Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 4, Chủ đề nhánh 4: Bé vui đón tết trung thu - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Ngọc Trân

 PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ TUẦN 4 
 Thực hiện từ ngày: 25/ 09/2023 đến ngày 29/ 09/ 2023 
 Giáo viên chính: Nguyễn Ngọc Trân 
 Giáo viên phụ: Võ Thị Thanh Tuyền 
 HOẠT 
 Giáo viên chính Giáo viên phụ 
 ĐỘNG 
 Đón trẻ - Đón trẻ - Đón trẻ 
 Thể dục - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 - Thể dục sáng 
 sáng những trẻ chưa chú ý tập 
 - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 Hoạt động 
 - Lên tiết dạy những trẻ ngồi học chưa chú ý, 
 học nói chuyện 
 Hoạt động - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 - Tổ chức hoạt động 
 góc những trẻ chơi chưa nề nếp 
 - Bao quát trẻ, nhắc nhở 
 Hoạt động 
 - Tổ chức hoạt động những trẻ chạy nhảy, leo trèo, la 
 ngoài trời 
 hét 
 - Cho trẻ vệ sinh trước khi ăn 
 - Cho trẻ vệ sinh trước khi ăn 
 Vệ sinh ăn trưa 
 trưa 
trưa, ngủ trưa, - Tổ chức giờ ăn, ngủ 
 - Tổ chức giờ ăn, ngủ 
 vệ sinh ăn xế - Cho trẻ vệ sinh trước khi ăn 
 - Cho trẻ vệ sinh trước khi ăn xế 
 xế 
 - Bao quát trẻ, nhắc nhở những 
 Hoạt động 
 - Thực hiện theo kế hoạch trẻ ngồi học chưa chú ý, chưa 
 chiều thực hiện hoạt động cùng cô. 
 - Vệ sinh: Đầu tóc, quần áo cho - Vệ sinh: Đầu tóc, quần áo 
 Vệ sinh-Trả 
 trẻ cho trẻ 
 trẻ 
 - Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh - Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh 
 1 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON 
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU 
 TUẦN 4: Từ ngày 25/09/2023 đến ngày 29/09/2023 
 TRÒ CHUYỆN 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Cháu trả lời tốt các câu hỏi của cô, biết những hoạt động nên làm 
trong những ngày nghỉ. 
 - Kỹ năng: Đứng ngay ngắn trả lời câu hỏi, trả lời rõ ràng. 
 - Thái độ: cháu vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần. 
 - Giáo dục: Cháu qan tâm đến các bạn trong ngày đầu tuần, những việc nên 
tránh trong những ngày nghỉ. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Lớp học sạch sẽ thoáng mát. 
 - Cô chuẩn bị bài hát câu hỏi. 
 - Phương pháp: quan sát, đàm thoại. 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cô cho cháu ngồi xung quanh lớp hát bài: “Sáng - Trẻ hát 
thứ 2” 
 2. Hoạt đông 2: Nội dung: 
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần. Gợi ý để - Trẻ trả lời các câu hỏi của 
trẻ nói về những việc trẻ làm trong 2 ngày nghỉ. cô: 
 * Giáo dục: - Các con vừa hát bài hát gì? 
 - Ở nhà các con phải ngoan và nghe lời cha mẹ, - Vậy hôm nay thứ mấy? 
đến lớp phải nghe lời cô chơi cùng bạn và biết làm - Các con hãy kể những việc 
những việc nhỏ giúp cô, giúp bạn đã làm trong 2 nghỉ ở nhà làm 
 - Lớp của chúng ta đang thực hiện chủ đề gì? gì? 
 - Đúng rồi lớp ta đang thực hiện chủ đề trường 
mầm non, chủ đề này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những - Trẻ lắng nghe 
đặc điểm của trường, của lớp mà các con đang học 
 3. Hoạt động 3. Kết thúc: 
 Cô cho cháu hát bài: Vui đến trường Trẻ hát 
 ____________________________ 
 THỂ DỤC SÁNG 
 Tập theo nhạc bài “ Bình minh” 
 ___________________________________ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC (Cả tuần) 
 - Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu 
 - Góc xây dựng: + Xây vườn hoa 
 2 - Góc học tập: + Múa hát về ngày trung thu. 
 + Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được 1 số hành động phù hợp với 
vai chơi đã nhận và phù hợp với chủ đề 
 - Kỹ năng: Qua góc chơi giúp trẻ phát triển ngôn ngữ trong giao tiếp, trẻ tham 
gia chơi tích cực. 
 - Thái độ:Trẻ tự về các góc chơi, chơi nhường nhịn không giành đồ chơi. 
 +Trẻ đoàn kết khi chơi . 
