Giáo án mầm non lớp lá

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
Dinh dưỡng sức khoẻ
Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con người (cần ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt..)
Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm.
Vận động
Thực hiện và phối hợp nhịp nhành các hoạt động
Có kĩ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy, bò, trườn, phối hợp nhịp nhàng, có thể hiện mô phỏng một số động thao tác trong lao động của một số nghề.
2. Phát triển nhận thức:
Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người.
Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật.
Phân loại đồ dùng, sản phẩm của một số nghề.
Biết đếm, tách, gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 7 (đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề)
Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7.
3. Phát triển ngôn ngữ.
Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương (tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi)
Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số bài hát về một số nghề gần gũi quen thuộc.
4. Phát triển tình cảm – xã hội.
Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
Biết yêu quý người lao động
Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động
5. Phát triển thẫm mĩ.
Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.
Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề.
II. MẠNG NỘI DUNG
Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau.
Tên của nghề, người làm nghề.
Công việc cụ thể của nghề: mỗi nghề có nhiều công việc khác nhau
Đồ dùng, dụng cụ sản phẩm.
Ích lợi của nghề (đối với cá nhân, xã hội, cộng đồng quê hương nơi trẻ sống)
Đặc diểm công việc của những người làm trong nghề.
Phân nhóm đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề.
Phân biệt sự khác nhau qua trang phục, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
Yêu quý người lao động
Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, có ý thức tiết kiệm.
Nghề sản xuất
Nghề xây dựng
Nghề truyền thống địa phương
Nghề dịch vụ
Các nghề phổ thông quen thuộc
NGÀNH NGHỀ
- Nghề dạy học
- Nghề y tá
- Công an
- Bộ đội
- Nghề bán hàng
- Nghề dịch vụ, mỹ nghệ
- Nghề hướng dẫn du lịch
- Nghề lái xe, lái tàu
- Nghề truyền thống phổ biến ở địa phương nơi trẻ sống
- Thợ xây.
- Kiến trúc sư.
- Công nhân
- Nông dân
- Nghề may, nghề thủ công mĩ nghệ, thợ mộc
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
A. Phát triển thể khoẻ.
Tập chế biến một số món ăn, đồ uống
Tập luyện một số kĩ năng vệ sinh cá nhân
Trò chuyện thảo luận một số hành động có thể gây nguy hiểm khi vào lao động sản xuất.
Vận động cơ bản
Tập vận động: đi và đập bóng, chuyền bóng sang hai bên; bật chụm, tách chân, chạy nhanh.
Cũng cố vận động: đi khuỷu gối, bật xa, leo theo đường zic zắc.
Trò chơi vận động: thực hiện mô phỏng một số hành động, thao tác trong lao động của nghề.
B. Phát triển nhận thức
Khám phá khoa học
Cho trẻ tham quan nơi làm việc, tiếp xúc với những người làm nghề (nếu có điều kiện)
Trò chuyện, thảo luận tìm hiểu và so sánh, phân biệt một số đặc điểm đặc trưng của các nghề phổ biến, nghề dịch vụ, nghề đặc trưng của địa phương.
Làm quen với toán
Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7
Phân biệt khối cầu, khối trụ qua các đặc điểm nổi bật. Phân nhóm hình khối qua một số đặc điểm nổi bật, tìm dấu hiệu chung.
Tách, gộp các đối tượng trong phạm vi 7, phân nhóm các đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề.
Trò chơi: làm biển số xe, gắn số hiệu cho tàu hoả, máy bay
Tập đo và so sánh một số đồ dùng, dụng cụ.. của một số nghề bằng đơn vị đo khác nhau
Tìm chổ cho đúng theo quy tắc (những đồ dùng của nghề)
C. phát triển ngôn ngữ
Trò chuyện mô tả một số đặc điểm, đặc trưng nỗi bật của một số nghề gần gủi.
Thảo luận, kể lại những điều đã biết, đã quan sát được của một số nghề.
Nhận biết và phát âm chữ cái u, ư.
Kể về một số nghề gần gũi quen thuộc (qua tranh ảnh, quan sát thực tế)
Làm sách tranh về nghề.
