Quan sát tranh văn nghệ và - Trẻ hát 
tranh về bánh trung thu . - Cô và các con đang đứng gần gì 
Cho trẻ hát: “chiếc đèn ông sao” đây ? 
 - Gợi ý cho trẻ trả lời các câu hỏi - Dèn ông sao có những phần 
 nào ? 
- Cho trẻ nêu những đặc điểm nổi bật của - Đèn được trang trí như thế nào? 
đèn ông sao - Đèn ông sao có mấy cánh? 
=>Đây là chiếc đèn ông sao, đèn ông sao thì - Đèn dùng để làm gì ? 
thường được trẻ em chơi trong ngày tết 
trung thu, muốn cho đèn ông sao luôn mới 
thì chúng mình phải biết giữ gìn. 
*Trò chơi vận động: 
+ Thứ 2, 3, 4: mèo đuổi chuột múa lân 
 Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần. 
 + Thứ 5, 6: kéo co rồng rắn lên mây 
 Cho trẻ chơi 2 lần. - Cháu thực hiện chơi 
* Tăng cường tiếng việt: Cho trẻ đọc các 
từ: - Trẻ đọc 
- thùng thình ,con sư tử ,múa quanh vòng 
quanh ,trung thu liên hoan - Trẻ hát. 
3.Hoạt động 3:Kết thúc 
Cho trẻ hát “Rước đèn dưới trăng” 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
I. YÊU CẦU 
- Kiến thức: Cháu làm theo được các yêu cầu của cô, thuộc các bài thơ bài hát 
cô đã dạy. 
- Kỹ năng: Cháu được rèn luyện các kỹ năng : hát, vận động đúng nhịp, vận 
động nhịp nhàng, thuộc, đọc diễn cảm đồng dao, ca dao, nặn, vẽ, cắt xé dán.... 
- Thái độ: Cháu vui vẻ, đoàn kết với bạn bè. 
- Giáo dục : kiên trì làm việc đến cùng. 
II. CHUẨN BỊ - Chì màu, trống lắc, giấy A4, bài hát, bài thơ, chữ số. 
- Phương pháp : quan sát, thực hành. 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của 
 trẻ 
1. Hoạt động 1: Ổn định 
- Hát: Đêm trung thu - Cháu thực hiện 
2. Hoạt động 2: Nội dung theo hướng dẫn của 
- Đọc đồng dao"con gà ".Trò chuyện về tết trung thu cô. 
- Dạy trẻ làm quen bài thơ Trăng sáng. TC: Kissmat 
- Cho trẻ bổ sung vở LQVT. TC: Mèo đuổi Chuột 
- Ôn bài thơ Trăng sáng. TC: Kissmat Cháu thực hiện 
- Đọc ca dao"Con mèo mà trèo cây cao". Nêu gương cuối theo nhóm . 
tuần 
3. Hoạt động 3: kết thúc 
- Cho cháu hát 
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ vệ sinh chuẩn bị về Cháu thực hiện 
Thứ hai ngày 16/9/2024 
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
* Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Hoạt động vận động 
 VĐ : Đi bước qua chướng ngại vật 
 TC : Trốn tìm 
I. YÊU CẦU : 
- Kiến thức: Bước chân phải lên ghế, chân kia thu lên theo mắt nhìn phía trước 
đầu không cuối bước về phía trước, đến chướng ngại vật bước nhẹ qua không 
chạm vào chướng ngại vật . 
- Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi chân 
- Thái độ: Cháu tự tin, mạnh dạn khi tham gia hoạt động. 
II. CHUẨN BỊ 
- Đường hẹp, sân tập sạch sẽ 
- Sân rộng thoáng mát, túi cát, hộp giấy 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1 : Khởi động 
Cho trẻ chạy thành vòng tròn, kết hợp các kiểu Trẻ khởi động 
đi. Sau đó chuyển thành hàng dọc sang hàng ngang theo tổ. 
Hoạt động 2 : Trọng động Trẻ thực hiện 
* Bài tập phát trển chung: - CTBV (3): đưa tay ra trước, 
Cô thực hiện hiệu theo lệnh theo nhịp gập khủy tay (4/4) 
Cháu tập theo hiệu lệnh của cô . - CLB( 3): Ngồi quay người 
 sang bên (4/4) 
 - CC (2): đứng 1 chân nâng 
 cao, gập gối (6/4) 
 - Bật(1) : bật tại chổ (6/4) 
 Cháu tập theo hiệu lệnh của 
 cô . 