 +Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm tạo hình, biết quý 
trọng, bảo vệ sản phẩm do mình và tập thể làm ra. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Đồ chơi cho các góc chơi 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát 
 - Các con đang học trường nào? - MG Phong Thạnh A 
 - Trong lớp có cô nào? - cô Trân, cô Tuyền 
 Hoạt động 2: Nội dung 
 - Đã đến giờ gì vậy con? - giờ hoạt động góc 
 - Lớp mình có những góc chơi nào? - Trẻ kể các góc chơi 
 1. Thỏa thuận trước khi chơi: 
 * Phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu - Cần có người bán hàng và 
 - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi góc phân vai người mua hàng 
 Cô gợi mở, hướng dẫn trẻ (Muốn có cửa hàng - Vậy ai sẽ là người bán 
 bán đồ dùng thì mình phải có nhiều đồ dùng) hàng? Ai sẽ là người mua 
 hàng? 
 - Cho trẻ nhận vai chơi 
 * Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi bằng các câu 
 hỏi: - Cô hỏi trẻ có những loại đồ 
 - Cô hỏi trẻ ở trường mầm non thường có gì? chơi gì ?. Nhiều cây xanh gì ? 
 - Thường có nhiều đồ chơi ngoài trời và nhiều - Cô sẽ cho các con trồng 
 cây xanh nhiều cây xanh và nhiều hoa để 
 - Cho trẻ nhận vai chơi sân trường mình thêm đẹp nha 
 - Vậy ai sẽ là người trồng 
 hoa? 
 * Góc học tập: : + Múa hát về ngày trung thu. - Trước khi chơi các con phải 
 + Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội làm gì? 
 trung thu. 
 - Cô múa hát, đọc thơ theo chủ đề 
 - Hướng dẫn trẻ cách xem tranh. 
 - GD trẻ vào góc chơi .. 
 3 2. Qúa trình chơi: 
 - Trẻ tự nhận vai chơi và đi vào các góc chơi nhẹ - Trong khi các con làm gì ? 
 nhàng, không la hét, làm ồn, giành đồ chơi của nhau. - Phải phân vai chơi. 
 - Cô cùng chơi với trẻ để quan sát, giúp đỡ trẻ khi 
 cần, kịp thời uốn nắn hành vi cho trẻ. 
 3. Nhận xét sau khi chơi: 
 - Cô đến từng góc chơi nhận xét, cách thể hiện vai 
 chơi, sản phẩm, nề nếp, sau đó nhận xét chung cả lớp - Trẻ nhận xét 
 Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Tuyên dương các nhóm chơi tốt 
 - Động viên nhóm chơi chưa tốt lần sau cố gắng 
 chơi tốt hơn - Phải dọn dẹp đồ chơi ngay 
 - Sau đó cô nhận xét chung cả lớp rồi cho cháu sắp ngắn) 
 xếp chơi gọn gàng, ngăn nắp lên kệ. 
 ________________________________ 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 (Cả tuần) 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ biết quan sát thiên nhiên xung quanh, biết ngày tết trung thu. 
Biết chú ý và làm theo cô. 
 - Kỹ năng: Trẻ nhận biết và nói được đặc điểm của một số loại đồ chơi ngoài 
trời 
 Trẻ nắm được cách chơi trò chơi vận động. Chơi tự do trẻ được vui 
chơi thoải mái, cô đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi 
 -Thái độ: Trẻ biết yêu thích đến trường, biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi, bảo vệ môi 
trường và yêu ngày tết trung thu. 
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Sân rộng, sạch sẽ. 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Quan sát có mục đích: 
 Thứ 2, 3: Tranh đêm trung thu 
 - Cho lớp hát bài “Đêm trung thu” - Cháu hát 
 - Cô cung cấp cho trẻ 1 số hiểu biết về tết trung - Cháu trả lời các câu hỏi của cô 
thu 
 - Các con biết hôm nay là ngày gì không? 
 - Tết Trung thu các con thấy mọi người bán gì ? 
 - Đúng rồi! Tết Trung thu thì mình được xách lồng - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói 
 đèn, được cha mẹ dẫn đi chơi, các con có thích 
 không? 
 4 - Vậy các con phải học ngoan để được cha mẹ 
 thương và cha mẹ sẽ dẫn các con đi chơi nhiều hơn 
 nữa các con nhớ chưa? 
 Thứ 4, 5: Quan sát bầu trời 
 - Cho lớp hát bài “Đêm trung thu” - Cháu hát 
 - Các con thấy bầu trời hôm nay thế nào? - Cháu trả lời các câu hỏi của cô 
 - Cô thấy hôm nay bầu trời không nắng không 
mưa, thời tiết rất mát mẻ 
 - Vậy chúng ta cùng đi tham quan góc thiên - Cháu cháu ý thực hiện yêu cầu 
nhiên và các chậu hoa nhé! cùng cô. 
 - GD trẻ khi đi học phải đội mũ, nón, mặc quần 
áo mát mẻ 
 Thứ 6: ĐC ngoài trời 
 - Cho lớp hát bài “Đêm trung thu” - Cháu hát 
 - Đặt các câu hỏi gợi mở cho trẻ biết đồ chơi - Cháu chú ý 
ngoài trời 
 - Cô gd trẻ khi chơi các trò chơi phải cẩn thận, 
không được xô đẩy bạn. 
 2. TCVĐ: 
 * Trò chơi: “Tập tầm vong” 
 - Luật chơi: Nếu người chơi bị đoán trúng tay 
nắm viên sỏi hoặc những người chơi còn lại không - Cháu lắn nghe cách chơi, luật 
đoán được tay nào nắm viên sỏi thì tùy vào quy định chơi 
của cuộc chơi có thể bị phạt khác nhau. 
