Giáo án mầm non lớp chồi - Tuần 23 chủ đề nhánh: Một số loại rau

TUẦN 23
Nhánh: Một số loại rau 
( Từ ngày 25/1 đến ngày 29/1/2016 )
Thứ
 Thời điểm 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, chơi TDBS, 
- Trò chuyện về một số loại rau, cách chế biến các món ăn từ rau
- Xem tranh ảnh về các loại rau theo mùa 
- Trò chuyện về ích lợi của các loại rau
+Tập kết hợp nhạc
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.
- Lưng, bụng, lườn: Cúi người về trước
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên 
Hoat động học
Thể dục
Ném xa bằng 1 tay
 KPKH
 Rau trong vườn
Toán
Xếp xen kẽ
Âm nhạc
DH: Cây bắp cải
Tc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Văn học
Truyện: Nhổ củ cải
Chơi, hoạt động ở các góc
 - Phân vai: Cửa hàng bán rau, củ
- Xây dựng: Xếp hàng rào vườn rau
- Nghệ thuật: Nặn, tô màu rau, củ
- Học tập sách: Xem tranh, sách về các loại rau, củ
- TN: Cùng cô chăm sóc rau
Hoạt động ngoài trời
+ Hoạt động có MĐ:
- Quan sát trò chuyện một số loại rau ăn lá
- Quan sát trò chuyện một số loại rau ăn củ
- Trò chuyện về cách chế biến các món ăn từ rau, củ
- Nhặt lá rụng trên sân trò chuyện về thời tiết trong ngày
- Trò chuyện về các loại rau mùa đông, . Phân loại các loại rau củ
+ TC: Gieo hạt, Tập tầm vông, kéo co, hoa nào quả ấy
- Chơi tự do
Vệ sinh, ăn, ngủ
- Trẻ biết tên một số món ăn quen thuộc
- Nhận biết trang phục theo thời tiết , cách vệ sinh phòng bệnh
- Hướng dẫn trẻ làm một số việc tự phục vụ cho bản thân như chuẩn bị chăn gối và dọn dẹp sau khi ngủ.
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ôn ném xa bằng 1 tay
- Trò chuyện về các loại ru, củ
- Phân loại các loại rau, củ
- Đọc thơ: bắp cải xanh
- Hát : Quả
- Kể truyện : nhổ củ cải
- Trẻ kể lại truyện đã được nghe, mô tả sự vật có sự giúp đỡ.
- Dạy trẻ hát dân ca “Múa vui”
- Chơi TCDG: Rồng rắn lên mây
- Chơi theo ý thích
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Tuyên truyền các phụ huynh mặc ấm cho trẻ.
*Thực hiện kế hoach:
I.Thể dục buổi sáng:
1.Yêu cầu :
-Trẻ tập cùng cô BTPTC kết hợp theo nhạc.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tập các động tác kết hợp theo nhạc
- Giúp cho cơ thể khoẻ mạnh thoải mái để tham gia các hoạt động trong ngày.
2.Chuẩn bị:
- Sân sạch, bằng phẳng, thoáng mát.
- Trang phục gon gàng.
3.Tổ chức hoạt động:
3.1.Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp với đi chạy các kiểu, đi về xếp 3 hàng ngang theo tổ.
3.2.Trọng động : 
- Cho trẻ tập kết hợp theo nhạc.
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.
- Lưng, bụng, lườn: Cúi người về trước
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
3.3.Hồi tĩnh:
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng.
II. Chơi, hoạt động ở các góc.
1 Góc PV : Cửa hàng bán rau, củ.
1.1Yêu cầu:
- Trẻ hứng thú nhập vai và thể hiện đúng vai chơi của người bán hàng và người mua hàng. Biết hợp tác giữa các nhóm chơi, đoàn kết, giúp đỡ nhau trong quá trình chơi
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại rau của quả để cơ thể khỏe mạnh
1.2 Chuẩn bị:
- 1 số rau, củ quả bằng nhựa, thẻ chấm tròn, quầy bán hàng.