* Vận động cơ bản : Đi bước qua chướng ngại 
vật 
- Cho trẻ ngồi thành 2 hàng ngang đối diện nhau -Trẻ xem cô thực hiện 
- Cô nhãy lò cò cho cháu xem 
- Cô hực hiện lần 2 cho trẻ xem: 
TTCB : Đứng ở một đầu ghế hai tay chống hông, 
( hoặc giang ngang) bước chân phải lên ghế, - Lần lượt cả lớp thực hiện 
chân kia thu lên theo mắt nhìn phía trước đầu 
không cuối bước về phía trước, đến chướng ngại 
vật bước nhẹ qua không chạm vào chướng ngại 
vật cứ như vậy cho đến hết bước xuống đất. 
 - Tổ chức cho cháu thực hiện 
- Cô bao quát, động viên, sửa sai. 
* Trò chơi vận động: Trốn tìm 
- Cô nêu luật chơi, cách chơi: tổ chức cho cháu - Cháu tham gia chơi 
chơi vài lần. 
Hoạt động 3 : Hồi tĩnh 
Cô cho cháu đi vòng tròn và hít thở sâu vào 1- - Cháu tham gia hồi tỉnh 
2 vòng. 
* Hoạt động nối tiếp: Hát bài : "quả bóng" 
* Hoạt động ngoài trời: 
- QS : tranh sân trường nhân dịp trung thu 
- TC: mèo đuổi chuột 
* Hoạt động góc: 
Góc phân vai: thợ làm bánh 
Góc xây dựng: Xây sân khấu biểu diễn 
Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu 
Góc thiên nhiên: nhặt lá sân trường 
* ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 
- Trẻ rửa tay vào bàn ăn. - Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới 
thiệu món ăn . 
- Trẻ ăn xong cho trẻ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa. 
* ĂN XẾ 
- Vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn xế , trẻ thu dọn bàn ghế. 
* Hoạt động chiều : 
- Đọc đồng dao"Gánh gánh gồng gồng".Trò chuyện về tết trung thu 
* Nêu gương cuối ngày: 
 - Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm hoa, cô khen cháu 
 - Động viên cháu hôm sau cố gắng ngoan để được cắm hoa. 
 * Vệ sinh – trả trẻ : 
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh. 
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học và các hoạt động khác 
* Nhận xét cuối ngày: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 + Tình trạng sức khỏe: 
Thứ ba ngày 17/9/2024 
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
* Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC 
 Hoạt động (KPXH) 
 Đề tài: Trò chuyện về tết trung thu 
I. YÊU CẦU 
- Kiến thức: Trẻ biết được ngày 15/8 là ngày tết trung thu. 
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu. 
- Kĩ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét, nói tròn câu, diển đạt ý mạch 
lạc 
- Thái độ: Có cảm xúc vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc về ngày tết trung 
thu 
II. CHUẨN BỊ: 
- Một số tranh ảnh, bài hát về ngày tết trung thu: mua sắm, rước đèn, văn 
nghệ.... 
- Bài hát "Đêm trung thu" III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1: Ổn định: 
- Cháu ngồi hình chữ U. Hát: Đêm trung thu - lớp hát cùng cô 
- Các con vừa hát bài gì ? - Đêm trung thu 
- Bài hát nói về ngày nào ? - Nói về các bạn hát múa 
- À ! đúng rồi, đó là ngày tết trung thu, ngày tết trung đêm trung thu 
thu là ngày rằm tháng 8 hàng năm, và đây còn gọi là 
ngày tết của trẻ em đó các con. Hôm nay cô và các 
con cùng tìm hiểu xem vào ngày tết trung thu thì các 
bạn nhỏ làm gì nhé! 
* Hoạt động 2: Nội dung : 
* Quan sát, đàm thoại : Trò chuyện về ngày tết 
trung thu 
* Cô gợi ý giúp cho trẻ biết ngày tết trung thu và tự - mua bánh.... 
kể về ngày tết , cô cho trẻ trao đổi thảo luận về ngày - bánh in..... 
tết trung thu 
- Vào ngày tết trung thu cha mẹ mua những gì ? - công viên..... 
+ Con nhìn xem cô có hình ảnh gì ? (bánh in ....) - múa lân, .... 
 - Đúng rồi để cúng trăng đó các con. 