 Cách chơi: Trò chơi này cần 2 người hoặc 3, 4 
người chơi. Một người nắm một đồ vật nhỏ trong một 
bàn tay, trái hoặc phải (vd: viên sỏi) và giấu vào sau 
lưng. Sau đó, người đó đọc to bài đồng dao 
 Tập tầm vông. Tay không tay có. Tập tầm vó. 
Tay có tay không. Tay không tay có. Tay có tay 
không? 
 Và nắm chặt lòng bàn tay và đưa hai tay ra. 
 Những người chơi còn lại sẽ đoán xem tay nào 
có nắm viên sỏi. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi cùng cô 
 * Trò chơi: “Dung dăng dung dẻ” 
 - Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu - Cháu chú ý lắng nghe cách 
nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa chơi, luật chơi 
đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng 
dao: Dung dăng dung dẻ. Dắt trẻ đi chơi. Đến cửa nhà 
trời. Lạy cậu lạy mợ. Cho cháu về quê. Cho dê đi học. 
Cho cóc ở nhà. Cho gà bới bếp. Ù à ù ập. Ngồi xập 
xuống đây. Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả 
cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát 
 5 tiếp. - Trẻ chơi 
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 3. Trò chơi tự chọn: 
 - Cô quan sát trẻ chơi tự do - Cháu chơi tự do nề nệp nhẹ 
 - Cô nhận xét sau khi chơi nhàng, đoàn kết, không tranh 
 - Hướng dẫn trẻ cách chơi từng loại đồ chơi dành đồ chơi. 
 - GD trẻ khi chơi phải cẩn thận, không xô đẩy 
nhau 
 ______________________ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ biết cách đánh răng, các ký hiệu, các bài học mà cô đã dạy. 
 -. Kỹ năng: Trẻ nghe, hiểu và nói được đúng từ, đúng câu theo cô. Trẻ làm theo 
được các yêu cầu của cô 
 - Thái độ: Trẻ mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Bài thơ, bài hát, các đồ dùng để dạy trẻ. 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 * Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho lớp hát bài “Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát 
 * Hoạt động 2: Nội dung 
 - Thứ 2: Dạy bé các bước đánh răng 
 - Thứ 3: Dạy hát bài” Đêm trung thu” 
 - Thứ 4: Ôn bài học sáng - Trẻ chú ý lên cô và làm 
 - Thứ 5: Kiểm tra các ký hiệu theo cô 
 - Thứ 6: Nêu gương cuối tuần 
 * Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho cháu hát bài “ Đi học về” đi ra ngoài - Trẻ thực hiện 
 Thứ hai ngày 25 tháng 09 năm 2023 
 * Đón trẻ - thể dục sáng – điểm danh 
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc nhở cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 
 - Thể dục sáng – điểm danh 
 * Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC 
 ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP 
 TCVĐ: BÓNG TRÒN TO 
 6 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ đi trong đường hẹp không chạm vạch. Trẻ kết hợp cùng cô cùng 
bạn chơi trò chơi: Bóng tròn to. 
 -Kỹ năng: Trẻ đi trong đường hẹp, thẳng người, thẳng đầu, mắt nhìn thẳng, chân 
đi nhịp nhàng không chạm vạch. Biết nắm chặt tay bạn khi chơi trò chơi” Bóng tròn 
to”. 
 -Thái độ: Trẻ đi lên khi nghe cô gọi tên và nhẹ nhàng đi trong đường hẹp không 
chạm vạch. Trẻ nắm chặt tay bạn, hứng thú khi chơi trò chơi: “Bóng tròn to” 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Cờ đủ cho cô và trẻ mỗi người hai cây. Vạch chuẩn. Phấn. 
 - Môi trường xung quanh: Trò chuyện về đồ chơi của bé 
 - Văn học: Thơ “Cùng chơi”, “Giờ chơi”. 
 - Giáo dục trẻ: Rèn luyện tập thể dục cho người khỏe mạnh. 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Trò chuyện: Các đồ chơi ở lớp. 
 “Bạn nào biết những đồ chơi nào kể cho cô và - Cháu kể 
 các bạn nghe?” 
 “Các bạn đã kể tên một số đồ chơi Khi đến -Tập cùng cô 
 trường các con cùng chơi với bạn, nghe lời cô, ăn 
 cho nhiều mau lớn. Muốn khỏe mạnh phải tập thể 
 dục. Vậy cô mời lớp mình tập thể dục cùng cô 
 nhé!” 
 *Hoạt động 2: Nội dung 
 *Khởi động 
 - Cô làm các động tác khởi động: Đi bình - Cháu vận động cùng cô 
 thường-Chạy chậm-chạy nhanh dần –nhanh –chậm 
 dần –lấy cờ đứng lại thành vòng tròn. 
 *Trọng động 
 BTPCC: 
 -Động tác hô hấp: Hai cánh tay giang ra đưa lên 
 xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt. 