1.3 Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ kể về các loại rau, củ nhà có, hoặc mẹ thường mua về chế biến các món ăn hàng ngày.
- Xem hình ảnh người bán hàng rau , củ và nêu nhận xét về công việc của người bán hàng và mua hàng.
- Con thấy công việc của cô bán rau, củ làm gì? Thái độ của người bán thế nào
- Người mua hàng phải làm gì? 
- Cô gây hứng thú hướng trẻ vào trò chơi: 
- Trẻ nhận vai, ai là người bán? Ai là người mua? Công việc người bán, người mua như thế nào?
* Tiến hành chơi
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn.
* Nhận xét chơi
- Kết thúc cho trẻ nhận xét vai chơi của nhau.
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ hoa.
2. Góc XD : Xếp hàng rào, vườn rau.
2.1Yêu cầu:
- Trẻ biết sắp xếp các khối hình để tạo thành hàng rào, vườn rau.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay qua xếp, lắp ghép
- Gd trẻ chăm ngoan học giỏi
2. 2Chuẩn bị:
 - Hàng rào, gạch, bộ lắp ghép cây rau bằng nhựa
- Mô hình vườn rau.
2.3Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ quan sát mô hình hàng rào vườn rau và nhận xét
- Cô hỏi trẻ để xếp được hàng rào, vườn rau chúng mình cần phải dùng những đồ dùng, dụng cụ gì ? Cách xếp như thế nào?
- Ai sẽ la kỹ sư trưởng ? Kỹ sư trưởng làm gì ?
- Ai sẽ là kỹ sư phó ?
- Ai sẽ là công nhân xây dựng ?
- Hỏi ý định từng trẻ cách xếp
- Hướng trẻ vào hoạt động.
- Trẻ phân vai chơi
* Tiến hanh chơi
- Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ.
* Nhận xét chơi
- Kết thúc cho trẻ giới thiệu công trình của mình, nhận xét vai chơi
- Cô nhận xét
3 Góc NT : Nặn, tô màu rau củ.
3.1 Yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn và tô màu các loại rau, củ.
- Rèn cho trẻ kỹ năng lăn dọc, xoay tròn
- Biết nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
3.2 Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng con, bút sáp màu.
- Tranh rau củ chưa tô màu và đã tô màu.
3.3 Tiến hành:
- Cho trẻ kể tên các loại rau ăn lá, ăn củ, đặc điểm ích lợi
- Cho trẻ quan sát một số tranh về rau củ và nhận xét : Tên gọi, màu sắc, hình dạng...
- Cô hướng dẫn trẻ cách nặn, tô màu rau củ.
- Ai thích chơi ở nhóm nặn, ai thích chơi ở nhóm tô màu?
- phân nhóm cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ.
- Kết thúc : Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
4 Góc HTS : Xem sách tranh về các loại rau, củ.
4.1 Yêu cầu
- Trẻ xem sách tranh và gọi nêu được những hình ảnh trong tranh về các loại rau, củ.
-.Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ chăm sóc các loại rau củ
4.2 Chuẩn bị:
- Sách tranh về các loại rau, củ.
4.3 Tiến hành:
- Trẻ đọc thơ : Bắp cải xanh.
- Cho trẻ kể tên các loại rau, củ trẻ biết.
- Cho trẻ xem tranh, kể tên các loại rau, củ. Và nhận xét về tên gọi, màu sắc, đặc điểm các loại rau, củ
- Cho trẻ biết các món ăn chế biến từ rau, củ.
-> Giáo dục trẻ : Ăn nhiều rau, củ nhiều vitamin giúp cơ thể khỏe mạnh.