D. phát triển tình cảm – xã hội
Trò chuyện thể hiện tình cảm, mong muốn được làm việc ở một nghề nào đó, ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết và yêu thích.
Thực hành giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
Trò chơi: đóng vai người làm nghề; thực hành và thể hiện tình cảm yêu quý người lao động, quý trọng các nghề khác nhau.
E. Phát triển thẩm mĩ.
Tạo hình
Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình một số hình ảnh, đồ dùng, dụng cụ của nghề
Làm đồ chơi: một số đồ dùng, sản phẩm của nghề từ các nguyên liệu sẵn có
Âm nhạc
Nghe, hát và vận động theo nhạc các bài hát có nội dung phù hợp với chủ đề
Trò chơi âm nhạc
IV. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
Hình ảnh về một số nghề
Hột, hạt các loại và đảm bảo an toàn
Các loại vật liệu có sẵn: rơm rạ, lá, mùn cưa, giấy loại, vải vụn, len vụn các màu
Các loại sách, báo, tạp chí cũ
Giấy khổ to, bút, phẩm màu, giấy màu
Hồ dán, đất nặn, kéo.
Đồ dùng, đồ chơi về một số nghề
Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, thơ, truyện liên quan đến chữ đề và gắn với địa phương.
V. MỞ CHỦ ĐIỂM
Giáo viên cùng trẻ trang trí môi trường trong lớp bằng những sản phẩm của cô và của cháu có nội dung hướng đến chủ đề
Cho trẻ tham quan, xem bằng hình, tranh ảnh, nghe các bài hát có liên quan đến chủ đề, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi về những nội dung liên quan đến chủ điểm.
********************************
CHỦ ĐỀ: NGHỀ SẢN XUẤT
1. YÊU CẦU:
Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội (phục vụ cho đời sống của mọi người).
Biết công nhân, nông dân là những người làm nghề sản xuất, làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội (phục vụ cho đời sống của con người.
Biết công nhân làm việc trong các nhà máy/nông trường, nông dân làm việc trên cánh đồng.
Biết sản phẩm của nghề
2. MẠNG NỘI DUNG
CÔNG NHÂN
LÁI XE
NÔNG DÂN
NGHỀ SẢN XUẤT
- Làm việc trên đồng ruộng
- Sản xuất ra luơng thực, rau quả
- Đồ dùng để làm việc; cày, cuốc, liềm, máy gặt
- Ích lợi của sản phẩm: nuôi sống con người dùng để mua bán trao đổi
- Làm việc trong nhà máy/nông trường.
- Làm ra một số sản phẩm: máy móc/ đồ dùng, dụng cụ phục vụ cho con người, cho các nghề
- Những người thợ làm ra các đồ dùng bằng gỗ, đồ mĩ nghệ, quần áo cho mọi người.
- Lái ô tô tải, lái ta xi, lái tàu hoả, lái máy bay
- Trang phục: tuỳ từng nghề có trang phục khác nhau
- Phương tiện và đặc điểm đặc trưng
3. MỤC TIÊU
	a. Phát triển nhận thức.
Cho trẻ xem tranh ảnh hoặc trò chuyện để làm quen với vài đặc điểm nổi bật của nghề .
Phân biệt, so sánh hình chữ nhật, vuông, tròn, tam giác. Các hình khối tròn trụ.
Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7. Đếm và tách một nhóm đối tượng thành nhiều nhóm nhỏ hơn có số lượng trong phạm vi 7.
b. Phát triển ngôn ngữ.
Kể chuyện, đọc thơ về một số ngành nghề: Hai anh em, cả nhà đều làm việc.
Làm quen chữ cái, tập tô các chữ cái: u, ư
Đóng kịch
Làm sách tranh về nghề
Xem sách, tập “đọc” truyện tranh.
c. Phát triển thể chất.
Tập các vận động cơ bản: trườn xấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
Củng cố các vận động: chạy nhảy, nhảy qua vật cản, ném trúng đích đứng, chuyền bắt nóng, lên, xuống cầu thanh luân phiên chân.
Trò chơi vận động: chuyền bóng “Trồng nụ trồng hoa”.