 - Động tác 1: Tay 
 TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi. 
 1- Hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu và giơ cờ 
 lên vẫy vẫy. 
 2-Về tư thế chuẩn bị. 
 - Động tác 2: Lưng bụng 
 TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi -Trẻ chú ý lắng nghe cô 
 1- Cúi người xuống, gõ cán cờ xuống sàn. nói 
 7 2-Về tư thế chuẩn bị. 
 -Động tác 3: Chân 
 TTCB: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi 
 1-Ngồi xổm hai tay xuống sàn. 
 2-Về tư thế chuẩn bị . 
 *VĐCB: Đi trong đường hẹp 
 - “Hôm nay cô cùng các con vận động: Đi trong 
đường hẹp nhé! “Cô mời cả lớp cùng nhắc tên bài 
nào!” 
 - Các con nhìn cô vận động mẫu, khi vận động 
các con vận động giống như cô nhé! 
 +Lần 1: cô vận động mẫu không phân tích động - Cháu chú ý lên cô thực 
tác. hiện 
 +Lần 2: Cô vận động mẫu và kết hợp phân tích 
động tác: 
 -Tư thế chuẩn bị: Cô đứng ngay vạch mức, nghe 
hiệu lệnh cô đi trong đường hẹp, đi thẳng người, 
thẳng đầu, mắt nhìn thẳng, chân đi nhịp nhàng 
không chạm vạch. 
 -Từng nhóm 3-4 trẻ lên 
 - Mời từng nhóm 3-4 trẻ lên vận động. vận động 
 - Mời từng trẻ lên vận động. Cô sửa sai và 
khuyến khích trẻ nói: Đi trong đường hẹp. Khen 
trẻ. khi trẻ vận động đúng, động viên trẻ đi chưa 
đạt, tập cho trẻ vận động lại cho đúng”. 
 - Hỏi trẻ tên bài vận động? 
 *TCVĐ: Bóngtròn to 
 Lời bài hát 
 Bóng tròn to 
 - Cháu chú ý 
 Tròn tròn tròn to. 
 -Bóng xì hơi 
 Xì xì xì xì hơi. 
 -Nào bạn ơi, lại đây chơi 
 Xem bóng ai to tròn nào? Xem bóng ai to tròn 
nào? 
 - Cách chơi: 
 - Cháu lắng nghe cách 
 - 1: Cô hướng dẫn trẻ nắm tay nhau, chân bước chơi, luật chơi. 
cao và hát lời bài bóng tròn to. Hát từ đầu đến câu 
“Tròn, tròn tròn to” Trẻ dãn vòng tròn ra cho to. 
 - 2: Trẻ đang nắm tay vòng tròn to khi hát tới câu 
“Xì xì xì xì hơi” Trẻ nắm chặt tay bạn đi vào vòng 
tròn giả làm bóng xì hơi. 
 - 3: Trẻ vẫn ở tư thế chân bước cao, nắm chặt tay 
bạn, cùng hát tới câu “Xem bóng ai to tròn nào? 
 8 Xem bóng ai to tròn nào?” Trẻ lại nắm tay bạn dãn 
rộng vòng tròn như bóng tròn. 
 -Cô cùng trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi 2 lần 
 *Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng trong 
 -Trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phòng tập khoảng 1 phút 
phút. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
 -Trẻ nghỉ chuyển sang hoạt động góc 
 * Hoạt động góc: 
 - Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu 
 - Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 - Góc học tập: + Múa hát về ngày trung thu. 
 + Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu. 
 *Hoạt động ngoài trời : 
 - QS: Tranh đêm trung thu 
 - TC: Tập tầm vong 
 * Hoạt động chiều: Dạy bé các bước đánh răng 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ học 
 ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
 tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
 cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần sau cố 
 gắng hơn 
 *Vệ sinh trả trẻ: 
 - Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, 
 đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Cho cháu chơi tự do với một số đồ chơi hoặc xem tranh, truyện, chơi các 
 trò chơi dân gian 
 9 - Khi cha mẹ đến đón cô hướng dẫn cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào 
 cha mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Cô trao đổi với cha mẹ trẻ một số 
 thông tin cần thiết trong ngày và cá nhân trẻ và một số hoạt động của lớp. 
 ____________________________ 
 Thứ ba ngày 26 tháng 09 năm 2023 
 * Đón trẻ - thể dục sáng – điểm danh 
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc nhở cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy 
 định 
 - Thể dục sáng – điểm danh 
 * Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI 
 TRÒ CHUYỆN VỀ TRUNG THU 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Biết được ý nghĩa của tết trung thu, khi tết trung thu đến trẻ sẽ được 
nhận quà, được đi rước đèn, phá cỗ cùng các bạn biết được ngày tết trung thu dành 
cho ai? 
 - Kỹ năng: Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô, trẻ hứng thú tham gia vào trò 
chơi. 