5 Góc TN : Cùng cô chăm sóc rau.
5.1 Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chăm sóc rau: Bắt sâu, tưới nước, nhổ cỏ.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tưới nước , nhổ cỏ 
- Biết yêu cây xanh, chăm sóc và bảo vệ rau xanh.
5.2 Chuẩn bị:
- Vườn rau xanh, ô doa, ca, chậu nước, khăn lau
5.3 Tiến hành:
- Hát “ bắp cải xanh”
- Quan sát vườn rau gọi tên các loại rau và nhận xét
- Hỏi trẻ có muốn rau xanh tốt không, vậy phải làm gì ? 
- Cô cho trẻ ra vườn rau hướng dẫn trẻ cách chăm sóc, bắt sâu, nhổ cỏ.
- Cô cho trẻ cùng cô chăm sóc rau, tưới nước
-> GD trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ rau xanh.
III.Vệ sinh, ăn, ngủ.
- Trẻ biết tên một số món ăn quen thuộc
- Nhận biết trang phục theo thời tiết , cách vệ sinh phòng bệnh
- Hướng dẫn trẻ làm một số việc tự phục vụ cho bản thân như chuẩn bị chăn gối và dọn dẹp sau khi ngủ.
Kế hoạch giáo dục ngày:
 Thứ hai, ngày 26 tháng 1 năm 2015
1.Đón trẻ, chơi , điểm danh, thể dục buổi sáng:
1.1 Đón Trẻ, chơi: 
- Nhắc trẻ có thói quen chào hỏi cô giáo, bố mẹ và các bạn.
- Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Tập kết hợp nhạc.
1.2 Trò chuyện:
- Trò chuyện về một số loại rau, củ quen thuộc
- Rau củ mang lại lợi ích gì?
- Cô con mình cùng tìm hiểu nhé
1.3 Điểm danh:
- Tổng số trẻ đến lớp :...........................
1.4 Thể dục buổi sáng:
-Tập kết hợp cùng nhạc.
2. Hoạt đông học:
Thể dục: 
Ném xa bằng một tay
2.1Mục đích yêu cầu 
- Trẻ thể hiện được sự nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập “Ném xa bằng 1 tay”.
- Rèn trẻ kỹ năng đưa tay từ phía dưới ra sau và ném mạnh về trước 
- Giáo dục trẻ chăm tập luyện và ăn nhiều rau xanh
2.2Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ
- Túi cát cho trẻ: 10 túi 
- Sân tập, trang phục gọn gàng
- Văn học thơ “ Bắp cải xanh
2.3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Bắp cải xanh” và trò chuyện về nội dung bài thơ
=> Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ăn nhiều rau xanh.
* Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân tập thể dục kết hợp đi các kiểu chân: gót chân, mũi chânrồi xếp thành 3 hàng ngang giãn cách đều.
* Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung:
- Tập kết hợp cùng nhạc.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.
- Lưng, bụng, lườn: Cúi người về trước
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
*Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
- Cho trẻ xếp đội hình thành hai hàng ngang đối diện
- Cô giới thiệu bài vận động cơ bản .
- Cô làm mẫu lần 1. 
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác: Cô đi từ đầu hàng đến đứng sát vạch chẩn bị cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát . Khi nghe hiệu lệnh “ Ném”tay đưa vòng từ dưới ở phía trước ra sau, lên cao và ném mạnh về phía trước. Lưu ý tay ném và chân đặt trước trái chiều nhau. mỗi lần thực hiện 2- 3 túi cát liền, sau đó nhặt túi cát và đi về cuối hàng.
- Cô làm mẫu lần 3.
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu.
- Lần lượt trẻ thực hiện 
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ.
* Trò Chơi: Ai ném giỏi
- Cho 2 đội thi đua ném túi cát vảo rổ, đội nào ném được nhiều hơn là đội thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả nhận xét – tuyên dương .
*Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm động tác các con vật kết hợp lời bài hát và đi nhẹ nhàng.
- Đọc thơ
.