 - Các con được đi chơi ở những đâu ? - múa lân sư tử... 
 - Các con thấy có những trò chơi gì ? - trẻ trả lời theo suy nghỉ 
+ Con nhìn xem đây là gì ? (tranh múa lân ) - trẻ mô phỏng động tác 
 múa lân 
- Ai có nhận xét gì về tranh múa lân ? 
 - 
- Vậy con thích chơi múa lân không ? con mô phỏng 
một vài động tác múa lân xem nhé ? - lồng đèn cá chép,..... 
 - Cô mời vài trẻ thực hiện lại 
+ Con nhìn xem cô có gì nào ? (xem lồng đèn ) - Lồng đèn làm bằng giấy 
- Ai có nhận xét gì về tranh lồng đèn ? dán, lồng đèn làm bằng 
- Những lồng đèn này khác nhau điểm nào ? mủ... 
 - trẻ trẻ lời theo suy nghỉ 
- Con thích nhất lồng đèn nào vì sao ? 
- Con có lồng đèn nào ? làm bằng gì ? 
- Cô giáo dục cháu bảo quản lồng đèn, sử dụng lồng 
đèn..... - đi rước đèn, cùng ăn 
 bánh.... 
- Tết trung thu có bánh, có lân sư tử, có lồng đèn vậy 
các bạn cùng nhau làm gi ? - Những lúc trăng lên cao, trẻ em vừa múa hát vừa 
ngắm trăng, ăn bánh và múa lân sư tử, để cho các em - cháu xem các bạn đón 
vui chơi thỏa thích. trung thu 
 - dạ vui, dạ thích 
 + Cô cho trẻ xem tranh cho các bạn đón trung thu. 
- Các bạn đón trung thu vui không ? con thích không? 
* Cô chốt lại nhận xét của trẻ......... 
* Mở rộng kiến thức: Hằng năm cứ đến ngày 15/8 là 
ngày tết trung thu khắp mọi nơi đều tổ chức lễ hội - trẻ tham gia múa, hát... 
đón trung thu cho các cháu thiếu nhi 
- Lớp mình cùng nhau đón trung thu trong lớp nhé ! 
 - Cả lớp hát và múa bài: “Vầng trăng cổ tích”“ Đêm 
trung thu” 
 - Cô mời trẻ lên hát những bài hát về ngày trung thu 
 - Và còn có các tiết mục văn nghệ như hát và đóng 
kịch cho các bạn nhỏ xem như múa vằng trăng cổ 
tích..... 
- Cho trẻ múa lân sư tử 
* Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét lớp 
* Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ ra sân chơi múa lân 
 * Hoạt động ngoài trời: 
 - QS : quan sát về lễ hội trăng rằm 
 - TC: múa lân 
 * Hoạt động góc: 
 Góc phân vai: thợ làm bánh 
 Góc xây dựng: Xây sân khấu biểu diễn 
 Góc học tập - nghệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu 
 Góc thiên nhiên: nhặt lá sân trường 
 * ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 
 - Trẻ rửa tay vào bàn ăn. 
 - Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới 
 thiệu món ăn . 
 - Trẻ ăn xong cho trẻ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa. 
 * ĂN XẾ 
 - Vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn xế , trẻ thu dọn bàn ghế. 
 * Hoạt động chiều : 
 - Đọc đồng dao “con g”à TC: Kissmat 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 - Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm hoa, cô khen cháu - Động viên cháu hôm sau cố gắng ngoan để được cắm hoa. 
* Vệ sinh – trả trẻ : 
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. 
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học và các hoạt động khác 
* Nhận xét cuối ngày: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 + Tình trạng sức khỏe: 
Thứ tư ngày 18/9/2024 
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
* Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC 
 Hoạt động làm quen với toán 
 Đề tài : Ôn so sánh bằng nhau về số lượng hai nhóm đồ vật . 
 I. YÊU CẦU 
 - Kiến thức : Trẻ biết được các hoạt động cô và trẻ trong ngày 
 - Kĩ năng: Cháu biết được một số hoạt động cô và trẻ 
 - Thái độ : Cháu tham gia vào các hoạt động tích cực, yêu quý, kính trọng lễ 
phép với các cô trong trường. 
 II CHUẨN BỊ : . 
 - Tranh cô dạy các cháu học, cho cháu ăn, hoạt động góc.. 