 - Thái độ: Trẻ yêu tết trung thu, thích tham gia rước đèn. Biết cảm ơn khi được 
nhận quà, giữ gìn đồ chơi sạch sẽ 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo án điện tử có 1 số hình ảnh về ngày tết trung thu: Rước đèn, văn nghệ, 
phá cỗ 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Hoạt động 1: Ổn định: 
 - Cô cho trẻ nghe bài “Chiếc đèn ông sao”. - Trẻ nghe 
 - Các con vừa nghe bài hát gì? - Chau trả lời 
 - Đèn ông sao thường có trong tết gì? 
 - Các con đã bao giờ được tham gia vào ngày tết trung 
 thu chưa? 
 - Tết trung thu đến có rất nhiều điều kì diệu xảy ra, vì - Cháu chú ý 
 vậy hôm nay cô mời lớp mình cùng khám phá một số hình 
 ảnh về tết trung thu nhé. 
 2. Hoạt động 2: Nội dung: 
 * Khám phá về tết trung thu: 
 - Cô cho xuất hiện hình ảnh một số bức tranh vẽ về cảnh 
 10 tết trung thu cho trẻ quan sát và đến bức tranh nào thì hỏi - Tranh rước đèn, văn 
trẻ: nghệ, phá cỗ 
 + Cô có những bức tranh vẽ gì đây? - Ngày 15/8 âm lịch 
 + Thế các con biết tết trung thu được tổ chức vào ngày - Trẻ trả lời 
nào? - sáng 
 + Khi tham gia vui tết trung thu các con thường làm gì? - Trẻ trả lời 
 + Bầu trời, ánh trăng đêm trung thu như thế nào? - Trẻ trả lời 
 + Các con đã từng tham gia rước đèn chưa? - Trẻ trả lời 
 + Bức tranh này vẽ các bạn đang làm gì? 
 + Các con đã được tham gia biểu diễn văn nghệ như các - Dạ có 
bạn chưa? - Trẻ trả lời 
 + Vậy các con có thích được giống các bạn không? 
 + Các con có thuộc bài hát nào về tết trung thu không? 
 - GD: Các con phải biết yêu quý thiên nhiên, nhớ ngày 
tết trung thu và phải biết giữ gìn, không làm hỏng những 
món quà mà các con được tặng, các con nhớ chưa? - Trẻ chú ý lên cô. 
 * Trò chơi: “Chọn đúng tranh” 
 - Cô nêu cách chơi: Cô có nhiều bức tranh về ngày tết Quan sát cô làm mẫu 
trung thu, cô mời trẻ chọn đúng theo yêu cầu của cô: lấy bức 
tranh đang diễn văn nghệ (trẻ phải chọn đúng và nói được - Trẻ chơi 
nội dung bức tranh) 
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 
 *Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Nhận xét lớp 
 Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ đi tham quan sân trường 
 * Hoạt động góc: 
 - Góc phân vai : Cửa hàng bán bánh trung thu 
 - Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 - Góc học tập: + Múa hát về ngày trung thu. 
 + Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu. 
 * Hoạt động ngoài trời : 
 - QS: tranh đêm trung thu 
 - TC: mèo đuổi chuột 
 * Hoạt động chiều 
 - ôn bài học sáng 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 11 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ học 
ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần sau cố 
gắng hơn 
 *Vệ sinh trả trẻ: 
 - Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, 
đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Cho cháu chơi tự do với một số đồ chơi hoặc xem tranh, truyện, chơi các 
trò chơi dân gian 
 - Khi cha mẹ đến đón cô hướng dẫn cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào 
cha mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Cô trao đổi với cha mẹ trẻ một số 
thông tin cần thiết trong ngày và cá nhân trẻ và một số hoạt động của lớp. 
Thứ tư ngày 27 tháng 09 năm 2023 
* Đón trẻ - thể dục sáng – điểm danh 
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc nhở cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 
- Thể dục sáng – điểm danh 
* Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
 HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC 
 DH: ĐÊM TRUNG THU 
 VĐ: THBH 
I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài dạy hát, biết hát 
thuộc lời, hát trọn vẹn bài hát.( MT 28) 
 - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát đúng, hát rõ lời, hát thuộc bài hát “Đêm trung thu”. 
 + Phát triển khả năng ca hát, ghi nhớ có chủ định, cảm xúc âm nhạc cho trẻ. 
 - Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, thích tham gia vào ngày hội tết 
trung thu. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Bài hát “Đêm trung thu” “ 
 - Nhạc cho bài dạy hát “Đêm trung thu” 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1: Ổn định 
 12 - Cho trẻ xem 1 vài tranh về ngày tết trung thu 
 - Trong tranh có những hoạt động gì ? - Trẻ trả lời 
 2/Hoạt động 2: Nội dung 
 * Dạy hát: Đêm trung thu 
 - Các con có thích hát những bài hát về ngày tết 
trung 
 thu không? 
 - Cô hát lần 1 diễn cảm. - Trẻ chú ý nghe cô hát 
 - Cô nói tên bài hát, tên tác giả của bài hát 
 - Mời nhiều trẻ nhắc lại tên bài . 
 - Cô hát lần 2: bài hát nói về ngày tết trung thu có 
trống có nhạc rất vui, có ánh trăng sáng các bạn nhỏ 
cùng nhau múa hát dưới ánh trăng đó các con. 