Trò chơi: vận chuyển rau quả, Bác thợ khéo tay.
d. Phát triển thẩm mĩ
Vẽ, nặn, xé dán một số hình ảnh về cô chú bác công nhân, nông dân, thợ thủ công, thợ mộc.
Dạy trẻ hát: Cháu yêu cô thợ dệt, Cháu yêu cô chú công nhân
Nghe hát, nhạc: màu áp chú bộ đội
Vận động theo nhạc: vỗ tay theo tiết tấu, múa minh hoạ theo bài hát.
E. Phát triển tình cảm – xã hội
Trò chuyện, toạ đàm về công việc của chú công nhân, bác nông dân, thợ thủ công.
Trò chơi: Xây dựng nhà máy, khu công nghiệp
Trò chơi đóng vai: công nhân/ thợ thủ công.
2. Kế hoạch thực hiện chủ đề: NGÀNH SẢN XUẤT
Từ 23-27/11
Tên hoạt động
Nội dung thực hiện
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Trò chuyện về chủ điểm mới
- Cho trẻ quan sát tranh về nghề sản xuất
- Trò chuyện với trẻ về các nội dung của chủ đề.
- Chơi ở các góc chơi
- Đàm thoại cho trẻ nghe về những hiểu biết của trẻ về nghề sản xuất.
- Sản phẩm của nghề sản xuất làm ra
- Điểm danh trẻ
Thể dục sáng
1. Khởi động: cháu đi vòng tròn, đi chạy các kiểu khác nhau chuyển thành 3 hàng ngang
2. Khởi động: BTPTC
- Hô hấp: Máy bay bay ù ù ù .
- Tay: Tay đưa ngang, ngón tay để trên vai
- Chân: Đứng đưa một chân ra trước, lên cao
- Bụng: Đan tay sau lưng
- Bật: tách chân, khép chân
3. Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động chung
Hoạt động cho trẻ
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục
Hoạt động LQVH
Đếm đến 7 nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. nhận biết số 7
Hoạt động cho trẻ LQVMTXQ
Nghề nông
Hoạt động Âm nhạc
Cháu yêu cô chú công nhân
Hoạt động tạo hình
Nặn hình người
Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về chủ điểm “nghề sản xuất”
- Chơi: Kéo co
- Chơi với đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về công việc của các người thân trong gia đình
- Trò chơi: kéo co
- Chơi tự do
- Đọc thơ về chủ điểm
- Trò chơi: Đá bóng
- Chơi tự do
- Trẻ đọc viết các số, chữ cái đã học.
- Chơi: Chạy tiếp cờ
- Chơi tự do
- Chơi với cát, nước.
- Chơi: dẫn bóng
- Chơi tự do
Hoạt động góc
Chuẩn bị
Nội dung thực hiện
a. Góc phân vai
- Quần áo, giày dép và một số dụng cụ các nghề.
- Đồ dùng gia đình
* Trò chuyện về chủ điểm mới, giới thiệu đồ dùng phục vụ chủ điểm
- Chơi phân vai một số nghề khác nhau
- Gia đình: trẻ phân vai
- Cháu chơi cô quan sát
b. Góc xây dựng
- Các khối hình, vật liệu xây dựng, hàng rào, cây xanh, đồ chơi lắp ráp
- Xây dựng nhà máy, khu công nghiệp
- Xây dựng khu vui chơi giải trí
- Lắp ghép một số dụng cụ lao động.
- Trẻ xây cô theo dõi
c. Góc nghệ thuật
- Giâý A4, màu tô, bút chì, báo, lịch cũ, trống lắc, đất nặn, tranh ảnh một số ngành nghề
- Tô màu tranh một số dụng cụ của nghề.
- Viết các chữ, số đã học.
- Nặn lô tô một số nghề
- Nặn một số dụng cụ lao động
d. Góc học tập
- Tranh truyện về chủ điểm, lô tô về các nghề, thẻ số, chữ.
- Vở tạo hình, vở tập tô, bút chì, màu tô
- Chơi với cát: Đóng các loại bánh, đắp nhà, gieo hạt.
- Chơi với nước: thả vật chìm, nổi và nhận xét.