 - Tranh lô tô các thời gian hoạt động của trẻ 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 * Hoạt động 1: Ôn định : 
 - Cháu ngồi hình chữ U. Hát: “Vui đến trường ” - Trẻ hát cùng cô 
 - Cô hỏi lớp mình vừa hát bài gì ? - Nói về các bạn đến 
 - Bài hát nói lên điều gì ? trường rất vui 
 - Đến lớp các con được học những gì ? 
 - Vậy thì hôm nay cô dạy các con nhận biết số lương và 
số 1-2 các con thích nhé ! 
 * Hoạt động 2: Nội Dung: 
 * Phần 1 : Trẻ luyện kĩ năng ghép đôi tương ứng 1-1 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “thi xem ai nhanh” - Trẻ tham gia vào 
 - Luật chơi : Khi có hiệu lệnh mỗi trẻ ngồi vào một cái trò chơi ghế 
 - Cách chơi : Mỗi nhóm chơi đi dạo xung quanh ghế khi 
có hiệu lệnh cháu chạy thật nhau về ghế ngồi bạn nào 
chậm xẽ không có ghế ngồi. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi có 
nhận xét. 
 * Phần 2 : Ôn so sánh bằng nhau về số lượng hai 
 nhóm đồ vật . 
 - Con xem trong rỗ con có gì ? 
 - Con xếp hết những cái cặp ra thành một hàng ngang từ - Cặp, nón 
trái sang phải nhé ! 
 - Tiếp theo xếp nón khi con ghép đôi tương ứng 1-1 mỗi 
cái nón dưới một cái cặp nhé ! 
 - Con có nhận xét gì về số lượng giữa 2 nhóm cặp và 
nón - Bằng nhau 
 - Vì sao cháu biết ? 
 - Do ghép đôi tương ứng 1-1 
 - Cô cháu cùng nhau đếm xem bằng nhau cùng là mấy - Trẻ trả lời theo suy 
nhé ! nghỉ của trẻ. 
 - Lớp đếm 2 lần 
 - Cho trẻ bớt, thêm số nón so sánh với số cặp để tạo sự 
bằng nhau giứa 2 nhóm 
 - Tìm trong lớp xem có đồ dùng, đồ chơi nào có số 
lượng bằng nhau ? 
 - Tìm đồ dùng đồ chơi để tạo nhóm có số lượng bằng 
nhau 
 * Phần 3 : Luyện tập 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “kết bạn” 
 - Cách chơi : Các cháu đi dạo khi nghe cô nói kết bạn có 
số lượng là 2 thì 2 bạn nắm tay lại nhé - Trẻ tham gia vào 
 - Cô cho trẻ so sánh các nhóm lại với nhau xem có bằng trò chơi 
nhau không ? vì sao ? 
 * Trò chơi : “Tin mắt” 
 - Chia lớp ra làm 3 đội, mỗi đội cùng nhau khoanh tròn 
đồ dùng nào có số lượng bằng nhau và nối số tương ứng 
sau thời gian 3 phút đội nào hoàn thành trước là đội thắng 
cuộc . 
 - Cho cháu tiến hành chơi cô quan sát cháu chơi 
 - Cô nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc sau khi trò 
chơi kết thúc 
 * Hoạt động 3 : Kết thúc : Nhận xét lớp 
 - Lớp hát bài : ‘Cô và mẹ’’ 
 * Hoạt động nối tiếp : cho trẻ thực hiện vỡ toán 
 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 
 Hoạt động ( TH ) 
 - Nặn bánh trung thu 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức:Trẻ biết hình dáng các loại bánh trung thu, các họa tiết trên bánh, 
 các kĩ năng nặn tạo thành các loại bánh dùng kĩ năng lăn dọc, xoay tròn,bẹt..nặn 
 bánh trung thu 
 - Kĩ năng: Trẻ dùng kĩ năng quan sát, trò chuyện, các kĩ năng nặn, diển đạt 
 ngôn ngữ mạch lạc 
 - Thái độ: Trẻ thể hiện vui tươi thi trò chuyện, quan sát, nặn.... 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Mẫu nặn bánh trung thu 
 - Đất nặn, bảng, đĩa, khăn lao tay... 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1: Ổn định: 
- Cô cho trẻ hát bài “ rước đèn dưới trăng” - trẻ hát cùng cô 
- Trung thu ba, mẹ mua cho các con những gì ? - trẻ trả lời theo suy nghỉ 
- Vậy thì hôm nay cô sẻ tổ chức hội thi thợ làm bánh 
giỏi với đề tài là nặn bánh trung thu các con thích - dạ thích 
không ? 