 - Các con có thích hát bài hát này với cô không ? - Trẻ hát 
 - Cho lớp hát 2 lần . 
 - Cô chú ý sữa sai cho trẻ. 
 - Cho nhóm, cá nhân trẻ hát. 
 - Mời nhiều trẻ hát. 
 - Cô sữa sai, khuyến khích trẻ hát. 
 - Cô vừa cho các con hát bài gì? 
 * VĐTNBH: 
 - Các con hát rất hay nhưng bài hát sẽ hay hơn nếu 
các con vận động theo bài hát này. - Trẻ vận động theo cô 
 - Các con có thích vận động theo bài hát này không? 
 - Vậy các con cùng vận động với cô nha 
 - Cô hát và vận động cho trẻ xem 2 lần 
 - Cho trẻ vừa hát và vận động cùng cô 2 lần 
 - Mời cá nhân, tổ, nhóm vừa hát và vận động theo 
bài hát 
 - Cho cả lớp cùng hát và vận động lại 
 *Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Nhận xét lớp 
 *Hoạt động nối tiếp: Cho trẻ xem tranh các loại 
lồng đèn 
* Hoạt động góc: 
- Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu 
- Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
- Góc học tập: + Múa hát về ngày trung thu. 
 + Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu. 
*Hoạt động ngoài trời : 
- QS: bầu trời 
- TC: mèo đuổi chuột 
 *Hoạt động chiều 
- dạy hát bài đêm trung thu 
 13 * Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ học 
ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần sau cố 
gắng hơn 
 *Vệ sinh trả trẻ: 
 - Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, 
đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Cho cháu chơi tự do với một số đồ chơi hoặc xem tranh, truyện, chơi các 
trò chơi dân gian 
 - Khi cha mẹ đến đón cô hướng dẫn cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào 
cha mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Cô trao đổi với cha mẹ trẻ một số 
thông tin cần thiết trong ngày và cá nhân trẻ và một số hoạt động của lớp. 
 ______________________________ 
Thứ năm ngày 28 tháng 09 năm 2023 
* Đón trẻ - thể dục sáng – điểm danh 
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc nhở cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 
- Thể dục sáng – điểm danh 
* Hoạt động chung 
* Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC 
 THƠ: TRĂNG SÁNG 
I. YÊU CẦU: 
- Kiến thức:Trẻ nhớ tên bài thơ.Trẻ đọc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. 
 14 - Kỹ năng:Dạy trẻ kĩ năng đọc thơ nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp .Phát triển 
ngôn ngữ cho trẻ. 
 - Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ. Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Tranh minh họa bài thơ. 
 - Đèn lồng đủ cho mỗi trẻ. 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1: Ổn định 
 - Cho trẻ hát bài: “Đêm trung thu” - Trẻ hát 
 - Các con vừa hát bài gì? - Đêm trung thu 
 - Vào những đêm rằm tháng tám khi nhìn lên bầu - Trẻ trả lời 
 trời các con thường thấy ông mặt trăng như thế nào? - Tròn và sáng 
 - Có một bài thơ rất hay cũng viết về ánh trăng 
 tròn vào những đêm rằm. các con hãy chú ý lắng nghe 
 cô đọc bài thơ này nhé! 
 *Hoạt đông 2: Nội dung 
 * Cô đọc thơ: 
 - Cô đọc lần 1, Cô đọc thơ diễn cảm - Chú ý nghe cô đọc 
 - Cô vừa đọc bài thơ "Trăng sáng" của tác giả 
 Trần Đăng Khoa sáng tác đấy (cho trẻ nhắc lại tên bài 
 thơ, tên tác giả) 
 - Bài thơ nói về ngày tết trung thu trăng sáng cho 
 các bạn nhỏ vui hát có ông lân, sư tử múa nữa đó các 
 con. 
 - Cô đọc lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh minh 
 họa. - Trẻ trả lời 
 * Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ: 
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? 
 - Bài thơ nói về cái gì vậy các con? (ánh trăng 
 tròn) 
 - Ánh trăng như thế nào? - Cháu trả lời các câu hỏi 
 - Trăng tròn như cái gì? đàm thoại 
 - Trăng khuyết giống cái gì các con? 
 - GD: các bạn nhỏ rất thích ngày tết trung thu vì - Cháu lắng nghe cô 
 được quà được chơi lồng đèn, được cha mẹ dẫn đi 
 chơi, các con có thích ngày tết trung thu không? Các 
 con học ngoan sẽ được cha mẹ dẫn đi chơi được cô 
 yêu tương nữa, các con nhớ nha. 
 - Bây giờ các con cùng đọc bài thơ với cô nha. 
 Dạy trẻ đọc thơ: 
 - Cô và cả lớp đọc 2 lần (cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cháu và cô đọc thơ 
 - Mời nhiều cá nhân, tổ đọc. - Cháu đọc thơ 
 - Cô vừa cho lớp mình đọc bài thơ gì? 
 - Cả lớp cùng đọc lại với cô bài thơ này nha. 
 15 * Trò chơi: “Dung dăng dung dẻ” 
 - Cô thấy lớp mình học rất giỏi, giờ cô cho các - Trẻ tham gia chơi 
con chơi trò chơi nha. Đó là trò chơi “Dung dăng 
dung dẻ” 
 - TC cũ cô nói lại cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 
lần. 