- Trẻ làm đoàn tàu ra sân
- TRẻ xếp hàng- 4Lx 8N- 4Lx 8- 2L x 4N.
- 4L x 4N.
- 4L x 4N
- 2L x 4N
- Trẻ xếp hàng
- Quan sát, lắng nghe.
- Trẻ lên tập mẫu.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thi đua.
- Đi nhẹ nhàng
3.Chơi hoạt động góc:
3.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, củ
 - Cô giới thiệu góc chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
* Dự kiến và nhận xét kết quả chơi:
- Trẻ biết nhận vai chơi, thể hiện được vai chơi của mình.
- Trẻ đoàn kết với bạn trong khi chơi.
3.2.Góc Xây dựng: Xếp hàng rào vườn rau
4. Hoạt động ngoài trời 
 Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về các loại rau mùa đông,ích lợi của các loại rau, củ
 TC: Hoa nào quả ấy
 Chơi tự do:
4.1. Yêu cầu
- Trẻ tên gọi , ích lợi của các loại rau củ và cách chăm sóc.
- Phát triển ngôn ngữ nói rõ ràng mạch lạc cho trẻ.
- GD trẻ ăn đủ chất ăn nhiều rau xanh để cơ thể khỏe mạnh
4.2. Chuẩn bị
- Hình ảnh về các loại rau, củ
- Sân chơi sạch 
4.3. Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về các loại rau mùa đông, ích lợi của các loại rau, củ
- Đọc câu đố về 1 số loại rau củ cho trẻ đoán
- Cho trẻ quan sát về các loại rau và nhận xét
+ Tên gọi
+ Màu sắc
+ Hình dạng
+ Rau mọc ở mùa nào?
+ Ích lợi của các loại rau?
+ Cách chế biến các món ăn từ rau, củ?
- Trẻ kể những loại rau, củ mà trẻ biết, đã được ăn 
=> Cô chốt lại ý của trẻ : các loại rau mùa đông : Su hào, bắp cải,bí, .... đều là những loại rau rất tốt cho cơ thể 
- GD trẻ ăn đủ chất ăn nhiều rau xanh để cơ thể khỏe mạnh
- Hát «  bắp cải xanh »
* Trò chơi: Hoa nào quả ấy
- Hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ
.5.Vệ sinh, Ăn, Ngủ:
6.Chơi, hoạt động theo ý thích:
- Chơi theo ý thích
7.Trả trẻ :
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
- Tổng số trẻ:...........................................................................................................
- Số trẻ ăn bán trú: ..................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.
.
 Thứ ba, ngày 27 tháng 1 năm 2015
1. Đón trẻ, Chơi, điểm danh, Thể dục sáng:
1.1Đón trẻ, chơi :
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cho trẻ chơi theo ý thích trong lớp.
1.2 Trò chuyện:
- Trò chuyện về tác hại khi không ăn rau củ
1.3 Điểm danh :
- Tổng số trẻ đến lớp: 
1.4 Thể dục sáng:
- Tập kết hợp theo nhạc.
2. Hoạt động học:
KPKH
Rau trong vườn
2.1Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết gọi tên một số loại rau ăn củ, đặc điểm , một số món ăn được chế biến từ củ.
- Phát triển ngôn ngữ rõ rang mạch lạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ thích ăn nhiều các loại rau khác nhau để đảm bảo sức khỏe và biết chăm sóc, bảo vệ các loại rau.
2.2 Chuẩn bị:
- Bài giảng trên phần mềm power point về 1 số loại rau, và các món ăn được chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả..
- Đồ chơi rau ăn cue bằng nhựa.