* Hoạt động 2: Nội dung: 
* Quan sát mẫu: Bánh trung thu 
- Các con nhìn xem cô có bánh gì ? - bánh trung thu 
 - Ai có nhận xét gì về bánh trung thu ? - bánh màu nâu, hình 
- Bánh có dạng hình gì ? vuông, có hoa trên bánh, 
 xung quanh hình vuông 
 bánh có viền rất đẹp 
 - kĩ năng xoay tròn, lăn 
- Dùng kĩ năng gì để nặn ? dọc, ấn bẹt, để nặn bánh 
- Cô cho cháu xem các loại bánh khác và gợi hỏi trẻ ? 
- Cô bổ xung để trẻ nặn hoàn chỉnh hơn. 
- Thế các con có muốn mình chiến thắng trong hội thi 
thợ làm bánh giỏi không ? 
* Cô có thể nặn giợi ý cho trẻ xem 
 - Trước tiên cô chọn đất màu nâu, cô nhào đất cho - trẻ quan sát cô nặn, lắng 
mềm rồi cô dùng kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt nghe cô giợi ý cách nặn 
rồi cô tạo thành hình vuông ve đất trang trí lên bánh 
trung thu thế là cô có cái bánh rồi. 
- Con thích nặn bánh nào ? dùng kĩ năng gì để nặn ? - trẻ trả lời theo suy nghỉ - Cô cho trẻ mô phỏng. 
* Cháu thực hiện : Cô đến xem từng cháu thực hiện. 
Nếu thấy cháu còn lung túng hướng dẫn cháu nặn tốt - trẻ tham gia vào hội thi 
hơn. nặn 
- Khuyến khích cháu nặn thêm nhiều chi tiết phụ 
- Nhắc cháu nề nếp trong khi thực hiện. 
* Nhận xét sản phẩm: 
- Cháu thực hiện xong cho cháu mang sản phẩm đặt 
lên bàn. 
- Cô mời 2 - 3 cháu lên giới thiệu về sản phẩm của - trẻ lện chọn sản phẩm 
mình. trẻ thích và nhận xét 
- Mời 2 cháu lên chọn sản phẩm mà mình thích nhận 
xét vì sao lại thích ? 
- Cô nhận xét chung sản phẩm của cả lớp. Cô chọn 2 
sản phẩm 1 đẹp, 1 chưa hoàn chỉnh nhận xét. Tuyên 
dương cháu có sản phẩm đẹp, sản phẩm chưa hoàn - trẻ lắng nghe cô nhận 
chỉnh cô nhắc nhở động viên lần sau cố gắng nặn đẹp xét 
hơn. 
* Hoạt động 3 : Kết thúc: Nhận xét lớp 
* Hoạt động nối tiếp: Cho cháu rữa tay 
 * Hoạt động ngoài trời: 
 - QS : Quan sát tranh múa lân 
 - TC: múa lân 
 * Hoạt động góc: 
 Góc phân vai: thợ làm bánh 
 Góc xây dựng: Xây sân khấu biểu diễn 
 Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu 
 Góc thiên nhiên: nhặt lá sân trường 
 * ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 
 - Trẻ rửa tay vào bàn ăn. 
 - Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới 
 thiệu món ăn . 
 - Trẻ ăn xong cho trẻ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa. 
 * ĂN XẾ 
 - Vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn xế , trẻ thu dọn bàn ghế. 
 * Hoạt động chiều : 
 - Hướng dẫn trẻ vẹ sinh cá nhân 
 - TC kismat 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 - Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm hoa, cô khen cháu 
 - Động viên cháu hôm sau cố gắng ngoan để được cắm hoa. 
 * Vệ sinh – trả trẻ : - Trả trẻ tận tay phụ huynh. 
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học và các hoạt động khác 
* Nhận xét cuối ngày: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 + Tình trạng sức khỏe: 
Thứ năm ngày 19/9/2024 
* Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
* Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ 
 Hoạt động (LQVH) 
 Đề tài: Thơ “Trăng sáng” 
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức: Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ .Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp 
của ông trăng. 
- Kĩ năng: Trả lời câu hỏi tròn câu 
- Thái độ: Tích cực phát biểu. 