- Chăm sóc cây trong góc thiên nhiên
Hoạt động chiều
Nghe chuyện: “Cả nhà đều làm việc”
Ôn các chữ cái đã học
- Chơi trò chơi
Ôn các bài hát về chủ điểm
Làm quen bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
- Văn nghệ cuối tuần
- Nêu gương cuối tuần
************************
Thứ 2, ngày 23/ 11
HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC
I. Yêu cầu:
	- Trẻ thực hiện đúng tư thế, kỹ thuật động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng.
	- Phát triển cơ tay, chân cho trẻ
	- Giáo dục cháu nhanh nhẹn có tinh thần vượt khó.
	- Rèn nhanh nhẹn, khéo léo.
II. Chuẩn bị:
	- Sân tập sạch sẽ, 2 ghế thể dục.
III. Tổ chức hoạt động.	
Hoạt động
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Dự kiến tình huống
1. Khởi động
2. Trọng động
a. BTPTC
b. Vận động cơ bản: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
Đội hình
*Làm mẫu
1-2phút
20-26phút
- Cho cháu đi chạy vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau qua bài hát “Em thích làm chú bộ đội”.
- Công việc của chú bộ đội là gì?
- Hôm nay lớp mình cùng tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ như chú bộ đội nhé.
- Tay: Tay đưa ngang ngón tay để trên vai
- Chân: đứng đưa một chân ra trước lên cao
- Bụng: Đan tay sau lưng
- Bật: Tách chân, khép chân
- Giới thiệu bài tập
- Gọi cháu lên làm mẫu.
- Giải thích mẫu: Khi có hiệu lệnh thì trườn, khi đến ghế đứng lên 2 tay ôm ghế (ngực sát ghế) lần lượt đưa từng chân qua ghế sau đó đi về cuối hàng.
- Gọi 2 cháu lên làm thử
- Cháu thực hiện
- Cháu trả lời
- Cháu lắng nghe
Cháu thực hiện
- Cháu quan sát
* Các cháu thực hành
- Mỗi lần 2 cháu thực hiện
- Mỗi cháu thực hiện 3 – 4 lần
- Cô chú ý sửa sai
- Cho 2 đội thi đua
- Tuyên dương 2 đội
Cháu thực hiện
* Trò chơi: vận chuyển rau quả
- Cô nói cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cháu chia 2 đội
- Trẻ lắng nghe và chơi
Hồi tỉnh
1-2phút
Đi hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về chủ điểm: “Nghề sản xuất”
Chơi: Kéo co
Chơi với đồ vật
* Cách tiến hành:
1. Dặn dò trẻ trước khi ra sân:
	- Mang dép, không la hét, xô đẩy..
	- Cho trẻ hát bài: Đi chơi
2. Hoạt động chủ đạo:
	- Trò chuyện với trẻ theo chủ điểm ngành nghề
	- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
	- Đàm thoại:
	+ Hỏi trẻ trong bài hát nhắc đến những nghề nào? Ai có thể kể cho cô và các bạn nghe trong xã hội có những nghề nào có thể sản xuất ra những sản phẩm có ích cho xã hội.
	- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
	* Chơi kéo co:
	- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
	- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
	- Tuyên dương khen ngợi trẻ.
	* Chơi đồ vật
	- Cho trẻ chơi tự do với các đồ vật có trong sân trường, cô có thể chuẩn bị những đồ chơi khác như máy bay, cát, nước..
3. Kết thúc:
	- Nhận xét tuyên dương trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Nghe chuyện: “Cả nhà đều làm việc”
Cô giới thiệu tên truyện và tác giả.
Cô kể cho trẻ nghe
Đàm thoại về nội dung câu chuyện.
Cô vừa kể xong câu chuyện gì?
Giáo dục trẻ
Nhận xét cuối ngày:
Trẻ thực hiện tốt, vui thích khi vận động.
Tập đúng động tác, nhanh nhẹn.
******************************************
Thứ ba, ngày 24/11/2009
HOẠT ĐỘNG PTNT
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT SỐ 7
I. Yêu cầu:
	- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết đúng các nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7.
	- Rèn kĩ năng đếm
	- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị:
Mỗi cháu 7 hoa, 7 nấm, thẻ số từ 1 – 7.
Vở toán, bút chì, mô hình vườn cây, 2 tranh để trẻ chơi trò chơi
Một số đồ dùng.