- Lô tô về các loại rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
- 3 giỏ 
 + Âm nhạc: Hát bắp cải xanh
 + Thể dục: Bật xa
2.3 Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện gây hứng thú:
- Cô kể chuyện sáng tạo cho trẻ nghe câu chuyện: “Ông vua rau”. “ Ở 1 vương quốc nọ có 1 Ông vua trồng được rất nhiều các loại rau mọi thần dân của Ông thường hay gọi Là Ông là “ Ông vua rau”. Rau của nhà vua trồng được mọi người rất yêu thích và ai đấy đều ăn rau rất nhiều. Vì vậy mà mọi người đều khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, mát sáng. 
- Làm tiếng “ loaloaloa” của sứ giả vương quốc rau.
- Hỏi trẻ vừa nghe tiếng gì?
- Có ai muốn đi đến vương quốc của các loại rau không?
-> Mời các bạn chúng ta cùng lên xe buýt để đến sứ sở của vương quốc rau nhé (Cho trẻ xếp hàng đi theo nhạc) ( Hát nào mình cùng lên xe buýt nào mình cùng đi chơi nhé)
- Cho trẻ quan sát các loại rau trong vương quốc
- Gọi tên các loại rau đó
- Trong các loại rau ăn lá, ăn cue, ăn quả hôm nay con thích khám phá về loại rau nào?
=> Có rất nhiều loại rau khác nhau nhưng hôm nay cô con mình cùng khám phá về rau ăn củ nhé
* Trò chuyện theo hiểu biết
- Con đã được biết những loại rau ăn củ nào?
- Con đã được ăn chưa?
- Ăn ở đâu?
* Quan sát nhận xét tranh
+ Cô đưa cho trẻ quan sát củ su hào và nhận xét 
- Đây là củ gì?
- Củ su hào có đặc điểm gì? 
- Có dạng hình gì?
- Củ su hào có màu gì?
- Lá su hào như thế nào? 
- Con đã nhìn thấy rau này chưa? Ở đâu?
- Con đã được ăn rau này chưa? Củ su hào được chế biến thành những món ăn nào?
 - Con đã được ăn món ăn gì từ rau ăn củ?
- Ích lợi của món ăn đó như thế nào?
 ( Xem hình ảnh các món ăn được chế biến từ su hào và gọi tên )
+ Cho trẻ quan sát củ cà rốt và củ cải và nhận xét tương tự.
( Cho trẻ biết củ cà rốt chỉ ăn được củ chứ không ăn được lá)
- Để có được những loại rau ăn củ ngon để ăn cấn phải làm gì?
( Xem hình ảnh người làm vườn chăm sóc rau)
=> Cô nhắc lại ý của trẻ và cho trẻ kể tên các loại rau khác mà trẻ đã được ăn. ( Xem trên màn hình)
=> Các con ạ các loại rau này cung cấp cho cơ thể các chất vitamin, sáng mắt, hồng hào, cơ thể khỏe mạnh lớn nhanh. Vì vậy các con phải ăn nhiều, ăn đầy đủ các loại rau để đảm bảo đủ các chất dinh dưỡng giúp cở thể khỏe mạnh và thông minh.
* Cho trẻ chơi trò chơi: “ nhanh tay, nhanh mắt”
- Cho trẻ tìm lô tô và giơ theo yêu cầu của cô
* Trò chơi: Ai chọn đúng.
- Tổ chức cho trẻ : Cách chia chia trẻ làm 2 đội :
- Nhiện vụ chơi, Mỗi thanh viên của 3 đội lên bật xa và chọn các loại rau ăn củ và xếp vào đúng gian hàng của mình.
- Luật chơi: Thành viên đội nào bật không qua vạch và chọn sai là không được tính.
- Thời gian: Được tính bằng 1 bản nhạc của bài hát: 
- Tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả.
- Kết thúc trò chơi: Cô nhận xét kết quả chơi của 3 đội.
=> Kết thúc tiết học. Hát “ Bắp cải xanh”
- Nghe cô kể chuyện
- Tiếng “ Loa..loa..loa”
- Có ạ.
- Lên xe vừa đi vừa hát cùng cô.