II. CHUẨN BỊ 
- Tranh thơ, nhạc về chủ đề trung thu 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1.Hoạt động 1: Ổn định 
 Hát “Đêm trung thu” - Trẻ hát cùng cô 
 2. Hoạt động 2: Nội dung 
 *Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi - Vào ngày rằm tháng 8 thì 
 trăng như thế nào? 
 - Các con có biết trăng đến 
 từ đâu không? 
 - Muốn biết trăng đên từ đâu thì các con hãy 
 nghe xem trăng được chú Trần Đăng Khoa đoán - Dạ! 
 là đến từ đâu nhé! 
 * Dạy thơ: Trăng sáng 
 + Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm - Cháu chú ý nghe cô đọc 
 +Đọc lần 2 cho trẻ xem tranh thơ. 
 Bài thơ đã nói về vẻ đẹp của ông trăng, trăng 
 tròn như cái đĩa, trăng giống con thuyền trôi.. Cô viết tên bài thơ cho cháu xem. 
 * Đàm thoại: - Trẻ đọc tên bài thơ. 
 - Cô gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ 
 - Bài thơ tả cảnh gì? 
 - Trăng được tác giả so 
 sánh với cái gì? 
 - Các con thấy ánh trăng 
 - Cô giải thích và cho trẻ phát âm một số từ khó. như thế nào? 
 - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên và yêu vẻ 
 đẹp của ánh trăng tròn 
 * Dạy trẻ đọc thơ: 
 Mời lớp – tổ - nhóm – cá nhân đọc thơ. 
 Cô chú ý sửa sai cho cháu. - Trẻ đọc thơ cùng cô 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 Cho trẻ hát: “ Rước đèn dưới trăng” 
 * Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị đồ dùng học - Trẻ hát 
 tạo hình 
* Hoạt động ngoài trời: 
- QS : Lồng đèn ông sao 
 - TC: Trời nắng, trời mưa 
* Hoạt động góc: 
Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh 
Góc xây dựng: Xây trường mầm non 
Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu 
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh 
* ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 
- Trẻ rửa tay vào bàn ăn. 
- Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới 
thiệu món ăn . 
- Trẻ ăn xong cho trẻ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa. 
* ĂN XẾ 
- Vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn xế , trẻ thu dọn bàn ghế. 
* Hoạt động chiều : 
- Ôn bài thơ Trăng sáng. TC: Kissmat 
* Nêu gương cuối ngày: 
 - Cô mời cháu ngoan ở các tổ lần lượt lên cắm hoa, cô khen cháu 
 - Động viên cháu hôm sau cố gắng ngoan để được cắm hoa. 
* Vệ sinh – trả trẻ : 
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. 
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học và các hoạt động khác 
* Nhận xét cuối ngày: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: : + Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 + Tình trạng sức khỏe: 
 Thứ sáu ngày 20/9/2024 
 * Đón trẻ - thể dục – điểm danh: 
 - Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện, nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn 
 nắp. 
 - Thể dục sáng – điểm danh. 
 * Hoạt động chung: 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THẪM MĨ 
 Hoạt động (âm nhạc) 
 Đề tài: DH “ Rước đèn dưới trăng” ( 5E) 
 VĐ : Minh họa 
 NH: Vầng trăng cổ tích 
 I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 
 - Trẻ hiểu nội dung bài hát (S ) 
 - Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng minh họa ( T ) 
 - Trẻ biết hát đúng theo nhịp bài hát (E ) 
 - Trẻ phân loại, đếm một số đồ dùng . ( M ) 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Cô thuộc bài hát, bài nghe hát 
 - Trống lắc, đồ dùng minh họa 
 III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Gắn kết: 
- Cháu xem cô làm ảo thuật “ ngôi sao ” - trẻ tham gia chơi cùng 
- Cháu xem líp các bạn cầm đèn chơi trung thu và hát nhau xem 
- lớp mình ai biết đó là bài hát gì ? - trẻ quan sát 
- Ai thuột và hát cho cô và các bạn nghe ? 
 2. Khám phá : Rước đèn dưới trăng 
- Cô hát lần 1cho trẻ nghe trò chuyện nội dung bài hát - Trẻ hát 
- Bài hát này nói về ngày tết Trung Thu các bạn múa 
hát rất vui. có ông trăng, cùng nhau phá cổ... 