III. Tổ chức hoạt động.	
Hoạt động
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Dự kiến tình huống
Hoạt động 1
Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 6
5-8phút
- Đọc thơ “Bác nông dân”
- Bài thơ nói về ai?
- Bác nông dân làm những công việc gì?
- Những sản phẩm nào của nghề nông làm ra?
- Trẻ xem mô hình những loại cây gì?
- Loại nào có số lượng là 6.
- Cháu hãy đếm và đặt số? trẻ kiểm tra.
- Trẻ đọc thơ
- Cháu trả lời
Trẻ xem
Trẻ trả lời
Hoạt động 2
tạo nhóm có số lượng là 7, đếm đến 7, nhận biết số 7
8-15phút
- Trẻ về chổ và xếp hoa ra bàn
- Cùng xếp 6 cây nấm dưới hoa
- Nhiều hơn mấy, ít hơn mấy?
- Muốn số nấm bằng số hoa ta phải làm như thế nào?
- Cháu thêm và đếm số nấm
- 5 thêm 1 bằng mấy?
- Đếm số nấm.
- 5 thêm 1 bằng mấy?
- Đếm số nấm.
- So sánh số thìa và số chén như thế nào với nhau, gắn số.
- Cô cũng chuẩn bị rất nhiều loại quả.
- Tìm các nhóm quả số lượng là 7 ta đặt số mấy?
- Trẻ chọn số và đặt số, trẻ phát âm số.
- Cất lần lượt số nấm, hoa (kết hợp đếm , và đặt số).
Trẻ trả lời
Trẻ thêm vào
Trẻ thực hiện
Trẻ gắn số
Trẻ tìm và thực hiện
Hoạt động 3
5-7 phút
* trò chơi: đến thăm vườn
- 1 Cháu có thẻ số 5,6,7
- Cô giới thiệu 3 khu vườn có mang số 5,6,7
- Khi nghe hiệu lệnh cháy có thẻ số mấy thì về vườn có số đó.
- Cháu chơi lần 2 đổi thẻ số
- Tô viết số 7
- Cô hướng dẫn
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ tô số 7
---------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện với trẻ về công việc của người thân trong gia đình.
Chơi kéo co
Chơi tự do
Cách tiến hành
Dặn dò trẻ trước khi ra sân:
Dặn trẻ mang dép, không la hét xô đẩy bạn
Hoạt động chủ đạo:
Cho trẻ hát bài hát: Cả nhà thương nhau
Cho trẻ kể về công việc của người thân trong gia đình
Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý những công việc của người thân trong gia đình và xã hội
Trò chơi: kéo co
Trò chơi tự do.
Kết thúc hoạt động:
Nhận xét tuyên dương trẻ.
-------------------------
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn các chữ cái đã học
Chơi trò chơi
Cô cho trẻ nhắc lại những chữ cái đã học
Đọc theo thẻ chữ cô đưa lên, đọc theo tổ, theo nhóm
Chơi trò chơi tự do như: nu na nu nóng, lộn cầu vòng.
Nhận xét cuối ngày:
+ Trẻ rất hứng thú khi chơi các trò chơi.
+ Hứng thú khi học
+ Có một số cháu 4 tuổi chưa ghi được các con số.
******************************************************
Thứ tư, ngày 25/11/09
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: NGHỀ NÔNG
I. Yêu cầu:
Trẻ biết công việc, sản phẩm của nghề nông
Giáo dục cháu biết quý trọng những sản phẩm của nghề làm ra
Rèn khả năng so sánh, ghi nhớ
Phát triển tư duy, trí nhớ
II. Chuẩn bị:
Tranh một số công việc của nghề nông, lúa, ngô, đậu.
Giấy, bút chì, trí nhớ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Dự kiến tình huống
Hoạt động 1
Ổn định
Hoạt động 2
Vào bài
Kết thúc
2-3phút
20-25phút
1-2phút
- Hát vận động bài hát “Tía mà em”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Nghề nông là làm những côngviệc gì?
- Cô cho cháu xem tranh về các công việc của nghề nông
- Cho cháu nói về công việc của các bức tranh
- Vậy nghề nông làm ra được những sản phẩm gì?