- Quan sát và gọi tên các loại rau.
- Trẻ nói
- Trẻ kể theo hiểu biết
- Củ su hào.
- Củ có dạng tròn, vỏ có màu xanh, có lá mọc xung quanh trên củ, lá có cuống, dài..
- Hình tròn
- Màu xanh
- có cuống, dài
- Nhìn thấy ở nhà, ở chợ...
- Trả lời
- Luộc, nấu canh, xào...
- Quan sát nhận xét.
- Trồng và chăm sóc
- Xem trên màn hình và nhận xét, gọi tên các loại rau ăn củ.
- Lắng nghe cô.
- Chơi trò chơi cùng cô.
- Chơi trò chơi cùng cô
3.Chơi hoạt động ở các góc:
3.1.Góc xây dựng: Xếp hàng rào vườn rau
- Trò chuyện về mô hình hàng rào vườn hoa, cách xây dựng
- Phân nhóm chơi cho trẻ thực hiện
* Dự kiến nhận xét kết quả chơi:
- Trẻ đã biết nhận vai chơi nhóm chơi thể hiện được vai chơi của mình.
3.2 Góc Học tập sách: Xem tranh, sách về các loại rau, củ
4. Hoạt động ngoài trời:
 Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rụng trên sân trò chuyện về thời tiết trong ngày
 Trò chơi: Gieo hạt
 Chơi tự do:
 4.1. Yêu cầu:
-Trẻ biết được thời tiết trong ngày, nhặt lá rụng để vào đúng nơi quy định
- Phát triển ngôn ngữ và sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ.
- GD trẻ có ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ
4.2. Chuẩn bị
- Sọt rác, và một số đồ dùng cần thiết khác.
-Sân bãi rộng, sạch sẽ. Trang phục gọn gàng
4.3. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động có mục đích: Nhặt lá rụng trên sân trò chuyện về thời tiết trong ngày
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường trò chuyện về thời tiết trong ngày 
- Bây giờ là mùa gì?
- Thời tiết hôm nay thế nào?
- Thời tiết lạnh con phải mặc trang phục như thế nào?
- Để có môi trường luôn sạch đẹp con phải làm gì?
- Gợi ý cho trẻ các hoạt động giữ gìn bảo vệ môi trường 
- Các con ơi chúng mình giúp cô nhăt những chiếc lá rụng để cho sân trường chúng mình sach sẽ nào? Vâng ạ
- Cô tiến hành cho trẻ nhặt, cô nhắt trẻ khi nhặt các con nhớ để vào thùng rác không được vứt ra ngoài thùng rác các con nhớ chưa.
- GD trẻ có ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ
* Trò chơi : Gieo hạt
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
 * Chơi tự do: cô bao quát trẻ chơi
5.Vệ sinh, Ăn, Ngủ.
6.Chơi theo ý thích.
- Chơi theo ý thích
7.Trả trẻ:
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Cô vệ sinh sạch sẽ chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, trả trẻ về gia đình an toàn.
* Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tổng số trẻ đến lớp:..............................................................................................
- Số trẻ ăn bán trú.:..................................................................................................
.....
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 Thứ tư, ngày 28 tháng 1 năm 2015
1.Đón trẻ, chơi, điểm danh Thể dục sáng:
1.1 Đón trẻ, Chơi.
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo, chào Bố mẹ.
- Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp
1.2Trò chuyện:
- Kể truyện : Nhổ củ cải và trò chuyện về nội dung truyện
1.3 Điểm danh:
-Tổng số trẻ đến lớp:..
1.4 Thể dục sáng:
-Tập kết hợp theo nhạc.
2. Hoạt động học:
Toán:
Xếp xen kẽ
2.1Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách xếp xen kẽ một đối tượng này với một đối tượng khác không có sự trùng lặp 
- Rèn kỹ năng xếp xen kẽ 1.1. Phát triển tư duy cho trẻ
-