- GD: cùng nhau múa hát rất vui nhưng nhớ không 
nên chạy nháy quá nhiều sẻ rất mệt nhé ! 
- Cô và lớp hát 2 lần ( sữa sai cho trẻ ) 
- Mời nhóm, tổ, cá nhân 
- Cả lớp hát lại 
- Con hát rất hay nếu kết hợp với múa thì càng hay 
hơn vậy cô cháu mình múa nhé ! 
 3. Giải thích: + Động tác 1: " Tùng dinh dinh...." hai tay giã làm - trẻ tham gia vào múa 
động tác vỗ trống, chân ký gót 
+ Động tác 2: "Rước vui theo trăng....đình " Hai tay 
đưa hai bên vẫy nhẹ 
+ Động tác 3: " Kìa ông trăng thanh.....bao la' hai tay 
cuộn tròn hai bên 
+ Động tác 4: " Ánh trăng.... ............... sân nhà " Hai - trẻ lắng nghe giai điệu 
tay làm động tác cuộn tròn cổ tay thành vòng cung bài nghe hát 
đưa lên cao 
 4. Áp dụng: 
- Cho trẻ tham gia hoạt động vận động cùng cô 
- Trẻ thực hiện theo nhóm 
- Cho 2-3 trẻ lên thực hiện vận động 
- Cả lớp dùng dụng cụ âm nhạc để thể hiện theo giai 
điệu bài hát . 
- Cô kết hợp hát tặng cho các cháu nghe bài hát 
“Vầng trăng cổ tích” các con cùng lắng nghe nhé ! 
- Bài hát nói về vầng trăng tỏ, đàn cò trắng bay, chú 
cuội, ....bà cháu cùng nhau vui trung thu. 
- Cô hát kết hợp múa minh họa bài hát 
- Cô cho trẻ hát cùng cô 
5. Đánh giá: 
- Cô quan sát và đánh giá sự mạnh dạn trong thể hiện 
hát múa minh họa. 
- Cô tuyên dương trẻ. 
 Hoạt động tiếp nối: 
- Trò chuyện về ý nghĩa ngày tết trung thu 
 * Hoạt động ngoài trời: 
 - QS : tranh bánh trung thu 
 - TC: kéo co 
 * Hoạt động góc: 
 Góc phân vai:thợ làm bánh 
 Góc xây dựng: Sân khấu biểu diễn 
 Góc học tập - nhệ thuật: Đọc truyện, xem tranh ảnh, trung thu 
 Góc thiên nhiên: Nhặt lá ngoài sân 
 * ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA 
 - Trẻ rửa tay vào bàn ăn. 
 - Cô cùng trẻ trực nhật chuẩn bị bàn ăn, cô chia thức ăn vào chén cho trẻ, giới 
 thiệu món ăn . 
 - Trẻ ăn xong cho trẻ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ngủ trưa. 
 * ĂN XẾ 
 - Vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn xế , trẻ thu dọn bàn ghế. 
 * Hoạt động chiều 
 NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 
I. YÊU CẦU: 
 - Cháu tự nhận xét mình và bạn ngoan, chưa ngoan. Vì sao? 
 - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Bảng bé ngoan. 
 - Cờ, hoa bé ngoan. 
III. TIẾN HÀNH: 
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cô cháu hát bài “hoa bé ngoan” - Trẻ hát 
2. Hoạt động 2: Nội dung 
 - Để được thưởng những bông hoa bé ngoan thì các - Phải ngoan, phát biểu nhiều, 
con phải làm gì? không nói chuyện 
 - Vậy trong tuần này bạn nào tự thấy mình ngoan thì - Cháu tự nhận xét 
đứng lên cho cô và các bạn cùng xem. 
 - Cô nhận xét lại 
 - Cô và cháu cùng kiểm tra số hoa của mỗi bạn và - Cháu kiểm tra cùng cô 
 tiến hành đổi cờ. 
 - Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. 
3. Hoạt động 3: kết thúc 
 - Hát múa về chủ đề - Cháu hát, múa 
* Vệ sinh – trả trẻ : 
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. 
* Làm quen với tiếng việt: Trong hoạt động học và các hoạt động khác 
* Nhận xét cuối ngày: 
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
+ Tình trạng sức khỏe: 
 Phần duyệt: (TCM) 
 Duyệt: 13/9/2024 
 GIÁO VIÊN 
 Cao Ngọc Trân 
 Trần Thị Mai Lam