- Trẻ quan sát những sản phẩm của nghề nông và nêu nhận xét lợi ích của nó.
- Ngoài những sản phẩm này con còn biết những sản phẩm nào của nghề nông nữa?
- Dụng cụ của nghề nông là những đồ vật gì?
* Giáo dục: Trẻ biết quý trọng những sản phẩm của nghề nông và yêu quý những người làm ra chúng.
* Tạo hình: Cháu vẽ dụng cụ, đồ dùng của nghề nông.
Nhận xét tuyên dương
- Cháu hát cùng cô
- Cháu trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
trẻ ra sân chơi
---------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đọc thơ về chủ điểm
Trò chơi đá bóng – chơi tự do
* Cách tiến hành:
1. Dặn dò trẻ trước khi ra sân:
Mang dép, không đuợc la hét, xô đẩy bạn
2. Hoạt động chủ đạo
Cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức khác nhau, theo tổ, theo nhóm
Cô nhận xét.
Trò chơi đá bóng
Chơi tự do
Cho trẻ chơi các trò chơi có sẵn trên sân trường
3. Kết thúc hoạt động
Nhận xét, tuyên dương trẻ
Cho trẻ vệ sinh vào lớp
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn các bài hát về chủ điểm
 Cho trẻ nhắc lại các bài hát về chủ điểm
 Cho trẻ hát theo các hình thức khác nhau, theo tổ, theo nhóm.
 Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
* Nhận xét cuối ngày:
 Trẻ rất thích tìm hiểu, hứng thú khi đặt ra các câu hỏi có liên quan đến nội dung quan sát.
 Trẻ bàn luận rất sôi nổi
*******************************************
Thứ năm 26/11
HOẠT ĐỘNG PTTM
Đề tài: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
Sáng tác: Hoàng Văn Yến
I. Yêu cầu:
Trẻ hát đúng và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
Giáo dục cháu yêu quý, kính trọng, biết ơn cô chú công nhân.
Rèn kĩ năng hát, múa diễn cảm
Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
II. Chuẩn bị:
Cô thuộc các bài hát theo yêu cầu
Dụng cụ gõ, trống lắc.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Dự kiến tình huống
Hoạt động 1
Ca hát
Hoạt động 2
Dạy vận động
Hoạt động 3
Nghe hát
Hoạt động 4
Trò chơi
Kết thúc
10-12phút
3-6 phút
3-5phút
1-2 phút
- Đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
- Một ngày ở nhà trẻ bé làm những gì?
- Ngoài những nghề đó ra cháu còn biết những nghề nào nữa?
- Cô giới thiệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
- Cô hát 2 lần
- Giảng giải nội dung bài hát
- Cháu hát cùng cô 3 – 4 lần 
- Hát theo tổ, nhóm, cá nhân (cô chú ý sửa sai)
- Cô hát vỗ tay theo tiết tấu kết hợp 2 lần
- Cháu hát vỗ tay cùng cô 3 – 4 lần
- Tổ, nhóm hát sử dụng thanh gõ (cô sửa sai)
- Cô giới thiệu bài hát “ngồi tựa mạn thuyền” dân ca Quan họ Bắc Ninh
- Cho cháu nghe hát 2 lần
- Giảng nội dung bài hát
- Lần 3 minh hoạ
- Trò chơi “Con bù nhìn”
- Cháu nhắc lại cách chơi
- Cháu chơi 3-4 lần
Nhận xét tuyên dương lớp
- Đọc thơ
- Cháu trả lời
- Cháu kể
- Cháu lắng nghe
- Cháu hát
- Cháu lắng nghe
Cháu múa minh hoạ
Cháu nhắc lại cách chơi
Cháu ra sân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trẻ đọc, viết các chữ số và chữ cái đã học
Chạy tiếp cờ
Chơi tự do
* Cách tiền hành
1. Dặn dò trẻ trước khi ra sân.
	- Mang dép, không la hét, xô đẩy nhau
2. Hoạt động chủ đạo
Cho trẻ nhắc lại các chữ số và chữ cái đã học
Cho trẻ đọc lại
Cô phát phấn cho trẻ viết
Cô