 - Nhận xét sau khi trẻ chơi xong. 
 *Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cô nhận xét, động viên và khen trẻ - Cháu chú ý 
 *Hoạt động nối tiếp: 
 - Cho trẻ ra sân quan sát góc thiên nhiên - Cháu quan sát 
 * Hoạt động góc: 
 - Góc phân vai : Cửa hàng bán bánh trung thu 
 - Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 - Góc học tập: + Múa hát về ngày trung thu. 
 + Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu. 
 * Hoạt động ngoài trời : 
 - QS: bầu trời 
 - TC: Dung dăng dung dẻ 
 *Hoạt động chiều 
 - Kiểm tra các ký hiệu 
 * Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ học 
 ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
 tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
 cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần sau cố 
 gắng hơn 
 *Vệ sinh trả trẻ: 
 16 - Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, 
 đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Cho cháu chơi tự do với một số đồ chơi hoặc xem tranh, truyện, chơi các 
 trò chơi dân gian 
 - Khi cha mẹ đến đón cô hướng dẫn cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào 
 cha mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Cô trao đổi với cha mẹ trẻ một số 
 thông tin cần thiết trong ngày và cá nhân trẻ và một số hoạt động của lớp. 
 _______________________________________ 
 Thứ sáu ngày 29 tháng 09 năm 2023 
 * Đón trẻ - thể dục sáng – điểm danh 
 - Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, nhắc nhở cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 
 - Thể dục sáng – điểm danh 
 * Hoạt động chung 
 * Hoạt động chung 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 
 HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH 
 ĐT: XẾP ĐƯỜNG ĐI 
 I. YÊU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ biết xếp sát cạnh các khối tạo thành đường đi 
 - Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, phát triển tập các cử động của đôi 
bàn tay, ngón tay. Rèn luyện kỹ năng xếp cạnh, trẻ xếp được sát cạnh các khối để tạo 
thành đường đi 
 - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết xếp đồ chơi 
gọn gàng sau khi chơi 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Đồ dùng của cô: 
 + Mô hình ngôi nhà xung quanh có đường đi. 
 + Các khối gỗ, khối nhựa, cây hoa to hơn của trẻ. 
 - Đồ dùng của trẻ: 
 + Mỗi trẻ 1 rổ có 5 khối nhựa, 3 khối gỗ, 2 cây hoa. 
 + Mỗi trẻ 3 vỏ hộp sữa 
 III. TIẾN HÀNH: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1: Ôn định – giới thiệu 
 - Sáng nay trên đường đi làm cô có gặp bạn búp bê, 
 - Trẻ lắng nghe cô nói 
bạn búp bê có nhờ cô là dẫn cả lớp chúng mình đi thăm 
nhà bạn búp bê đấy! Bây giờ cô và lớp mình cùng nắm 
 17 tay nhau tới nhà bạn ấy nào! 
 - Cô và trẻ cùng đi vòng tròn đọc đồng dao. 
 Chúng mình đã đến nhà bạn búp bê rồi các con đang 
đứng xung quanh nhà bạn búp bê đấy! 
 Nhà bạn búp bê có gì? - Trẻ về chỗ ngồi 
 Đây là cái gì? - Khối nhựa 
 Xung quanh còn có gì nữa? 
 - Các con ơi! Con đường đến nhà bạn búp bê xây đã 
rất lâu và cũ rồi. Hôm nay cô và các con cùng giúp bạn - Tập thể, cá nhân trẻ trả 
 lời 
búp bê làm lại con đường cho đẹp và thẳng hơn nhé! 
 - Cô và các con cùng về chỗ để xếp đường đi giúp bạn 
búp bê nào! 
 *Hoạt động 2: Nội dung 
 Cô làm mẫu 
 + Cô có gì đây? 
 - Với khối nhựa có hình chữ nhật này sẽ giúp cô cháu - Trẻ lắng nghe và quan 
mình xếp được đường đi đấy các con ạ! 
 sát cô làm mẫu 
 - Cả lớp cùng quan sát cô xếp đường đi nhé! 
 - Cô vừa xếp vừa nói kỹ năng: 
 - Cô cầm khối nhựa bằng tay phải, cô cầm bằng các 
đầu ngón tay đặt ngay ngắn xuống sàn, sau đó cô lấy tiếp 
các khối chữ nhật đó xếp cạnh sát vào nhau thật khéo và 
thật khít không lệch nhau. Thế là cô đã có một đường đi 
đẹp, các con có thích không nào? 
 - Cá nhân trẻ trả lời 
 + Cô có gì đây? (Khối gỗ) 
 Và với khối gỗ hình chữ nhật này cô sẽ dạy các con 
một cách xếp đường đi khác nữa đấy. Các con chú ý 
quan sát cô xếp nhé! 
 - Cô cũng xếp các khối gỗ sát cạnh nhau thật khéo tay 
để khối gỗ khít vào nhau tạo thành con đường thẳng và - Trẻ quan sát cô làm 
đẹp. Khi cô đã xếp xong đường rồi cô sẽ lấy những chậu mẫu 
cây và chậu hoa xếp cạnh 2 bên đường đi để đường thêm 
có bóng mát và cũng đẹp hơn đấy! 
 - Cô đã làm như thế nào để xếp được đường đi cho 
búp bê? 
 - Chúng mình có muốn xếp đường đi giúp bạn búp bê - Cả lớp trả lời 
không? 
 - Cô đã chuẩn bị rất nhiều khối gỗ và khối nhựa ở 
 - Trẻ trả lời 
trong rổ, bây giờ chúng mình cùng đứng lên và lấy rổ về 
 18 chỗ ngồi để xếp đường đi nhé! 
 Trẻ thực hiện 
 - Cô để trẻ tự lấy các rổ đựng khối, cô đến bên cạnh 
trẻ quan sát trẻ xếp, nhắc trẻ kỹ năng xếp: - Cháu trả lời các câu hỏi 
 + Con đang xếp cái gì? của cô. 
 + Con xếp như thế nào? 
 + Con xếp bằng gì? 
 + Con xếp giúp ai? 
 + Xếp xong đường rồi con trồng thêm gì ở bên cạnh 
nữa? 
 - Những trẻ chưa xếp được cô động viên khuyến khích 
trẻ xếp. 
 - Gần hết giờ rồi chúng mình nhanh tay hoàn thành 
đường đi cho bạn búp bê nào? 
 - Hết giờ rồi cô mời cả lớp chúng mình cùng đứng lên 
xem hôm nay các bạn đã xếp được những đường đi đẹp 
như thế nào nhé! 
 * Đánh giá sản phẩm 
 - Hôm nay chúng mình rất là giỏi bạn nào cũng xếp - Cháu cùng cô đánh giá 
được đường đi rất là đẹp. sản phẩm 
 - Hỏi lại trẻ kỹ năng xếp: 
 - Cô nhận xét đánh giá trẻ tốt, khen tập thể, khen cá 
nhân. 
 - Lớp mình hôm nay ai cũng giỏi, ai cũng khéo tay 
giúp được bạn búp bê xếp được những con đường rất 
khít sát cạnh nhau trông rất là đẹp mắt đấy. Bạn búp bê 
cảm ơn tất cả các con. 
 - Bây giờ các con cùng giúp bạn ấy thu dọn đồ dùng 
vào rổ và hát vang bài hát: “ Đường và chân” 
 *Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Cô và trẻ hát bài hát: “ Trường chúng cháu là - Cháu hát 
trường mầm non”. 
 - Hoạt động nối tiếp: hoạt động góc 
 * Hoạt động góc: 
 - Góc phân vai : Cửa hàng bán bánh trung thu 
 - Góc xây dựng: Xây vườn hoa 
 - Góc học tập: + Múa hát về ngày trung thu. 
 + Trẻ xem tranh ảnh về ngày hội trung thu 
 * Hoạt động ngoài trời: 
 - QS: Đồ chơi ngoài trời 
 - TC: Dung dăng dung dẻ 
 19 *Hoạt động chiều 
- Nêu gương cuối tuần 
* Nêu gương cuối ngày: 
 I. Yêu cầu: 
 - Cháu biết được những tiêu chuẩn đạt bé ngoan. 
 - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. 
 - Cháu phấn đấu để đạt danh hiệu bé ngoan 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng bé ngoan 
 - Bình cờ 
 III. Tổ chức hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cho cháu hát: Hoa bé ngoan. - Trẻ hát 
 - Cô hỏi cháu muốn cô khen con phải làm gì? 
 - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: đi học đều, giờ học 
ngoan, giơ tay phát biểu, giờ chơi nề nếp, không - Trẻ trả lời 
tranh giành đồ chơi cùng bạn 
 - Cô nhận xét lớp, tuyên dương cháu ngoan, cho 
cháu lên cắm hoa - Trẻ chú ý 
 - Cháu chưa ngoan cô nhắc nhở động viên lần sau cố 
gắng hơn 
 *Vệ sinh trả trẻ: 
 - Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, 
đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Cho cháu chơi tự do với một số đồ chơi hoặc xem tranh, truyện, chơi các 
trò chơi dân gian 
 - Khi cha mẹ đến đón cô hướng dẫn cất đồ chơi đúng nơi quy định, chào 
cha mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Cô trao đổi với cha mẹ trẻ một số 
thông tin cần thiết trong ngày và cá nhân trẻ và một số hoạt động của lớp. 
 _______________________________________ 
 ĐÓNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
- Cô hỏi cháu vừa tìm hiểu về chủ đề gì? 
- Chủ đề trường mầm non nói về điều gì? 
- Vậy các con biết trường mình có những nơi nào 
không? ai làm việc ở trường? 
- Cô giáo làm việc gì? - Cháu trả lời 
- Các con có yêu thương cô không? 
- Vậy các con phải làm gì cho trường chúng ta và cho 
cô nữa? 
- Vậy các con có còn nhớ mình học bài hát nào trong 
chủ đề này không? 
- C/c đã được học bài thơ nào trong chủ đề này? 
 20